七年級歷史上冊 第14課 漢代的文化與科技教學課件 華東師大版.ppt

1、漢代的文化與科技與,第一輪,初學淺知,準備時間：5分鐘； 學習目標： 1.了解兩漢時期的科技和文化，包括司馬遷與史記、紙的發(fā)明和改進、張仲景和華佗、道教的產生。 2.體驗、感悟古代科技發(fā)明的過程。 3.認識兩漢時期我國科技水平的領先地位及對人類文明作出的貢獻并在書上標記好 學習方式：自主學習； 比賽方式：搶答,1、東漢時， 改進 ，制成質優(yōu)價廉的植物纖維紙。 2、東漢醫(yī)學家 寫成 ，對我國中醫(yī)學的發(fā)展產生了深遠的影響，被后世尊為“ ”。 3、東漢名醫(yī) 創(chuàng)制麻醉藥劑 ，還編成一套醫(yī)療體操“ ”。,自主學習：,蔡倫,造紙術,張仲景,傷寒雜病論,醫(yī)圣,華佗,麻沸散,五禽戲,準備時間：每個問題1分鐘；

2、 學習方式：小組學習，合作探究； 比賽方式：小組派代表答題；,第二輪,知識深入,一、司馬遷與史記,思考：史記是一部什么樣的書？ 它記述了什么時期的歷史？ 其特點是什么？ 答：1史記是我國第一部紀傳體通史，共130篇，52多萬字。 記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史實。 體例完備，史料翔實，敘事簡潔，文筆生動。,司馬遷,漢朝人，我國古代杰出的史學家和文學家。其著作史記是我國第一部紀傳體通史，魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。,司馬遷與史記,結合錄像中司馬遷忍辱負重寫史記的事例，談談我們應該怎樣對待生活中的挫折。,前事之師,討論：你從司馬遷身上學到什么品質？ 提示： 司馬遷有遠

3、大理想；有嚴謹修史的態(tài)度，注重史料的真實性，不以成敗論英雄，注重實地調查，有頑強的毅力。,二、造紙術的發(fā)明,在紙發(fā)明以前,我國的祖先用什么東西作為書寫的材料?,1.龜甲和獸骨（甲骨文）,2.青銅器（鐘鼎文）,3.竹簡木簡,4.絲帛,動腦筋,用竹木簡或帛作為書寫材料有什么缺點？,竹木簡太笨重，攜帶不方便； 帛的價錢昂貴，不能大量使用。,西漢：甘肅天水出土的紙質地圖,你們知道什么是蔡侯紙嗎？,分離、捶搗,交織、干燥,造紙術由我國傳遍世界，有利于人類文化的傳播，這是中華民族對世界文明的巨大貢獻。,造紙術是怎樣傳播開來的呢？它的發(fā)明對世界有何影響？,張仲景 （150-219年）東漢南陽人,張仲景是東漢

4、末年著名的醫(yī)學家。著有傷寒雜病論，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了我國中醫(yī)治療的基礎。后世尊稱他為“醫(yī)圣”。,傷寒雜病論書影,張仲景和傷寒雜病論,三、醫(yī)學,華 佗,華 佗 東漢末年著名的醫(yī)學家。擅長針灸和外科手術。他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。 他還創(chuàng)制一套醫(yī)療體操“五禽戲”，以強健身體。,華 佗 （145-208年）東漢末年安徽人,五禽戲,（模仿虎撲動前肢等動作）,（1）虎戲,（模仿猿腳尖縱跳等動作）,（2）鹿戲,（3）熊戲,（4）猿戲,（5）鳥戲,（模仿鳥展翅飛翔等動作）,（模仿鹿伸轉頭頸等動作）,（模仿熊伏倒站起等動作）,中國的本土宗教是什么？它是怎樣產生的？

5、,四、道教的產生,道教的興起,1道教產生于哪里？什么時候產生的？ 產生于中國本土，東漢后期 2道教的基本教義是什么？ 基本教義：宣傳修身養(yǎng)性，煉丹服藥，長生不老，得道成仙。 思考并討論： 在佛教和道教教義中，有哪些地方具有合理性？哪些地方是消極甚至是迷信的？,道教的興起：,道教是我國土生土長的宗教。 東漢時期興起，創(chuàng)始人之一是張陵（即張?zhí)鞄煟?道教的主張 修身養(yǎng)性、煉制丹藥，以求得道成仙,佛教和道教都對我國文化有深遠影響 （字詞如無常、音樂、醫(yī)學等）,四川青城山 道教發(fā)源地。公元143年“天師”張陵來此結茅傳道，著道書24篇。,老子,道教又適應了統(tǒng)治者什么需求呢？,為什么統(tǒng)治者對佛教和道教大力扶植和提倡呢？,符合統(tǒng)治者的愿望，有利于統(tǒng)治。,第三輪,知識運用,比賽方式：各抒己見，自由答題；,1、漢代時，國家的統(tǒng)一、經濟的發(fā)展為這一時期科技的進步創(chuàng)造了條件。 2、中國古代勞動人民的智慧和辛勤勞動創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。,蔡倫發(fā)明的植物纖維紙同以前的書寫材料相比，有哪些優(yōu)點？,說一說,）更平整，便于書寫；）價值更便宜，便于普通百姓使用；）更輕巧，方便攜帶。,1,從張仲景和華佗兩位醫(yī)學家的身上，你能學到什么？,議一議,學習他們刻苦鉆研的精神、救死扶傷的高尚品、敢于創(chuàng)新的開拓意識等。,材料解析題,請回答： （1）這是誰說的話？ （2）作者寫過什么書？大概內容是什么？ （3）這部著名史書在我國