幼兒園園長答辯題目集

1、幼兒園園長答辯題目集1、你是如何理解“尊重幼兒是更高層次的教育的？答：我個人認為:愛的前提是理解和尊重，作為一名教育者，我們對幼兒的個體發(fā)展起著很重要的作用。俗話說：麻雀雖小五臟俱全。同樣的道理，幼兒雖然年齡小,可他們也有情感需要。孩子學習書本知識是教育者最基本的一種教育方法，但尊重孩子，以孩子為中心展開一切活動,才能更好地發(fā)揮作用，才能為孩子的一生發(fā)展奠定更好的基礎.所以說，尊重幼兒是更高層次的教育。2、請你闡述一下遺傳、環(huán)境、教育三大因素對幼兒個性形成期的普遍作用.答：影響幼兒個性形成的原因很多，其中，遺傳、環(huán)境和教育是最主要的原因。在這三大因素中，遺傳只是提供幼兒個性形成的可能性，而環(huán)境

2、和教育則可以讓幼兒的個性形成成為現(xiàn)實。所以，孩子的個性形成并不完全取決于遺傳，而是決定于環(huán)境和教育,譬如：王安石筆下的傷仲永就是一個很好的例子。因此，我個人認為，與遺傳、環(huán)境相比，教育對孩子的個性形成起著主導作用。3、幼兒的素質包括哪些方面？結合實際談一下如何對幼兒進行素質教育。答：幼兒素質包括很多，如：身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、法規(guī)素質、勞動素質、審美素質等、簡單地說,對幼兒進行素質教育,就是要做到：讓幼兒的智力和體力得到充分的發(fā)展，即我們平時所說的德、智、體、美，勞等諸方面的綜合發(fā)展。傳統(tǒng)的教育只重視孩子的成績，對孩子的品德、心理等教育不太重視。素質教育強調對孩子全方面的和諧

3、發(fā)展，強調把幼兒園辦成人人講文明的溫馨樂園。所以，我們要用愛心 耐心 細心等來培養(yǎng)孩子的自身能力，讓孩子從小就能分辨是非，有創(chuàng)新思維能力等,不論是老師還是家長,都應該尊重孩子的意愿，不要拔苗助長，對孩子要因材施教。4、請你談一下家長在幼兒教育工作中的重要性答：幼兒在成長發(fā)展中，最直接最密切的人是家長,所以,家庭教育對幼兒的個性發(fā)展起著重要意義。家長工作開展得好，能使幼兒園的各項保教工作得到事半功倍的效果,沒有良好的家庭教育，再好的幼兒園也教養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子,因此，家園共育是一項重要工作，也只有實現(xiàn)家庭與幼兒園的共同教育，才能完成幼兒園的各項工作。5、你“對幼兒終身發(fā)展”這句話是怎樣理解的?答:

4、我個人認為：對幼兒的教育,不只是讓孩子寫會幾個字、背會幾首唐詩等，更重要的是讓孩子通過學習來掌握方法、培養(yǎng)興趣,并讓孩子具有良好的心態(tài)，為今后更漫長的終身發(fā)展奠定基礎，這對每一位幼兒來說都是很重要的。6、什么是以人為本的幼兒教育？答：教育是關于人的教育，只有以人為本，教育才能更好地發(fā)展。以人為本的幼兒教育，必須堅持以“幼兒為本”的原則，一切工作都要切實考慮幼兒的需求來開展，這是幼兒園管理的目標和存在意義。教育者要根據(jù)幼兒的年齡特點和個性特點來實施教育，要面向所有的孩子,在教育中最大限度地發(fā)揮每個孩子的主動性、積極性，讓孩子學會做事、學會生存、學會認知、學會與人共處。7、衡量幼兒教育質量最主要的

5、指標是什么？答：我個人認為:讓幼兒具備重要的綜合素質,如：責任感、積極主動的態(tài)度、強烈的學習興趣、有效地與環(huán)境互動的能力、初步的合作意識等等，都是衡量幼兒教育質量的最主要指標.8、你采取什么樣的辦園方略來促進幼兒園辦園水平和保教質量的提高？答：辦好一所幼兒園，必須有現(xiàn)代化的教學環(huán)境，需要創(chuàng)設家庭式的溫馨氛圍，這樣才會讓家長放心、幼兒開心。因此，我需要保持積極的創(chuàng)新意識、服務意識，還要定期培養(yǎng)新型的師資隊伍，對幼兒要實施個性化的素質教育，才會送來一個稚童，還家長一個英才，我是這樣想的，也是這樣做的。9、請你談一談你園的長遠發(fā)展規(guī)劃。答：近年來,鞏義市民辦幼兒園如雨后春筍般迅速崛起，民辦幼兒園的興

6、起與發(fā)展，讓我感到了更大的競爭力量，同時也增加了教育投資.所以,要舍得投資，要做到“人無我有,人有我精”是我對長遠發(fā)展的想法。今年暑假，我已經(jīng)開始邁出了規(guī)劃的第一步：投資擴建了1000平方米的新校舍，也滿足幼兒園環(huán)境對我們的影響。我還對老校舍的門窗、地板、設備設施等進行了更新、下一步，我將在幼兒園特色教育中繼續(xù)努力，并為打造綠色幼兒園而努力。我會根據(jù)墻面、樓頂?shù)攘Ⅲw空間，讓綠色入駐我園，讓孩子也積極保護環(huán)境，讓增強環(huán)保意識成為對孩子進行素質教育的一項任務.10、新幼兒教育指導綱要體現(xiàn)了怎樣的兒童發(fā)展觀、質量觀、評價觀和課程觀？答：新綱要體現(xiàn)了“面向現(xiàn)代化的兒童觀,提倡“以幼兒發(fā)展為本的精神，實

7、現(xiàn)教與學的內在統(tǒng)一性。高質量的教育需要高素質的教師，綱要體現(xiàn)了要對幼兒進行體智德美勞的綜合素質教育,必須有符合教育理念的質量觀;傳統(tǒng)的評價都以獎懲為目的，把教學評價本身當作目的與終結，這樣的評價是面向“昨天”的。新綱要體現(xiàn)的是要促進幼兒全面發(fā)展的目的；新綱要要求的課程，體現(xiàn)了要依據(jù)孩子身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，重視家園聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。11、幼兒教育的任務是什么？結合實際談一下如何提高幼兒教育質量？答：任務有兩項：1：服務家長,為家長提供便利；2:實行“保教結合”的原則，對幼兒要實施智、

8、德、體、美、勞等全面發(fā)展的教育，以促進幼兒的身心和諧發(fā)展.要想提高幼兒教育質量，我們必須根據(jù)幼兒學習的特點，改變傳統(tǒng)的角色定位，成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者。12、如何全面理解幼兒教師的法律地位？幼兒教師應履行哪些基本義務？答:教育法和教師法未頒行前，“教師是指學校里從事教育教學工作人員的總稱。自從這兩個法規(guī)相繼出臺，便賦予了“教師”特定的法律含義。法律意義上的“教師”是指履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔著教書育人、培養(yǎng)祖國社會主義事業(yè)接班人，提高民族素質的使命.幼兒教師應履行的基本義務有：1、遵紀守法、為人師表,提高思想覺悟和業(yè)務水平；2、貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行幼兒園保

9、教計劃、履行教師聘約、完成教育教學任務；3、對幼兒進行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會話動；4、要關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒全面發(fā)展；5、制止有害于幼兒健康成長的行為和現(xiàn)象.13、實行保育和教育相結合原則的意義是什么?在工作如何具體落實？1：、幼兒教育是整個教育中最初的一環(huán)，它必須根據(jù)幼兒的年齡特點進行，既要重視教育，又要重視保育.保育與教育是相互依存、密不可分的。2：只有在幼兒園的一日活動中,充滿愛心地去保護幼兒,教育幼兒，才能使幼兒獲得全面健康的發(fā)展，也才能順利地完成幼兒園的教養(yǎng)任務。 我園的保教工作落實在:把幼兒園變成幼兒喜歡的環(huán)境，讓他們在與老師和小朋友的共同生活中

10、實現(xiàn)成長和學習的權利，這就要求我們要重視幼兒的心理需要，無論是晨檢、門衛(wèi)守護、教育教學、環(huán)境創(chuàng)設等，都要實現(xiàn)保教合一,提高幼兒在園生活的質量。14、你園如何開展對幼兒的健康教育，讓幼兒學會自我保護的？答:身體健康是人們做人、做事、做學問的基礎。所以，我們在教育活動中必須把幼兒身心健康成長當做首要任務。做法：1、豐富幼兒的健康知識, 多和孩子講日常生活中的衛(wèi)生知識，例如：飯前便后要洗手、不喝生水等、 2 、健康教育形式與途徑要多樣化,要動手操作、增強個性發(fā)展3 、做好家園共育：和家長一起改正缺點、提高健康意識.15、如何提高教師的教學研究能力，在培養(yǎng)教師方面,你園有何舉措？答：1、定期教研、學習

11、理論:制訂方案，保證實踐探索能取得預期的效果；2探索實踐：如：做好課前教學準備，做好課堂教學研究等;3指導教師做好教案總結和教案反思。指導教師進行實踐探索和總結反思的過程，我們將它概括為“備課一說課一上課、聽課一評課一寫課.這樣一個訓練過程，能夠大幅度提高教師的教育科研水平和教學能力，促進其自身素質的完善、發(fā)展舉措:1:參加中片的教學活動,參與評課評比，2：電大進修、3:表彰優(yōu)秀教師,鼓勵教師上進心等。16、你是如何理解辦園特色的？你在工作中是如何做的？答：辦園特色就是：要開發(fā)適合本園實際發(fā)展需要的園本課程，也就是不同于其它園的東西。私辦幼兒園要想立于不敗之地，必須做到“人無我有、人有我精。(

12、舞蹈、美術、蒙氏等、）17、你園是如何對教師的教學進行評價的?答:1:實地聽課、看老師的組織能力、創(chuàng)新能力,對孩子的親合力等2：看班級幼兒發(fā)展狀況，是否活潑、外向、有積極的學習興趣等18、你們幼兒園是如何加強師德教育的,具體的考評辦法是什么?答：1、提高認識、強化領導，營造“強師德 樹形象”氛圍； 2、多讀書、讀好書，開展師德、師風教育活動。考評辦法：依法執(zhí)教、關愛幼兒、愛崗敬業(yè) 為人師表1：認真?zhèn)湔n、尊重幼兒， 2：關心集體、對孩子有愛心，不體罰或變相體罰幼兒；3：家長好評.19、你們園的幼兒發(fā)展評估是怎樣操作的，請舉例談一下答：大班幼兒注重：健康領域、社會領域 藝術表現(xiàn)、表現(xiàn)能力等、中班幼

13、兒注重:健康、社會交際、良好的生活學習習慣等，如：禮貌用語、與同伴的分享意識、基本的動手操作等小班幼兒注重:語言領域、健康教育、社會領域、如：能聽懂普通話、能和老師小朋友們交流、學習生活的好習慣、與同伴合作、禮貌用語、愿意來幼兒園等。例：小班幼兒剛入園時，哭鬧、不愿來幼兒園,通過老師一學期的培養(yǎng)，孩子們可以和老師、小朋友用普通話交談，會說“早上好”“再見”等禮貌用語、20、請你談一下培養(yǎng)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展和尊重幼兒的個體差異及個性特點的關系 培養(yǎng)全面發(fā)展要遵循幼兒的個性差異和個性特點，因材施教、對癥下藥才好。答：首先我們要尊重幼兒個性差異，因為世上根本不存在十全十美的人,所以,幼兒的個性

14、差異也決定了有些方面的不足,我們要以發(fā)展的眼光看待幼兒，要根據(jù)幼兒的個性特點和個性差異來實施教育,尊重幼兒個體差異并不是放任自流的教育 而是促進幼兒全面發(fā)展的教育。也就是說尊重個體差異是為了促進幼兒發(fā)展,使幼兒獲得成功。尊重的根本含義不是順從、跟隨，而是依據(jù)。21、你們的“園本課程”是什么？你對園本課程是怎樣理解的？答：我們的園本課程是：舞蹈和美工.特別是我們的手工制作,都會根據(jù)季節(jié)等內容制作一些季節(jié)性的作品.我認為:園本課程是幼兒園根據(jù)本園特點和幼兒需要，在幼兒園實施的一門課程，它沒有統(tǒng)一固定的模式，老師可以根據(jù)具體情況（師資條件、幼兒園環(huán)境等）對幼兒園的課程進行選擇、補充、拓展等。它是靈活多樣的,不是固定不變的.22、請你談一下園長負責與民主管理之間的關系。答：我認為：園長是幼兒園的主要負責人，在管理方面必須要以身作則,嚴于律己，一切工作要堅持民主、公平、公正、公開的原則，不斷聽取教職工的意見或者建議，并協(xié)調各部門通過園長會議、園務會議等公開公平地做好管理工作。23、作為園長你是怎樣調動班子成員的積極性,共同做好工作的？答：要想教職工有工作的積極性，必須具備多方面:如：管理上要民主公開化，師資力量要高素質師德好、工作上要顧全大局、團結合作、生活中要相互關心等，將工作任務和目標進行明確分工，團結協(xié)作，班子成員團結