串聯電路中電阻關系.doc

1、12.3 串、并聯電路中電阻的關系 教學設計 現代中學 李劍凡【教材分析】 本節(jié)仍然三歐姆定律內容的延續(xù)。上節(jié)內容是歐姆定律解決實際測量問題，而本節(jié)是用歐姆定律探索新規(guī)律。在初中階段歐姆定律是部分電路的歐姆定律，是研究同一段電路電流與電壓、電阻的關系。電流、電壓、電阻三者必須對應同一段電路，在推導中通過強調每一段電路的對應關系，可以強化學生對這一點的認識?！緦W生分析】 等效的概念和等效的方法對學生有著很重要的實際意義。他們在具體情境中學習的方法和培養(yǎng)的一些物理思想會在恰當的場合被激活。教材在本節(jié)課引題中通過實驗給出了等效的概念，做好了實驗對概念建立有很大的作用?！窘虒W目標】知識與技能 1.通過

2、實驗和推導理解串聯電路和并聯電路的等效電阻和計算公式。 2.會利用串聯、并聯電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。過程與方法 1.通過實驗探究，經歷從猜想與假設到實驗驗證的過程。 2.通過實驗探究，使學生在實驗中認識總電阻與原串聯或并聯的電阻之間的“等效替代”關系，體驗“等效替代”的科學思想。 3.通過理論推導初步領會分析綜合法的基本思想，提高學生依據定律和結論分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過實驗探究,使學生保持對科學的求知欲,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度?！窘虒W重點】：串聯和并聯電路總電阻的計算公式及運用公式進行簡單的計算?！窘虒W難點】：理解串并聯電阻和它們的總電阻之間“等效替代”的關

3、系；理解利用歐姆定律和串并聯電路的電壓、電流關系理論推導總電阻與各個分電阻的數值關系。課前準備 5 的電阻兩個，10 的電阻一個，15 的電阻一個，電流表，學生電源，開關，導線若干【設計理念】由于串聯關系推導相對容易些，我把它設計為根據歐姆定律推導，然后再用實驗驗證并聯電阻關系的推導相對不太容易得出結論，我采用的方法是先通過實驗歸納結論，再用理論推導解釋實驗結論這樣的安排目的是讓學生能體會到物理學解決問題的兩種方法使問題、實驗、講授、論證統一起來由學生設計實驗方案,來驗證串聯電路中電阻的關系讓學生思考實驗現象說明了什么？教學過程導入新課實驗課上老師說實驗室里修理電子儀器需要一個15 的電阻，但

4、手頭沒有正好的，同學們低頭發(fā)現實驗桌上只有一個10 和幾個5 的電阻。你想一下能否用它們組合起來，使組合的電阻剛好符合要求呢？學生回答:用一個10 和一個5 的電阻串聯提問:為什么可以由一個10 和一個5 的電阻串聯呢?一、電阻的串聯演示如圖1的實驗，讓學生讀出串聯電路的電流和總電壓。圖1 如果用一個電阻R來代替R1=5 和R2=10 電阻的串聯，使原來的電路變成圖2所示的樣子，并且代替以后電路的電流和總電壓保持不變。圖2實驗現象:兩次的電流,電壓相等.實驗表明：在電壓一定的情況下，電路中的電流相等，說明了兩個電路的電阻相等，即：串聯電路中的總電阻，等于各串聯電阻之和。 R總=R1+R2。 我

5、們既然學了歐姆定律，那我們就從歐姆定律推導出這個結論。復習回顧 你還記得串、并聯電路中的電流、電壓規(guī)律各是怎樣的嗎? 串聯電路：各處電流相等，即I=I1=I2。 總電壓等于各部分電路的電壓之和，即U=U1+U2。 并聯電路：干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2。 各支路兩端的電壓相等，等于電源電壓，即U=U1=U2。理論推導 由歐姆定律和串聯電流關系可得：R1=，R2=。由串聯電壓關系得：U總=U1+U2。通過理論推導將等效替換法由初步領會到理論驗證，提高學生依據定律和結論分析問題的能力。學生讀題，討論此題解法。培養(yǎng)學生思考并試圖做出解答的能力。觀察學生完成練習情況。所以：R總=+=R

6、1+R2。引導學生觀看課本例題。即學即練1把一個3的電阻和一個6的電阻并聯在電路中，它們的等效電阻是多在？如果電源電壓是3V，則電路中的電流為多大？二、電阻的并聯 組織學生看教材圖12-6，提出問題：在并聯電路中，等效電阻還是等于各電阻之和嗎？ 引導學生利用推導串聯電路中電阻的關系的方法，推導并聯電路中電阻的關系。理論推導 由歐姆定律可得：I1=，I2=，I總=。由并聯電流特點：I總=I1+I2。 。即并聯電路的總電阻的倒數等于各分電阻的倒數之和。引導學生觀看課本例題。課堂思考 兩個相同阻值的電阻并聯，其總電阻與分電阻的關系是什么？3個、4個、n個阻值均R的電阻并聯，總電阻又等于多少呢？（教學

7、說明：通過等電阻的并聯總電阻的推導，使學生進一步鞏固并聯電路的特點。）即學即練21.已知兩個電阻R1、R2的阻值一共是400 ，將它們串聯接入電路中，用電壓表測得R1兩端的電壓為50 V，用電流表測得通過R2的電流為0.5 A，求：電源電壓及R1、R2的阻值各是多少？解：U=IR總=0.5 A400 =200 VU2=U-U1=200 V-50 V=150 V因為串聯：I=I1=I2=0.5 AR2=300 R1=100 。2.用電器甲的電阻為20 ，用電器乙的電阻為80 ，將它們接在電壓為16 V的電源上，求此并聯電路的總電阻、總電流，以及通過甲、乙兩個用電器的電流。解：先根據題意畫出電路圖

8、，并將已知量和待求量標在電路圖上。設總電阻為R，總電流為I。由 1/R=1/R1+1/R2可得：=+得：R=16 通過用電器甲的電流為I1，I1=0.8 A通過用電器乙的電流為I2，I2= =0.2 A總電流I=I1+I2=1.0 A。課堂總結 1.探究串聯電路和并聯電路總電阻與分電阻的關系的思想：等效替代。 2.電阻越串聯越大，越并聯越小。 3.串聯：R總=R1+R2 并聯：板書設計第三節(jié) 串、并聯電路中電阻的關系一、電阻的串聯1.串聯電路中電阻的規(guī)律：串聯電路的總電阻等于各串聯電阻的阻值之和。2.公式：R=R1+R2二、電阻的并聯1.并聯電路中電阻的規(guī)律：并聯電路的總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數之和。2.公式：教學反思