九年級物理上冊 11.4 認(rèn)識動能和勢能》同步練習(xí) （新版）粵教滬版

1、11.4 認(rèn)識動能和勢能同步練習(xí)一、填空題（每空3分，共18分）1、下列物體中只具有動能的是 ；只具有勢能的是 ；既具有動能，又具有勢能的是 。A飛向籃筐的籃球 B發(fā)射升空的火箭 C繃緊的橡皮筋 D安裝在墻上的空調(diào) E在平直公路上行駛的汽車2、長江三峽大壩的建成，將長江三峽處的水位提高，使得該處水的 能增大；被壓彎的跳板能將跳水運(yùn)動員彈起，說明形變的跳板具有 能。3、如圖所示，一顆人造地球衛(wèi)星在大氣層外沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行。當(dāng)它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時，速度 ，同時重力勢能 （兩空均選填“變大”或“變小”）。二、選擇題（每題3分，共48分）4、炎熱的夏天，一灑水車在平直的公路上勻速灑水降溫，它的

2、動能（）A不變 B變小C變大D無法確定5、對高速公路上行駛的汽車要進(jìn)行限速，其實(shí)質(zhì)是限制了汽車的（）A摩擦力B慣性C勢能D動能6、如圖所示，小球由ABCBA擺動，忽略空氣阻力，下列說法在確的是（）A小球在A點(diǎn)具有最大動能 B小球在B點(diǎn)勢能最大C小球從A擺到B的過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能D小球從B擺到C的過程中，機(jī)械能不變7、騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因?yàn)椋ǎ〢人與車的動能減少 B人與車的重力勢能不變C人與車的機(jī)械能不斷增大 D人與車的重力勢能轉(zhuǎn)為動能8、關(guān)于功和能的關(guān)系，下列幾種說法中，正確的是（）A具有能的物體一定正在做功 B物體具有的能越大，它做的功就越多C物體做的功越多，它

3、具有的能越大 D物體能夠做的功越多，它具有的能就越大9、關(guān)于能的概念，下列說法中錯誤的是（）A一個物體能夠做功越多，這個物體具有的能量越多B動能、勢能及機(jī)械能的單位都是焦耳C用線懸掛著的靜止的小球沒有做功，所以小球沒有能D甲物體的速度比乙物體的速度大，但甲物體具有的動能不一定比乙物體多10、如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧，至彈簧壓縮最大，在這過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化的情況是（）A重力勢能動能B重力勢能動能彈性勢能C重力勢能動能彈性勢能動能重力勢能D小球機(jī)械能不斷減小11、我國最新研制的“復(fù)興號”列車，實(shí)驗(yàn)的最高時速超過400km/h。下列說法錯誤的是

4、（）A它和普通列車相比，動能一定大B路旁的樹相對于高速行駛的列車是運(yùn)動的C列車高速駛過時，飄落在車旁的樹葉被卷入車底D列車勻速行駛時，同車廂的乘客看到豎直向上跳起的人落回原處12、兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是（）A兩個一樣大B落在a處的大C落在b處的大D無法比較大小 第12題圖 第13題圖 第14題圖13、孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，則孔明燈的（）A重力勢能減少，動能減少B重力勢能減少，動能增加C重力勢能增加，動能減少D重力勢能

5、增加，動能增加14、關(guān)于如圖所示高速公路的交通標(biāo)志牌，下列說法錯誤的是（）A對機(jī)動車設(shè)定限制速度，是為了限制它的動能B圖中所示三種車輛都以最高限速行駛，小汽車的動能最大C對機(jī)動車限定最高行駛速度，是因?yàn)橘|(zhì)量相同時，速度越大動能越大D對不同車型限定不一樣的最高行駛速度，是因?yàn)樗俣认嗤瑫r，質(zhì)量越大，動能越大15、把籃球斜向上拋向空中，忽略空氣阻力，能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能E與籃球離地高度h的關(guān)系的圖線是（）A B C D16、如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法錯誤的是（）A實(shí)驗(yàn)中的鋼球A在斜面頂端具有的重力勢能最大、動能最小B實(shí)驗(yàn)中物體動能的大小是通過木塊B移

6、動的距離來反映的C實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球分別從不同高度由靜止開始滾下，鋼球運(yùn)動到水平面的速度相同D實(shí)驗(yàn)中讓不同的鋼球從斜面同一高度由靜止開始滾下，這是為了探究物體的動能與物體的質(zhì)量的關(guān)系17、如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法錯誤的是（）A該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體AB該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過木塊B移動的距離來反映的C該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時B的速度，它是通過高度來改變的D實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應(yīng)改變物體A的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系18、冰壺是冬奧會比賽項(xiàng)目比賽時，一名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰

7、壺推出后，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面，使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置，如圖，下列關(guān)于冰壺的敘述中，錯誤的是（）A冰壺在滑行過程中動能保持不變B冰壺離開運(yùn)動員的手后，運(yùn)動員不再對它做功C冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力D冰壺離開運(yùn)動員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性19、跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程中，他的（）A重力勢能減少B動能減少C機(jī)械能增大 D動能轉(zhuǎn)化為重力勢能三、探究與實(shí)驗(yàn)（每空2分，共34分）20、如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)時，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。（1）本實(shí)驗(yàn)探究的是 （木塊/小車/斜面）的動能

8、與 的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察 來比較動能大小的；（2）第一次實(shí)驗(yàn)的情景如圖甲所示，在進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先將撞出的木塊 ；（3）若操作正確，第二次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示。則此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： 。21、在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。（1）在此實(shí)驗(yàn)中，研究對象是 （鐵塊、木樁），我們是通過觀察 來比較各鐵塊重力勢能的大小。（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA hB。（3）若A、C兩鐵塊下落的高度相同，則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA mC。22、為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示裝置。（1）圖甲是讓_（選填“相同”或者“不同”）質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭，木頭在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景據(jù)此你能得出的結(jié)論是_；圖乙是為了探究動能與_的關(guān)系； （2）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？_；理由是_； （3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如表： 實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量m/g小球的速度V/cms1木