2011年北京高考海淀區(qū)適應(yīng)性訓(xùn)練(零模)生物

1、海淀區(qū)高三年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練-生物2011.3.18一、選擇題圖11圖1表示某綠色植物在15和25條件下，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。下列說法不正確的是A當(dāng)光照強(qiáng)度等于0時(shí)，該植物在25時(shí)比15多吸收氧氣10毫升/小時(shí)B當(dāng)光照強(qiáng)度等于5千勒克司時(shí)，該植物在兩種溫度下制造有機(jī)物的量相等C當(dāng)光照強(qiáng)度小于5千勒克司時(shí)，適當(dāng)?shù)亟档蜏囟扔欣跍厥覂?nèi)該植物的增產(chǎn)D當(dāng)光照強(qiáng)度超過8千勒克司時(shí)，15下該植物光合作用的制約因素主要是碳（暗）反應(yīng)2某生物兩對(duì)染色體發(fā)生變異和減數(shù)分裂時(shí)的配對(duì)如圖2所示，則減數(shù)分裂后含有哪組染色體的配子產(chǎn)生成活后代的可能性最大圖2A和、和 B和、和C和、和 D各種組合的結(jié)果沒有區(qū)別3.

2、 圖3表示人體通過體液免疫消滅病原體的大致過程，下列敘述正確的是圖3A此過程屬于特異性免疫，沒有非特異性免疫的參與B物質(zhì)a的作用目標(biāo)主要是已侵入細(xì)胞的病原體C能引起過程、的物質(zhì)均是來自體外的大分子D接種疫苗的目的是讓人體血液中提前存在細(xì)胞54某一鳥類種群由于自然災(zāi)害而被分隔為兩個(gè)群體，它們的生存環(huán)境有很大不同。經(jīng)過600萬年后，把這兩個(gè)群體重新放到一起，它們最可能會(huì)A陷入對(duì)相同食物的競爭 B占據(jù)相同的生態(tài)位C出現(xiàn)生殖隔離 D具有不同的交配季節(jié)5植酸酶是催化植酸及其鹽類水解為肌醇與磷酸（鹽）一類酶（蛋白質(zhì)）的總稱。酵母菌中植酸酶的活性較高，圖4是從不同類型酵母菌發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。下列

3、分析和判斷不正確的是圖4A植酸酶、屬于功能相同的同工酶，但組成肽鏈的氨基酸種類、數(shù)量和排序不同B植酸酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等有關(guān)C植酸酶、都是生物大分子，從上清液中分離、提純植酸酶、可以采用電泳法D可將發(fā)酵產(chǎn)生的植酸酶導(dǎo)入水稻細(xì)胞中，從根本上解決水稻體內(nèi)植酸含量較高的問題二、非選擇題29（20分）某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖21（1）甲、乙試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行呼吸，但本裝置在設(shè)計(jì)上存在缺陷，未考慮泵入的空氣中，這將影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，改進(jìn)的措施是。 （2）丙、丁試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母

4、菌能否進(jìn)行呼吸，丙試管中加入石蠟油的目的是排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3）葡萄糖溶液需要在煮沸并冷卻后再與活化的酵母菌混合，否則將可能因或而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。（4）請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置，預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：若甲、丁試管中溶液均變渾濁，則說明。若甲試管中溶液變渾濁，丁試管不變渾濁，則說明。若甲試管中溶液不變渾濁，丁試管變渾濁，則說明。30（16分）鳥類的性別由性染色體Z和W決定，雌性性染色體組成為ZW，雄性為ZZ。幼雞的性別很難確定，在產(chǎn)蛋雞的飼養(yǎng)中，利用一些特殊的性狀，可對(duì)雞的性別進(jìn)行早期確定，盡早地淘汰公雞，從而節(jié)省飼養(yǎng)成本。下表為一系列雜交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析并回答下列問題：組合親代子代父本母本

5、雌雄1玫瑰冠玫瑰冠玫瑰冠：單冠=3:1玫瑰冠：單冠=3:12玫瑰冠單冠全部玫瑰冠全部為玫瑰冠3非蘆花羽毛蘆花羽毛全部為非蘆花羽毛全部為蘆花羽毛4蘆花羽毛非蘆花羽毛全部為蘆花羽毛全部為蘆花羽毛（1）控制雞冠形狀的基因位于染色體上，控制羽毛形狀的基因位于染色體上，產(chǎn)蛋雞的飼養(yǎng)者可以利用哪組雜交組合達(dá)到節(jié)省飼養(yǎng)成本的目的，在該種雜交組合的后代中進(jìn)行的處理。（2）組合2中父本和母本的基因型是_；組合4中父本和母本的基因型是， (控制雞冠形狀的基因?yàn)锳-a，控制羽毛形狀的基因?yàn)锽-b) 。（3）自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如蘆花母雞逐漸變?yōu)楣u。如果由蘆花母雞性反轉(zhuǎn)形成的蘆花公雞與正常蘆花母雞交配，

6、并產(chǎn)生后代，其后代的基因型是，預(yù)計(jì)其表現(xiàn)型及分離比是。31（14分）顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的工具，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。（1）要在顯微鏡下觀察到清晰的物像，首先要保證被觀察的標(biāo)本能夠透光，其次是結(jié)構(gòu)之間有一定的對(duì)比度。例如，觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)選擇黑藻葉片為實(shí)驗(yàn)材料，一是因?yàn)楹谠迦~片，二是因?yàn)楸挥^察的主要結(jié)構(gòu)；而在制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行一些處理，經(jīng)處理后解決了原始材料不透光的問題，經(jīng)處理后增大了結(jié)構(gòu)之間的對(duì)比度。（2）低倍鏡換高倍鏡后，常出現(xiàn)視野變暗和物像模糊的現(xiàn)象，請(qǐng)說出一種調(diào)亮視野的操作方法和使物像清晰的操作方法：，。（3）顯微鏡觀察還可為驗(yàn)證基因的分離

7、定律提供證據(jù)。將純種非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，在顯微鏡下可看到一些花粉被染成藍(lán)黑色，一些花粉被染成紅褐色，你怎樣利用這種現(xiàn)象證明基因的分離定律（寫出關(guān)鍵步驟和結(jié)果預(yù)期）：。海淀區(qū)高三年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練生 物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2011.3一、選擇題（第小題6分，共30分）1B 2B 3D 4C 5D二、非選擇題（每空2分，共50分）29（20分）（1）有氧 含有CO2 在空氣泵和乙試管之間加上一個(gè)濾過CO2的裝置 （2）無氧 試管上部空氣中O2 （3）雜菌污染 高溫使酵母菌失活 （4）酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，在無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸 酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸 酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸，不能進(jìn)行有氧呼吸30（16分）（1）常 Z 組合3 淘汰全部蘆花幼雞，保留非蘆花雞 （2）AA、aa ZBZB、ZbW （3）ZBZB