職業(yè)高中德育工作計(jì)劃2013-2014-第2學(xué)期

1、沙雅縣職業(yè)高中2013-2014年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨中央十八大會(huì)議精神，貫徹教育部中等職業(yè)學(xué)校德育綱要，依據(jù)教育局工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育為首、育人為先的原則，繼續(xù)推進(jìn)全員德育工作，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；以“基礎(chǔ)道德教育”、“文明禮貌教育”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好“養(yǎng)成教育”；以企業(yè)需求和學(xué)生發(fā)展為宗旨，突出以職業(yè)道德教育和心理健康教育，進(jìn)一步提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。二、重點(diǎn)工作：1.積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，民族精神教育。2.繼續(xù)推進(jìn)全員德育工作，牢固樹(shù)立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人實(shí)效。3.認(rèn)真開(kāi)展入學(xué)教育工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、紀(jì)律教育

2、、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.大力開(kāi)展文明禮貌教育，規(guī)范儀容儀表和日常行為，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高文明素養(yǎng)。5.加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德量化積分考核的管理，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦標(biāo)準(zhǔn)。6.落實(shí)職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)施方案和職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育安排意見(jiàn)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作和職業(yè)道德教育。7.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。8.進(jìn)一步落實(shí)德育分層管理，發(fā)揮德育管理職能，提高管理實(shí)效。9.建立心理健康教育機(jī)制，多形式加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。10.加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。11.積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。12.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷

3、提高班主任的工作水平。三、具體工作安排：1愛(ài)國(guó)主義教育以慶祝新中國(guó)成立65周年、以“愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、尊重、合作”為重點(diǎn)內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話、主題教育活動(dòng)等形式廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。2全員德育工作強(qiáng)化全員育人、全程育人、全方位育人意識(shí)，倡導(dǎo)以德育德，崗位育人； 進(jìn)一步深入“人人是德育工作者”的思想，明確區(qū)域管理，職責(zé)落位。加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)創(chuàng)建友好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)人際環(huán)境，提高教師育人水平。突出課堂教學(xué)是德育工作的主渠道，將課堂德育目標(biāo)納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。繼續(xù)完善班級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，重點(diǎn)研究班級(jí)建設(shè)和問(wèn)題生管理轉(zhuǎn)化，突出工作的實(shí)效性。繼續(xù)

4、落實(shí)黨員、任課教師聯(lián)系問(wèn)題生制度。3.規(guī)范教育養(yǎng)成教育加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。加大著裝、儀表檢查力度，繼續(xù)落實(shí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德量化積分考核辦法和職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)推薦標(biāo)準(zhǔn)，多渠道多角度規(guī)范學(xué)生日常行為，打造品牌畢業(yè)生。紀(jì)律教育、安全教育、法規(guī)教育組織學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、預(yù)防為成年人犯罪法、治安管理處罰法、道路交通安全法、強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念、守紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，嚴(yán)格控制違紀(jì)率和違法犯罪率，防止各類(lèi)事故發(fā)生。加強(qiáng)日常管理、日常巡視，充分發(fā)揮學(xué)生干部管理職能，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)間的校園秩序、課間的樓內(nèi)秩序、食堂秩序管理，確保學(xué)生安全。4職業(yè)理想、職業(yè)道

5、德教育突出以誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念。結(jié)合社會(huì)、職業(yè)及崗位對(duì)人才的培養(yǎng)要求，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和文明行為習(xí)慣；加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)教育，通過(guò)職業(yè)指導(dǎo)和具有職業(yè)特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐等多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。按照不同年級(jí)學(xué)生德育培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容分層推進(jìn)職業(yè)導(dǎo)工作一年級(jí)在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)時(shí)，重點(diǎn)在樹(shù)立良好的職業(yè)道德理想教育；二年級(jí)在滲透專(zhuān)業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能規(guī)范，重點(diǎn)在行業(yè)道德規(guī)范教育；三年

6、級(jí)在指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)求業(yè)求職時(shí)，重點(diǎn)在社會(huì)法律知識(shí)、勞動(dòng)法、合同法等法律知識(shí)教育。班主任要結(jié)合不同階段教育目標(biāo)，召開(kāi)主題班會(huì)，安排專(zhuān)題講座把職業(yè)道德教育和職業(yè)指導(dǎo)工作落到實(shí)處，貫穿在日常的教育工作中，尤其高二年級(jí)的班主任要根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀和高三學(xué)生實(shí)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)習(xí)上崗要求在本學(xué)期有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育和職業(yè)指導(dǎo)工作。5心理健康教育：探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。積極創(chuàng)設(shè)良好的心理健康教育環(huán)境，面向全體學(xué)生，實(shí)施發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。(1)進(jìn)一步健全學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)；多形式開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)；建立學(xué)生心理輔

7、導(dǎo)檔案，積累心理健康教育成功案例。針對(duì)學(xué)生心理實(shí)際和不同階段的心理特點(diǎn)，開(kāi)展心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí)。提高班主任心理健康教育的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性的安排心理健康課。6.課堂教學(xué)主渠道建設(shè)立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科德育。充分挖掘利用各門(mén)課程的德育因素，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將學(xué)生思想道德教育、禮儀教育和心理健康教育貫穿和滲透在課堂教學(xué)中；在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置德育課程，推動(dòng)德育課程教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新德育課教學(xué)方式和方法，探索符合學(xué)生需求的德育課教學(xué)途徑；積極開(kāi)發(fā)符合專(zhuān)業(yè)實(shí)際的校本

8、課程，豐富德育課程的內(nèi)容，完善德育課程體系；及時(shí)總結(jié)和交流德育課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。7法制教育工作認(rèn)真研究探索法制教育的有效方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)性。結(jié)合社會(huì)、職業(yè)和崗位對(duì)法律知識(shí)的有關(guān)要求，有針對(duì)性地采取多種形式，組織學(xué)生開(kāi)展法制教育活動(dòng)；逐步實(shí)現(xiàn)法制教育規(guī)范化、系列化、科學(xué)化。對(duì)問(wèn)題學(xué)生建立教育檔案，班級(jí)、專(zhuān)業(yè)室、政教處制定教育措施，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。8、班集體建設(shè)完善班級(jí)綜合量化管理考核辦法，將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入班級(jí)綜合量化。積極組織志愿服務(wù)、文明共建、文體活動(dòng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)。確立分層培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體一年級(jí)

9、目標(biāo)要求：“尊敬師長(zhǎng)”、“團(tuán)結(jié)互助”、“文明禮貌” “遵紀(jì)守法”二年級(jí)目標(biāo)要求：“遵紀(jì)守法”、“明辨是非”、“樹(shù)立理想”、“誠(chéng)信處事”三年級(jí)目標(biāo)要求：“理想前途”、“勤奮進(jìn)取”、“立志成才”、“為校爭(zhēng)光”創(chuàng)建“文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班集體。樹(shù)立先進(jìn)集體典型，促進(jìn)班集體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引領(lǐng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)與任課教師的溝通，共同抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。9德育隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)立全體教師都是德育工作者的理念，更新德育工作者教育觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想狀況的研究，探索中等職業(yè)學(xué)校德育規(guī)律，總結(jié)先進(jìn)的教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)德

10、育隊(duì)伍培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。積極開(kāi)展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀德育工作者活動(dòng)，關(guān)心德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不斷提高德育工作者的能力和素質(zhì)。進(jìn)一步完善落實(shí)“班主任量化考核試行辦法”，加強(qiáng)班主任常規(guī)工作的管理、檢查與評(píng)價(jià)。加大期末考核力度，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，尤其是年輕班主任常規(guī)工作培訓(xùn)；提升班主任教育、管理水平。通過(guò)主題班會(huì)的考核、評(píng)價(jià)（班主任結(jié)合分層培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)主題），促進(jìn)班主任工作水平的提高。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)以班主任為核心的班級(jí)教育管理網(wǎng)絡(luò)職能，強(qiáng)化每位教師的育人責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。10德育科研工作以科研為指導(dǎo)促

11、進(jìn)德育改革，不斷實(shí)踐、堅(jiān)持反思、深入研究、認(rèn)真總結(jié)，提高德育工作的科學(xué)性。以“抓實(shí)德育、改進(jìn)與創(chuàng)新德育工作方式”為主題，圍繞“不良行為學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”、“落實(shí)全員育人的有效途徑”、“師生關(guān)系建立的途徑與方法”、“夯實(shí)學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)”等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生狀況的調(diào)查、分析、研究、反饋、評(píng)價(jià)，研究對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高德育工作的科研意識(shí)和德育科研的實(shí)效性。11校園文化建設(shè)高度重視學(xué)校文化建設(shè)，以師生為主體創(chuàng)造并形成共識(shí)的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。通過(guò)制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和形式多樣的文體活動(dòng)，體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教

12、育的氛圍。在學(xué)校健康向上的文化藝術(shù)氣氛熏陶中，讓學(xué)生確立正確的職業(yè)目標(biāo)，形成正確的核心價(jià)值觀。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“深厚的文化環(huán)境”。加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化的管理，創(chuàng)設(shè)“優(yōu)美的自然環(huán)境”，實(shí)現(xiàn)校園育人功效。進(jìn)一步加強(qiáng)教室、櫥窗等文化建設(shè)，提高品位，努力營(yíng)造文明、健康、積極、向上的文化氛圍。改變傳統(tǒng)模式，加強(qiáng)宿舍管理，了解、研究住宿生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)、整潔、溫馨的生活空間。積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。12進(jìn)一步完善德育分層管理工作，落實(shí)德育職能加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)教研室德育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)，作好服務(wù)工作。自行車(chē)擺放、樓道及室內(nèi)外衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、衛(wèi)生間禁煙等分區(qū)域管理。落實(shí)樓道安全值班制度。各專(zhuān)業(yè)

13、教研室要加強(qiáng)區(qū)域環(huán)境的治理，抓好課間、午間管理。安排課間值勤，提高安全意識(shí)，課間操、放學(xué)等人員集中時(shí)段安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生疏導(dǎo)。各專(zhuān)業(yè)教研室要獨(dú)立開(kāi)展德育活動(dòng)、體育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的評(píng)價(jià)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，利用社會(huì)教育資源，認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題教育活動(dòng)，突出工作實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)班級(jí)的指導(dǎo)和后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。13體育、衛(wèi)生工作堅(jiān)持住宿生早鍛煉工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生身體素質(zhì)?！奥鋵?shí)每天體育鍛煉時(shí)間”，展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生精神面貌。加強(qiáng)課間操管理，不斷提高質(zhì)量，研究并形成特色。認(rèn)真做好學(xué)生“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試工作。做好傳染病的宣傳預(yù)防工作，落實(shí)學(xué)生的健康教育講座。14、學(xué)生會(huì)工作健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)