提高基層黨課質(zhì)量增強解決實際問題能力

1、提高基層黨課質(zhì)量增強解決實際問題能力增強解決實際問題能力 【內(nèi)容摘要】提高基層黨課質(zhì)量增強解決實際問題能力，黨課，是加強黨員教育，提高黨員黨性修養(yǎng)的重要形式，是廣大黨員學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、提高能力素質(zhì)、加強作風(fēng)建設(shè)的重要平臺，一、黨課教育中存在的幾點誤區(qū)，1、內(nèi)容空洞，2、形式呆板，3、任務(wù)性強，4、“消化”環(huán)節(jié)缺失，二、如何提高黨課質(zhì)量的幾點建議，1、主題要明確，2、資料要豐富，3、黨課要講活，三、創(chuàng)新黨課教育的幾個模式，1、創(chuàng)新黨課的內(nèi)容，2、創(chuàng)新黨課的程序，3、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的理念，4、創(chuàng)新黨課的目標(biāo)。提高基層黨課質(zhì)量 增強解決實際問題能力 黨課，是加強黨員教育，提高黨員黨性修養(yǎng)的重要形式，是廣

2、大黨員學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、提高能力素質(zhì)、加強作風(fēng)建設(shè)的重要平臺。如何發(fā)揮基層黨課的作用，切實提高基層黨課質(zhì)量？為此，筆者從三個方面進(jìn)行了一些探索。一、黨課教育中存在的幾點誤區(qū)1、內(nèi)容空洞。目前基層黨支部黨課的內(nèi)容一般都是一些理論文章的原文，會議的決議、報告原文或者黨章原文。其它由黨的政策、會議報告以及黨章延伸的內(nèi)容一般不涉及，基本沒有與本行業(yè)工作相結(jié)合的法律或業(yè)務(wù)理論的內(nèi)容，使黨課教育缺乏創(chuàng)造力、說服力和吸引力。2、形式呆板。黨課的形式一般是召集全體黨員開會，然后主講人在上面讀，黨員在下面聽、記筆記，內(nèi)容讀完，也就宣布黨課結(jié)束。基本上是主講人“獨唱”為主，不能形成“交響曲”。如何使黨課更易懂、更

3、生動等不予考慮。3、任務(wù)性強。組織黨課者考慮的是上級布置的任務(wù)，看重的是集中學(xué)習(xí)的“集中”形式和次數(shù)，忽視了通過黨課提高黨員的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，更談不上通過黨課培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)政治理論的習(xí)慣和學(xué)習(xí)理念。4、“消化”環(huán)節(jié)缺失。講課人講得熱熱鬧鬧，聽課者記得密密麻麻，沒有“布置作業(yè)”環(huán)節(jié)，沒有“思考題”的內(nèi)容。課上聽的只“落實”在筆記上，不懂得聯(lián)系實際的體味，不懂得學(xué)以致用，忘記了在實際工作中的貫徹應(yīng)用。二、如何提高黨課質(zhì)量的幾點建議1、主題要明確。黨課要有明確的主題，這一主題要貫穿黨課的始終。黨支部書記在編寫教案的時候，首先應(yīng)該明確通過黨課幫助廣大黨員或入黨積極分子樹立什么、提倡什么、贊成什么、反

4、對什么。黨課教育的選題范圍很廣，但一定要有針對性，要與黨的中心工作、黨員的思想實際和業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，做到有的放矢。其主題宜小不宜大，宜近不宜遠(yuǎn)，可將某一個問題或者一個問題的某一個方面作為切入點，然后講深講透。2、資料要豐富。占有大量生動鮮活的資料，對于講好黨課非常重要。作為黨支部書記，要注意留心積累保存將來可能有用的信息、數(shù)據(jù)等資料。要經(jīng)常研究黨和國家有關(guān)的方針政策，研究時事政治，研究黨員思想，對一些問題不僅要知其然，更要知其所以然。黨課在確定好主題后，就要圍繞主題搜集掌握大量相關(guān)的、權(quán)威的、新鮮的信息資料，資料可以是理論、格言，也可以是事例、數(shù)據(jù)；可以是正面的，也可以是反面的。搜集資料

5、的目的，就是要把所要闡明的問題論述清楚。這樣，在寫教案時，才能做到心中有數(shù)，講課時說理才能透徹。3、黨課要講活。講黨課，離不開講授理論，而理論總是較為抽象。如何使抽象的理論變成淺顯的道理，做到深入淺出、通俗易懂呢？可以運用舉例法，舉例的目的，就是使黨課的理論變成通俗易懂的道理。當(dāng)然，要使理論深入淺出，所舉事例一定要與理論有關(guān)聯(lián)性并具有說服力。在講述黨課理論時，還可用趣味的語言如一些歇后語、順口溜和名言名句等來闡釋較深奧的道理，這樣，可以使黨課理論容易被聽課者所理解和接受。三、創(chuàng)新黨課教育的幾個模式1、創(chuàng)新黨課的內(nèi)容。黨課的內(nèi)容除了黨的基本知識、基本路線和形勢教育外，還要根據(jù)形勢、任務(wù)的變化，與

6、時俱進(jìn)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。一要結(jié)合當(dāng)前的時政熱點選擇黨課主題。如黨的群眾路線教育實踐活動、八屆三中全會精神等，都是廣大黨員干部關(guān)心的話題，可選擇這些作為黨課主題。二要結(jié)合本單位、本支部的實際選擇黨課主題。如職業(yè)道德、黨員干部素質(zhì)的培養(yǎng)，勤政、廉政建設(shè)和黨紀(jì)黨規(guī)等內(nèi)容。2、創(chuàng)新黨課的程序。一次生動有效的黨課不應(yīng)該只有講、聽、記幾個簡單的環(huán)節(jié)，主講與自由發(fā)言相結(jié)合，聽課者向講課者發(fā)問，主講人為聽課者解惑答疑，結(jié)合聽課內(nèi)容探討解決實際問題的方法等，這些都應(yīng)該是黨課的程序。思考題可以在課上討論，作業(yè)可以是學(xué)以致用解決實際問題。作業(yè)布置了就要檢查，檢查書面學(xué)習(xí)體會，檢查對黨課理論的落實。一次或幾次黨課結(jié)束后，可以組織落實黨課內(nèi)容的主題實踐活動等等。3、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的理念。通過黨課完成幾篇文章的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要以黨課為中心環(huán)節(jié)，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，營造學(xué)習(xí)的氛圍。可以定期舉辦黨員學(xué)習(xí)論壇，可以要求黨員記工作筆記。對于自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨員，要宣傳他們的事跡，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。要倡導(dǎo)時時學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，促使廣大黨員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中自我完善。4、創(chuàng)新黨課的目標(biāo)。黨課的目的不是讓黨員記幾個原理，背幾條理論，會幾句口號，真正的目的是使聽課者將理論轉(zhuǎn)化為思想，將思想落實于行動，用理論解決實際問題。比如學(xué)習(xí)八大報告中兩個“五位一體”、“八項要求”、“兩個目標(biāo)”等內(nèi)容，不