學(xué)生喜愛的好老師事跡材料

1、學(xué)生喜愛的好老師事跡材料團風縣城關(guān)中學(xué) 王軍做最受學(xué)生喜歡的老師，上最受學(xué)生歡迎的課，一直是我從教以來孜孜不倦的追求和努力的方向。古代教育家就有“親其師信其道”之說，所以我認為作為現(xiàn)代教育者的我們，更應(yīng)該提升自己各方面的素養(yǎng)，做一個名副其實的好老師，一個最受學(xué)生喜歡的老師。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已在工作崗位上干了將近十八年了，送走的畢業(yè)生人數(shù)也已不計其數(shù)，可我仍在不斷堅持，仍在不斷反思、努力，盡自己最大能力做一名受學(xué)生歡迎的老師。那么，怎樣才能成為一名最受學(xué)生歡迎的好老師呢？下面結(jié)合我本人的實踐和工作經(jīng)歷談?wù)勎业囊稽c感悟和看法： 1.教師要有自己的人格魅力 教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到

2、世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。我平時遇到有的同學(xué)肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，看他是否發(fā)燒；有時遇到同學(xué)值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進步了,我會送上一句鼓勵的話語；還有：撿起學(xué)生掉在地上的鋼筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，幫助放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;有這樣一句話：“教育無小事，事事都育人”。 如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。 2.教師要富有愛心 教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物， 把愛放在中心地位，這是任何教育的開端，也是

3、取得良好效果的前提。我班的程廣攀同學(xué)是一名全校出了名的調(diào)皮蛋，小腦袋聰明就是不愛學(xué)習，上課搞小動作，影響別人學(xué)習；下課追逐打鬧，還特喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草每天都有學(xué)生告狀。找他談話，不理不睬，后來口頭答應(yīng)，照樣一如既往，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是一根“不可雕的朽木”，但又覺得身為他的啟蒙老師，不能因一點困難就退縮，必須面對現(xiàn)實！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤。 一次我發(fā)現(xiàn)他寫的作業(yè)很好，就給他得了個優(yōu)?？吹剿吲d地樣子，我一看機會來了，接著找了個時間和他談話，指出了它

4、的缺點，別說還真有效，他也認識到了自己的錯誤。竟然在有一天的早上，我一進教室他快步的走到我跟前說：“老師對不起，我把作業(yè)寫錯本子了?！蔽艺f：“沒關(guān)系，以后注意就是了?！彼吲d的點了點頭。當他有一點點進步時，我就及時給予表揚、激勵他，使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他、呵護他?，F(xiàn)在，他無論是在紀律上，還是在學(xué)習上，都有了進步。 3. 教師要有真才實學(xué) 學(xué)生雖然是“受教育者”，但他們也一直在選擇甚至挑剔老師。優(yōu)秀的教師以他的獨立思想與人格和真才實學(xué)獲得教師的職業(yè)尊嚴。教師知識面太窄，很難滿足學(xué)生的學(xué)習欲望，提高教學(xué)質(zhì)量怕也是十分困難的。淵博的知識是當個受學(xué)生歡迎教師的重要條件。除了博覽群書，還得

5、經(jīng)常聽廣播、看報紙等。為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，要不斷豐富自己的知識，要博識多聞，就像用碟子盛水一樣，雖不很深，但面要廣。要補充新知識、新信息、新資料。4、 教師必須以身作則 教育可以作成學(xué)問，但教育的學(xué)問多半是實踐教育學(xué)或經(jīng)驗教育學(xué)。以身作則，說到做到，這是做人做事的日常經(jīng)驗。 學(xué)生是教師品質(zhì)的最嚴格的評論家。學(xué)生每時每刻都在密切注視著教師的言談舉止。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對照，把教師的言行同社會的公共道德標準相對照。世界上沒有任何人受著這樣的嚴格的監(jiān)督，也沒有任何人能對青少年的心靈產(chǎn)生如此深遠的影響。因此，作為教師，要比從事其他職業(yè)的人更需要嚴格要求自己。我自己也一直恪守著這樣的信條：凡是

6、要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到，教師要以自己美好的心靈去教育每一個學(xué)生。 我要求學(xué)生儀表端莊，服裝整潔，我就堅持每天課前整理自己的著裝，理順頭發(fā)。要求學(xué)生言語文明，態(tài)度和藹、親切，我在學(xué)生面前從不講粗話。學(xué)生中出現(xiàn)問題時，我耐心說服，從不發(fā)火。我要求同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，我就先做出樣子給他們示范。我要求學(xué)生在學(xué)習和生活中，不怕困難，要做個強者。我就努力使自己成為強者。從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，以自身的行為教育學(xué)生，使學(xué)生理解，每個人都應(yīng)具有堅忍不拔的品質(zhì)。 5、 教師應(yīng)擁有童心 童心不應(yīng)只是學(xué)生的專利，作為他們的教育者與引導(dǎo)者，同樣也是不可或缺的。一個具有童心的人，總能以輕松、歡快、甜美的姿

7、態(tài)喚醒學(xué)生，肯定會受到學(xué)生的歡迎，以至師生同樂。凡是孩子們正當?shù)膼酆?，我們就要扶植。如果愛好偏了，我們要給以正確的引導(dǎo)。我們的心要緊貼著孩子們的心。同時，教師的愛好應(yīng)該比學(xué)生個人的愛好要廣泛。學(xué)做多面手，是當好教師的一個必備條件。 6. 教師還應(yīng)團結(jié)協(xié)作 教師是一個獨立而不孤立的群體，當個受學(xué)生喜歡的好老師要正確地處理個人與集體，學(xué)校與社會，教師和學(xué)生、學(xué)生家長之間的關(guān)系，把促進學(xué)生成長、個人的成長，學(xué)校的發(fā)展有機地融合在一起。教師不僅是學(xué)生學(xué)習的榜樣，而且要成為社會的表率。這就要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，學(xué)而不厭，誨人不倦；做到胸懷坦蕩，以誠待人；做到不計得失，多予少取；同時還要樹立為學(xué)生服務(wù)

8、的意識，及時幫助解決學(xué)生的困難和問題，全身心地關(guān)心學(xué)生的成長；經(jīng)常深入學(xué)生家庭和社會，及時了解家長對教育的需求與期望，為構(gòu)建和諧的社會而做出應(yīng)有的貢獻。 我相信，每個愿意為教育事業(yè)獻身的教師，只要有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神，又能找到一把“自我提高”的鑰匙，并真正把自我教育作為自己終身的任務(wù)，那么，終能成為一個受學(xué)生喜歡的教師在實際工作中，他始終實踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學(xué)工作、認真鉆研中學(xué)語文，做到不懂就問，不恥下問。他善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容既注重知識的傳授，又注意能力

9、的培養(yǎng)，做到了教書與育人的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。由于主觀努力，教學(xué)效果良好。他還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動，成績突出。不能誤人子弟這是他的目標，既然做了，他就盡全力做到最好。帶著熱情，朝著目標奮進，走進每位學(xué)生的心，去了解他們的內(nèi)心世界，用微薄的力量引導(dǎo)他們?nèi)绻饣?，教育他們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，這個過程是幸福的。一直以來，他都在摸索如何與學(xué)生相處，到底應(yīng)該如何把握與學(xué)生相處的度，他以朋友加師長的身份與他們相處，他的班主任工作得到學(xué)生的支持，每一次班集體有活動定能全班統(tǒng)一出動；每一次班集體有活動只要交代班干部，總能干得出色；每一次班集體有活動，總能感染到每一位學(xué)生，這種凝聚力是

10、他自己都渴望和羨慕的。集體榮譽感對于整個班集體來說特別重要。在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的同時，他也總特別的“偏心”，總偏向那些思想上特別需要老師關(guān)心的同學(xué)，花許多時間與他們談心，幫助他們解決心中的結(jié)，幫助他們分析其身上存在的不足，花許多時間督促他們試圖改正缺點。他愛和學(xué)生嘮叨，學(xué)生也愛聽他嘮叨，他們喜歡讓老師裸露的直面的抨擊他們所存在的極大的不足及告知他們不樂觀的未來，當然，需要一些論據(jù)，否則他們也不服氣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，他盡力使得學(xué)生喜歡他，喜歡課堂，上探究課的時候?qū)W生固然喜歡，講乏味的概念課的時候他就故意講笑話，使他們能發(fā)自內(nèi)心的喜歡上數(shù)學(xué)這門部分女生覺得學(xué)的比較辛苦的課。他從來不放棄任何一位數(shù)學(xué)

11、成績差的學(xué)生，只要你好問，只要你想學(xué)，一道題他愿意為你講幾遍，因為他總覺得這樣的學(xué)生往往是最可愛的，是最需要老師去關(guān)注的。在以后的教學(xué)工作中，他依舊會保持熱情，以最大的熱情把他的這份事業(yè)經(jīng)營好，但愿這份事業(yè)能夠給他帶來無限的幸福。1、 注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)本人堅持教學(xué)一線工作，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，教育教學(xué)中，她想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。因此，無論她的教學(xué)和管理始終深受學(xué)生的歡迎。二、認真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課，多次擔任學(xué)校

12、公開課教學(xué)任務(wù)，并獲得校級公開課“三等獎”；開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫論文參與評選，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。學(xué)生們都認為她是值得依賴的教師，既做到腳踏實地忘她工作，又能講究方法提高實效。三、教書育人，桃李芬芳，教學(xué)成績理想?yún)⒓庸ぷ饕詠?，她時時高標準嚴要求自已，大膽創(chuàng)新，努力探索，任勞任怨，所任教年級在期中和期末全縣統(tǒng)測均獲得第一的優(yōu)異成績，?家長和學(xué)生一份滿意的答卷，也使學(xué)生增強了學(xué)習生物的信心，愛上生物這門課程。成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自她，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品

13、格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。1、 用愛心感染學(xué)生愛心是具體的，瑣碎的，每天巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習用品是否都帶齊了，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理，是否喝了足夠的開水，學(xué)習跟不上進度，就主動幫他補課家長感激，學(xué)生感動?？伤J為，作為老師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們學(xué)習的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。家長們都說：“有陳老師教我們的孩子，放心！”這難得的口碑勝過金杯、銀杯，是對她多年工作的天價回報。加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)