S16-S17-S18-S19第二節(jié)曲面立體的視圖畫法

1、2013 -2014學(xué)年度（上）13級(jí)機(jī)電班第二學(xué)期教案課題：S16-S17-S18-S19第二節(jié)曲面立體的視圖畫法授課課程： 機(jī)械制圖 授課教師：禹明奎授課班級(jí)機(jī)電班授課日期2013.9 （23，24，25，26）授課類型新授課學(xué) 時(shí) 數(shù)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生分別掌握、熟悉、了解 圓柱、圓錐、球的投影規(guī)律及其三視圖的繪制。2.培養(yǎng)學(xué)生基本的識(shí)圖能力和繪圖能力。主要知識(shí)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐、球的投影規(guī)律掌握及其對(duì)三視圖的繪制方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：圓柱、圓錐、球的三視圖的繪制方法的掌握教學(xué)方法講解、交流、比較、總結(jié)、練習(xí)。學(xué)習(xí)方法互動(dòng)式交流分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)（以下內(nèi)容分課時(shí)備寫）備 注課題引入

2、第一課時(shí) 圓柱體及視圖畫法1.處理上節(jié)課作業(yè)中出現(xiàn)的問題2.回顧上節(jié)課所學(xué)的棱錐、棱柱的投影規(guī)律3.回顧棱錐、棱柱的三視圖畫法(簡(jiǎn)單的快速復(fù)習(xí))教學(xué)過程（教學(xué)內(nèi)容、方法及步驟）老師由上面復(fù)習(xí)進(jìn)一步引出本節(jié)課的課題。圓柱體1. 圓柱體相關(guān)知識(shí)及畫圖 圓柱體的組成圓柱體的形成有一母線繞與它平行的軸線旋轉(zhuǎn)而成。輪廓素線的投影與曲面可見性的判斷轉(zhuǎn)向輪廓線素線的投影與曲面的可見性的判斷 圓柱體的三視圖 la 圓柱面上取點(diǎn)圓柱面上取點(diǎn)在圓柱體表面取點(diǎn)和取線，是利用曲面的積聚性（4）投影特性：底面投影的積聚性l alal aA1AOO1l a母線轉(zhuǎn)向輪廓線2. 利用下圖方法進(jìn)行講解圓柱體的三視圖作圖：3.練

3、習(xí)圓柱體的三視圖作圖要求：（1）.先畫一個(gè)圓柱體（2）.再畫出三視圖（3）若在圓柱上面取一點(diǎn)，利用45度線畫出它的各視圖中點(diǎn)的位置4.看書上P77-例2-3-1 如圖2-3-7所示，已知圓柱面上兩個(gè)點(diǎn)A，B的V面投影a 和（b）重影，求作A，B的H面投影和W面投影。（見書上P77圖2-3-7）-（用投影）老師邊對(duì)照?qǐng)D邊引導(dǎo)學(xué)生畫圖。5小結(jié)： 圓柱體的組成 圓柱體的三視圖（3）若在圓柱上面取一點(diǎn)，利用45度線畫出它的各視圖中點(diǎn)的位置6.作業(yè)：習(xí)題冊(cè)P271,2第二課時(shí)圓錐體及視圖畫法1一.復(fù)習(xí)：1. 圓柱體的組成1、圓柱體的形成有一母線繞與它平行的軸線旋轉(zhuǎn)而成。2、輪廓素線的投影與曲面可見性的判

4、斷3、圓柱面上取點(diǎn)在圓柱體表面取點(diǎn)和取線，是利用曲面的積聚性 圓柱體的三視圖l alal aA1AOO1l a母線轉(zhuǎn)向輪廓線（3）若在圓柱上面取一點(diǎn)，利用45度線畫出它的各視圖中點(diǎn)的位置二.進(jìn)行新課教學(xué)：圓錐體1.圓錐體的組成圓錐體是由一條直母線繞與它相交的軸線旋轉(zhuǎn)形成的。它是由圓錐面和底面組成。2圓錐投影特性分析:一個(gè)視圖為圓，另兩個(gè)視圖投影為等腰三角形。如下圖：圓錐面是由直線SA繞與它相交的軸線OO1旋轉(zhuǎn)而成。 S稱為錐頂，直線SA稱為母線。圓錐面上過錐頂?shù)娜我恢本€稱為圓錐面的素線。3. 圓錐體的三視圖。過錐頂作一條素線。如何在圓錐面上作直線？O1O s sl kl(n)snlk(n)l

5、kA在圖示位置，俯視圖為一圓。另兩個(gè)視圖為等邊三角形，三角形的底邊為圓錐底面的投影，兩腰分別為圓錐面不同方向的兩條輪廓素線的投影。4輪廓線素線的投影與曲面的可見性的判斷5.圓錐面上取點(diǎn)如果點(diǎn)在圓錐表面輪廓線上的，可以直接作出點(diǎn)的其它兩個(gè)投影。如果在點(diǎn)b在圓錐面上一般位置，作輔助線，才能由一已知投影，求出另外兩個(gè)投影。 輔助圓法（見上圖）6.看例題-書上P78例2-3-2.見圖書上P78-圖2-3-9-（用投影出示）老師邊對(duì)照?qǐng)D邊引導(dǎo)學(xué)生畫圖。7. 小結(jié)a. 圓錐體的組成b. 圓錐投影特性分析:一個(gè)視圖為圓，另兩個(gè)視圖投影為等腰三角形c. 圓錐面上取點(diǎn)求對(duì)應(yīng)投影視圖方法。8. 本課作業(yè)1.做書上

6、P77-例2-3-1 如圖2-3-7所示，已知圓柱面上兩個(gè)點(diǎn)A，B的V面投影a 和（b）重影，求作A，B的H面投影和W面投影。2. 書上P78例2-3-2.第三課時(shí)圓錐體及視圖畫法2教學(xué)過程：一 復(fù)習(xí)引入：1. 圓錐體的組成圓錐體是由一條直母線繞與它相交的軸線旋轉(zhuǎn)形成的。它是由圓錐面和底面組成。2圓錐投影特性分析:一個(gè)視圖為圓，另兩個(gè)視圖投影為等腰三角形。3.圓錐體的三視圖。s4.在圓錐一投影面上取一點(diǎn)，如何作出其它兩面的投影？.老師引導(dǎo)學(xué)生用輔助線法示范畫圖，并讓學(xué)生跟作圖。如下圖所示。O1O s sl kl(n)snlk(n)l kA母線5.老師利用投影出示學(xué)生做的圖形，共同分析存在的問題

7、，并矯正。6. 在圓錐一投影面上取一點(diǎn)，如何利用輔助面法作出其它兩面的投影？.老師引導(dǎo)學(xué)生用輔助面法示范畫圖，并讓學(xué)生跟作圖。如書上P79圖2-3-10所示。（老師利用投影出示學(xué)生作的圖形，共同分析存在的問題，并矯正。）7.小結(jié)：針對(duì)學(xué)生課堂存在的問題進(jìn)行小結(jié)。8.作業(yè)：做書上P78例題2-3-9和圖2-3-10第四課時(shí) 圓球1一.復(fù)習(xí)：1.回顧圓柱體的三種視圖圓柱面上取點(diǎn)及底面投影的積聚性l alal aA1AOO1l a母線轉(zhuǎn)向輪廓線kkkaaa2.利用45線作圖（見上右圖）。3.回顧圓錐體的三視圖O1O s sl kl(n)snlk(n)l kA母線在圖示位置，俯視圖為一圓。另兩個(gè)視圖為

8、等邊三角形，三角形的底邊為圓錐底面的投影，兩腰分別為圓錐面不同方向的兩條輪廓素線的投影。二引入新課：師問：圓球是怎樣形成的？1.圓球 圓球的形成：圓母線以它的直徑為軸旋轉(zhuǎn)而成。 圓球的三視圖三個(gè)視圖：分別為三個(gè)和圓球的直徑相等的圓，它們分別是圓球三個(gè)方向輪廓線的投影。 輪廓線的投影與曲面可見性的判斷（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D分析后，再看書P79-1.投影分析）2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)畫球的視圖方法、步驟：a.應(yīng)先畫出球心的三面投影b.過球心分別畫出圓球軸線的三面投影。c.再畫出與球等直徑的圓。見右圖所示。（如圖書P79-2-3-11（c）3.圓球面上取點(diǎn)。輔助圓法：老師由下圖引導(dǎo)學(xué)生如何看球面上各點(diǎn)的方法、要領(lǐng)

9、。用幻燈片講析。 l nl klkl kl nl n4.引導(dǎo)學(xué)生看書P80例題233（用投影出示題和圖）5.引學(xué)生由上面圖形而引導(dǎo)得出圓的投影特性：投影特性：三個(gè)視圖都是圓。6.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：1.圓球 圓球的形成：圓母線以它的直徑為軸旋轉(zhuǎn)而成。 圓球的三視圖三個(gè)視圖：分別為三個(gè)和圓球的直徑相等的圓，它們分別是圓球三個(gè)方向輪廓線的投影。輪廓線的投影與曲面可見性的判斷（4）.圓球面上取點(diǎn)，并求各面投影圖形的方法。第四課時(shí)圓球2教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)引入課題：1.圓球的形成及視圖 圓球的形成：圓母線以它的直徑為軸旋轉(zhuǎn)而成。 圓球的三視圖三個(gè)視圖：分別為三個(gè)和圓球的直徑相等的圓，它們分別是圓球三個(gè)方向輪廓

10、線的投影。 輪廓線的投影與曲面可見性的判斷2. 已知圓球面上的點(diǎn)在某一面的投影，如何求出其它兩面的投影？。輔助圓法：老師由下圖引導(dǎo)學(xué)生如何看球面上各點(diǎn)的方法、要領(lǐng)。用幻燈片講析。 并結(jié)合教具球的三面投影。l nl klkl kl nl n 3.教學(xué)例題：在圖2-3-12中，已知球面上A點(diǎn)的正面投影（ a ）和B點(diǎn)的側(cè)面投影（b ）,求作：這兩點(diǎn)的其余兩面投影。（用投影出示題和圖）引導(dǎo)學(xué)生看書P80例題233-圖2-3-124.本課作業(yè)習(xí)題冊(cè)P273,4；本課教學(xué)后記1我通過利用投影圖反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察點(diǎn)的可見性，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容學(xué)的可以。另外，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)想象視圖所在的原幾何體的形狀，還要想象幾何體左視圖、俯視圖、主視圖的形狀。對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，老師必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析在點(diǎn)的投影中，哪些點(diǎn)可見，哪些點(diǎn)不可見的