小學(xué)春教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）

1、小學(xué)春教學(xué)工作總結(jié)（共6篇） 第1篇：春小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)年春小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 石芫中心小學(xué)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五、六年級的英語教學(xué)工作，經(jīng)過上個學(xué)期的接觸與交流，我對所帶的四個班的學(xué)生特點有了更深刻的認(rèn)識。在開學(xué)初，我認(rèn)真分析了上學(xué)期期末學(xué)業(yè)評估結(jié)果，并根據(jù)這四個班不同的性格特點，學(xué)_氛圍，知識掌握情況等制定了適合各班的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)程。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)

2、驗與學(xué)生的學(xué)_情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，課堂多關(guān)注他們，他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)_成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)_的自信心。二、在課堂教學(xué)中1、在課堂上，認(rèn)真授課，運用電腦、錄音機(jī)、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)_積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練_，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排

3、在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難_題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先，面對班上的中、差生，變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們

4、應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學(xué)_過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)_的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。我認(rèn)

5、為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計劃和工作進(jìn)度，做好英 語才藝計劃內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學(xué)_英語和家長們對小學(xué)英語的認(rèn)識。以上是我對英語教學(xué)的一些看法和感受，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提寶貴意見，以提高我的教學(xué)水平，提高孩子們的英語水平。第2篇：春小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)年春小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)洪港小學(xué) 石 堅眨眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了三年了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)_新的理論，及時更新理念，積極參加

6、繼續(xù)與校本培訓(xùn)。在學(xué)_的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的觀念，才能適應(yīng)的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)_，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)_仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。 備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄

7、清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、_慣，學(xué)_新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)_英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)_了一年英語，他們對學(xué)_英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的

8、活動。5、課堂上的情況。 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)_上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)_，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)_指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)_的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對

9、后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)_教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)參加我校“課內(nèi)比教學(xué)”活動，并在四年級三班進(jìn)行了公開課的評比，取得了不錯的效果。除此之外我積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)_。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們

10、找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)_英語的信心。四月中旬，我在四年級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀。本學(xué)期，我所教的三、四年級同學(xué)參加“通山縣知識競賽”大賽均取得了優(yōu)異成績。10、加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天，說說英語，讓他們

11、把學(xué)會的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?1、制定好復(fù)_計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)_課，制定復(fù)_計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)?！敖馃o足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英

12、語教師。第3篇：小學(xué)春教學(xué)工作總結(jié)黃畈中心小學(xué)年春教學(xué)工作總結(jié)黃畈中心小學(xué)年春季教學(xué)工作，以黨的“十七大”及十七屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)_實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，以提高質(zhì)量為核心，全面貫徹黨的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，深入開展了“三大活動”創(chuàng)建工作，扎實推進(jìn)素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了較為明顯的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展主題實踐活動。1、以創(chuàng)建學(xué)_型黨支部為主題開展征文活動。組織全體黨

13、員認(rèn)真學(xué)_黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為主，帶領(lǐng)全體黨員深刻領(lǐng)會創(chuàng)建學(xué)_型黨組織的重要歷史意義，深刻理解“學(xué)_”對每位黨員在工作中創(chuàng)優(yōu)，提升自身思想境界和業(yè)務(wù)能力的重要性。在此基礎(chǔ)上組織黨員撰寫關(guān)于創(chuàng)建學(xué)_型基層黨支部的論文，征文活動的開展促進(jìn)了黨員干部的自覺學(xué)_。2、圍繞“特色學(xué)校創(chuàng)建、學(xué)生良好學(xué)_慣養(yǎng)成、教師崗位練兵活動”三個重點工作，開展了以下活動：（1）特色學(xué)校創(chuàng)建：以快樂課堂為載體，教師每人講一節(jié)公開課，進(jìn)行逐項評分，組織優(yōu)質(zhì)課評選，評選出萬能、肖琦玲、楊慧敏、戶玉璽、萬發(fā)琴等5名校級優(yōu)質(zhì)課教師。積極組織好快樂活動，每班申報2項活動項目，按照項目內(nèi)容，制訂活動計劃，并組織分步

14、實施。努力打造快樂環(huán)境，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。投資_余元綠化校園，學(xué)校綠化、美化基本到位。（2）學(xué)生良好學(xué)_慣養(yǎng)成：每天開辟10分鐘的寫字課時間，組織學(xué)生進(jìn)行寫字練_，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的_慣，12年級重點搞好鉛筆字訓(xùn)練，36年級重點搞好鋼筆字訓(xùn)練。以班級為單位開展好讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書_慣； 4月27日，學(xué)校組織學(xué)生開展了以“首義精神耀千秋”為主題的讀書演講比賽，評選出6名養(yǎng)成良好讀書_慣的優(yōu)勝學(xué)生。（3）教師崗位練兵活動：組織教師進(jìn)行演講比賽，鍛煉教師的口語表達(dá)能力，評選出萬能、戶玉璽、楊慧敏3名優(yōu)勝選手。舉行“三筆字”比賽，4月26日，學(xué)校組織全體教職工進(jìn)行了粉筆、鋼筆、毛筆

15、字、簡筆畫比賽，通過層層評比，層層篩選，張道生、劉有奎、戶玉璽分別獲得“三筆字”一、二、三名。3、以開展“五個一”（ 備一本優(yōu)質(zhì)教案；講一堂優(yōu)質(zhì)課；寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文；輔導(dǎo)一批養(yǎng)成良好學(xué)_慣的學(xué)生；教學(xué)質(zhì)量在同年級同學(xué)科第一；）活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，推動了學(xué)校工作的全面發(fā)展。二、以德立校，建設(shè)文明和諧校園。（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。1、組織學(xué)_，提高認(rèn)識。我們制定切實可行的學(xué)_安排表，做到學(xué)_時間、學(xué)_地點、學(xué)_內(nèi)容、學(xué)_對象“四落實”。組織教師認(rèn)真學(xué)_法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)_全國優(yōu)秀教師黃敦全的先進(jìn)事跡，使廣大教師從不同角度了解黃敦全守大山、

16、守清貧、助學(xué)生的感人事跡，激勵廣大教師肩負(fù)起教書育人的光榮_，努力做人民滿意教師。以舉辦輔導(dǎo)講座、學(xué)_心得交流、優(yōu)秀教師事跡報告等形式，保證學(xué)_效果。2、交流學(xué)_心得體會，進(jìn)行自我剖析。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我們要求每位教師寫3至5篇心得體會，并通過座談會、研討會等形式組織教師交流。就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”展開討論，對照師德楷模先進(jìn)事跡和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范找差距，進(jìn)行深入細(xì)致的思想剖析，每位教師都寫了1篇質(zhì)量較高的剖析材料。促進(jìn)了教師職業(yè)道德水平的提高。3、開展師德演講比賽。4月18日，學(xué)校舉行了“如何做德藝雙馨的人民教師”師德演講比賽，教師人人參與，個個演講，通過角逐，萬

17、能、戶玉璽、肖琦玲等3位選手分別獲一、二、三等獎。推薦萬能老師參加鎮(zhèn)工會舉行的師德演講比賽，獲得全鎮(zhèn)師德演講一等獎。4、學(xué)先進(jìn)，見行動。根據(jù)本校實際，我們要求每位教師在師德活動中，做一件實實在在的，看得見，摸得著的好事，比如輔導(dǎo)12名學(xué)困生，幫扶12名貧困生或心理異常學(xué)生等。全體教師積極參與，積極投入到此項活動中來。例如：在活動中，即將內(nèi)退的老教師戶先輝同志向全體師生承諾：加強(qiáng)門衛(wèi)值班，做師生的保護(hù)神。負(fù)責(zé)后勤工作的事務(wù)長陳自才向全體教師承諾：面向全體師生，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。張道生老師對本班的學(xué)生張宏輝進(jìn)行幫扶，深入家庭，了解家庭具體困難，幫助該生安心到校學(xué)_。章學(xué)永老師向全體師生承諾：加強(qiáng)學(xué)

18、前班的安全及學(xué)生生活_慣的養(yǎng)成。5、評選“學(xué)生最滿意教師”。在師德月活動中，我們注重培育典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立學(xué)_榜樣，評選出“學(xué)生最滿意教師”4名。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設(shè)中的先進(jìn)典型經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。（二）抓好養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)_慣的養(yǎng)成。一是開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書_慣。通過開展朗讀會、演講賽、讀后感、講故事、作文賽等活動形式將讀書活動逐步引向深入，逐步使學(xué)生養(yǎng)成自覺閱讀的良好_慣。二是要是結(jié)合學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)_慣。規(guī)范引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)_慣、認(rèn)真聽講的_慣、積極思維_慣、勤于動腦、

19、動口、動手_慣以及獨立思考和合作學(xué)_的_慣。三是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的_慣。通過以上工作的開展，學(xué)生良好的學(xué)_慣逐步養(yǎng)成，初步彰顯成效。（三）豐富校園文化活動。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團(tuán)隊條線應(yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是精心組織好每一次升旗儀式、辦好每一期黑板報。二是組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會主義核心價值觀體系。教導(dǎo)處組織安

20、排好每天下午第三節(jié)的活動課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)的重要載體。面向全體學(xué)生，扎實開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動，讓學(xué)生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。三、質(zhì)量強(qiáng)校，落實常規(guī)教學(xué)1、質(zhì)量是立校之本，充分發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師，重點保證 畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān)，安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語教學(xué)工作。2、積極開展學(xué)科教研活動。為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動累計10余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動前先由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長深入研究，試上聽課，并當(dāng)面提出修改意見

21、，收到良好的教學(xué)效果給全體老師很大的啟發(fā)。例如：陳東林、肖琦玲、萬能等老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。3、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點。在這方面的工作上，我們按要求進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋意見，期末還進(jìn)行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細(xì)、嚴(yán)、實、?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新， 力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提

22、高。4、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量。積極共同研究探討畢業(yè)班的教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，繼續(xù)加大重點課題研究。加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實效，確保各科合格率達(dá)到100%。一份耕耘，一份收獲。在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高。今春小學(xué)畢業(yè)年級考試，萬能老師所帶的六（2）班語文、思品學(xué)科教學(xué)成績，名列全鎮(zhèn)第一；楊慧敏老師所帶的六（1）班、六（2）班英語學(xué)科教學(xué)成績分別名列全鎮(zhèn)第三和第一名；陳東林老師所帶六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)第二。四、科研先導(dǎo)，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以

23、不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，我們結(jié)合本校實際，深挖校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。2、落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究。以科研指導(dǎo)教研，教研組以研究課題為主線，繼續(xù)以引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究為導(dǎo)向，在理論學(xué)_的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)_與自己的行為結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心刊

24、物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。五、強(qiáng)化管理，創(chuàng)建平安校園1、強(qiáng)化安全，凈化周邊環(huán)境，提高文明程度。我校以公民道德建設(shè)實施綱要為目標(biāo)，把道德規(guī)范的實施與學(xué)生行為_慣的改進(jìn)與完善聯(lián)系起來，使道德規(guī)范的實施成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要推進(jìn)力量。開展“警校共建”活動、“安全周”活動，學(xué)生提高法制觀念和自我防范意識；經(jīng)常研究學(xué)校治安問題，及時制止和處理個別校外無業(yè)青年到校騷擾滋事等不良行為，切實維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。在學(xué)校的呼吁和有關(guān)部門的大力整治下，學(xué)校治安秩序良好。開展一系列安全，每學(xué)期各

25、班級都制訂了文明公約和安全公約，豐富活動內(nèi)容，在全體師生中形成人人講文明、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。二是加強(qiáng)消防安全工作，排除消防隱患。為了徹底消除安全隱患，牢固樹立“安全大于天，責(zé)任重于山”的責(zé)任意識，確保學(xué)校安全工作落實到位，我們對學(xué)校消防工作進(jìn)行徹底排查和整改，一是師生食堂，要求學(xué)校食堂地面潔凈，餐、炊具擺放整齊，無蚊蠅；炊事人員著裝整潔，無傳染??；飯菜質(zhì)量過關(guān)，無食物霉變現(xiàn)象；二是學(xué)校商店，要求統(tǒng)一進(jìn)貨渠道，出售的食品、飲料要有產(chǎn)品合格證，杜絕“三無”產(chǎn)品；三是供電設(shè)施，要求電器設(shè)施完好無損，杜絕了電線裸露、私拉亂接以及電線短路現(xiàn)象；四是教學(xué)、科研用房，要求各室配備滅火器等消防

26、設(shè)施，實驗室、儀器保管室器材擺放合理，危險有毒藥品、易燃易爆等危險品存放合理，并且嚴(yán)格加以管理。2、加強(qiáng)交通安全管理，杜絕交通安全事故發(fā)生。我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生來自遠(yuǎn)近不同的村組，且交通欠發(fā)達(dá)。加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全，牢固樹立安全意識，是學(xué)校工作的重中之重。我們一是制定安全計劃，對安全工作作了周密的布署。二是加強(qiáng)安全的宣傳工作，充分利用少先隊活動、國旗下的講話、班會、晨會、夕會、文化櫥窗、校園廣播站等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全知識的，努力提高學(xué)生的安全意識。同時加強(qiáng)交通安全整治工作。實行寄宿制以來，學(xué)生每周五回家，安全隱患也隨之而來，根據(jù)我校生活實際，我們制定了整治方案，并聯(lián)合學(xué)生家長，對學(xué)生進(jìn)

27、行乘車安全，杜絕了無牌、無證、無照車輛在我校周邊出現(xiàn)，要求學(xué)生不坐三輪車、“三無車”、超員車以及車況不良機(jī)的車輛。確保學(xué)生乘車不出現(xiàn)安全事故。加強(qiáng)乘車安全的管理，讓學(xué)生家長放心。為了讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。每周五學(xué)生放學(xué)，安排學(xué)生家長接送，特殊情況學(xué)生家長不能接送的，讓學(xué)生結(jié)伴而行，并且他們要遵守交通規(guī)則，文明行路，不在路上瘋狂打鬧，不在路上逗留。六、強(qiáng)化職能，促進(jìn)家校和諧共建。制訂制度，加強(qiáng)教學(xué)管理。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校，制定優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)員評比表彰制度、家長學(xué)校教科室主任職責(zé)、教導(dǎo)主任職責(zé)、校長職責(zé)、教師備課及上課制度、信息反饋制度、檢查考核制度。加大力度，提高家教水

28、平。確保家長學(xué)校有陣地、有計劃，有師資，有要求，有教學(xué)資料，另一方面，爭取社會的支持，家長的合作，讓家長參與學(xué)校，教學(xué)活動，確保人人有教材，人人對學(xué)，人人參與，建立必要的臺賬，充分發(fā)揮家長對教師的激勵及促進(jìn)作用，提高家庭水平。強(qiáng)化意識，發(fā)揮指導(dǎo)功能。按上級要求，定期舉辦家教知識講座、法律、法規(guī)知識講座，幫助家長了解黨和國家的政策、法規(guī)，教改形勢，確立正確的觀、質(zhì)量觀和人才觀。有意識地宣傳現(xiàn)代思想和策略、方針、政策，以幫助家長提高管理，孩子的能力水平，提高法律意識和維權(quán)意識，家長學(xué)校將在了解家長的情況下，將定期或不定期地組織家長座談交流，進(jìn)行自我。年6月第4篇：小學(xué)春期教學(xué)工作總結(jié)XX小學(xué)校春教

29、學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，在上級正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體行政人員及教師的共同努力下，本期教學(xué)工作告一段落?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理方面本學(xué)期修改完善了教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和校本教研常規(guī)管理細(xì)則，并嚴(yán)格按照相關(guān)細(xì)則進(jìn)行操作，所以，教學(xué)常規(guī)工作開展得還算有序。（一）教學(xué)展評促常規(guī)落實本期，教務(wù)處組織年級組長對全校教師的教學(xué)常規(guī)工作開展了全校性的展評活動共三次，每次邀請兩位非組長教師共同參加檢查，并由兩們教師分工對展評情況在次周周前會上進(jìn)行總結(jié)匯報。另外，還不定期的抽查部分年級組的教學(xué)常規(guī)情況，并及時的進(jìn)行點評。以這樣的形式，促進(jìn)教師們切實的抓好教學(xué)常規(guī)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)

30、生。（二）學(xué)月監(jiān)測抓過程質(zhì)量本期主要是對六年級進(jìn)行了學(xué)月監(jiān)測，通過監(jiān)測，了解教學(xué)過程中師生的教與學(xué)的狀態(tài)。對其他年級組織了半期質(zhì)量監(jiān)測，并進(jìn)行了質(zhì)量分析，讓大家通過監(jiān)測與分析掌握學(xué)生學(xué)_狀態(tài)并對自己的教學(xué)方法進(jìn)行合理的調(diào)整。（三）集體備課重團(tuán)隊合作在開學(xué)第一學(xué)月，集同組成員智慧，整理出本冊電子教案并裝訂成冊，大家共享。本期每周二下午都進(jìn)行了集體備課活動。讓同年級組的學(xué)科教師們能靜心的坐在一起就平時教學(xué)中遇到的一些問題進(jìn)行探討或者是教學(xué)中用到的好的方法進(jìn)行分享，也對教學(xué)內(nèi)容開展研讀分析，以培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識，體現(xiàn)團(tuán)隊的力量和智慧。（四）督查巡課落實課程計劃本期教務(wù)處不定期的進(jìn)行了巡課檢查，強(qiáng)化了

31、課程計劃的實施落實。也杜絕了隨意調(diào)課換課的情況發(fā)生，進(jìn)一步規(guī)范了我校教學(xué)工作，使之有序開展。二、教科研管理方面本期修改完善校本教研管理細(xì)則后，各年級基本能按要求進(jìn)行主題教研，由于是每一次嘗試，雖顯得有些生疏，但大致的形還是具備了的。（一）常規(guī)教研有序開展本期教科室結(jié)合學(xué)校要求，對各年級組的主題教研活動進(jìn)行了布置推進(jìn)，各組也積極完成，相對有序。各年級組結(jié)合實際情況進(jìn)行了團(tuán)隊合作，特別是五年級組的主題研修給全校其他年級做了很好的示范。這樣形式的校本教研對老師們的教學(xué)能力提升有較大的促進(jìn)。（二）以賽促研有效果 本期，學(xué)校教科室牽頭，組織了語、數(shù)、藝三大系列教師進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課大賽，各組教師積極報名，主

32、動參與意識強(qiáng)，教學(xué)效果較好。整個活動下來，老師們在備課、上課、說課、反思等環(huán)節(jié)上都走了一遍，大家基本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提升，團(tuán)隊合作意識有所增強(qiáng)。（三）課題科研停滯本期成功申報重慶市級課題XXXXXXXX（四）骨干教師的培養(yǎng)有待加強(qiáng)本期校級名師工作室活動開展較少，形式單一，效果不明顯。下期這方面要擬定專門計劃，開展有針對性的活動。（五）教師外出培訓(xùn)學(xué)_有所加強(qiáng)本期，全校所有教師都有參與外出學(xué)_的機(jī)會，教科室進(jìn)行了統(tǒng)籌調(diào)配，讓大家多多的走出去，學(xué)回來，開闊了大家的視野，從角色意識和業(yè)務(wù)能力等各方面對教師們起了較好的引領(lǐng)作用。三、其他工作（一）青藍(lán)工程本期繼續(xù)實行“青藍(lán)工程，師徒結(jié)對”。通過老帶新的形

33、式幫助新上崗的教師或者上崗不久的教師們能少走彎路，能更快的擁有獨擋一面的能力，能更快的在實踐中掌握教學(xué)的技能。（二）檔案管理 本期組織專人對我校的校志進(jìn)行了核編完善并編輯成冊，現(xiàn)已送專家評審。我校的檔案規(guī)范工作在XXX的努力之下已基本完成。四、不足之處（一）教學(xué)常規(guī)管理有展有評但沒有跟進(jìn)整改，沒有二次展評，不能看出效果。（二）學(xué)月監(jiān)測開展不細(xì)致，只進(jìn)行了大方面的安排，沒有深入年級班級了解具體情況。（三）集體備課檢查督促落實不到位，效果不好，導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績效果不佳。(四)管理意識還不到位，工作中還存在惰性，缺乏大局統(tǒng)籌的安排和長遠(yuǎn)的計劃。五、下期打算（一）繼續(xù)保持教學(xué)常規(guī)及教科研常規(guī)過程中的有效動

34、作，在過程中反思，在反思后改進(jìn)。（二）進(jìn)一步落實有效的教研活動形式及具體作法，讓研修真正為教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提升服務(wù)，轉(zhuǎn)變教師形式主義思想，提升教學(xué)質(zhì)量。（三）有計劃的開展課題研究，把課題研究與校本研修相結(jié)合，實現(xiàn)研為教服務(wù)，教為研打基礎(chǔ)的目的。（四）有計劃地加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從理論到實踐，提升教師業(yè)務(wù)水平，從而更好的為教學(xué)服務(wù)。第5篇：春小學(xué)信息教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)信息教學(xué)工作總結(jié)回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中我所碰到的問題我會認(rèn)真思考想辦法解決。在這個學(xué)期中本人能在保持原有

35、良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步不斷進(jìn)取不斷學(xué)_虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)_。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)總結(jié)如下：一、不斷學(xué)_提高個人素養(yǎng)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己 思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)_網(wǎng)絡(luò)管理和計 算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好 的基礎(chǔ)。二、扎實細(xì)致地做好教學(xué)工作備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也 不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總 結(jié)，并根據(jù)教

36、授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備 內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練， 以使一些空洞的知識具有可操作性； 同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識 點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn) 行有機(jī)結(jié)合的備課，本學(xué)期開始逐步完成電子教案。 根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在 教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計 算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教 學(xué)活動中的主體地位。 學(xué)生只有通過自主地學(xué)_， 才能在掌握基

37、礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上， 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步 發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限 的。在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為人教版社的教材，教材能夠 貼近實際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教 材的特點，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強(qiáng)的 的示范與引導(dǎo)， 加強(qiáng)對學(xué)困生的個別指導(dǎo)， 使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)_任務(wù)， 并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)_知識比較快、技能掌握比較 好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)_，達(dá)到提高的目的。 信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)

38、科， 這就要求我們在講課時盡可能地把一 些操作步驟演示給學(xué)生看。 這樣比單純地告訴學(xué)生步驟， 再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩?因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵 要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機(jī) 上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清 二楚，大大提高了講課效率。例如，在四年級教授資源管理器中文件與文件夾的移動時， 我在教師機(jī)上直接把某一文件從一個文件夾拖到另一個文件夾的過程演 示給學(xué)生看，再打開源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看移動后的結(jié)果，一目了然， 比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，再讓學(xué)生去

39、做的方法來，真是事半 功倍。 正所謂百看不如一練，學(xué)生親自動手練_要比聽、看有效得多。教師通過 對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模 糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去 實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時間 在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練_，把模糊的認(rèn)識清晰化；并能 有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。例如，在五年級講解存儲容量的單位時，并不讓學(xué)生去 死記硬背，而讓他們看文件、文件夾的屬性，通過看屬性中文件的大小及硬盤的 容量，學(xué)生對容量的單位有了一個比較清楚的認(rèn)識。 信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思 想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國 家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需 要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生， 讓他們知道我 國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)_、為國