幼兒園中班說課稿《兩只小象》

1、幼兒園中班說課稿兩只小象一、說教材兩只小象一課是幼兒園中班藝術(shù)活動內(nèi)容，屬于音樂領(lǐng)域。兩只小象這首歌活潑歡快，極富兒童氣息，把兩只小象在一起玩耍嬉戲的情形都展現(xiàn)出來了。歌詞簡潔明了，幼兒易學(xué)易唱。而且歌曲當中的故事情節(jié)簡明易懂，幼兒能夠快速的領(lǐng)悟其中內(nèi)涵，也便于中班幼兒進行仿編，能夠更好的發(fā)展幼兒的音樂感受能力以及創(chuàng)造能力。根據(jù)以上對教材的分析，我確定了如下三維目標：1.認知目標：借助老師體態(tài)動作，能夠理解教學(xué)圖片并理解記憶歌詞，2.能力目標：能夠自然地隨老師學(xué)唱歌曲，并積極扮演小象參加演唱活動，能夠發(fā)展創(chuàng)編各歌曲和動作的能力3.情感目標：體驗與同伴共同歌唱、律動、游戲的快樂。而活動的重難點和

2、活動的目標息息相關(guān)，因此我認為此次活動的重點是：學(xué)會演唱歌曲，并在唱的過程中角色扮演活動；難點是：演唱過程中的動作創(chuàng)編。二、說幼兒情況教師在掌握教材的基礎(chǔ)上，在活動展開的過程中，要充分考慮到幼兒對事物的接受能力，也要考慮到這個階段幼兒各種表達能力和對音樂的欣賞感知能力發(fā)展到什么程度。因此，在這里很有必要對幼兒的情況展開一下詳盡的分析。中班的幼兒思維活躍，能開始表達自己，語言表達能力有了一定程度的提升，藝術(shù)感知能力也有了一定的發(fā)展。但是在藝術(shù)的表現(xiàn)力，在音樂的領(lǐng)悟和感知上還存在一定的問題，而在音樂的創(chuàng)編上也需要老師更多的指引。三、說活動方法綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者;。

3、這就意味著教師不是完全的活動中心，而更多的應(yīng)該以幼兒為中心，老師更多的是在活動中起到對幼兒的引導(dǎo)，當幼兒在活動中有困難時需要老師積極指引，甚至在必要的時候加入到活動過程中，去跟幼兒積極的合作，通過合作共同來完成，從而提升幼兒的能力。因此，在活動中，教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。所以，在本次活動中我采用：啟發(fā)提問法、多媒體教學(xué)法、引導(dǎo)示范法等方法來進行教學(xué)活動；通過范唱，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編讓幼兒進一步的加深對這首歌曲的體驗。四、說活動準備：一次幼兒音樂活動要想順利成功的進行下去，活動前的準備必不可少，活動中必然需要各種材料，還包括幼

4、兒此前的一些經(jīng)驗，做好這些準備，可以提高活動的效率。因此在此次活動中，我做了如下的準備來確保活動順利展開。這些包括：1.經(jīng)驗準備：幼兒之前已經(jīng)有初步的歌唱經(jīng)驗，有一定的創(chuàng)編歌曲的準備；2.物質(zhì)準備兩張小象圖片，伴奏音樂，歌詞卡片等。五、說活動過程：在此次活動過程中，我本著幼兒為中心，教師為主導(dǎo);的原則，來積極展開各種活動引導(dǎo)幼兒加入到活動中來，從而讓幼兒在活動中確實做到認知的發(fā)展、能力的提升，并得到情感上的陶冶。因此，我將活動設(shè)計為如下環(huán)節(jié)。1、在活動開始之初，先用如下律動來展開我有十個手指頭，變成小鼓咚咚咚。變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪，我有一雙小小手，又靈巧來又能干，我有十個手指頭，相親

5、相愛不分手。帶領(lǐng)幼兒一起做律動活動。結(jié)束之后適當進行評價，對表現(xiàn)得好的幼兒進行表揚。之后由這個問題來引入活動：那剛才大家一起用手指頭變出那么多東西，那老師也給大家用手指頭變出東西來，大家看著是什么??？展示出小象的圖片來引入話題，引發(fā)幼兒對活動的興趣。2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞，整體感知歌曲。（1）教師用手指做小象，引導(dǎo)幼兒也用手指做小象，并和幼兒用手指進行游戲。（2）教師自然地演唱歌曲，之后提出如下問題：你聽到了什么？他們在哪里走？他們在干什么？他們就象什么？見了面干什么？邊提問邊引導(dǎo)幼兒理解歌詞。（3）教師再分段演唱一遍歌曲，讓幼兒有更加深入的印象。3、幼兒學(xué)唱歌曲。老師帶領(lǐng)幼兒通過分段的方式，男

6、女生分開唱的方式來讓幼兒學(xué)唱歌曲。4、幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲。老師播放歌曲的伴奏，讓幼兒在伴奏音樂中找一個小伙伴，結(jié)伴扮演兩只小象，邊玩邊唱。5、幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的方法，并替換歌詞演唱。師：兩個象寶寶在一起勾鼻子，握握手，玩得很開心，象寶寶和朋友在一起還會怎樣呢？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞）?？赡軙黄鹨捠?，一起跳舞等。6、幼兒結(jié)伴做韻律活動：大象洗澡;師：喲，媽媽好象聞到了汗味了，象寶寶們，快快和媽媽到河里洗個澡吧?。◣ьI(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的動作）六、活動延伸一次音樂活動雖然結(jié)束了，但是我們更應(yīng)該將各個領(lǐng)域的活動都結(jié)合起來，從而加深幼兒的印象，讓他們對所學(xué)事物有更加深刻的認知，因為在活動結(jié)束之后，我會讓幼