檢驗實習報告（共7篇）VIP

1、檢驗實習報告（共7篇） 第1篇：檢驗實_報告檢驗實_報告實踐時間：20xx年07月15日至20xx年07月30日共15天-一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮走出校園，踏上社會，走進醫(yī)院，我們也可以書寫了一份滿意的答卷 時間過的挺快的，一轉眼，我在慈心醫(yī)院半個月的實_結束，回顧自己在實_階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。這次實_不是第一次實_，但是收獲是不一樣的，是豐富的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，久在課堂，我們學了一年的理論，缺乏動手能力，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時

2、，熟練掌握實際能力，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。理論知識與實踐是有差距的。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。這次的實_經(jīng)歷會讓我銘記一生的。實_是件很有意義的事情，在實_的過程中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，讓我們在實踐中檢驗自己所學到的知識，不斷的學_新知識，新技能。在學校里學_是為了能夠適應社會的需要，通過學_保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。一、實踐目的：通過實_，進一步鞏固和提高所學理論知識和 基礎技能。掌握化驗 本次實踐收獲主要有四個方面。一是通過直接參運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有

3、所提高，圓滿地完成了實踐任務。二是提高了實際工作能力，為將來的就業(yè)和工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實_單位受到認可。四是為實踐報告積累了素材和資料。理論和實踐是有差距的，在平常的學_中我們只接觸到理論知識，但這次的實_給予了我們動手實踐的機會，學到了很多，加深了理論知識。下面介紹幾個知識點來了解一下我學到和加深的專業(yè)知識: 1.安全守則1.1玻璃管與膠管、膠塞等拆裝時，應先用水澆濕，手上墊棉布，以免玻璃管折斷扎傷。1.2打開濃鹽酸、濃硝酸、濃氨水試劑瓶塞時應帶防護用具，在通風柜(櫥)中進行。1.3夏季打開易揮發(fā)溶劑瓶塞前，應先用冷水冷卻，瓶口不要對著人。1.4稀釋濃硫酸的容器，燒杯或錐形

4、瓶要放在塑料盆中，只能將濃硫酸慢慢倒入水中，不能相反!必要時用水冷卻。1.5化驗室內(nèi)每瓶試劑必須貼有明顯的與內(nèi)容相符的標簽。嚴禁將用完的原裝試劑空瓶不更新標簽而裝入別種試劑。1.6操作中不得離開崗位，必須離開時要委托本室人員負責看 管。1.7化驗室內(nèi)禁止吸煙、進食，不能用試驗器皿處理食物。離室前用肥皂洗手。1.8工作時應穿工作服，長發(fā)要扎起，不應在食堂等公共場所穿工作服。1.9每日工作完畢檢查水、電、氣、窗，進行安全登記后方可鎖門。2.化驗室工作職責2.1負責醫(yī)院分配的化驗任務。2.2化驗室要有安全生產(chǎn)操作規(guī)程，特別注意所用化學試劑的安全操作和管理。2.4化驗室要有化驗項目的化驗操作規(guī)程，嚴格

5、按化驗操作規(guī)程執(zhí)行。2.5負責化驗室有儀器的安全保障，定期維護保養(yǎng)化驗設備，達到待用狀態(tài)。 3.分析數(shù)據(jù)管理原始記錄是化驗室重要的需要保存的資料，一般過程控制分析原始記錄保留一年，原材料及成品分析原始記錄保留三年。對原始記錄要求：3.1要用圓珠筆或鋼筆在實驗的同時記錄在化學檢驗原始記錄本上，不應事后抄在本上。3.2要詳盡、清楚、真實地記錄測定條件儀器、試劑、數(shù)據(jù)及 操作人員。4化驗室采樣、留樣及樣品室管理制度 4.1采樣管理要求：4.1.1采樣人員要嚴格按規(guī)定實施取樣操作，保證所取的樣品具有代表性和真實性。4.1.2取樣完畢后，做好現(xiàn)場取樣記錄，貼好樣品標簽，標簽內(nèi)容包括：樣品名稱、來源、采樣

6、日期和時間、采樣者等。 4.2留樣管理要求4.2.1樣品的保留由樣品的分析檢驗崗位負責，在有效保存期內(nèi)要根據(jù)保留樣品的特性妥善保管好樣品。4.2.2.樣品保留量要要根據(jù)樣品全分析用量而定，不少于兩次全分析量，一般液體為200ml;固體成品或原料保留300克。 4.2.3.過程控制分析樣品一律保留至下次取樣，特殊情況保留24小時。4.2.4留樣間要通風、避光、防火、防爆、專用。 4.2.5留樣瓶、袋要封好口，標識清楚齊全。 4.2.6保持留樣間衛(wèi)生清潔。 5.化驗室檢驗和試驗管理制度 5.1化學藥品管理5.1.1腐蝕性試劑放在塑料或搪瓷的盤或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。注意化學藥品的存放期限。

7、 5.1.25.1.3藥品柜和試劑溶液均應避免陽光直曬及靠近暖氣等熱源。要求避光的試劑應裝于棕色瓶中或用黑紙或黑布包好存于柜中。 5.2化驗員崗位職責5.2.1化驗員工作原則：客觀公正、實事求是、嚴謹廉潔，切實把好原料產(chǎn)品質量關。5.2.2負責成品及原料的檢化驗工作。 5.2.3每批產(chǎn)品常規(guī)化驗項目。5.2.4每批原料常規(guī)化驗項目按原料驗收標準有關規(guī)定執(zhí)行。 5.2.5所有標準液配制原始記錄清晰可查，標準液標識清楚; 5.2.6化驗員應對自己的化驗結果負責，為此，必須在化驗記錄后標明化驗姓名; 5.2.7觀察并記錄成品留樣觀察記錄。 5.2.8定期做原料產(chǎn)品質量月報表。5.2.9保持化驗室清潔

8、衛(wèi)生，干凈整潔，化驗結束時，務必將所有器具按規(guī)定要求清洗干凈，化驗室工作平臺每天必須打掃一次，所有化驗器具有序擺放，不得隨意堆砌。實_，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實_期間，我拓寬了視野，增長了見識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的做準備。千淘萬漉雖辛苦， 準備。從實_工作中的細微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風浪，與暗礁。實_，僅僅是我們所邁出的第一步，實_中細枝末節(jié)地感動影響著我

9、們一生，而實_中的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路?？目呐雠霰緛砭褪侨松赂业奶ь^，海浪過后，烏云散去，才是美麗的彩虹。通過這段時間的實_，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學_，從學_中實踐。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 感謝學校和醫(yī)院給我這樣一個鍛煉的機會,也謝謝指導老師的傾囊相受,這次實_帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風,是你們給了我這樣一個機會并在旁邊敲打著我督促著我向社會,向真正的

10、工作崗位,向成功邁步! 作為我們市的一個重要部門，檢測中心工作的開展是在上級的領導下，按照上級有關部門的要求完成既定任務。由于該中心是營利性政府機構，中心也要擔當技術推廣的重任，為下一級提供技術學_的平臺，達到工作雙贏的目的。檢測中心作為一個精確度要求較高的實驗室，它的管理是比較嚴格的。非實驗人員不允許進出實驗室，實驗員進出實驗室要鎖門。進實驗室前要換拖鞋并穿上實驗服，實驗員進行檢測時必須帶上防護口罩和手套以確保人身安全，必要時要開抽風機保持室內(nèi)空氣清潔， 所排出廢氣是通過除毒處理。實驗儀器和實驗試劑由實驗員定期檢查，確保實驗儀器的正常運作和試劑質量符合實驗要求。實驗室內(nèi)部的清潔衛(wèi)生必須由實驗

11、員負責以保證實驗器材完好，實驗廢品統(tǒng)一嚴格處理，實驗室外部的清潔衛(wèi)生由專人負責。作為實驗員對實驗結果要保密，實驗結果上送有關單位并保存實驗樣品以備復檢的需要。一個完整的檢測程序包括：樣本的采集，樣品預處理，樣本的存儲，提取樣品中的被檢物質，被檢物質的測定，結果分析等步驟。樣本來源主要有兩種方式：一是施工單位或者個人向檢測中心送樣本；另外一種就是中心派人到現(xiàn)場實地采集樣本。樣本的采集依據(jù)分地區(qū)隨機原則，盡量使樣本檢測結果更加符合實際情況。檢測樣品對樣品負責是檢測的原則，所以所有樣品都要貼上標簽，記錄采集的地點、時間、樣本名稱等并且還要記錄聯(lián)系人。根據(jù)檢測樣本的不同，樣品的處理方式也有很大的差別。

12、大部分的檢測樣品都要進行狀態(tài)調節(jié)，即在特定的溫度、濕度和大氣壓下保持一定的時間。檢測和實驗結果的分析通過實驗儀器和電腦系統(tǒng)即可獲得，所檢測到的結果要保存好，對于檢測結果不在規(guī)定范圍內(nèi)的樣本必要時要復檢一次。除此之外，我還參與中心的實驗臺清潔以及實驗室的衛(wèi)生打掃工。對此，我也不敢掉以輕心，這些儀器都很精密，所以在清潔及護理的時候要十分細心。這也是培養(yǎng)我心細的時候，所以我一直認真對 待，從未出現(xiàn)過差錯。踏出校園走進社會參加實_，不是用三言兩語就可以概括實_收獲，社會的大課堂是紛繁復雜要學_的知識是在太多了。工作時遵守工作紀律，與同事融洽相處是基本的要求。作為實_生還要積極肯干，同時要放下所謂的面子

13、，不懂的地方要問個究竟踏踏實實地學_，接受新事物時要有很強的求知欲，力爭更多的動手機會。不能不提的就是實_期間我真正懂得了要珍惜在學校學_的時光，一方面不要認為學_沒用，因為以后要用到什么知識還是之數(shù)，離校工作的人都會有書到用時方恨少的感慨；另一方面，走出社會你的同事絕大多數(shù)都不是你的同齡人，你要學_怎樣去融合他們做到妥善處理人際關系。 社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合。我的工作結束了，但我對于食品的檢測與安全知識有了更深一步的了解。關于食品安全的重要性更是不容忽視。雖然我并沒有太多的參與食品的化驗與檢測，但是通過這次做有關食品的工作，使我更加明白了“民以食為天”的含義，這是我們身上的

14、責任。對于我們學食品專業(yè)的學生，應該在大學期間，學_好自身的課程，加強自己的綜合素質與技術操作技能，為國家的食品做出自己的一份貢獻。時間飛逝,轉眼的兩個星期的時間就過去了,回憶這段時光,感想諸多，雖然見_活動已經(jīng)結束好長時間了，但是直到今天，見_留給我的思考還在腦子里面回想。當初帶著對檢驗科這個相對神秘的地方的渴望，來到了醫(yī)院檢驗科進行學_。盡管雖然只有短短的兩個星了解很多在課本可是卻使我理解了很多關于檢驗科工作的狀況，期， 上學不到的知識，愈加明白了學_的目的，參與到醫(yī)院實踐活動中，更是對自己醫(yī)生夢想的前期準備。見_是對理論學_階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是實_前

15、的最佳的訓練和指導。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們在一旁邊做邊介紹，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識。檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否

16、得到及時的治療息息相關。在實_的過程中，我謹記著“認真”、“仔細”四字，對于每一個經(jīng)手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作_慣奠定基礎，更是對病人的負責。有了這兩星期的檢驗科見_經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。剛開始只感覺自己什么都不知道，看不懂操作過程，但這只是在短暫的時間里，在主任和老師的詳細介紹下我有了很大的進步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知， 在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會

17、讓我來看看樣本，詳細的給我解說。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。選擇了醫(yī)學檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫(yī)院里實_并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆

18、水行舟，不進則退”，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務工作者嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。此次見_，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我理解了很多醫(yī)學是一了解很多在課本上學不到的知識。關于檢驗科工作的狀況， 門典型的實踐科學，

19、作為一名醫(yī)學生，若想要在今后的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學_，不懂就問。我們不應該畏手畏腳，見_并不僅僅是跟著看看，也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動爭取動手操作的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。同時也教會了我在醫(yī)德醫(yī)風和醫(yī)療質量方面具有強烈的事業(yè)心和責任感，對待每一個前來檢查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，”全心全意為病人服務。吃苦耐勞，始終保持積極向上的工作作風和勤懇努力的精神狀態(tài)。對不符合檢驗質量的標本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認可。對病人提出要求解釋化驗結果的問題，都能積極配合臨床，按照院里臨床醫(yī)生的要求，不做任

20、何解釋工作。同時我明白了來年要高度重視實踐和理論學_，進一步堅定理想信念，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，邊學_，邊總結，邊提高，解決學_和實踐中的實際問題，力求在學_的質量上有新的提高。時時處處看到自己的不足，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力做好各項工作。要努力加強個性修養(yǎng)，虛心老師學_，向實踐學_，取人之長補已之短，爭取在新的一年里更上新的臺階。以及檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！ 前言隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對為了能更好的適應嚴于即將畢業(yè)的食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)在校生而言， 峻的就業(yè)形

21、勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實_是必不可少的階段。畢業(yè)實_能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實_期間盡快調整好自己的學_方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入實_單位的時候我有些擔心，在大學學_食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)知識與實_崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實_單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)

22、實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實_。一、實_目的及任務經(jīng)過了大學四年食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的理論進修，使我們食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園， 作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實_的目的及任務要求： 1.1實

23、_目的為了將自己所學食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學_的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過食品營養(yǎng)與檢測的專業(yè)實_，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力通過食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)崗位實_，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；通過實_，了解食品營

24、養(yǎng)與檢測專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實_過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。實_任務要求 1.2在食品營養(yǎng)與檢測崗位實_期間，嚴格遵守實_單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實_專業(yè)指導老師的安排，做好實_筆記，注重理論與實踐相結合，善于發(fā)現(xiàn)問題在實_過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實_單位分配的任務，與單位同事和諧相處；每天都認真總結當天的實_工作所遇到的問題

25、和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實_要求及時撰寫畢業(yè)實_日記。二、實_單位及崗位簡介2.1實_單位簡介浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于*年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于*科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場

26、競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合產(chǎn)品，企業(yè)特聘請食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)專家（中科xxxx企業(yè)需求的 院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤食品營養(yǎng)與檢測行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。2.2實_崗位簡介（概況）a.參與食品營養(yǎng)與檢測崗位的日常工作，參與組織制定單位食品營養(yǎng)與檢測崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。 b.協(xié)助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規(guī)章制度。確定自己在食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)崗位的工作職責與任務，定

27、期進修和業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。三、實_內(nèi)容（過程）3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。我很榮幸進入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實_。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實_單位主管領導首先給我們分發(fā)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學_，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。3.2適應食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)崗位工作。為期兩個多月

28、的畢業(yè)實_是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學_與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各 方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整和適應。我在食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。第2篇：檢驗實_報告檢驗實_報告通過實_，進一步鞏固和提高所學理論知識和基礎技能。下面是為大家的關于檢驗的

29、實_報告，歡迎大家的閱讀。院系：xxx專業(yè)：xxxx班級：xx 姓名：xxx學號：xxx 實踐單位：xxxxxx 實踐時間：20xx年07月15日至20xx年07月30日共15天-一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮走出校園，踏上社會，走進醫(yī)院，我們也可以書寫了一份滿意的答卷。時間過的挺快的，一轉眼，我在慈心醫(yī)院半個月的實_結束，回顧自己在實_階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。這次實_不是第一次實_，但是收獲是不一樣的，是豐富的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，久在課堂，我們學了一年的理論，缺乏動手能力，只憑著腦子的思考

30、、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。理論知識與實踐是有差距的。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。這次的實_經(jīng)歷會讓我銘記一生的。實_是件很有意義的事情，在實_的過程中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，讓我們在實踐中檢驗自己所學到的知識，不斷的學_新知識，新技能。在學校里學_是為了能夠適應社會的需要，通過學_保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。本次實踐收獲主要有四個方面。一是通過直接參運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成

31、了實踐任務。二是提高了實際工作能力，為將來的就業(yè)和工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實_單位受到認可。四是為實踐報告積累了素材和資料。理論和實踐是有差距的，在平常的學_中我們只接觸到理論知識，但這次的實_給予了我們動手實踐的機會，學到了很多，加深了理論知識。下面介紹幾個知識點來了解一下我學到和加深的專業(yè)知識: 1.安全守則1.1玻璃管與膠管、膠塞等拆裝時，應先用水澆濕，手上墊棉布，以免玻璃管折斷扎傷。1.2打開濃鹽酸、濃硝酸、濃氨水試劑瓶塞時應帶防護用具，在通風柜(櫥)中進行。1.3夏季打開易揮發(fā)溶劑瓶塞前，應先用冷水冷卻，瓶口不要對著人。1.4稀釋濃硫酸的容器，燒杯或錐形瓶要放在塑料盆中，

32、只能將濃硫酸慢慢倒入水中，不能相反!必要時用水冷卻。1.5化驗室內(nèi)每瓶試劑必須貼有明顯的與內(nèi)容相符的標簽。嚴禁將用完的原裝試劑空瓶不更新標簽而裝入別種試劑。 1.6操作中不得離開崗位，必須離開時要委托本室人員負責看管。1.7化驗室內(nèi)禁止吸煙、進食，不能用試驗器皿處理食物。離室前用肥皂洗手。1.8工作時應穿工作服，長發(fā)要扎起，不應在食堂等公共場所穿工作服。1.9每日工作完畢檢查水、電、氣、窗，進行安全登記后方可鎖門。2.化驗室工作職責2.1負責醫(yī)院分配的化驗任務。2.2化驗室要有安全生產(chǎn)操作規(guī)程，特別注意所用化學試劑的安全操作和管理。2.4化驗室要有化驗項目的化驗操作規(guī)程，嚴格按化驗操作規(guī)程執(zhí)行

33、。2.5負責化驗室有儀器的安全保障，定期維護保養(yǎng)化驗設備，達到待用狀態(tài)。3.分析數(shù)據(jù)管理原始記錄是化驗室重要的需要保存的資料，一般過程控制分析原始記錄保留一年，原材料及成品分析原始記錄保留三年。對原始記錄要求：3.1要用圓珠筆或鋼筆在實驗的同時記錄在化學檢驗原始記錄本上，不應事后抄在本上。 3.2要詳盡、清楚、真實地記錄測定條件儀器、試劑、數(shù)據(jù)及操作人員。4化驗室采樣、留樣及樣品室管理制度 4.1采樣管理要求：4.1.1采樣人員要嚴格按規(guī)定實施取樣操作，保證所取的樣品具有代表性和真實性。4.1.2取樣完畢后，做好現(xiàn)場取樣記錄，貼好樣品標簽，標簽內(nèi)容包括：樣品名稱、采樣日期和時間、采樣者等。 4

34、.2留樣管理要求4.2.1樣品的保留由樣品的分析檢驗崗位負責，在有效保存期內(nèi)要根據(jù)保留樣品的特性妥善保管好樣品。4.2.2.樣品保留量要要根據(jù)樣品全分析用量而定，不少于兩次全分析量，一般液體為200ml;固體成品或原料保留300克。 4.2.3.過程控制分析樣品一律保留至下次取樣，特殊情況保留24小時。4.2.4留樣間要通風、避光、防火、防爆、專用。 4.2.5留樣瓶、袋要封好口，標識清楚齊全。 4.2.6保持留樣間衛(wèi)生清潔。 5.化驗室檢驗和試驗管理制度 5.1化學藥品管理5.1.1腐蝕性試劑放在塑料或搪瓷的盤或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。 5.1.2注意化學藥品的存放期限。5.1.3藥品

35、柜和試劑溶液均應避免陽光直曬及靠近暖氣等熱源。要求避光的試劑應裝于棕色瓶中或用黑紙或黑布包好存于柜中。 5.2化驗員崗位職責5.2.1化驗員工作原則：客觀公正、實事求是、嚴謹廉潔，切實把好原料產(chǎn)品質量關。5.2.2負責成品及原料的檢化驗工作。 5.2.3每批產(chǎn)品常規(guī)化驗項目。5.2.4每批原料常規(guī)化驗項目按原料驗收標準有關規(guī)定執(zhí)行。 5.2.5所有標準液配制原始記錄清晰可查，標準液標識清楚; 5.2.6化驗員應對自己的化驗結果負責，為此，必須在化驗記錄后標明化驗姓名; 5.2.7觀察并記錄成品留樣觀察記錄。 5.2.8定期做原料產(chǎn)品質量月報表。5.2.9保持化驗室清潔衛(wèi)生，干凈整潔，化驗結束時

36、，務必將所有器具按規(guī)定要求清洗干凈，化驗室工作平臺每天必須打掃一次，所有化驗器具有序擺放，不得隨意堆砌。實_，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實_期間，我拓寬了視野，增長了見識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的準備。從實_工作中的細微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風浪，與暗礁。實_，僅僅是我們所邁出的第一步，實_中細枝末節(jié)地感動影響著我們一生，而實_中的成功的經(jīng)驗與失

37、敗的教訓卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路?？目呐雠霰緛砭褪侨松赂业奶ь^，海浪過后，烏云散去，才是美麗的彩虹。通過這段時間的實_，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學_，從學_中實踐。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 感謝學校和醫(yī)院給我這樣一個鍛煉的機會,也謝謝指導老師的傾囊相受,這次實_帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風,是你們給了我這樣一個機會并在旁邊敲打著我督促著我向社會,向真正的工作崗位,向成功邁步!第3篇：實

38、_報告 醫(yī)學檢驗實_報告醫(yī)學檢驗實_報告3篇本文目錄醫(yī)學檢驗實_報告醫(yī)學檢驗實_報告小結最新醫(yī)學檢驗實_報告總結xx年1月25日，我準備去尋找預見_的地方，離家近的就是布吉人民醫(yī)院，但坐車也得半個小時。什么都不懂，就只好來到布吉人民醫(yī)院的大廳，想著走一步是一步。大廳里很多病人在候診，很擁擠，我有些膽怯，想離開。但是我提醒自己，既然來了，就一定要做點什么才能回去。于是就隨手攔住了一位路過的護士，問道：您好，我是學生，想到這里來見_，我該找誰呢我們院長不在，這事我做不了主。我聽了，心里很失望，但一點都不緊張，我很恭敬地說：您再考慮考慮好嗎，我真的有點沮喪啊，不知道為什么，我竟說出了這樣的話：我想說

39、不好，可能他們也會這么說的，所以我不想這么快就走了，請問您我還有什么渠道能到這兒來見_嗎她可能真生氣了：不知道，他也有他的工作要忙。我道了謝道了歉，才走出科教室，真的不想就這樣離開了，還記得在學校的醫(yī)學生預見_動員大會上，老師說過不管你用什么方法，首先要進去，死纏爛打也行，于是我又來到醫(yī)務科，可剛進門，那楊科長就說話了：不用說了，我們沒接收過自己個人來見_的，這樣不好管理。我?guī)捉罅耍壕筒豢梢栽囋噯?.轉入內(nèi)科治療后，請帶病歷轉科，而非出院。7.未轉入患者拒絕治療，應簽。哪一項都是重要的法律依據(jù)，缺了哪一項都可能會出現(xiàn)很麻煩的問題，帶來嚴重的后果。在查處方和病歷時，由于跡潦草的關系，很多醫(yī)生

40、的名我看不清楚，一開始還動不動就問周主任這個是什么，那個是什么?？墒俏蚁耄瑔柖嗔藭軣┤说?，何況周主任工作甚忙。于是就想辦法，向周主任要了一份花名冊，這樣，我把每個醫(yī)生的名都看熟了，就算那再潦草，我也能認得那是誰的名。上了兩天班,發(fā)現(xiàn)了一個很不好的現(xiàn)象,就是見到認得的人卻喊不出名,見到科主任也叫不出其姓來,不是我記性不好,而是周主任沒有向我介紹周圍一同工作的人。于是我到了一樓的一個宣傳欄，那上面有醫(yī)院各科室各辦公室的領導介紹，我看了幾遍，難記的還抄了下來，這樣，我就記住了院長、黨支部書記、各科主任的姓名和樣貌及有關信息，早上上班時，碰上和領導同一趟電梯，我也能很準確的問一聲好，不用像頭兩天那樣

41、只是望他/她一眼或點一下頭，這樣很不禮貌，給人的印象很不好，自己也覺得不好意思。而上些護士上來醫(yī)務科交手術通知單或病危通知單之類的東西時，我都會主動地與其聊話，并看她胸前佩戴的工證上的姓名，下次她再上來時，我們就能很熟悉地交流了。上面那個問題算是解決了，然后我又把醫(yī)院走了一遍又一遍，為的是把醫(yī)院的構造、布局給弄清楚，以防周主任讓我送什么東西的時候我找不著地方。果真有用，周主任叫我送了好幾次東西去檢驗科、b超室等，我毫不費勁就辦好了，回來的時候，周主任還驚訝說這么快。一天晚上，醫(yī)院里進行了一次輸血相關知識的培訓，我有些不解，為什么周主任讓我也去聽了。到了第二天，周主任就給了我一個任務，要我出一份

42、試題，內(nèi)容是前一天的輸血相關知識，就時我知道周主任讓我去聽課的原因了。原來出試題比答試題辛苦多了，還好，那課我是認真聽了，總算能抓到些重點的。所以說，每件事都做好了，總有用處的。在這里上班,我還有機會觀察一些領導是怎么樣處理醫(yī)療糾紛的, 有一次,醫(yī)院在接到投訴網(wǎng)發(fā)來的傳真后，非常重視，立即派醫(yī)務科了解情況。得出以下報告患者于xx年月日到院泌尿科就診，病人主訴：月日在外院檢查為尿道支原體感染，要求醫(yī)生開藥治療。本院醫(yī)生要求病人提供院外檢驗結果或重做檢查，均被病人拒絕。于是和病人溝通后就根據(jù)其癥狀為他開了氟康唑和左氧氟沙星針，輸液三天，費用348元。月日醫(yī)生問他是否好轉，他說不好，醫(yī)生再次建議他提

43、供外院檢驗單或再做支原體檢查，針對藥敏再用藥治療，效果可能更好。病人不理解，認為輸液三天，花了三百多元，還沒把病治好，還要花錢再做治療，就是騙人、騙錢。處理電話和投訴人聯(lián)系溝通，向他解釋病情的痊愈是需要時間過程的，醫(yī)生對他的治療是正確的，醫(yī)生要求他提供檢驗結果或重做化驗是對他負責任，有針對性用藥，療效會更好些。希望他不要只站在個人立場看問題，醫(yī)患之間要增加溝通和信任，并希望他有什么想法可以隨時和我們聯(lián)系。互動意見病人他不懂醫(yī)，簡單的疾病跟他解釋不清，他上網(wǎng)投訴，是他的權利，但是，他必須尊重事實，不能攻擊醫(yī)院，損壞醫(yī)院的名譽。最后，衷心希望投訴網(wǎng)是一個客觀、公正的交流平臺，是一個促進醫(yī)患雙方共同

44、提高和改進的平臺。在迎春花市的就在醫(yī)院對面的大街上進行,醫(yī)院為擴大社會效益,在門口舉行花市義診活動，免費為逛花市的人測量身高、體重、血壓和提供健康咨詢等?；ㄊ虚_市的第二天，周主任讓我去義診處幫忙，其實我什么都不懂，還好，一位護士姐姐很熱情地教我怎樣測血壓。在預見_期間，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和同事求教，并利用空余時間認真學_一些課本內(nèi)容以外的相關知識，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打基礎。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在短暫的預見_過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己

45、所缺的是那么多，這時才真正領悟到學無止境的含義。以后，要理加努力才是。醫(yī)學檢驗實_報告小結醫(yī)學檢驗實_報告（2） | 返回目錄xx年暑假，本小組(第二批生化科實踐小組)于xx醫(yī)院檢驗科實踐，為期兩周的實踐雖然很短暫，但學到的東西卻很多。記得去實踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教導下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。我們在免疫、免疫、臨床生化、臨床檢驗(血常規(guī)、尿常規(guī))、脫落細胞各科室輪轉實_的過程中，遇到了很多和藹和嚴厲

46、的老師，他們的諄諄教導使我們不斷進步，可以說這次實踐把原來課本上的很多知識都運用到了實際操作中，但也學到了很多書本上學不到的知識，比如說很多操作需要注意細節(jié)：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細胞分析儀在幫助老師做實驗的同時，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題(雖然有時候回答不上來)，然后老師會給我們講解知識點，在學_到新知識的同時也鞏固了原來學過的內(nèi)容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。本次實踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領導和輔導員陳瑞明老師、應雅韻老師，是他們努力為我們爭取到了這次難得的機會，然后要感謝檢驗科彭奕冰老師的熱情接待，最

47、后要感謝在外面實踐過程中熱情教導的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。總之，這次實踐受益匪淺，在充實了暑假生活的同時學到了很多知識。以上就是關于醫(yī)學檢驗實_報告小結的全部內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助!最新醫(yī)學檢驗實_報告總結醫(yī)學檢驗實_報告（3） | 返回目錄最新醫(yī)學檢驗實_報告總結：我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。我們是這次實踐的最后一組，前三組每批只有4-6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是充滿的興趣和熱情。在實踐前，有聽聞前幾批雖然

48、人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做實驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情。實踐結束了，大家對這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享。馮：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動

49、手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實_生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。宋：兩周的實踐很快就結束了，時間雖短，但學到的東西卻很多。記得去實踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教導下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程第二天我們基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識?？梢哉f這次實踐就是把原來課本上學到的很多知識都運用到了實際操作中，elisa在免疫試驗

50、中是如何運用的、血細胞分析儀式怎么運作的除此之外，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點，在學_到新內(nèi)容的同時也鞏固了原來學過的內(nèi)容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識?？傊?，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了很多知識。陳：此次假期的實踐經(jīng)歷從工作和學_兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經(jīng)過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內(nèi)容和工作性質，對于將來的實_會很有幫助。學_方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內(nèi)容多了許多感性的認識。通過實踐，發(fā)現(xiàn)學_過程中的盲點，并督促自己再鞏固

51、知識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學到書本上沒有的知識。在西方國家，醫(yī)學生會先在臨床環(huán)境下學_兩年再回到教室課堂里學_，我們國家則相反，先學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。吳：選擇了醫(yī)學檢驗為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫(yī)院里實_并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)錯了改一改就

52、可以交上去了，但在醫(yī)院里，數(shù)絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫(yī)院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進則退，醫(yī)院要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務工作者嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全

53、和利益。實踐只是一個開始，往后還有更多的專業(yè)課和實_機會，但是有了這次的經(jīng)歷，我相信，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信心，因為我們有所涉獵，因為我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節(jié)處只要用心學_，一切都會如魚得水。更多文章醫(yī)學檢驗實_報告醫(yī)學檢驗見_實_報告年11月醫(yī)學檢驗專業(yè)見_總結醫(yī)學檢驗實_報告心得醫(yī)學檢驗實_報告小結醫(yī)學檢驗實_報告總結年醫(yī)學檢驗實_報告最新醫(yī)學檢驗實_報告最新醫(yī)學檢驗實_報告總結醫(yī)學檢驗實_小結第4篇：醫(yī)學檢驗實_報告醫(yī)學檢驗實_報告3篇*年*月*日，我準備去尋找預見_的地方，離家近的就是布吉人民醫(yī)院，但坐車也得半個小時。什么都不懂，就只好來到布吉人民醫(yī)院的大

54、廳，想著走一步是一步。大廳里很多病人在候診，很擁擠，我有些膽怯，想離開。但是我提醒自己，既然來了，就一定要做點什么才能回去。于是就隨手攔住了一位路過的護士，問道：“您好，我是學生，想到這里來見_，我該找誰呢我們院長不在，這事我做不了主?！蔽衣犃?，心里很失望，但一點都不緊張，我很恭敬地說：“您再考慮考慮好嗎”，我真的有點沮喪啊，不知道為什么，我竟說出了這樣的話：“我想說不好，可能他們也會這么說的，所以我不想這么快就走了，請問您我還有什么渠道能到這兒來見_嗎”她可能真生氣了：“不知道，他也有他的工作要忙?！蔽业懒酥x道了歉，才走出科教室，真的不想就這樣離開了，還記得在學校的醫(yī)學生預見_動員大會上，老

55、師說過“不管你用什么方法，首先要進去，死纏爛打也行，”于是我又來到醫(yī)務科，可剛進門，那楊科長就說話了：“不用說了，我們沒接收過自己個人來見_的，這樣不好管理。”我?guī)捉罅耍骸熬筒豢梢栽囋噯?.轉入內(nèi)科治療后，請帶病歷轉科，而非出院。7.未轉入患者拒絕治療，應簽。哪一項都是重要的法律依據(jù)，缺了哪一項都可能會出現(xiàn)很麻煩的問題，帶來嚴重的后果。在查處方和病歷時，由于跡潦草的關系，很多醫(yī)生的名我看不清楚，一開始還動不動就問周主任“這個是什么，那個是什么?！笨墒俏蚁耄瑔柖嗔藭軣┤说?，何況周主任工作甚忙。于是就想辦法，向周主任要了一份花名冊，這樣，我把每個醫(yī)生的名都看熟了，就算那再潦草，我也能認得那是

56、誰的名。上了兩天班,發(fā)現(xiàn)了一個很不好的現(xiàn)象,就是見到認得的人卻喊不出名,見到科主任也叫不出其姓來,不是我記性不好,而是周主任沒有向我介紹周圍一同工作的人。于是我到了一樓的一個宣傳欄，那上面有醫(yī)院各科室各辦公室的領導介紹，我看了幾遍，難記的還抄了下來，這樣，我就記住了院長、黨支部書記、各科主任的姓名和樣貌及有關信息，早上上班時，碰上和領導同一趟電梯，我也能很準確的問一聲好，不用像頭兩天那樣只是望他/她一眼或點一下頭，這樣很不禮貌，給人的印象很不好，自己也覺得不好意思。而上些護士上來醫(yī)務科交手術通知單或病危通知單之類的東西時，我都會主動地與其聊話，并看她胸前佩戴的工證上的姓名，下次她再上來時，我們

57、就能很熟悉地交流了。上面那個問題算是解決了，然后我又把醫(yī)院走了一遍又一遍，為的是把醫(yī)院的構造、布局給弄清楚，以防周主任讓我送什么東西的時候我找不著地方。果真有用，周主任叫我送了好幾次東西去檢驗科、b超室等，我毫不費勁就辦好了，回來的時候，周主任還驚訝“說這么快?！币惶焱砩希t(yī)院里進行了一次“輸血相關知識的培訓”，我有些不解，為什么周主任讓我也去聽了。到了第二天，周主任就給了我一個任務，要我出一份試題，內(nèi)容是前一天的“輸血相關知識”，就時我知道周主任讓我去聽課的原因了。原來出試題比答試題辛苦多了，還好，那課我是認真聽了，總算能抓到些重點的。所以說，每件事都做好了，總有用處的。在這里上班,我還有機

58、會觀察一些領導是怎么樣處理醫(yī)療糾紛的, 有一次,醫(yī)院在接到投訴網(wǎng)發(fā)來的傳真后，非常重視，立即派醫(yī)務科了解情況。得出以下報告“患者于*年月日到院泌尿科就診，病人主訴：月日在外院檢查為“尿道支原體感染”，要求醫(yī)生開藥治療。本院醫(yī)生要求病人提供院外檢驗結果或重做檢查，均被病人拒絕。于是和病人溝通后就根據(jù)其癥狀為他開了氟康唑和左氧氟沙星針，輸液三天，費用*元。月日醫(yī)生問他是否好轉，他說不好，醫(yī)生再次建議他提供外院檢驗單或再做支原體檢查，針對藥敏再用藥治療，效果可能更好。病人不理解，認為輸液三天，花了三百多元，還沒把病治好，還要花錢再做治療，就是騙人、騙錢。處理電話和投訴人聯(lián)系溝通，向他解釋病情的痊愈是需要時間過程的，醫(yī)生對他的治療是正確的，醫(yī)生要求他提供檢驗結果或重做化驗是對他負責任，有針對性用藥，療效會更好些。希望他不要只站在個人立場看問題，醫(yī)患之間要增加溝通和信任，并希望他有什么想法可以隨時和我們聯(lián)系。互動意見病人他不懂醫(yī)，簡單的疾病跟他解釋不清，他上網(wǎng)投訴，是他的權利，但