戰(zhàn)后資本主義的新變化課件1

1、柏林街頭的瓦礫殘墻,被轟炸的倫敦街頭,原子彈襲擊后的日本,現(xiàn)在的歐洲是什么？,它是一堆瓦礫，,是一個(gè)藏骸所，,是瘟疫和仇恨的發(fā)源地。,丘吉爾,人教部編版戰(zhàn)后資本主義的新變化,PP,精品,課件,人教部編版戰(zhàn)后資本主義的新變化,PP,精品,課件,第五單元：冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界,第,17,課,戰(zhàn)后資本主義的新變化,部編版九年級(jí)下冊(cè)世界歷史,概念解釋西歐,國(guó)際政治概念,主要是指二戰(zhàn)后除,蘇聯(lián)和東歐國(guó)家之外的,24,個(gè)歐洲資本主義國(guó)家。,自然地理概念,指歐洲的西部，主,要包括英國(guó)、愛爾蘭、,荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、,法國(guó)和摩洛哥等國(guó)。,西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展,憑借原有的工業(yè)基礎(chǔ),采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果,制定了適

2、當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策,內(nèi)因：,外因：,美國(guó)馬歇爾計(jì)劃的援助,歐洲基礎(chǔ)物理研究所,高素質(zhì)工程和技術(shù)人員,直接目的：控制西歐,根本目的：遏制蘇聯(lián)，稱霸世界,西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展,數(shù)據(jù)來源：世界經(jīng)濟(jì)千年史,西歐黃金儲(chǔ)備在資本主義世界中的比例,20,世紀(jì),50,年代初,，各國(guó)的,工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng),基本恢復(fù)到甚至,超過了戰(zhàn)前水平,。,20,世紀(jì),50,70,年代,，西歐經(jīng)濟(jì),持續(xù)繁榮,。,西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展表現(xiàn),西歐國(guó)家希望通過建立一個(gè)經(jīng),濟(jì)共同體,來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn),爭(zhēng)的可能性。,一位當(dāng)代西方史學(xué)家,促進(jìn)西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,（根本目的）,歐洲的聯(lián)合,提,高,國(guó),際,地,位,擺,脫,美,國(guó),控,制,1958,年西歐六

3、國(guó)在成,立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和,歐洲原子能共同體,1958,年,20,世紀(jì),50,年代初,1951,年西歐六國(guó)政府,成立歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng),，,邁出聯(lián)合第一步。,六國(guó)會(huì)議決定成立,歐洲經(jīng)濟(jì)共同體,1967,年,歐洲的聯(lián)合,1993,年,歐盟正式成立,1965,年和,1993,年美國(guó)與西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重,1965,年,1993,年,其他,49%,西歐,16%,其他,46%,美國(guó),35%,美國(guó),27%,西歐,27%,歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,年份,增長(zhǎng)率（,%,）,1950,1955,1965,1975,1985,1982,1994 1999,1,2,3,4,5,6,7,8,9,-1,-2,年份,1

4、950,1955,1965,1975,1982,1985,1994,1999,國(guó)內(nèi)生產(chǎn),總值年均,增長(zhǎng)率,8.7,5.6,6.3,-0.8,-1.9,3.3,3.9,4,戰(zhàn)后繁榮,發(fā)展放緩,持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng),進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,美國(guó)的發(fā)展,依據(jù)材料概括,戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,的階段和特征？,日本的崛起,1956-1973,年，,日本工,業(yè)生產(chǎn)年平均增長(zhǎng)率達(dá),13.6,，國(guó)民生產(chǎn)總值占資本主,義世界的比重、在資本主義,世界的地位躍升到第,2,位，成,為僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大,國(guó)，被西方學(xué)者認(rèn)為創(chuàng)造了,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的,“奇跡”。,材料一：日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與美國(guó)的扶持密不可分。美國(guó)主持簽訂了,對(duì)日和約，日

5、本沒有支付多少戰(zhàn)爭(zhēng)賠款。,20,世紀(jì)五六十年代，,美國(guó)在亞洲發(fā)動(dòng)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)，都以日本為軍需供應(yīng)基地，,日本因此大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。,日本的崛起,材料二：,20,世紀(jì)六七十年代，日本大量引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，主要手,段是購(gòu)買技術(shù)專利和圖紙，在短期內(nèi)借助了其他國(guó)家長(zhǎng)期以來的發(fā),展成就，然后結(jié)合本國(guó)特點(diǎn)進(jìn)行改造提高日本政府長(zhǎng)期堅(jiān)持“,教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。教育經(jīng)費(fèi),1950,年為,1599,億日元，,1972,年增至,40244,億日元，占當(dāng)年政府預(yù)算的,20%,。,日本國(guó)民衷心謀求基于正義與秩,序的國(guó)際和平，永遠(yuǎn)放棄以國(guó)權(quán)發(fā)動(dòng),的戰(zhàn)爭(zhēng)、武力威脅或武力行使作為解,決國(guó)際爭(zhēng)端的手段。為達(dá)到前項(xiàng)目

6、的，,不保持陸?？哲娂捌渌麘?zhàn)爭(zhēng)力量，不,承認(rèn)國(guó)家的交戰(zhàn)權(quán)。,日本和平憲法第二章,放棄戰(zhàn)爭(zhēng),第九條,1946,年,11,月，日本會(huì)通過新憲法，,保留天皇，但天皇僅是日本國(guó)家的象征。,采取三權(quán)分立的原則，實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制，,日本成為議會(huì)制君主立憲國(guó)家。,日本民主改革,日本的崛起,美國(guó)在日本推行,非軍事化,和,民,主化改革,，推動(dòng)日本政府頒布,了“,和平憲法,”。,日本的崛起,明確提出要加入政,治大國(guó)的行列；,重整軍備，軍費(fèi)開,支居世界第二；,以國(guó)際合作名義，,接連向海外派兵；,幾年多次要求成為,常任理事國(guó)。,各國(guó)人士在紐約聯(lián)合國(guó)總部前手舉,標(biāo)語參加反對(duì)日本入?；顒?dòng),反對(duì)日本入常,20,世紀(jì)七八十年代

7、以來，日本謀求成為政治大國(guó)的欲望開始膨脹，,軍費(fèi)開支不斷增加，引起亞洲鄰國(guó)的關(guān)注和不安。,小組討論：西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā),展的共同原因有哪些？哪些值得我們借鑒？,美國(guó)的援助,西歐,非軍事化政策,高素質(zhì)勞動(dòng)力,采用先進(jìn)的科技,恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,歐洲的聯(lián)合,美國(guó)扶持：朝鮮、越南,戰(zhàn)爭(zhēng)的刺激,恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,發(fā)展教育,引進(jìn)、創(chuàng)新科技,日本,美國(guó)的扶持、援助,引進(jìn)、創(chuàng)新科技,重視教育,恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,共同原因,抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作,;,堅(jiān)持改革開放；,引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；,重視發(fā)展教育；,制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；,.,1948,年,英國(guó)宣,布建成,“福利,國(guó)家”,法國(guó)和聯(lián),邦德國(guó)等,國(guó)也

8、宣布,成為“福,利國(guó)家”,20,世紀(jì)六七十年代,西方主要資,本主義國(guó)家,的社會(huì)保障,制度日趨完,善。,美國(guó)幾次修訂,社會(huì)保障,法，擴(kuò)大受,益群體，提高,最低工資，資,助貧困學(xué)生,20,世紀(jì),50,年代,社會(huì)保障制度,Unemployed,憨豆先生,憨豆先生,脾氣倔強(qiáng)，在工作上經(jīng)常與,老板發(fā)生矛盾和摩擦，一天，老板終,于忍無可忍，一怒之下炒了,憨豆先生,的魷魚，在公司工作了,5,年的,憨豆先生,失業(yè)了。失業(yè)后的,憨豆先生,并不急于,找工作，,3,年來一直呆在家里，而且生,活的非常舒適和愜意。,憨豆先生,為什么不急于找工作？他們一家靠什么維持生活？,社會(huì)保障制度,失業(yè)了也不怕,憨豆先生,由于長(zhǎng)期失

9、業(yè)成,為社會(huì)救濟(jì)對(duì)象。他一家,5,口,人，每月可從社會(huì)保障局領(lǐng),到,1255,歐元的現(xiàn)金作為生活,費(fèi)。他家,750,歐元的房租和醫(yī),療健康保險(xiǎn)均由政府支付。,如果加在一起這個(gè)家庭,每月的實(shí)際收入,超過,2000,歐,元。,目前，德國(guó)職工的月平,均工資是,2800,歐元，,實(shí)際收,入并不比領(lǐng)取社會(huì)救濟(jì)的人,多多少。,社會(huì)保障制度,在社會(huì)保障局的黑板,上有一份,憨豆先生,申請(qǐng)實(shí),物的項(xiàng)目：,兒子,結(jié)婚戒指,51,歐元，,洗衣機(jī),306,歐元，,廚房用品,161,歐元，煤氣,灶,397,歐元等。,大多數(shù)家,庭在拿到現(xiàn)金救濟(jì)后還會(huì),再申請(qǐng)實(shí)物救濟(jì)。,社會(huì)保障制度,材料一：對(duì)于一個(gè)正常的德國(guó)公民來說，他

10、失業(yè)后的,18,個(gè)月內(nèi)，每月可,從政府那里領(lǐng)取,1000,馬克的救濟(jì)金。這筆錢雖然不多，但足夠他支付房費(fèi)、水,電開支、食物和外出度假的汽油費(fèi)，還能去觀看拜仁隊(duì)的比賽，生病的費(fèi)用另,算。,于是很多德國(guó)人在下崗后不愿立刻找工作，寧愿在家享受政府的救濟(jì)，成,為國(guó)家巨大的負(fù)擔(dān)。,材料二：英國(guó)最懶家族。英格蘭西北小城布來克樸的麥高雷一家一母五,女，六人都不外出工作，她們和,8,條寵物狗住在一套政府提供的房子里，收入,居然也近,3,萬英鎊，被稱為英國(guó)最懶家族。雖然年入,3,萬英鎊現(xiàn)鈔，她一家居然,還不知足，抱怨住的太擠，正申請(qǐng)更寬敞的大福利房。,【請(qǐng)思考】,結(jié)合憨豆先生的經(jīng)歷和材料，你怎樣認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),發(fā)達(dá)

11、國(guó)家的社會(huì)保障制度？,社會(huì)保障制度,1,）積極：緩解了社會(huì)矛,盾，擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi)；,2,）消極：造成國(guó)家財(cái)政,赤字；降低了人們的工作,積極性；不能解決資本主,義社會(huì)的基本矛盾。,社會(huì)保障制度,1.,歐洲聯(lián)盟正式誕生于（,）,A. 1967,年,B. 1990,年,C. 1991,年,D. 1993,年,2.,二戰(zhàn)后初期，美國(guó)對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取了（,）,A.,遏制政策,B.,不干涉政策,C.,扶持政策,D.,限制政策,C,課堂檢測(cè),D,3.,美國(guó)在,20,世紀(jì)七八十年代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是（,）,A.,成為資本主義世界的霸主,B.,發(fā)展速度放緩,C.“新經(jīng)濟(jì)”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,D.,應(yīng)用最新科技

12、成果，刺激經(jīng)濟(jì)繁榮,B,課堂檢測(cè),4.,通過關(guān)鍵詞語了解和掌握歷史知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的方法,之一。關(guān)鍵詞“美國(guó)扶持”、“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”、“第二”,是指（,）,A,美國(guó),B,日本,C,歐盟,D,俄羅斯,B,?,教學(xué)目標(biāo),?,1,、,通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握宋元時(shí)期科學(xué)技術(shù)成就的基本狀況，包括活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，科學(xué)家沈括和郭守敬的成就，使學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。,?,2,、,引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、進(jìn)行想象、分析史料，探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過程，培養(yǎng)其感知?dú)v史、想象歷史的思維能力；引導(dǎo)學(xué)生分析宋元科技高度發(fā)展的原因，培養(yǎng)他們對(duì)歷史問題進(jìn)行全面、系統(tǒng)

13、思考的初步能力以及概括、歸納和思維能力。了解古代絲綢之路和海上絲綢之路的情況。,?,3,、,使學(xué)生自學(xué)向古代科學(xué)家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)基于探索、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的科技史教育，使他們認(rèn)識(shí)到我們的祖先在科技和文化方面居于世界領(lǐng)先地位，中華民族對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)巨大，從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感和民族自豪感。,?,教學(xué)重點(diǎn),?,活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥過的應(yīng)用及向世界的傳播：宋元時(shí)期對(duì)外交往的史實(shí)。,?,教學(xué)難點(diǎn),?,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)四大發(fā)明對(duì)世界歷史的影響。,?,教學(xué)過程,?,一、復(fù)習(xí),二、導(dǎo)入新課,以一組焰火燃放的聲效和両面創(chuàng)設(shè)情境，迅速吸引學(xué)生的注意力，并,啟發(fā)其對(duì)中國(guó)古代四大發(fā)明的聯(lián)想。,三、講授新課,活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針、火藥的應(yīng)用,探究一,視頻觀史,活字印刷術(shù),與學(xué)生一起回憶已學(xué)過的有關(guān)雕版印刷術(shù)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考,雕,版印刷的缺陷是什么？需要對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)嗎？學(xué)生思考后得出認(rèn)識(shí),雕,版印刷費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、不經(jīng)濟(jì)。,【提出問題】播放視頻,“,活字印刷術(shù)，設(shè)問,“,你能夠從視頻中捕捉到,哪些歷史信息,?”,學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果