惠州市2015屆高三生物第二次調(diào)研考試試題及評分標(biāo)準(zhǔn)

1、惠州市2015屆高三第二次調(diào)研考生物試題1下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是A.糖蛋白識別與信息交流B. 纖維素為人體細胞提供能量 C. DNA攜帶遺傳信息 D.磷脂構(gòu)成生物膜2研究發(fā)現(xiàn)，有1%2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存有3種名叫“阿爾法防御素”的小分子蛋白質(zhì)。以下對“阿爾法防御素”的推測中準(zhǔn)確的是A.高溫和強酸強堿會使其功能喪失B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素D.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的3如圖為某人體內(nèi)不同部位細胞中基因表達的檢測結(jié)果，相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是A.細胞1和細胞2中的核基因一定

2、不可能完全相同B.細胞1和細胞2中mRNA完全不同C.基因2可能與細胞呼吸酶的合成相關(guān)D. 細胞5和細胞6中tRNA完全不同4. 下圖是探究酵母菌實行呼吸方式類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌A只實行有氧呼吸 B只實行無氧呼吸C可能死亡 D既實行有氧呼吸又實行無氧呼吸5圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程以下說法準(zhǔn)確的是（ ）： A過程發(fā)生的主要場所是細胞質(zhì)B在人體成熟紅細胞中，能發(fā)生過程C過程能夠發(fā)生在造血干細胞中D在噬菌體內(nèi)，能夠?qū)嵭械氖沁^程6如圖簡要概括了真核細胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯誤的是A圖中表示基

3、因，主要位于染色體上B圖中表示轉(zhuǎn)錄，該過程中堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中有所不同C圖中表示翻譯，該過程離不開D圖中中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類24.放射性同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的手段，以下說法準(zhǔn)確的是A. 用含14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子的轉(zhuǎn)移途徑B. 在噬菌體侵染細菌的實驗中，用15N代替32P標(biāo)記DNA C. 用3H標(biāo)記的亮氨酸，來研究分泌蛋白的合成和分泌D. 在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，在細胞核、線粒體、核糖體處均可檢測到較強的放射性25.編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種

4、狀況，對這四種狀況出 現(xiàn)的原因判斷準(zhǔn)確的是（）比較指標(biāo)酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1A狀況說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變 B狀況是因為氨基酸數(shù)減少了50% C狀況可能是因為突變導(dǎo)致了終止密碼子提前 D狀況可為蛋白質(zhì)工程提供思路26.右圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，生物膜系統(tǒng)在其生命活動中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答以下相關(guān)的問題：(1)與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細胞器是 _（填標(biāo)號和名稱），如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，可使用_染色觀察。(2)圖-中含有生物膜的細胞器有 （填圖中的標(biāo)號），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是

5、。(3)若圖中細胞能合成胰島素，該物質(zhì)分泌出細胞的方式是_，這主要體現(xiàn)了具有_的功能。(4)一般情況下，直接為細胞各種生命活動提供能量的反應(yīng)式為 。(5)下圖是真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，其中可能在上圖細胞內(nèi)實行的是 。A B C D 27. (16分)下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表：組別123456789光質(zhì)自然光紅光藍光橙光紫光黃光靛光綠光無光O2相對變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4注：O2相對變化量，+表示增加，-表示減少(1)該實驗的目的是 ，

6、第9組的作用是 ，實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。(2)在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ，如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將 。(3)在黃光條件下，該植物經(jīng)過1小時光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對值是 ，此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 。(4)根據(jù)此實驗，在大棚種菜時需要注意 。28(16分)回答下列與果蠅相關(guān)的問題（1）果蠅為遺傳學(xué)研究的好材料寫出兩條理由： ； ；在對其實行核基因組測序建立其基因圖譜時需測 條染色體的堿基序列。B(b)B(b)R(r)（2）果蠅的剛毛（B）對截毛(b)為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存有于X染色體上，紅眼(R)

7、對白眼(r)為顯性(如圖所示)。這兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：_。若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外，還有 、 兩種?，F(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XRBYb)，與一只雌果蠅測交，子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅（不考慮新的基因突變產(chǎn)生），原因是： （用“雌或雄作答”）果蠅減數(shù)分裂時初級性母細胞在減數(shù)第一次分裂 期，兩條性染色體的 之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為 配子。29（16分）0以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，對此科研人員實行了相關(guān)實驗研究。 實驗一：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三

8、組，分別放在5、10和25的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），實驗結(jié)果如下左圖：實驗二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5低溫下處理4天后放在25， 光照強度分別為800勒克斯（lx）、60勒克斯（lx）的條件下恢復(fù)4天后，測其光強與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如右下：（1）實驗一的目的是_。（2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是_，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下_，_。（3）實驗二的目的是： ；對照組的處理條件應(yīng)為：一直生長在溫度為25，光強為 勒克斯條件下；（4）由實驗二可知： 有利于低溫傷害的部分恢復(fù)。（5）結(jié)合實驗一二分析早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因： ?；葜?/p>

9、市2015屆高三第二次調(diào)研考生物答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1B 2A 3 4. 5C 6D 24.AC 25.CD26.（16分，除有特殊說明外，每空2分）（1）線粒體（全對給2分，匹配不對不給分） 健那綠（2分，有錯別字不給分）（2）（答其中的任意兩項得1分，全答對得2分，只答其中一項或有錯誤項均不給分） 生物膜上蛋白質(zhì)的種類（1分）和數(shù)量不同（1分）（3）胞吐（2分） 控制物質(zhì)進出細胞（2分）ATP(+H2O) ADP+Pi+能量酶（4） （總分2分。反應(yīng)物、生成物、酶錯漏一個點扣1分，扣完為止。其中反應(yīng)物有無水、酶的具體名稱、化學(xué)反應(yīng)符號是否是可逆不作要求。） （5）AD（答其中的一項給1分，全對得

10、2分，有錯誤選項不給分）27（16分，除有特殊說明外，每空2分）(1)探究光質(zhì)（光的顏色或波長）對光合作用強度的影響 （2分） 既可作為對照組（1分）又可作為測其呼吸作用的組（1分） 提供（了光合作用需要的）二氧化碳（2分）(2)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 （答其中的任意兩項得1分，全對得2分，只答對其中一項或有錯誤項不給分） 增加（2分）(3)7（2分） 水的光（分）解（1分）與 ATP的合成（1分）(4)玻璃或薄膜顏色的選擇（或選用透明的玻璃或薄膜）（1分），補充光源的顏色（波長、頻率）選擇（或補充白光或全光）（1分） 28（16分，除有特殊說明外，每空2分）（1）繁殖速度快（或一次交配后

11、產(chǎn)卵量大、產(chǎn)生后代多或果蠅世代周期短等）（2分） 易于培（喂）養(yǎng)（2分） （具有易于觀察的明顯的相對性狀等其它合理答案均可得分；答果蠅染色體少、易發(fā)生突變、有雌雄之分等不給分） 5（2分） （2）這兩對基因位于一對同源染色體上（或這兩種基因連鎖、或這兩種基因均在同一條染色體上）（2分） XbYB（2分，寫成YB Xb、YBXb、XbYB均不給分） XbYb（2分，寫成YbXb、XbYb均不給分） 雄（1分） 前（1分） 非姐妹染色單體（1分，寫成姐妹染色單體不給分） XRb （1分，寫成X b R也能夠，但寫成XbR和XRb均不給分）29（16分，除有特殊說明外，每空2分）（1）探究（0以上）低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響（2分，答探究（0以上）低溫對不同品種玉米光合作用或生長的影響給1分） （2）丙（2分） 葉綠素含量高（2分） 葉綠素含