在XX單位中秋佳節(jié)茶話會(huì)上的發(fā)言稿

1、在XX單位中秋佳節(jié)茶話會(huì)上的發(fā)言稿X(qián)X市新進(jìn)教師中秋茶話會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和來(lái)賓們：大家晚上好！我很榮幸能夠代表四中的老師發(fā)言。我們老師的節(jié)日才剛剛走過(guò)，一年一度的中秋佳節(jié)又隨之來(lái)臨了。在我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)是歡慶豐收的日子，也是合家團(tuán)聚、把酒邀月的日子。每年此時(shí)，市人事局和教育局的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)為我們外地老師舉辦一次中秋節(jié)茶話會(huì)活動(dòng)，讓我們這些身在異鄉(xiāng)的游子倍感溫暖。雖說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”，但此時(shí)此刻，我們的心中卻沒(méi)有絲毫的孤單或落寞。是一個(gè)尊師重道的地方，更是一個(gè)美麗迷人的地方。我來(lái)到已經(jīng)一年了。一年來(lái)，我深切地感受到了人民的真誠(chéng)和熱情、樸實(shí)與勤勞，我開(kāi)始喜歡上了這座美麗迷人

2、的海邊小城。如果可以，我情愿在的這片土地上貢獻(xiàn)出我所有的青春和熱血！一年來(lái)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們外地老師始終關(guān)懷備至，讓我們心存感激。無(wú)論是生活上，還是在工作學(xué)習(xí)上，都給了我們較多的便利。每一次節(jié)假日的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)召集我們外地老師共聚一堂、座談聯(lián)歡。他們不僅關(guān)心我們的生活，還經(jīng)常指導(dǎo)我們青年教師如何教學(xué)、如何做人，以自己的人格影響著我們的師德。記得有一次，我親眼看見(jiàn)校長(zhǎng)親手撿起操場(chǎng)上的一塊瓜皮放回垃圾筒，臉上還掛著淡淡的微笑！這給了我很大的觸動(dòng)，他的確是一位值得我們所有老師尊敬和愛(ài)戴的好校長(zhǎng)，一位典型的市的好領(lǐng)導(dǎo)。我曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)社會(huì)上有人開(kāi)玩笑地說(shuō)：“四中沒(méi)，再過(guò)十年不會(huì)紅！”可見(jiàn)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)

3、的確深得民心。一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生是聰明的，甚至于，他們的好學(xué)精神也同時(shí)激勵(lì)著我。我發(fā)現(xiàn)的學(xué)生都很淳樸，也很有禮貌；每次見(jiàn)到老師，他們都會(huì)很恭敬地給我打招呼。遇到過(guò)“年例”的時(shí)候，學(xué)生的家長(zhǎng)還會(huì)盛情相邀。如果我不去，有的學(xué)生還會(huì)把家中的美食帶到學(xué)校，讓我們老師一起分享。這讓我們老師覺(jué)得，就是再苦再累也值得了。我想，學(xué)生和家長(zhǎng)的這種淳樸真誠(chéng)的素養(yǎng)，也一定跟市的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有著莫大的關(guān)聯(lián)。沒(méi)有一心為民的市委領(lǐng)導(dǎo)，是絕不會(huì)有這些淳樸真誠(chéng)的民眾的。一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)人是開(kāi)放的，務(wù)實(shí)奮進(jìn)的。人把番薯從越南引入中國(guó)就是一個(gè)典型的例子。時(shí)至今日，人還能夠?qū)ν忾_(kāi)放兼容不同人群，吸納外地優(yōu)秀的人才，共謀發(fā)展。在外出務(wù)

4、工和經(jīng)商者當(dāng)中，有許多是老海南、老四川、老云南、老廣西，他們?cè)谝粋€(gè)地方立足下來(lái)就是一二十年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。他們既保持了人的生活方式和習(xí)慣，也能入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐纳罘绞胶蜕a(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，得到當(dāng)?shù)厝说慕蛹{和信任、尊重。在本土上，人思發(fā)展，招賢才，吸引了大批外地企業(yè)和人才到創(chuàng)業(yè)發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，在市各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)的外來(lái)人員已經(jīng)超過(guò)了2萬(wàn)人。尤其是在教育戰(zhàn)線，每年都有大批的外地優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)從事教育。我們外地老師就是在這樣開(kāi)放、包容的氛圍中來(lái)到，并愛(ài)上的！一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我們心存感激；學(xué)生和家長(zhǎng)的真情，讓我們?yōu)橹袆?dòng)；本地老師的善意和隨和，讓我們自在安然；社會(huì)民眾的樸實(shí)和勤勞，更是讓我們感到幸運(yùn)和幸福。我不由得喜歡