重慶市萬(wàn)州區(qū)丁陽(yáng)中學(xué)-學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文實(shí)詞復(fù)習(xí)教案3 人教新課標(biāo)版

1、（一）導(dǎo)入新課這堂課我們上一堂文言復(fù)習(xí)課，大家都知道：在文言文中根據(jù)詞是否具有實(shí)在意義可分為兩 大類，一類是實(shí)詞，另一類是虛詞。這兩類詞在文言文中的作用也不同。古漢語(yǔ)實(shí)詞主要 包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞，他們有實(shí)在的意義，能單獨(dú)回答問(wèn)題。，今天我們就一塊來(lái)歸納復(fù)習(xí)文言文實(shí)詞的四種常見現(xiàn)象。（二）通假字辨析：漢字在古文的實(shí)際運(yùn)用中,常拘于漢字的詞匯量有限,而令使用者陷入尷尬的境地.為了解決這個(gè)問(wèn)題,使用者便借用其它的音近字或形近字代替應(yīng)急之用,后人便稱之為“通假字。請(qǐng)看下面的句子：1、故不錯(cuò)意也： 錯(cuò) 通 措讀音c 意義 安放2、欲信大義于天下：信 通 伸 讀音shn_意義 伸張3、為天

2、下唱唱 通倡讀音 chng 意義 倡導(dǎo)討論1.通假字的讀音有幾種情況?(1).通假字和本字讀音不同; (2).通假字和本字讀音相同. 2.通假字的意義一般如何理解?*要按本字的意義來(lái)理解. 3、如何正確辨別通假字?1. 結(jié)合詞語(yǔ)所在的語(yǔ)句的語(yǔ)言環(huán)境.2. 結(jié)合文章的意旨,理解體會(huì).練習(xí)：辨別下列句中的通假字。固以怪之矣： 通 讀音 意義 被堅(jiān)執(zhí)銳： 通 讀音 意義 輕寡人與： 通 讀音 意義 倉(cāng)鷹擊于殿上： 通 讀音 意義 自董卓已來(lái)： 通 讀音 意義 秦王不說(shuō)： 通 讀音 意義 寡人諭矣： 通 讀音 意義 卜者知其指意： 通 讀音 意義 茍富貴，無(wú)相忘： 通 讀音 意義 【復(fù)習(xí)方法】通假字?jǐn)?shù)

3、量不多，且大部分在課下注釋中有解釋，復(fù)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們可以分課集中整理，在理解句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。（三）古今異義詞辨析4用心愛心專心接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們討論這樣一個(gè)例子，注意例子中加點(diǎn)詞的意義。1、長(zhǎng)跪而謝之2、卒中往往語(yǔ)（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)先翻譯這個(gè)句子，然后教師總結(jié)）從這個(gè)句子中可以看出 “長(zhǎng)”這個(gè)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思不同：“長(zhǎng)”在文中是指道歉，現(xiàn)代漢語(yǔ)中則是感謝。“往往”在文中是到處，現(xiàn)代漢語(yǔ)中是經(jīng)常的意思。像這些與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不同的詞就是古今異義詞。這類詞是考察的重點(diǎn)，也是我們?nèi)菀资д`的地方。下面請(qǐng)同學(xué)們做練習(xí)。【練習(xí)】解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今詞義的區(qū)別：楚人憐之 古：今：雖然受地于先王 古：今：以

4、頭搶地 古：今：休降于天 古：今：今亡亦死 古：今：抑亦人謀 古：今：會(huì)天大雨：古：今：開張圣聽：古：今：引喻失義：古：今：嘆息痛恨：古：今：遂用猖獗：古：今：先帝不以臣卑鄙：古：今：教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法：教材中這類詞大部分都有注釋，在以后的復(fù)習(xí)中，我們可以像復(fù)習(xí)通假字一樣進(jìn)行集中整理，但如果一個(gè)一個(gè)去找，可能太麻煩，我建議大家在復(fù)習(xí)中要進(jìn)行合 作：三個(gè)人一組分課整理，最后再匯總，這樣能很好的發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，做的更好一些。（4） 一詞多義辨析下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆坏李}。【例題】解釋下面句中加點(diǎn)的詞：1、吳廣以為然2、 然足下卜之鬼乎3、秦王怫然怒師生共同分析：。句中的“然”是“對(duì)，正確”的意思，句中的

5、“然”是“然而”的意思。句中的“然”是“的樣子”的意思同樣是“然”字，但意思卻大不一樣。象這樣的詞就是一詞多義。師：在文言文里面，一詞多義主要以單音詞為主，做這一類題時(shí)要結(jié)合具體的句子意思來(lái)分析。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤献饔懻摰幕A(chǔ)上做下面的練習(xí)，做完后請(qǐng)舉手回答?！揪毩?xí)】解釋下面各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)它們?cè)谝饬x和用法上的區(qū)別。茍富貴 （ 如果 ）今誠(chéng)以吳眾詐自稱（ 果真）茍全性命于亂世（ 茍且）此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒（ 確實(shí)，實(shí)在）皆次當(dāng)行（編次）扶蘇以數(shù)諫故（多次，屢次） 之次所旁叢祠中（駐扎 ）卒數(shù)萬(wàn)人（ 幾）宜付每與臣論此事（ 談?wù)摚┑啦煌?（道路） 有司論其刑賞（評(píng)定）伐無(wú)道（道義）謂為信然（確實(shí)）皆次當(dāng)行 （行列、隊(duì)伍） 信義著于四海（誠(chéng)信）乃行卜（往、去） 信義著于四海（誠(chéng)信）行收兵 （走）教師點(diǎn)撥：【復(fù)習(xí)方法】復(fù)習(xí)過(guò)程中注意積累常見文言詞語(yǔ)的不同意義和不同用法，做好筆記，見到一種新的解釋就記錄下來(lái)。結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行比較分析，掌握一詞多義的基本 規(guī)律，并能在閱讀中加以運(yùn)用。（5） 文言實(shí)詞里我們要復(fù)習(xí)的第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)是詞類活用辨析。詞類活用是文言文中很常見的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，它常常是借助一定的語(yǔ)言環(huán)境，將通常某種用法的詞臨時(shí)作另一種用法。【例題】解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法：將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳天下縞