二年級禮儀教案

1、教 學(xué) 進 度 表年級： 二年級 科目：禮儀周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容18.258.27第一課：致歉28.309.3第一課：禮儀實踐39.69.10（機動）49.139.17第二課：應(yīng)答59.209.24第二課：禮儀實踐69.279.30第三課：鞠躬禮710.410.8（機動）810.11-10.15第三課：禮儀實踐910.18-10.22第四課：鼓掌禮1010.25 -10.29第四課：禮儀實踐1111.111.5第五課：中國少年先鋒隊隊禮1211.811.12第五課：禮儀實踐1311.15-11.19第六課：中國少年先鋒隊入隊儀式1411.22-11.26第六課：禮儀實踐1511.2912.3第

2、七課：與同學(xué)相處的禮儀1612.612.10第七課：禮儀實踐1712.13-12.17第八課：公共禮儀1812.20-12.24第八課:禮儀實踐1912.27-12.31實踐201.31.5備課時間： 2010 年 8月 21日 課題致歉共2 課時教學(xué)目標(biāo) 掌握致歉用于，學(xué)會在前當(dāng)時候使用致歉用于。教學(xué)重點 準(zhǔn)確使用致歉用語。教學(xué)難點 通過實踐讓學(xué)生懂得尊重他人。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)流程1、 導(dǎo)入經(jīng)常使用的致歉方式都有哪些呢？學(xué)生進行回答2、 老師提議學(xué)生對日常致歉方式和致歉用語進行討論，組織學(xué)生進行分組討論。讓各小組在進行討論之后選出代表在全班級范圍內(nèi)進行討論，老師進行適時指導(dǎo)。3、 老師對

3、學(xué)生所進行討論所得到的心得進行科學(xué)系統(tǒng)的歸納總結(jié)，對學(xué)生的錯誤想法進行更正，對學(xué)生好的思維進行表揚。4、 老師對總結(jié)出的討論結(jié)果進行再次總結(jié)，并升華到如何尊重他人的和日常生活中如何進行道歉以及道歉的意義！五、課堂總結(jié)板書設(shè)計 致歉對不起 請原諒 抱歉 打擾了 失陪了 妨礙你了教學(xué)反思備課時間： 2010 年 8月 23日 課題應(yīng)答共2 課時教學(xué)目標(biāo)掌握應(yīng)答的方式和措辭，理解應(yīng)答的意義教學(xué)重點掌握應(yīng)答的方式教學(xué)難點掌握應(yīng)答的方式教學(xué)準(zhǔn)備卡片，課件 教學(xué)流程1、 導(dǎo)入 同學(xué)們，教師上課提問,是檢驗自己教學(xué)效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容是否理解接受了,另一方面又可啟發(fā)學(xué)生積

4、極思維,使學(xué)生的注意力集中。而學(xué)生的回答,反過來又能啟發(fā)教師的思維活動。因此，教師提問是一種正當(dāng)和必要的教學(xué)手段，學(xué)生也就要有禮貌地對待教師的提問。 學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。切不可坐在座位上，七嘴八舌地發(fā)言，也不要搶先答題。 回答問題時，站姿、表情必須要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰，不要聲音過低或吐字不清。 對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。 在別人回答時，不應(yīng)隨便插嘴。別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑。自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補充回答。課堂回答問

5、題應(yīng)做到：通常先舉手后回答。站姿要端正。目光注視前方，聲音響亮，以全班同學(xué)都聽得見為宜。要有條理，簡明，盡量無語病。 集體回答時，盡量和同學(xué)們聲音一致，忌出異調(diào)怪腔。同學(xué)發(fā)言出錯時，忌哄笑挖苦。(張鵬)板書設(shè)計 應(yīng)答舉手 客氣 教學(xué)反思備課時間： 2010 年 8月 25日 課題鞠躬禮儀共2課時教學(xué)目標(biāo)掌握鞠躬的禮儀教學(xué)重點記住鞠躬的意義教學(xué)難點掌握鞠躬的姿勢教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)流程鞠躬適用場合：鞠躬適用于莊嚴(yán)肅穆、喜慶歡樂的儀式場合。日常生活中學(xué)生對老師、晚輩對長輩、下級對上級、表演者對觀眾等都可行鞠躬禮。領(lǐng)獎人上臺領(lǐng)獎時，向授獎?wù)呒叭w與會者鞠躬行禮。演員謝幕時，對觀眾的掌聲常以鞠躬致謝。演講者

6、也用鞠躬來表示對聽眾的敬意。遇到客人或表示感謝或回禮時，或是遇到尊貴客人，這時可行鞠躬禮。鞠躬動作要領(lǐng)：行鞠躬禮時面對客人，并攏雙腳，視線由對方臉上落至自己的腳前1.5米處（15度禮）或腳前1米處（30度禮）。男性雙手放在身體兩側(cè)，女性雙手合起放在身體前面。鞠躬時必須伸直腰、腳跟靠攏、雙腳尖處微微分開，目視對方。然后將伸直的腰背，由腰開始的上身向前彎曲。鞠躬時，彎腰速度適中，之后抬頭直腰，動作可慢慢做，這樣令人感覺很舒服。幾種錯誤的鞠躬方式：只彎頭的鞠躬。不看對方的鞠躬。頭部左右晃動的鞠躬。雙腿沒有并齊的鞠躬。駝背式的鞠躬?？梢钥吹胶蟊车木瞎?。板書設(shè)計 鞠躬 90 禮貌 客氣 教學(xué)反思備課時間

7、： 2010 年 8月 26日 課題鼓掌禮儀共2課時教學(xué)目標(biāo) 掌握鼓掌時的禮儀教學(xué)重點 鼓掌的意義教學(xué)難點 鼓掌的注意事項教學(xué)準(zhǔn)備 課件 圖片 教學(xué)流程 同學(xué)們，作為一種禮節(jié)，鼓掌應(yīng)當(dāng)做得恰到好處。在鼓掌時，最標(biāo)準(zhǔn)的動作是：面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指輕拍左手中部。此時，節(jié)奏要平穩(wěn)，頻率要一致。至于掌聲大小，則應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)為好。例如，表示喜悅的心情時，可使掌聲熱烈；表達(dá)祝賀之時，可使掌聲時間持續(xù)；觀看文藝演出時，則應(yīng)注意勿使掌聲打擾演出的正常進行。通常情況下，不要對他人鼓倒掌。即不要以掌聲諷刺、嘲弄別人。也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳、起哄

8、，這些做法會破壞鼓掌的本來之意義。板書設(shè)計 鼓掌雙手 聲音 恰到好處教學(xué)反思備課時間： 2010 年 8月 28日 課題中國少年先鋒隊 隊禮共2課時教學(xué)目標(biāo)掌握正確的對立姿勢教學(xué)重點 理解對禮的意義教學(xué)難點 明白隊禮的含義教學(xué)準(zhǔn)備 圖片教學(xué)流程行隊禮的標(biāo)準(zhǔn)動作是：右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂?fàn)顟B(tài)，經(jīng)上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)位置后中止。敬隊禮的動作 看一個隊員行隊禮的動作是否標(biāo)準(zhǔn)，從兩點來觀察：一是手臂的路線，也就是動作的過程；二是手臂到位后敬禮的靜止動作。 敬禮之前必須立正。第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度