《工程測(cè)量課程教案

1、 工程測(cè)量課程教案第1次1. 緒論 1.1 土木工程測(cè)量學(xué)的任務(wù) 1.2 地球的形狀和大小 1.3 測(cè)量常用的坐標(biāo)系統(tǒng) 1.4 地面點(diǎn)位的確定原理 1.5 用水平面代替水準(zhǔn)面的限度課時(shí)安排2授課時(shí)間3.5（1.2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握測(cè)量學(xué)的研究?jī)?nèi)容，及工程測(cè)量的研究?jī)?nèi)容和任務(wù)，重點(diǎn)掌握了測(cè)量常用的坐標(biāo)系統(tǒng)及地面點(diǎn)位確定的原理和方法。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1.土木工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)2.地球的形狀和大小3.測(cè)量常用的坐標(biāo)系統(tǒng)4.地面點(diǎn)位的確定原理5.用水平面代替水準(zhǔn)面的限度重點(diǎn)： 1.測(cè)量工作的基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)線 2.地面點(diǎn)位確

2、定的基本原理 3.測(cè)量的坐標(biāo)系統(tǒng)難點(diǎn)： 1.高斯平面直角坐標(biāo)系 2.大地水準(zhǔn)面的含義及特性討論、思考題、作業(yè)： 思考：測(cè)量的坐標(biāo)系與數(shù)學(xué)上的有何異同？參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量學(xué)（第四版）授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他 工程測(cè)量課程教案第2次CH2. 水準(zhǔn)測(cè)量 2.1 水準(zhǔn)測(cè)量原理2.2 水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺 2.3 水準(zhǔn)測(cè)量的方法2.4 水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算課時(shí)安排2授課時(shí)間2007.3.9（5，6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

3、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理和方法；熟悉水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺構(gòu)造和操作方法，掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本程序教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1. 水準(zhǔn)測(cè)量原理2.DS3微傾式水準(zhǔn)儀的構(gòu)造3.水準(zhǔn)尺和吃墊4.水準(zhǔn)儀的使用5.水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)測(cè)量施測(cè)6.水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算重點(diǎn)： 1.水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理 2.水準(zhǔn)儀的測(cè)站安置和使用 3.基本概念：視準(zhǔn)軸 視差 產(chǎn)生的原因 消除的辦法 4水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算 難點(diǎn)： 1.水準(zhǔn)儀的構(gòu)造 2.水準(zhǔn)儀的軸線條件討論、思考題、作業(yè)： 思考：地下水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理作業(yè)：P27 第7題參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量學(xué)（第四版）授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)

4、驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他 工程測(cè)量課程教案第3次實(shí)驗(yàn)一： 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課時(shí)安排2授課時(shí)間3.12（1.2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，掌握其使用方法；熟練掌握水準(zhǔn)測(cè)量的讀數(shù)和記錄、計(jì)算的方法教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1.首先了解儀器的各部分的名稱(chēng)和功能2.練習(xí)水準(zhǔn)儀的測(cè)站安置工作3.練習(xí)初平、照準(zhǔn)、精平、讀數(shù)4.練習(xí)記錄、計(jì)算的方法重點(diǎn)： 1. 水準(zhǔn)儀的測(cè)站安置工作 2. 初平、照準(zhǔn)、精平、讀數(shù)

5、3. 水準(zhǔn)測(cè)量的記錄計(jì)算難點(diǎn)： 1. 水準(zhǔn)儀的測(cè)站安置工作2. 水準(zhǔn)儀的初平、照準(zhǔn)、精平、讀數(shù)討論、思考題、作業(yè)：參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第4次3. 角度測(cè)量 3.1 角度測(cè)量原理3.2 DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀3.3 DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀讀數(shù)裝置和操作使用3.4 水平角和豎直角測(cè)量方法（測(cè)回法）課時(shí)安排2授課時(shí)間3.16（5，6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握角

6、度測(cè)量的原理，了解光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造，重點(diǎn)掌握和測(cè)角方法，以及測(cè)回法觀測(cè)水平角的程序，記錄，計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1水平角測(cè)量原理2 豎直角測(cè)量原理3 DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造4 DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)與操作使用5光學(xué)經(jīng)緯儀的操作使用6 測(cè)回法觀測(cè)水平角重點(diǎn)： 1水平角、豎直角的概念 2光學(xué)經(jīng)緯儀的操作使用（對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)） 3測(cè)回法觀測(cè)水平角的程序、記錄、計(jì)算、難點(diǎn)： 1 DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造 2 光學(xué)經(jīng)緯儀的操作使用（對(duì)中、整平）討論、思考題、作業(yè)：思考題：同一鉛垂線不同高度的點(diǎn)其水平讀數(shù)與豎直盤(pán)讀數(shù)是否相同 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等

7、）： 測(cè)量實(shí)（4版）授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第5次實(shí)習(xí)二：經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，及測(cè)回法觀測(cè)水平角課時(shí)安排2授課時(shí)間3.19（1，2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生了解光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造，重點(diǎn)掌握經(jīng)緯儀的使用方法，以及測(cè)回法觀測(cè)水平角的程序，記錄，計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 首先熟悉經(jīng)緯儀各部分的構(gòu)造2 練習(xí)經(jīng)緯儀的測(cè)站安置工作3 最后測(cè)回法觀測(cè)水平角，

8、每組觀測(cè)不少于3個(gè)測(cè)回重點(diǎn)： 1 經(jīng)緯儀的光學(xué)對(duì)中和整平 3測(cè)回法觀測(cè)水平角的程序難點(diǎn)： 光學(xué)經(jīng)緯儀的操作使用（對(duì)中、整平）討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第6次3.4 水平角和豎直角測(cè)量方法（方向觀測(cè)法；）3.4.2 豎直角測(cè)量 3.6 角度測(cè)量誤差分析及注意事項(xiàng)課時(shí)安排2授課時(shí)間3.23（5，6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

9、熟悉方向觀測(cè)法的觀測(cè)程序、記錄、計(jì)算；掌握豎直角的觀測(cè)原理及豎直角計(jì)算公式的確定，及了解角度測(cè)量誤差分析及注意事項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 方向法觀測(cè)水平角2 豎直角的測(cè)量（豎直度盤(pán)的構(gòu)造特點(diǎn)，豎直角的計(jì)算公式）3角度測(cè)量誤差分析及注意事項(xiàng)重點(diǎn)： 豎直角的觀測(cè)、記錄、計(jì)算 難點(diǎn)： 豎直度盤(pán)的構(gòu)造特點(diǎn)，豎直角的計(jì)算公式討論、思考題、作業(yè)： 思考題 P47 第5題參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)

10、其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第7次實(shí)習(xí)三：方向法觀測(cè)水平角與豎直角的觀測(cè)課時(shí)安排2授課時(shí)間3.26（1，2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的操作，練習(xí)方向觀測(cè)法的觀測(cè)程序、記錄、計(jì)算；掌握豎直角的觀測(cè)方法和記錄、計(jì)算教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 方向法觀測(cè)水平角（每組不少于2各測(cè)回）2 豎直角的觀測(cè)測(cè)量（每個(gè)同學(xué)需觀測(cè)1個(gè)自選目標(biāo)）重點(diǎn)： 豎直角的觀測(cè)、記錄、計(jì)算 難點(diǎn)： 豎直角的計(jì)算公式的確定討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指

11、導(dǎo)書(shū)授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第8次CH4 距離測(cè)量 4.1 鋼尺量距4.3視距測(cè)量 4.4電磁波測(cè)距課時(shí)安排2授課時(shí)間3.30（5,6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉鋼尺量距的一般方法，掌握精密量距方法及成果計(jì)算，了解視距測(cè)量的原理和觀測(cè)方法，和紅外測(cè)距儀、全站儀的原理和使用方法。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 鋼尺量距的一般方法2 鋼尺量距的精密方法和成果計(jì)算3 視距測(cè)

12、量的基本原理和觀測(cè)方法4 光電測(cè)距的基本原理以及使用重點(diǎn)： 鋼尺量距的方法，精密量距的成果計(jì)算 難點(diǎn)： 精密量距的成果計(jì)算 視距測(cè)量的基本原理討論、思考題、作業(yè)： 作業(yè)： P65 第1，2題參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第9次CH6小地區(qū)控制測(cè)量 6.1 控制測(cè)量概述6.2 直線定向及坐標(biāo)正反算 6.3.1導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)工作課時(shí)安排2授課時(shí)間4.2（1，2節(jié)）教學(xué)目的、

13、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉控制測(cè)量的基本工作，重點(diǎn)掌握直線定向的基本原理和方位角的推算方法，熟悉導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作（測(cè)角、量變、測(cè)高差）。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1控制測(cè)量概述2 直線定向的方法3 方位角及其推算方法4 象限角 ，及其與方位角的轉(zhuǎn)換5 坐標(biāo)正算、坐標(biāo)反算重點(diǎn)： 方位角及其推算方法 象限角及其與方位角的轉(zhuǎn)換坐標(biāo)正算、坐標(biāo)反算 難點(diǎn)： 方位角的推算方法 坐標(biāo)反算討論、思考題、作業(yè)： 思考題：根據(jù)某邊的坐標(biāo)方位角求象限角參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打

14、）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第10次6.3.2 導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算 6.7 三角高程課時(shí)安排2授課時(shí)間4.6（5，6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算理論和方法，熟悉三角高程測(cè)量原理和觀測(cè)方法。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 閉合導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算2 附合導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算3 三角高程測(cè)量重點(diǎn)： 閉合、附和導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算過(guò)程 （角度閉和差的計(jì)算、分配；方位角的推算；坐標(biāo)增量的計(jì)算；坐標(biāo)的計(jì)算難點(diǎn)： 角度閉和差的計(jì)算、分配

15、坐標(biāo)增量閉和差的計(jì)算、分配討論、思考題、作業(yè)： 作業(yè)：P101 第2，5，6題參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第11次7 地形圖基本知識(shí) 7.1 地形圖的比例尺7.2 地形圖分幅和編號(hào) 7.3 地形圖圖外注記 7.4 地物符號(hào)7.4.2 地貌符號(hào)課時(shí)安排2授課時(shí)間4.9（1，2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉地形圖的比例尺、分幅、編號(hào)的方法，掌握地形圖的地物符號(hào)、地貌

16、符號(hào)的表示方法。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 地形圖的比例尺 比例尺精度2 地形圖的分幅方法3 地形圖的圖外注記4 地物符號(hào)；地貌符號(hào)重點(diǎn)： 地形圖的比例尺 比例尺精度 地物符號(hào)；地貌符號(hào)難點(diǎn)： 地形圖的分幅方法； 地貌符號(hào)等高線討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第12次8 大比例尺地形圖測(cè)繪 8.1 測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作 8.2 碎部

17、點(diǎn)平面位置的測(cè)繪方法8.4 平板儀測(cè)圖 8.3 經(jīng)緯儀測(cè)繪法 8.5 地形圖的繪制課時(shí)安排2授課時(shí)間4.13（5，6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作和碎部點(diǎn)平面位置的測(cè)繪方法；掌握經(jīng)緯儀測(cè)繪地形圖的方法，了解地形圖的繪制教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作 2 碎部點(diǎn)平面位置的測(cè)繪方法3 平板儀測(cè)圖 4 經(jīng)緯儀測(cè)繪法 5 地形圖的繪制重點(diǎn)： 經(jīng)緯儀測(cè)繪地形圖的方法難點(diǎn)： 平板儀測(cè)圖討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（

18、請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第13次9 地形圖應(yīng)用 9.1 地形圖閱讀9.2地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容 9.3 繪制縱斷面圖9.4按限制坡度在地形圖上選線 9.6 平整場(chǎng)地的土石方估算課時(shí)安排2授課時(shí)間4.16（1，2節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉地形圖應(yīng)用的各項(xiàng)基本內(nèi)容，了解在地形圖上選線、勾繪匯水邊界線、繪制斷面圖的方法，重點(diǎn)掌握土方量估算的方法。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容：1 地形圖的閱讀 2 地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容（求取坐標(biāo)、高程、

19、距離、方位角、面積）3 按設(shè)計(jì)線路繪制縱斷面圖 4 按限制坡度在地形圖上選線 5 確定匯水面積 6 平整場(chǎng)地中的土方估算重點(diǎn)： 地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容 平整場(chǎng)地中的土方估算難點(diǎn)： 平整場(chǎng)地中的土方估算討論、思考題、作業(yè)： 三種土方量計(jì)算方法分別適用于哪種情形？參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第14次課堂作業(yè)：地形圖的應(yīng)用。課時(shí)安排2授課時(shí)間4.20（5，6節(jié)）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了

20、解三個(gè)層次）：由老師提供一幅5050cm的地形圖，要求同學(xué)自由組合，每2人完成一份作業(yè)，要求學(xué)生掌握求取坐標(biāo)、距離、方位角、坡度；求面積以及計(jì)算土石方量的方法。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、頁(yè)面請(qǐng)另紙附后）：基本內(nèi)容： 由老師提供一幅5050cm的地形圖，要求同學(xué)自由組合，每2人完成一份作業(yè)，包括求取坐標(biāo)、距離、方位角、坡度；求面積以及計(jì)算土石方量。（時(shí)間：2課時(shí)）課堂作業(yè)：地形圖的應(yīng)用一求E6、E7、E8、D103四點(diǎn)的坐標(biāo)；（要求保留至0.1m,下同）二求E6E7、E7E8、E6E8三點(diǎn)間的距離；三求E7E8、E7E6、E8E6各邊的坐標(biāo)方位角；四求E7-E8，E7-E6，E8-E6

21、各邊的坡度；五求磚廠的占地面積（單位：平方米）；六平整場(chǎng)地的土方計(jì)算，要求平整為水平場(chǎng)地，并按20m20m繪制方格網(wǎng)，平整范圍：X（75.10，75.20），Y（21.30，21.40），試計(jì)算： 按填挖平衡計(jì)算設(shè)計(jì)高程； 勾繪填挖邊界線； 計(jì)算填方量、挖方量。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）： 測(cè)量實(shí)（4版） 授課類(lèi)型（請(qǐng)打）：理論課討論課實(shí)驗(yàn)課練習(xí)課其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（請(qǐng)打）：復(fù)習(xí)授新課安排討論布置作業(yè)教學(xué)方式（請(qǐng)打）：講授討論示教指導(dǎo)其他教學(xué)資源（請(qǐng)打）：多媒體模型實(shí)物掛圖音像其他工程測(cè)量課程教案第15次10 施工測(cè)量的基本方法 10.1 施工測(cè)量概述 10.3 放樣的基本工作 10.4