夜色 部編版夜色優(yōu)秀課件14

1、夜,色,部編版夜色,PPT,課件,33,部編版夜色,PPT,課件,33,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,正確、流利的朗讀課文。背誦課文,2,針對(duì)我們膽小的心理，在親近自然、熱,愛生活的教育中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),3,正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字,我會(huì)讀,膽,勇,事,窗,原,此,再,睡,覺(jué),外,講,故,拉,步,我能行,膽子,不敢,勇敢,故事,窗外,原來(lái),從此,睡覺(jué),散步,拉著,閱讀課文，思考,1,開始這個(gè)小朋友膽子很小,你是從課文中哪句話體會(huì)到的,我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧,媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳,2,后來(lái)爸爸帶他去散步，他發(fā)現(xiàn),原來(lái)花草都像白天一樣美麗。你能給大,家讀讀這句話嗎,爸爸

2、晚上偏要拉我出去散步,原來(lái)花草都像白天一樣微笑,從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥,怎樣在月光下睡覺(jué),夜景欣賞,一、情境導(dǎo)入，揭示題意,1,播放名曲送別，引導(dǎo)學(xué)生回憶讀過(guò)或?qū)W過(guò)的幾首送別詩(shī),2,初讀本課兩首古詩(shī)，大致了解異同,3,引導(dǎo)先學(xué)第一首詩(shī)。板書詩(shī)題，了解有關(guān)“送”的內(nèi)容,4,師生互動(dòng)，了解黃鶴樓：課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿；板畫長(zhǎng)江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事,評(píng)：在師生交流中，通過(guò)畫面,黃鶴樓雄姿、簡(jiǎn)筆畫,黃鶴樓及廣陵位置、故事,李、孟交往的生動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生如見其形、如臨其境，拓展了學(xué)生想象的空間，達(dá)到了解題入境的效果。,5,要求學(xué)生完整表達(dá)詩(shī)題的

3、意思,二、初知詩(shī)意，質(zhì)疑梳疑,1,自由練讀全詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,2,指讀正音,3,自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生利用工具書或注釋了解詩(shī)的大意，并激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,4,集體交流,1,結(jié)合板畫弄懂“西辭”的含義，理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思,2,提出疑問(wèn)，并梳理出需要重點(diǎn)探討的問(wèn)題,三、賞析佳句，入境悟情,1,師講述李、孟真摯友誼的故事，為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊,點(diǎn)評(píng)：講解李、孟之間交往的生動(dòng)故事，為學(xué)生理解后兩句詩(shī)埋下伏筆，可謂講在“關(guān)鍵處”，有畫龍點(diǎn)睛之妙。,2,賞析“煙花三月”的含義,1,喚起學(xué)生生活體驗(yàn)。引導(dǎo)想象鮮花盛開的春天是怎樣一幅美景,2,師生共議“煙”的豐富意蘊(yùn)，肯定