汽車發(fā)動機構(gòu)造課程標(biāo)準(zhǔn)

1、請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!汽車發(fā)動機構(gòu)造課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型I理實一體課|課程性質(zhì)i必修課程修讀學(xué)期第3學(xué)期課程學(xué)時64學(xué)時1課程定位與設(shè)計思路11課程定位本課程是汽車檢測與維修專業(yè)的必修課程。該課程通過理實一體化的教學(xué)方式，采 取案例分析、拆裝練習(xí)、實操故障等教學(xué)方法使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機構(gòu)造和原理、汽車 發(fā)動機新技術(shù)和簡單故障的排除方法，同時，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。汽車發(fā)動機構(gòu)造課程開設(shè)在第三學(xué)期。通過教、學(xué)、做使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機拆裝 與檢測的具體操作步驟、注意事項、材料及工具的使用方法，建立汽車檢修規(guī)范化、標(biāo) 準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的工作思維模式。42設(shè)計思路本課程

2、的內(nèi)容安排保證了汽車類專業(yè)所需的最基本、最主要的汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識， 汽車拆裝技能和簡單的維修知識，同時體現(xiàn)了專業(yè)特點；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際 問題的能力。主要講授汽車結(jié)構(gòu)原理等知識，包括汽車發(fā)動機基本結(jié)構(gòu)、發(fā)動機電控系 統(tǒng)、發(fā)動機性能分析、前沿發(fā)動機技術(shù)等內(nèi)容。使學(xué)生獲得汽車結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，掌握 汽車拆裝的一般方法，對汽車的簡單故障具有初步的分析能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用 汽車新技術(shù)打下一定的基礎(chǔ)。同時作為本專業(yè)先開專業(yè)課程在對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、職 業(yè)操作規(guī)范意識的培養(yǎng)有著重要的作用。請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!2課程目標(biāo)本課程主要講授汽車發(fā)動機總成相關(guān)知識和維修技能，包

3、括機械和電控兩部分。通 過教、學(xué)、做使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機總成維修的具體操作步驟、注意事項、材料及工具 的使用方法，建立汽車動機總成維修規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的工作思維模式，具備按 照規(guī)范的流程獨立完成汽車發(fā)動機總成相關(guān)維修工作的能力。2.1能力目標(biāo)(1)要求學(xué)生能夠?qū)ζ嚨钠嚢l(fā)動機總成進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)、初步診斷、簡單維修。能 夠評估汽車現(xiàn)有的汽車發(fā)動機系統(tǒng)，根據(jù)客戶的陳述和故障的癥狀，能夠制定初步的診 斷和維修計劃能夠?qū)蛻粜畔⒂幸欢ǖ恼J(rèn)識和判斷。(2)能夠分析發(fā)動機運行狀況和性能、組件的相互作用關(guān)系、查找并發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)運行 可能產(chǎn)生的故障。檢測機械的和電子系統(tǒng)的零件，確定其是否可以繼續(xù)使用。(3)

4、能夠正確選用工具和量具對各部分進(jìn)行拆裝。能夠使用常見的檢測儀器。充分 考慮利用電子網(wǎng)絡(luò)、分析利用所查找的數(shù)據(jù)。22知識目標(biāo)(1)掌握汽車發(fā)動機及組成部件的結(jié)構(gòu)、工作原理。(2)理解并掌握發(fā)動機機械部分和電控部分的相關(guān)知識。形成發(fā)動機整體概念，解 釋曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、供油系、點火系、進(jìn)排氣系統(tǒng)等系統(tǒng)的組成及控制過程。23素質(zhì)目標(biāo)要求學(xué)生能夠獨立收集汽車發(fā)動機總成及相關(guān)部件的維修標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等數(shù)據(jù)、進(jìn)行 分析、計劃、實施和監(jiān)控；獨立學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識。通過小組工作，提高學(xué)生與人合 請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!作的團隊工作能力；通過項目訓(xùn)練，能夠?qū)ぷ鬟M(jìn)行整體的組織和尋求解決辦

5、法；加強 與人溝通的社會能力；注重安全、環(huán)保、事故保護(hù)和工作案例收集。3教學(xué)內(nèi)容依托與合作企業(yè)華陽集團代理奧迪、寶馬、豐田、現(xiàn)代、大眾等品牌汽車售后服務(wù) 的資源優(yōu)勢，與企業(yè)技術(shù)人員合作開發(fā)本課程。以真實任務(wù)為基礎(chǔ)，以顧客需求及故障 現(xiàn)象為載體，體現(xiàn)學(xué)習(xí)情境的真實性、具體性與可操作性。以企業(yè)工作流程為依據(jù)，體 現(xiàn)真實工作過程及工作步驟。每一個項目都會體現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中從故障現(xiàn)象入手一分 析故障產(chǎn)生原因一提出解決故障方案一實施檢測維修工作一驗收評估維修工作質(zhì)量等 工作流程，將原有知識體系進(jìn)行解構(gòu)，按照工作流程相關(guān)性進(jìn)行重構(gòu)，以完整連續(xù)的一 系列動作體現(xiàn)行動為導(dǎo)向的教學(xué)理念。以學(xué)生活動為中心。根據(jù)學(xué)

6、生的情況來組織教學(xué)， 以學(xué)生為中心設(shè)計教學(xué)，體現(xiàn)因材施教，體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立工作的能力。教 學(xué)方法設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會能力為基礎(chǔ)考慮，理論與實踐一體化 是實施學(xué)習(xí)情境的基礎(chǔ)保障。具體教學(xué)項目描述見表1。表1教學(xué)內(nèi)容序號項目名稱技能內(nèi)容與教學(xué)裏求知識內(nèi)客與教學(xué)要求秦質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時1.了解汽車發(fā)動機1.高度的職業(yè)1 能夠識別車輛識別代號的類型、總體構(gòu)造責(zé)任感2.能夠正確分析汽車主要和基本工作原理2.自學(xué)能力尺寸參數(shù)2掌握發(fā)動機基本3表達(dá)能力和發(fā)動機總體結(jié)3.能夠表述汽車主要性能術(shù)語、主要技術(shù)參溝通能力4學(xué)時構(gòu)認(rèn)知請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!垢標(biāo)數(shù)和

7、國產(chǎn)發(fā)動機的4.團隊合作精14.掌握常見拆裝工具的使編號規(guī)則神和組織領(lǐng)導(dǎo)用方法3.掌握發(fā)動機主要能力性能指標(biāo)的定義和請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!作用1.高度的職業(yè)1掌握曲柄連桿機責(zé)任感。1.能夠進(jìn)行曲柄連桿機構(gòu)構(gòu)的功用、組成及2.自學(xué)能力。主要零部件的檢測檢修發(fā)動機曲及受力分析。3表達(dá)能力和2柄連桿機構(gòu)2.能夠正確拆裝曲柄連桿2掌握該機構(gòu)的主溝通能力。10學(xué)時機構(gòu)要部件的結(jié)構(gòu)特4.團隊合作精點、工作原理。神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。1.高度的職業(yè)責(zé)任感。1.掌握配氣機構(gòu)的1能夠進(jìn)行配氣機構(gòu)主要組成、作用、結(jié)構(gòu)2.自學(xué)能力。檢修發(fā)動機配需部件的拆裝、3表達(dá)能力和3氣機構(gòu)1能夠進(jìn)行配氣機構(gòu)

8、主要特點溝通能力。10學(xué)時2.掌握配氣相位、零部件的檢測氣門間隙的概念、4.團隊合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。1.能夠之別發(fā)動機冷卻系1.掌握水冷系的1.高度的職業(yè)和潤滑系的組成部件，并作用及冷卻介質(zhì)循責(zé)任感檢修發(fā)動機冷4卻系潤滑系進(jìn)行拆裝、檢測環(huán)流動管路2.自學(xué)能力6學(xué)時3.能夠?qū)Πl(fā)動機水冷卻系2.掌握冷卻系的3表達(dá)能力和水溫過低或過高和潤滑系基本組成和各組件溝通能力請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!油壓過低或過高的故障進(jìn)行檢杳的結(jié)構(gòu)3.掌握潤滑系的組成和各組件的結(jié)構(gòu)及潤滑系的油路4.團隊合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力1掌握汽油機燃油1.高度的職業(yè)1.能夠正確拆裝燃料供給供給系的組成、作責(zé)任感

9、系統(tǒng)并識別內(nèi)部部件用及工作情況2.自學(xué)能力2.能夠?qū)θ剂瞎┙o系統(tǒng)相檢修汽油發(fā)動2.掌握可燃混合3.表達(dá)能力和5機燃料供給系關(guān)組件的檢測步驟并對照氣的形成過程及對溝通能力18學(xué)時技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行維修或更換發(fā)動機的影響4.團隊合作精4.能夠分析常見燃料供給3.掌握電噴汽油神和組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)故障機的工作原理能力1.高度的職業(yè)1.掌握汽油機點火1、了解發(fā)動機點火系統(tǒng)的系的功用、組成和責(zé)任感診斷注意事項、診斷程序基本工作原理2.自學(xué)能力檢修發(fā)動機點和診斷方法3.表達(dá)能力和6火系2、能夠使用診斷儀器對電2.熟悉點火提前角溝通能力6學(xué)時的概念和點火提前控發(fā)動機點火系統(tǒng)進(jìn)行自角的調(diào)整方法4.團隊合作精診斷的步驟神和

10、組織領(lǐng)導(dǎo)能力請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!7檢修發(fā)動機排放控制系統(tǒng)1.能夠?qū)ε欧趴刂葡到y(tǒng)進(jìn) 行檢測和維修。2.能夠正確表述現(xiàn)行的排 放標(biāo)準(zhǔn)及排放檢測方法1.排放控制各子系 統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、作用 和工作原理。2.掌握EGR閥、三 元催化轉(zhuǎn)換器等主 要部件的作用和工 作原理。1.高度的職業(yè) 責(zé)任感2.自學(xué)能力3.表達(dá)能力和 溝通能力4.團隊合作精 神和組織領(lǐng)導(dǎo) 能力4學(xué)時1.高度的職業(yè)責(zé)任感1掌握電控柴油機能夠根據(jù)維修計劃，遵守工作原理2.自學(xué)能力檢修柴油機燃勞動法規(guī)及環(huán)境保護(hù)的規(guī)3表達(dá)能力和8料供給系統(tǒng)定，選擇正確的維修設(shè)2掌握電控柴油發(fā)溝通能力4學(xué)時動機主要組成部件備對故障進(jìn)行診斷的

11、工作原理4.團隊合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力1.能夠識別汽車發(fā)動機的1.識別汽車發(fā)動機主要需部件的主要零部件發(fā)動機綜合故2.能夠?qū)钊睆?、液?.掌握活塞直徑、9障診斷挺柱、活塞環(huán)、曲軸主軸液力挺柱、活塞環(huán)、表達(dá)能力2學(xué)時頸、氣缸蓋平面度進(jìn)行測曲軸主軸頸、氣缸量蓋平面度的測雖方請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!3.能夠?qū)ηS位置傳感 器、氧傳感器、空氣流雖 計、噴油器、點火控制模 塊進(jìn)行檢測4、 能夠表述發(fā)動機典型故 障的準(zhǔn)段思路法3.掌握曲軸位置傳 感器、氧傳感器、 空氣流雖計、噴油 器、點火控制模塊 的檢測步驟4掌握表述發(fā)動機 典型故障的準(zhǔn)段思 路4實施建議4.1師資隊伍校內(nèi)教師需

12、具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗3年以上，企業(yè)兼職教師須具有5年以上從業(yè)經(jīng)驗。4.2教學(xué)組織樣式本課程以突出知識運用、職業(yè)能力及綜合素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，重點訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生理論 思維能力、分析能力、動手能力和創(chuàng)新意識。本課程在教師授課、學(xué)生技能訓(xùn)練、專題 討論、課程考核等主要環(huán)節(jié)上都努力體現(xiàn)這個目標(biāo)性特征，以汽車服務(wù)銷售維修相關(guān)企 業(yè)實際工作需求為載體確定學(xué)習(xí)項目和課程組織方式，確定了“任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向、 教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式。在具體教學(xué)設(shè)計和組織過程中積極探索并實踐具有高職特 色的以行動為導(dǎo)向的項目教學(xué)法，推動任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式的實施。4.3教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)方法的選取是依據(jù)高職學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以不斷提高學(xué)生的專業(yè)能力、方 請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!法能力和社會能力，不斷提高課程教學(xué)效果為目的，在教學(xué)過程中，具體運用項目教學(xué) 法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、操作演示教學(xué)法、案例分析法、角色扮演法、比較教學(xué)法等多種 教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。4.4