九年級(jí)化學(xué)_《鹽化學(xué)肥料》導(dǎo)學(xué)案

1、 第十一單元生活中常見鹽教案課題一 生活中常見鹽（第二課時(shí)）編寫者：童躍輝 教學(xué)班級(jí)1201 1205 1212： 時(shí)間：3. 20一學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1) 掌握粗鹽提純的步驟和實(shí)驗(yàn)技能； (2) 利用部分酸堿鹽的溶解性表，歸納并編制順口溜熟記酸堿鹽的溶解性規(guī)律；(3) 能自己總結(jié)出鹽的化學(xué)性質(zhì)，并熟練運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷反應(yīng)能否發(fā)生。二導(dǎo)入新課：粗鹽怎樣提純呢？鹽有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？讓我門一起來學(xué)習(xí)。:三自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，完成下列填空。一、知識(shí)準(zhǔn)備：（用化學(xué)用語填空）1、在分離可溶物與不溶物是我們采用 的方法。2、過濾操作時(shí)，要求做到要領(lǐng) 、 、 。 3、課本114頁部分酸堿鹽的溶解性表

2、，歸納酸堿鹽的溶解性規(guī)律，填空： 、 、 、 ，完全溶解不困難；_和_，沉淀不溶酸和水；碳酸鹽中沉淀多，能溶只有 、 、 。 、 、 、 堿可溶； 可微溶，其余堿類全不溶。4、熟記特殊的沉淀顏色和化學(xué)式：(1)不溶于酸的沉淀有（化學(xué)式）_和_，顏色為_；(2)藍(lán)色沉淀（化學(xué)式）_；(3)紅褐色沉淀（化學(xué)式）（_；(4)碳酸鹽沉淀（化學(xué)式） 、 、 等，顏色為_；白色不溶性堿（化學(xué)式） 、 、 等。四、合作探究（閱讀教材，解決下列問題.）(一)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除：1、粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)（ 、 ）和不溶性雜質(zhì) 等2、我們進(jìn)行粗鹽提純的步驟有 、 、 、 。3、粗鹽提純使用的儀

3、器有 （帶鐵圈）、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 4、實(shí)驗(yàn)：粗鹽提純可能使用到的儀器： 鐵架臺(tái)（帶鐵圈）燒杯 量筒 試管夾 石棉網(wǎng) 集氣瓶 藥匙 膠頭滴管 托盤天平 砝碼。 在這10種儀器中，實(shí)驗(yàn)中一定不需要的儀器是（填編號(hào)） ；需要增加的儀器是 （不要求答濾紙）。實(shí)驗(yàn)步驟與有關(guān)要求：（1）第一步：溶解。稱量：稱量前先把 放在標(biāo)尺的 處，檢查天平是否平衡。準(zhǔn)確稱取5. 0克粗鹽。 溶解：量取10ml水倒入燒杯里，用藥匙加粗鹽于水中，并用 攪拌，一直到粗鹽 為止。稱量剩下的粗鹽質(zhì)量，計(jì)算10ml水中約溶解了多少克粗鹽。第二步：過濾。濾紙的邊緣比漏斗口 ，濾紙要緊貼 ，漏斗里的液

4、面要低于 ；過濾時(shí)，傾倒未過濾液體的燒杯口應(yīng)緊靠 ，漏斗下端管口要緊靠 。第三步：蒸發(fā)。倒入蒸發(fā)皿里的液體不超過容積的 ，倒入過多的液體，在沸騰時(shí)容易迸濺，且不易攪動(dòng)；當(dāng)蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多量固體時(shí)，應(yīng) 。第四步：計(jì)算產(chǎn)率。用 將固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到 中。將提純后的精鹽與溶解的粗鹽作比較，計(jì)算出精鹽的產(chǎn)率。(二)、鹽的化學(xué)性質(zhì)：1、鹽+金屬_（在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在_的金屬，才能把排在_的金屬從他們的中置換出來，鉀、鈣、鈉除外），例如： 2、鹽 + 酸_ 例如： 條件：反應(yīng)物都必須 ；若參加反應(yīng)的鹽不溶于水，則該鹽一定要溶于酸。如：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3，2HCl+C

5、aCO3=CaCl2+H2O+CO2, HNO3+AgCl不反應(yīng)3、鹽 + 堿_-例如： 條件：反應(yīng)物必須都 。如：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2, Cu(OH)2+Na2SO4不反應(yīng)4、鹽 + 鹽_例如： 條件：反應(yīng)物必須都 ，如：AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3,AgCl+NaNO3不反應(yīng) 即：酸跟堿、酸跟鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物必須有一種是 ；堿跟鹽、鹽跟鹽反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物必須 ，復(fù)分解反應(yīng)才可能發(fā)生。五當(dāng)堂檢測(cè):1、在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，四次使用玻璃棒，所起的作用分別是：粗鹽溶解時(shí)，使用玻璃棒 ，起 作用；過濾時(shí)，用玻璃棒 ，使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過濾器；蒸發(fā)時(shí)，用玻

6、璃棒 ，防止 。用玻璃棒 ，稱量回收，用它做轉(zhuǎn)移固體的 。 2、為檢驗(yàn)一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們展開探究：甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為它_（填”能”或”不能”）成功,理由是_我們用來檢驗(yàn)，若已經(jīng)變質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。乙同學(xué)在三支試管中各放入少量的該瓶溶液,用酸、堿、鹽三種物質(zhì)分別檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，均獲得成功，她所用的試劑依次是寫化學(xué)式：酸_；堿_；鹽_ 3、能夠一次性把澄清石灰水，燒堿溶液，鹽酸鑒別開的試劑是（ ）A、碳酸鈉溶液 B、石蕊溶液 C、酚酞試液 D、硫酸銅溶液4、有一包固體混合物，可能由氯化鉀、碳酸鈉、硝酸鋇和硫酸鉀四種物質(zhì)中的兩種

7、或幾種混合而成。為了判斷它的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：(1)取一些固體混合物，加入足量的蒸餾水，攪拌，使之充分溶解，有白色沉淀A生成。把該懸濁液過濾，得無色濾液B。(2)在沉淀A里加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，且有無色氣體生成。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：（用化學(xué)符號(hào)填寫）沉淀A是_。濾液B里一定含有的離子是_。固體混合物中肯定有的物質(zhì)是_。固體混合物中肯定沒有的物質(zhì)是_。固體混合物中可能有的物質(zhì)是_。5、下列離子能在pH13的水溶液中大量共存的是（ ） A、SO42、Cl、Na、H B、K、SO42、Cu2、NO3C、Cl、K、SO42、Na D、Ca2、Cl、CO32、Na 6、在CaCO3 CaO

8、Ca(OH)2NaOH的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的反應(yīng)類型不包括（ ） A、置換反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、化合反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng) 第十一單元化學(xué)肥料導(dǎo)學(xué)案課題一 鹽 化學(xué)肥料（第三課時(shí)）編寫者：療國(guó)清 教學(xué)班級(jí)1202： 時(shí)間：3.22一學(xué)習(xí)目標(biāo)： (1) 知道氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化肥，以及復(fù)合肥料的概念；了解濫施化肥、農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)境污染。(2) 認(rèn)識(shí)典型的幾種氮肥和鉀肥的化學(xué)式，能根據(jù)化學(xué)式找出復(fù)合肥料中的營(yíng)養(yǎng)元素。二導(dǎo)入新課:化學(xué)肥料對(duì)提高糧食產(chǎn)量，起重要作用。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)化學(xué)肥料。三自主學(xué)習(xí)：（用化學(xué)用語填空）1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。A、碳酸氫銨 B、硝酸銨 C、氨水 D、氯化銨

9、E、硝酸鈉 F、磷礦粉 J、磷酸二氫鈣 H、硫酸鉀 I、氯化鉀 K、硝酸鉀 L、磷酸二氫銨 M、磷酸氫二銨 四合作探究（閱讀教材，解決下列問題.）(一)、閱讀Pa79至81頁。化肥簡(jiǎn)介：上面“知識(shí)準(zhǔn)備”其中屬于氮肥的是 ；屬于磷肥的是 屬于鉀肥的是 ；屬于復(fù)合肥料的是 。3、下列氮肥中，NH4NO3 、NH3H2O、(NH4)2SO4 、CO(NH2) 2 、NH4HCO3、NH4Cl 。不屬于鹽的是 ，其余的它們都含有相同的 離子，屬于銨鹽，所以這些氮肥叫做“銨態(tài)氮肥”。4、不合理使用化肥會(huì)形成潛在的 污染，還會(huì)造成土壤退化和 、 的污染。濫用農(nóng)藥也會(huì)帶來對(duì)自然環(huán)境的污染和 危害。5、閱讀課

10、本完成下列表格?；史N類營(yíng)養(yǎng)素常見化肥物質(zhì)種類在植物生活中的作用缺泛時(shí)的癥狀氮肥磷肥鉀肥 復(fù)合肥料(二)、閱讀Pa82至83頁。化肥的簡(jiǎn)易鑒別：氮肥、磷肥和鉀肥的簡(jiǎn)單區(qū)別方法1、比較三種化肥的物理性質(zhì)：氮 肥磷 肥鉀 肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性歸納：可以用 方法區(qū)別出磷肥。2、比較三種化肥與堿（熟石灰）的化學(xué)反應(yīng)：氮 肥鉀 肥碳酸氫銨氯化銨硫酸鉀氯化鉀加熟石灰研磨歸納：（1）寫出參加反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 。（2）可以用 區(qū)別氮肥和鉀肥， 是氮肥（銨態(tài)氮肥）。（3）施肥時(shí)銨態(tài)氮肥 （填“能”或“不能”）與堿性肥料（如草木灰）混合使用。總結(jié)：區(qū)別物質(zhì)的一般方法是先

11、，再是 。（4）、氮肥中氨水是液體，碳酸氫銨有強(qiáng)烈氨味，據(jù)此可直接將它們與其他氮肥相區(qū)別。五當(dāng)堂檢測(cè)。:1. 下列化肥的名稱和化學(xué)式都正確的是（ ）A. 硫酸鉀 KSO4 B. 氯化銨NH4Cl C. 磷酸二氫銨 NH4H2PO4 D. 碳酸氫銨 NH4H2CO32、配制番茄的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液要用KNO3做肥料，化肥KNO3是一種（ ） A、復(fù)合肥料 B、磷肥 C、鉀肥 D、氮肥3、某蔬菜種植基地原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥碳酸氫銨7.9 kg，因缺貨現(xiàn)改施尿素CO(NH2)2，若要達(dá)到同樣的施肥效果，則每畝菜田所需尿素的質(zhì)量是 （ ） A、3 kg B、3.95 kg C、6 kg D、7.9 kg

12、4.、某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，有的葉脈呈淡棕色，你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥（ ）A. 氯化鉀 B. 過磷酸鈣 C. 硫酸鉀 D. 尿素5.、星期天，小明回家發(fā)現(xiàn)自己家的小麥出現(xiàn)大面積的倒伏現(xiàn)象，于是就向父母提出了一條合理化的建議：明年應(yīng)在小麥生長(zhǎng)期增加施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為增施的化肥是 （ ）A硝酸銨 B尿素 C過磷酸鈣 D氯化 6、土壤長(zhǎng)期施用硫酸銨、氯化銨等化肥會(huì)使土壤酸化，為了中和土壤酸性，可以施放下列物質(zhì)（可多選）（ ） A、石灰石 B、氫氧化鈉 C、熟石灰 D、草木灰7、農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是因?yàn)樵陔婇W雷鳴的雨天，空氣中有放電如下化學(xué)反應(yīng)發(fā)生： N2+O2 = 2NO 2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2X + NO請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)都屬于 反應(yīng)。（2）反應(yīng)中X的化學(xué)式為 。（3）由N2NONO2的變化中，氮元素的化合價(jià)逐步 （填“升高”或“降低”）。（4）X隨雨水淋灑到土壤中，生成含硝酸根的鹽。所以，雷雨給莊稼施了 肥。 硝酸銨化學(xué)式：NH4NO3凈 重：50Kg含氮量：30%注意事項(xiàng) 密封貯