初一語文下冊全套基礎練習題

1、初一語文下冊全套基礎練習題七年級語文基礎練習(一)-處填空，（ ）處注音：攢( ) 拗( ) 確鑿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 蟋蟀( ) 臃( )腫 腦髓( ) 書塾( ) 蟬蛻( ) 人聲鼎( )沸 纏絡( ) 竹篩( ) 淵博( ) 錫箔( ) 長吟( ) 鑒( )賞 宿( )儒( ) 斑蝥( ) 油蛉( ) 叵( )測 秕( )谷 衣襟( ) 腫( )脹 麻渣( ) 花圃( ) 驪( )歌 撣( )子 叮囑( ) 玉簪( )花 再_再_ 人跡_( )至 情不自_( ) 訕( )笑 吐綬( )雞 沮( )喪 _( )人聽聞 木屐( ) 嫉( )妒( ) 來勢_ _( ) 憂郁( ) 瞬

2、( )息 佇( )立 荒草_ _( ) 世隸( )耕 邑( )人 _( )前時之聞 日扳( )環(huán)謁( )泯 ( )然 卒( ) 山巔( ) 澎( )湃( ) 狂瀾( ) 濁( ) 流 哺( )育 踱( )步 思量( ) 哽( )住 祈( )禱( ) 郝( )叟( ) 懊( )悔 氣氛( ) 險峻( ) 崎( )嶇( ) 阻抑( )奇趣_生 亦_ _是 回環(huán)_ _ 魄( )勢 坎( )坷( ) 熾( )痛 嗥( )鳴 斑( )斕( ) 怪誕( ) 亙( )古 鎬( )頭 默契( ) 田壟( ) 蚱蜢( ) 污穢( )讕( )語 機杼( ) 可汗( ) 鞍韉( ) 轡( )頭 燕( )山 胡騎(

3、) 戎( )機 啾啾( ) 朔( )氣 金柝( ) 軍帖( ) 對鏡帖( )花黃 著( )我舊時裳( ) 策勛( )十二轉 ( ) 云鬢( ) 至死不懈( ) 元勛 ( ) 盡瘁( ) 婦孺( )皆知 赫( )然 迥( )乎不同 ( )淋漓 鍥( )而不舍 重荷( ) 深邃( ) 磐( )石 喧囂( ) 躊躇( ) 荒謬( ) 白皙( ) 義憤填膺( ) 滑稽( )鮮( )為人知 潺( ) 憚( ) 攢掇( ) 桕( )樹 鳧( )水 亢( )奮 羈( )絆 驀( )然 磅礴( ) 戛( )然 愜( )意 蘸( ) 汀( ) ( )不齊 褶( )裙 叱咤( )風云 渾身解( )數(shù) 顰蹙( )

4、雛( )鳥 粲( )然 嗣( ) 曳( ) 拽( ) 吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 姍姍( )來遲 ( )不樂 步履( )癲( )狂 泅( ) 斫( )痕 虞( ) 崔巍( ) 陰霾( ) 夢 ( )以求 余 迫不 待 垂蔓( ) 眸( )子 呷( )嘴 嫻( )熟 對峙( ) 眼花 亂 略勝一 恍惚( ) 溝壑( ) 抽搐( ) 面面 ( ) 鬣( ) 剽悍( ) 遒( )勁 畸( )形 窺伺( )妒忌( ) 黠( ) 苫( )蔽(二)語文文學常識練習卷1、從百草園到三味書屋選自 ，作者 原名 ，我國偉大的 、 、 。我們學過他的課文還有 、 （寫出兩篇）。2、丑小鴨中的丑小鴨處處受排

5、擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。作者是 （國家）的 ，此文也是作者的自我寫照，你了解作者的生平和創(chuàng)作嗎？請你再寫出他的三部作品 、 、 。3、假如生活欺騙了你選自 ，作者 國詩人 ，著名詩作有 、 、 等。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ： ， 。未選擇的路選自 ，作者是 國詩人 。4、傷仲永選自 ，作者是我國北宋著名文學家、政治家 ，他是“ ”之一。（韓愈、柳宗元、王安石、曾鞏、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍）5、黃河頌選自組詩 ，這是一部大型 作品，由 作 詞， 譜曲，由 個樂章組成。6、最后一課的作者是 國作家 。我們

6、在本冊學過的課文 中也提到這位著名作家。7、艱難的國運和雄健的國民選自 ，作者是中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領導人 。8、木蘭詩是我國 時北方的一首 民歌，選自 代 編的 。9、鄧稼先的作者是 籍華裔1957年“ 物理學獎”獲得者 。鄧稼先是我國的“ ”元勛，被稱為美國的“原子彈之父”是 。10、聞一多先生的說和做的作者是我國著名詩人 。文中所記敘的聞一多先生還是我國現(xiàn)代著名的 和 。11、福樓拜家的星期天的作者是被譽為“ 巨匠”的 國作家 ，代表作有 、 .12、孫權勸學選自 ，該書是 主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362年間的史事。作者 ，字 ，是 代的 家

7、、 家。13、社戲的作者 是中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。他的代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說 ，中篇小說 ，散文集朝花夕拾，小說集 、 等。社戲中的“社”原指 ，在紹興，“社”是一種 。14、竹影是我國現(xiàn)代著名的 、散文家 先生寫的一篇敘事散文。15、觀舞記是我國現(xiàn)當代著名女作家 的作品， 原名 ，福建長樂人。我們讀過她的 、 等作品。16、口技一文選自虞初新志 ，本文的作者是 代 。虞初新志是 代 編選的 小說。17、偉大的悲劇作者是 （國家）的 。他的主要成就體現(xiàn)在 方面和 方面。X k b 1.com18、在西方，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個成長中的青少年要讀 國小說家

8、 寫的 ?！?”已成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。課文 就選自此.19、真正的英雄是美國總統(tǒng) 的一篇演講，為了悼念1986年1月28日，美國“ ”號航天飛機失事中犧牲的英雄們。20、夸父逐日選自 ，這是一篇神話，你還知道的神話傳說有 、 。兩小兒辯日選自 ，是涉及我國古代大思想家 的故事。21、珍珠鳥是當代著名作家 寫的一篇人與動物之間愛的頌歌。22、馬的作者 ， 國 家、 家。他用40年的時間寫成36巨冊的 。23、狼選自短篇小說集 ，作者 ，字 ，別號 ，是 代人?！傲凝S”是 名，“志”的意思是 ，“異”在標題中的意思是 ；這個書名的意思是(三)七年級文言文練習口技忽一人大呼

9、“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。1.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席2.下面對這段文字的理解，不正確的一項是A.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內到屋外。C.這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高

10、超。D.這段主要內容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時發(fā)出的各種聲音。3.有關賓客的描寫能否刪去？為什么？答：_4.給下列詞語中加線的字注音。A.囈語( ) B.中間( ) C.曳屋許許聲( )( )5.解釋下列句子中加點的詞。中間力拉崩倒之聲 間： 雖人有百手 雖：不能名其一處也 名： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股： 幾欲先走6.下面對這段文字的理解，不正確的一項是( )A.本段寫聲音的順序是由大到小，從屋內到屋外。B.本段文字描寫的特點是正面描寫和側面描寫相結合。C.這段文字極力渲染了火場和大廳里的嘈雜，表現(xiàn)了口技藝人的技藝高超。D.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。7.找出本段中側面描寫的

11、句子，并說說這些描寫的作用。8.翻譯下面句子。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。9.本文在寫作上的最大特點是：10.這段文字寫的場景，表演一次從 火到 火 的情景。11、作者簡介：_，字鐵崖，_代福建人，順治年間進士，著有鐵崖文學集和湖舫存稿。12、注音：少 頃 （ ）（ ）犬 吠 （ ） 囈語（ ） 叱 （ ）齁 （ ） 傾側（ ）中 間 （ ） 曳屋（ ）許許聲（ ）幾欲先走（ ）13.本段中表示聲音的詞有：_、_、_14.文中有很多表示時間的詞語：（1）表示突然發(fā)生：_、_ （2）表示幾件事同時發(fā)生：_（3）表示兩件事相繼發(fā)生：_（4）表示在特定的某個時間之內發(fā)生：_（

12、5）表示過了很短的時間就發(fā)生：_、_、_15、“中間力拉崩倒之聲”的意思用現(xiàn)代漢語應譯為：傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：泯然眾人矣。1解釋下列文言語句中劃橫線詞語的含義：未嘗( )識書具。其詩以養(yǎng)父母、收族( )為意自是( )指物作詩立就（ ）仲永之通悟(

13、 )，受之天也。2句中加點詞的作法，與其他三句不同的一項是（ ）A邑人奇之B、日扳仲永環(huán)謁于邑人C、稍稍賓客其父D、父利其然也3、劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 其詩以養(yǎng)父母、收族為意父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。4、對文章有關內容理解錯誤的是（ ）、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。、方仲永剛開始做詩時，不僅才思敏捷，反應極快，而且他的詩在內容和文采上都有令人欣賞的地方。、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。、方仲永由一名天才兒童最后而成為

14、一個普通人，其最根本的原因是“不使學”，也就是“受于人者不至也”。6、方仲永變成常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看：_,從他父親的角度來看：_，從仲永本身來看：_。7、從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？_8、解釋文中加點兒的字父異焉( ) 自是指物作詩立就( )其文理皆有可觀者（ ） 泯然眾人矣（ ）9、請指出文中有通假字的一句:_10、用現(xiàn)代漢語解釋句子。借旁近與之。_ 邑人奇之_11、方仲永從幼時天資過人到后來變?yōu)橛谷说墓适拢f明了什么道理？請作簡要說明。12.傷仲永選自 ，是 因惋惜方仲 永而寫的一篇短文?！皞保@里有 和 的意 思。文章闡明了一個發(fā)人深思的道理： ，才能不斷進

15、步； 則必然才智枯竭，最終成為一個平庸的人。13.從體裁來看，傷仲永屬于 。文章明顯分為兩大部分：第 一部分 ，第二部分 ，提出作者的見解 。14.解釋下列句中加線的詞。世隸耕 自為其名 泯然眾人矣不能稱前時之聞 傳一鄉(xiāng)秀才觀之15.翻譯下面句子。A.邑人奇之，稍稍賓客其父。B.父利其然也。 _16.文中有三個字點出了仲永才能衰退的原因。這三個字是：17.文中哪一句話寫出了仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)?18.課文中的哪些話介紹了方仲永才能發(fā)展的三個階段?19.對本文的寫作特點理解正確的一項是( )A.夾敘夾議、先揚后抑、對比的手法B.寓事于理、先抑后揚、對比的手法C.就事說理、

16、先揚后抑、對比的手法20.下面對文章的理解，不正確的一項是( )A.本文以方仲永的事例說明人的天資與后天成才的關系。B.本文以方仲永的事例說明了后天的學習和教育是天才成長的必要條件。C.本文以方仲永的事例說明了家庭環(huán)境的好壞，是決定一個人能否成才的關鍵。D.本文針砭了當時不重視人才培養(yǎng)的社會弊病。E.本文強調了知識、才能不是一成不變的，天才只有勤奮努力，才能大有作為兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w。及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出淪淪涼涼，及其日中

17、如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋加點詞的意思。(1)兩小兒辯日( ) (2)日始出時去人近( )2翻譯下面的句子(1)孔子不能決也。 (2)孰為汝多知乎?3兩小兒為什么會得出不同的結論?4這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示.狼少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意睱甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1選出加點詞意思完全相同的一組( )A.屠自

18、后斷其股 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) B.乃悟前狼假寐 家祭無忘告乃翁C.以刀劈狼首 投以骨 D.其一犬坐于前 飲于河、渭2.簡要概括兩狼配合攻擊屠夫的伎倆：前狼_；后狼_。3.翻譯句子。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 _意將隧入以攻其后也。_禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。_4.讀了狼這個故事，你得到什么啟示?1)_ _5注音。瞑( ) 尻（ ） 寐 （ ） 黠（ ）6解釋加點的多義詞。久之（ ）亦斃之（ ）禽獸之變詐幾何哉（ ）自后斷其股( )意將隨入以攻其后也( )一狼洞其中( ) 其一犬坐于前( )7選出對下列加點的語氣詞解釋錯誤的一項（ ）A.禽獸之變詐幾何哉？（反問語氣） B止增笑耳。（感嘆語氣）C意將

19、隨入以攻其后也。（疑問語氣） D狼亦黠矣。（感嘆語氣）8.從后面的情節(jié)發(fā)展看，“一狼徑去”是為了“_”，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是為了“_”，表現(xiàn)了狼的_。9文段中最能表現(xiàn)屠戶當機立斷殺狼的描寫是_10.狼節(jié)造自_中的狼三則，作者是_（朝代）著名文學家_。11本文敘事部分的情節(jié)可歸納為：屠夫遇狼、_、_、_。(四)語言運用練習1下面是一段論“成熟”的文字，其中有一句與前后文不連貫，這句是( )成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實，一種并不

20、陡峭的高度，一種于萬綠叢中鮮紅的色調，勃郁的豪情發(fā)過了酵，(11)尖利的山風收住了勁，(12)湍急的細流匯成了湖”2根據(jù)語境，在下面空格內寫上簡潔得體的話語。中國著名乒乓球運動員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。3據(jù)報道，某動物園的有些動物，因長期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中長了結石。這嚴重影響了動物的健康，管理人員不得不給它們施行手術。針對這一現(xiàn)象，請你為動物園管理處擬一條標語，奉勸游客愛護動物。語言要簡明、得體，20字以內。答：4根據(jù)提供的情景說話。一天，育才中學的高三一班學生黃麗正要去上學，她媽媽突然發(fā)

21、病暈倒，不省人事。在眾鄰的熱心幫助下，媽媽被及時送進了醫(yī)院。黃麗要向學校班主任房老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代黃麗講話，要求明白、簡潔、得體。黃麗對房老師說： 。黃麗對爸爸說： 。5以下語段原來的順序已打亂，請按正確的句序重新排列。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑會背，還會種地了。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農忙，便整日在地里跟著母親勞動。母親這樣地整日勞碌著。正確的排列順序是6根據(jù)下面的內容，寫一則簡明新聞。

22、(含標點不得超過34個字)隨著一聲汽笛長鳴，“15”次列車徐徐駛離南京站，孔繁森事跡報告團的全體同志離寧赴滬。他們向站臺上送行的江蘇干部群眾頻頻揮手；站臺上為報告團送行的省委常委、省委秘書長梁保華、省有關部門負責同志錢協(xié)寅、朱同廣及省級機關干部、南京鐵路分局職工同樣揮手頻頻。這是25日上午發(fā)生在南京火車站的一幕。7根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話。畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員，你很想替他們分擔些家務，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱，你即不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應該怎樣對他們說?8用一句話概括下面這段話的中心論點，不超過15個字。一個好用心機的人容易產(chǎn)

23、生猜忌，于是會把杯中映出的弓影誤認為蛇蝎，甚至遠遠看見石頭都會以為是臥虎，結果內心充滿殺氣；一個心胸豁達的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會把它當作美妙的樂曲，結果到處就會是一片祥和之氣。9根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。(1)中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽過來，生氣地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視?”小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣?小明說：“ ?！?2)幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心

24、的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f；“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！泵鎸Υ?，小孩和病人會怎么說?請你代他們回答。小孩說：“ ?！辈∪苏f：“ ?！?五)閱讀與理解專項練習記敘文體(一) 腳比路長古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。大王子乘車走了七天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當?shù)厝?，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山便調轉馬

25、頭往回走。二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼闊的大漠嚇退返回。一個月后，三個王子陸陸續(xù)續(xù)回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調，他們在路上問過很多人，都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。又過了五天，小王子風塵仆仆地回來了，興奮地報告父親到卡倫只需十八天的路程。國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫。”幾個王子不解地望著國王“那為什么還要派我們去探路？”國王一臉鄭重道：“那是因為我只想告訴你們四個字腳比路長。”是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇

26、氣、熱情、執(zhí)著只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進下去，就回驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。（ 選自思維與智慧2001年第11期 ）1、從文章來看，國王讓兒子們探路，其用意何在？_2、就四個王子的探路過程，你認為有何不同？作者采用了什么寫作手法？_3、最后一段用的是什么表達方式？這一段在全文中有何作用？_4、本文的主旨是什么？讀罷本文，你有何感想？(二)三個孩子 “六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每個人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實?！钡谝粋€孩子立刻回答：“我想變成瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了?！鄙系蹎枺骸盀?/p>

27、什么？”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)！”第二個孩子說：“我想過一個綠色星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們星期天是黑色的？”“是呀！每個星期天都要補課，作業(yè)特多！”第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想我想當爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！”上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂1、.這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？2、.第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！”這里的“綠色”的含義是什么？為什么說“

28、星期天是黑色的”？（4分）3.文中點明主旨的句子是：4.讀過本文后你有何感想?結合自己的經(jīng)歷談一談.(三)棋是一種禪我愛下棋。在變化繁復的棋局中，我常常感到一種禪意在閃爍。下了這么多年的棋，我對棋道悟的少，對世道悟得反倒較多。人生世事，盡寓其中。生命伊始，人就進入了命運的棋局中，青少年時代是布局的奠基，中年時代是中盤戰(zhàn)斗，晚年是收拾殘局：人一生就在這樣在與命運這個無形的對手對弈每一著都是下的自己。有人從頭到尾下得得心應手，一帆風順，自然是春風得意；有的人一輩子都在苦爭苦斗，但總是棋差一著，束手束腳；有的人開局不利，一番掙扎之后心灰意冷、中盤推秤，自然是生趣全無，往生極樂，離了這十丈紅塵；有的人

29、開局不錯，正躊躇滿志、洋洋得意，不料對手突施冷著，頓時風云變幻，形勢逆轉，兵敗如山倒；也有的人雖然局勢落后，但不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢趕上的，這自然又是一景：所謂蕓蕓眾生相，蓋相類于此矣。棋局是變化無常的。眾生的棋子可以組合成一個天文數(shù)字的變化，劫中劫，變中變，死里有活，死活相生，轉換得失，實所難料，不可盡算。棋是辨證的。有一得必有一失，得失利弊，妙手惡手，往往可以相互轉化，只有眼中有棋，心中無棋，才能順應自然的發(fā)展。有一句棋諺說得意味深長：“都丟了，就贏了”人生如棋局但不同于棋局。人生的棋局只有一盤，沒有反悔，你無法反悔；沒有從頭在來，你無法從頭在來。棋下錯了，你只能設法補救，不然，輸?shù)闹荒?/p>

30、是你自己。當你一盤棋下完，驀然回首，你已是兩鬢如霜，但一番苦戰(zhàn)之后的勝利喜悅，足以寬慰你的老懷。這是值得的，即使是輸了也不打緊，下棋的快樂在于搏殺之中，人生的意義也在于過程而不是結果，勝固欣然敗亦喜嘛，看破這一層，也就悟到的禪。1.用通俗的語言說說“蓋相類于此矣”的意思。答：2.寫出最能概括地第六段文字大意的一句話。答：.3.談談你對“棋是一種禪”的理解。答：4.談談最后一句話的作用。答：.5.摘錄文中可以作為格言的一句話。答：(四)羨慕孩子往往羨慕大人；老人又往往羨慕孩子。普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。打懂事開始，人們就開始羨慕他人，也開始不斷地變換著羨慕的對象，還一遍一遍地夢想著擁有羨

31、慕對象的容貌、身體、學識、才能、名氣、地位、財富羨慕的感覺都是相似的，羨慕的對象卻各有不同：失敗者羨慕成功者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，少年羨慕英雄，少女羨慕明星.有的人喜歡將羨慕之情溢于言表；有的人則把羨慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的夢，只有自己知道。”我聽到一個真實的故事：某單位有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的目標，也是周圍女孩羨慕的對象。不久前當她突然昏倒住進醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴重的先天性心臟病。當同事們前去醫(yī)院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康?！痹S多人喜歡抱怨自己生不逢時，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無緣

32、富貴，卻對自身擁有一切視而不見。其實，從某種意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識的或不相識的人在由衷的地羨慕著你：羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你打一手好球，羨慕你寫一手好字，甚至羨慕你光潔的皮膚、烏黑的頭發(fā)和雪白的牙齒上帝是不公平的，于是變有了世間的窮與富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與不幸。上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力；它給了你成功，往往就要奪走你的健康和幸福羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛

33、，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切的一切都將成為永不復來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視你自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你1.本文所要表達的觀點是什么？答：2.第五段文字舉了一個事例，與后文的哪句話相呼應？答：3.為了證明自己的觀點，作者用了什么方法？答：.4.讀完第六段文字，你認為你有什么地方值得人羨慕答：5.結合你所知道的現(xiàn)實生活，談談為什么“名人”“羨慕普通人”？答：.6.你羨慕什么人？談談你的理由。答：說明文體(五)物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是

34、緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春5月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連、連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在

35、四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中。在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷農空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年1

36、0年平均同1921到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。就是說，春天提前9天。1.物候現(xiàn)象來臨的決定因素有幾個？作者是按照什么順序說明的？（1分）_2.為什么把緯度的影響放在首位？（請用原文中的話回答）（1分）_3.經(jīng)度影響物候的原因是什么？（請用原文回答）（1分）_4.在說明經(jīng)度差異對物候影響時，文章按照什么順序寫的？ （1分）A從主到次的順序B按時間順序C從一般到特殊順序D按空間順序5.“逆溫層”產(chǎn)生的時間是_（1分）條件是_（1分）6.秋冬兩季的早晨，“山腳有霜而山腰反無霜”的原因是什么？（用原文回答）（1分）_7. “這個道理”指的是什么？

37、請用自己的話簡要概括。（1分）_8.第句開頭例如兩字總領第_句。（1分）第句與句關系是_（1分）第是從_幾個方面具體解說的。（1分）9.上述例如兩字總領的內容是否屬于舉例子的說明方法，請判斷，答案應為_。（1分）10.第句內容的作用是_。（1分）11.寫出最后一個自然段中“后者”和“前者”所指的具體內容。后者：_（1分）前者：_（1分）12.這幾段文字使用了哪些說明方法? （1分）_ 新課標第一網(wǎng)人類的航天時代，如果從1975年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著何時才能飛出太陽系

38、，進入宇航時代？20世紀70年代人類放飛的太空天使“先驅者”和“旅行者”探測器，到目前已飛出了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風影響所及的范圍來計算，半徑可達成135億千米180億千米；如果以太陽的引力所及的范圍來計算，半徑可達成15萬億千米，約1。5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說，太陽系只是淪海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認識和所具有的航天技術，對宇航來講是遠遠不夠的，還遠遠不能適應飛出太陽系的要求。所以“先

39、驅者”與“旅行者”探測器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠遠談不上沖出太陽系的“宇航”。對于飛出太陽系的宇宙航行來說，眼下還只是一張白紙，任賃人們去設計、去幻想。目前人們的設想之一是必須開發(fā)質量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質推進生際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星際航行。何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學技術的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年

40、后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。1.本文的說明順序是什么？請從文中摘錄出能體現(xiàn)這一順序的詞語。2.請用簡潔的語言說明“先驅者”與“旅行者”沒有飛出太陽系原因。3.文中第三段的作用是：4.閱讀本文，請說出宇宙航行的兩個階段及各自特點。5.文中用了列數(shù)據(jù)的說明方法，這些數(shù)據(jù)有什么特點？請舉例說明。6.人類要飛出太陽系，必須突破的兩道難關是：議論文體白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸已身殉職。一個外國人，毫無利已的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？

41、這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這和精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的，我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。、這一段運用了哪兩種表達方式： 。并寫出起止：；。、用概括的語言回答，這一自然段中“這一條路線”是指提出的什么路線？。、這一段論述了白求恩同志什么精神？。、開頭兩句寫了哪些內容？這幾句去掉行不行？為什么？。、“五十