中設(shè)置動(dòng)畫(教案

1、教學(xué)授課教案 課題： 為幻燈片中的對(duì)象添加動(dòng)畫效果 教學(xué)目的要求: 使學(xué)生掌握PowerPoint演示文稿自定義動(dòng)畫設(shè)置的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn)：自定義動(dòng)畫效果的設(shè)置 幻燈片對(duì)象動(dòng)畫順序的調(diào)整 能夠根據(jù)主題的要求選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫方式 難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫效果設(shè)置的方法 教具： 投影儀、計(jì)算機(jī)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法： 講授法 、練習(xí)法 、自主探究 教學(xué)過程及授課內(nèi)容 【學(xué)情分析】：當(dāng)前，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)著重選取促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)這個(gè)基礎(chǔ)工具，培養(yǎng)學(xué)生利用這個(gè)工具進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)的能力?；脽羝闹谱饔幸欢ǖ娜?/p>

2、味性，學(xué)生對(duì)此都有一定的興趣，因此在授課的過程中比較容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。【組織教學(xué)】：維持課堂秩序，集中學(xué)生注意力，貫穿整個(gè)教學(xué)過程。【復(fù)習(xí)提問】：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，請(qǐng)回答：1、如何在幻燈片中插入圖片？2、幻燈片中的云形和圓角標(biāo)注是如何插入的？【導(dǎo)入新課】：展示兩張幻燈片，一張帶動(dòng)畫效果，一張只是簡(jiǎn)單的插入了圖片和文字。請(qǐng)同學(xué)們觀察，這兩個(gè)幻燈片的不同。很顯而易見，一個(gè)“活”一個(gè)“死”?！盎睢痹谀膬海可鷦?dòng)、有趣，容易接受。怎樣實(shí)現(xiàn)呢？運(yùn)用本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)【講授新課】：為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果一、 打開“自定義動(dòng)畫”窗格的方法（一）工具欄“幻燈片放映”菜單自定義動(dòng)畫對(duì)話框（二）選中需要設(shè)

3、置動(dòng)畫的對(duì)象右鍵菜單自定義動(dòng)畫在此，主要使用方法（一）二、 邊學(xué)邊練動(dòng)畫設(shè)置任務(wù)要求：完成“邊學(xué)邊練”的動(dòng)畫設(shè)置要求一：將圓角形標(biāo)注的動(dòng)畫設(shè)置成”進(jìn)入“動(dòng)作的“飛入 ” 。 卡通人物的動(dòng)畫設(shè)置成“進(jìn)入”動(dòng)作的” 出現(xiàn)“和“強(qiáng)調(diào)”動(dòng)作中的 “陀螺旋”，并設(shè)定兩個(gè)動(dòng)作一前一后，接連啟動(dòng)。 云形標(biāo)注的動(dòng)畫設(shè)置成適當(dāng)?shù)摹斑M(jìn)入”動(dòng)畫 。要求二：根據(jù)動(dòng)畫的播放效果，調(diào)整播放順序。要求三：為上題設(shè)置的動(dòng)畫添加合適的音效。（一）動(dòng)作設(shè)置選中要進(jìn)行設(shè)置的對(duì)象，然后“添加效果”注意，效果屬性的調(diào)整“單擊時(shí)”表示放映時(shí)，單擊鼠標(biāo)即可啟動(dòng)該對(duì)象的動(dòng)畫“之前”表示該對(duì)象的動(dòng)畫與前一對(duì)象動(dòng)畫同時(shí)啟動(dòng)“之后”表示前一對(duì)象動(dòng)

4、畫結(jié)束后才啟動(dòng)該對(duì)象的動(dòng)畫“方向”可以設(shè)置對(duì)象從哪個(gè)方向進(jìn)入 有時(shí)候在“方向”這個(gè)位置上不是顯示“方向”，根據(jù)不同的動(dòng)作顯示不同的屬性，如“字號(hào)”等“速度”可以設(shè)置對(duì)象動(dòng)作的速度，如“中速”“快速”等（二）播放順序調(diào)整在動(dòng)畫列表中顯示的每一個(gè)動(dòng)作前面都有一個(gè)序號(hào)，表示的是動(dòng)畫播放的順序。如果需要調(diào)整動(dòng)畫播放順序，可以選中需要調(diào)整的動(dòng)畫動(dòng)作，然后通過右下角的“重新排序”調(diào)整，也可以用鼠標(biāo)直接拖拽。（三）聲音設(shè)置在“動(dòng)畫列表”中選中某一個(gè)動(dòng)作，在右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)下拉列表的標(biāo)志 【技能強(qiáng)化】： 打開ppt素材中的“提高”文件夾，完成 請(qǐng)同學(xué)們之間互相討論完成練習(xí) （注：可對(duì)內(nèi)容、格式等稍作修改） 要求

5、： 1、給各個(gè)對(duì)象（包括圖片、標(biāo)注等）添加合適的動(dòng)畫效果 2、給動(dòng)畫效果添加音效 3、給這張漫畫添加合適的標(biāo)題，可以選擇使用文本框或藝術(shù)字等形式，也可適當(dāng)添加動(dòng)畫效果 4、保存作品，并以自己的名字為文件名，然后提交作業(yè)*可能遇到的問題：1、動(dòng)畫的順序。2、標(biāo)題。 【課堂小結(jié)】：1、自定義動(dòng)畫包括哪四個(gè)方面的內(nèi)容？答：進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑2、動(dòng)畫的播放順序如何調(diào)整呢？答：序號(hào)“重新排序”3、自定義動(dòng)畫是怎樣進(jìn)行設(shè)置的？音效如何設(shè)置呢？答：“選定對(duì)象”“添加效果” “效果選項(xiàng)”4、給對(duì)象選擇合適的動(dòng)作和聲音【思考】可能出現(xiàn)如下的問題： 1、誤操作，導(dǎo)致多出一些不必要的動(dòng)畫設(shè)置 2、動(dòng)畫的動(dòng)作

6、、音效選擇不夠合理 3、動(dòng)畫的時(shí)間沒有得到很好的控制 4、兩個(gè)動(dòng)畫之間銜接的不夠完美通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要明白一個(gè)道理：幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫設(shè)置是為作品服務(wù)的，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫是我們表達(dá)好幻燈片主題的一個(gè)關(guān)鍵問題?！咎魬?zhàn)作業(yè)】： 用幻燈片動(dòng)畫來實(shí)現(xiàn)“大魚吃小魚”游戲情景：一條小魚出現(xiàn)在大海中，自由的游動(dòng)；突然一條大鯊魚也出現(xiàn)了，并向小魚沖過去；大鯊魚吃掉了這條可憐的小魚。 提示：可以參考使用“路徑動(dòng)作” 【職業(yè)教育】： 針對(duì)實(shí)際，學(xué)以致用。 【教學(xué)后記】：集中注意力學(xué)生回答：“插入”菜單中的“圖片”命令 學(xué)生回答：“繪圖工具欄” “自選圖形” “標(biāo)注”教師邊操作邊強(qiáng)調(diào)操作步驟擺出任務(wù)，學(xué)生邊學(xué)邊練，完成要