2012上海市閘北區(qū)二模試卷語文-觀滄海鄒忌諷齊王納諫-說明文

1、閘北區(qū)九年級語文學科模擬測試卷（2012、4）【滿分150分，考試時間100分鐘】考生注意：1. 本試卷共27題。2. 請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（共42分）（一）默寫（18分）1.浮云游子意， 。 （送友人） 2. ，潭影空人心。 （題破山寺后禪院） 3.衣帶漸寬終不悔， 。 （蝶戀花） 4.向來枉費推移力， 。 （觀書有感） 5.狼亦黠矣， ，禽獸之變詐幾何哉？ （狼）6. ，起坐而喧嘩者，眾賓歡也 。 （醉翁亭記） （二）閱讀下面的詞，完成第78題（4分）觀滄海 曹 操 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌

2、起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。7.詩中“星漢”的意思是 （2分）8.下列理解不正確的一項是 （2分） A.“東臨碣石”兩句交代觀海地點，也營造出全詩開闊雄渾的意境。B.“水何澹?！绷渌鶎懙那锞坝墒⑥D(zhuǎn)衰，詩人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀。C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷。D.“幸甚至哉”兩句雖為套語，但在此詩中也能借以表達詩人豪情。（三）閱讀下文，完成第911題（8分）鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾

3、曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?. 上文選自史書 ，編者是西漢史學家 （人名）。（2分）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）君美甚，徐公何能及君也？ 11.以下不能體現(xiàn)鄒忌頭腦清醒的一項是 （3分）A.朝服衣冠，窺鏡。 B.忌不自信，而復問其妾曰。 C.孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。 D.暮寢而思之。 （四）閱讀下文，完成

4、第1215題（12分）郗超與謝玄不善。苻堅將問晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于是朝議遣玄北討，人間頗有異同之論，唯超曰：“是必濟事。吾嘗與共在桓宣武府，見使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任，以此推之，容必能立勛?！痹扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善?！咀ⅰ?苻堅將問晉鼎：苻堅想要圖謀奪取晉朝天下。 狼噬梁、岐：像狼那樣吞并了梁、岐一帶。 履屐之間：原指距離很小，此處指小事。 元功：首功，大功。12.解釋下列加點的詞語（4分）（1）郗超與謝玄不善（ ）（2）人間頗有異同之論（ ）13.下列對文中畫線句翻譯正確的一項是 （2分）A. 雖然是小事，也能得到他的信任。 B. 即使是小事，

5、也能得到妥善的處理。C. 雖然是小事，也能得到妥善的處理。 D. 即使是小事，也能得到他的信任。14.郗超認為“遣玄北討” 將會是的結(jié)果。（用原文語句回答）（3分）15.本文主人公郗超具有 的品質(zhì)。（3分）二、現(xiàn)代文（共48分）（一）閱讀下文，完成第1620題（20分）泰坦尼克號沉沒之謎今年，是“泰坦尼克”號沉沒一百周年。1912年4月14日深夜，當時世界上最大的豪華客輪“泰坦尼克”號在其處女航中就因撞上冰山而沉沒，1500多名乘客葬身海底。百年來，世人對它的傳奇故事依然津津樂道。伴隨著3D電影泰坦尼克號重新駛上銀幕，關(guān)于大船的傳說近日再次風m全球，對它的沉沒原因更是眾說紛紜。百年來，對巨輪沉

6、沒原因有各種版本的說法：輪船航速太快，沒時間避開冰山；船上使用了大量的次品鉚釘，導致船身鋼板外殼和冰山相撞后立即發(fā)生開裂近日，科學家和歷史學家對此又有了新的研究發(fā)現(xiàn)。一、海市蜃樓讓冰山“隱身”英國歷史學家蒂姆馬爾丁發(fā)現(xiàn)，海難發(fā)生的當天晚上，事發(fā)海域的大氣狀況容易形成超級折射，光線發(fā)生異常的彎曲，從而形成了海市蜃樓。當時同在附近海域的幾艘輪船，對此都有記錄。馬爾丁表示，海市蜃樓使泰坦尼克號瞭望臺上的人沒能及時發(fā)現(xiàn)冰山，也讓在附近海域的貨輪加利福尼亞號無法識別出泰坦尼克號，因而未能施救。馬爾丁分析，海市蜃樓讓船員產(chǎn)生了“幻覺”，看到了一個“假海平面”，它看起來比實際的海平面要高。而真假海平面之間的

7、區(qū)域看起來像煙霧。在沒有月色的夜晚，冰山“隱藏”在真假地平線之間的迷霧里。在距離冰山僅有一英里之時，泰坦尼克號上的船員拉響了警報，但為時已晚。其實，泰坦尼克號在撞上冰山前，曾一度進入加利福尼亞號的視線。但海市蜃樓讓后者的船員產(chǎn)生了錯覺，看到的船只距離很近、體積很小，實在不像巨輪泰坦尼克號。撞上冰山后，泰坦尼克號向空中約183米的高處發(fā)射了遇難信號彈，但在加利福尼亞號看來，信號彈燃放的位置相對船只而言顯得太低了，他們不確定自己看到的是什么，便忽略了那些信號。 二、“罪魁禍首”是天上的月亮？日前，美國得克薩斯州大學物理學家唐奧爾森和魯塞爾多謝爾在最新一期天空和望遠鏡上披露，泰坦尼克號撞上冰山沉沒是

8、由一系列“巧合”造成的，而導致其沉沒的“罪魁禍首”，可能是天上的月亮。1912年1月4日，地球和太陽、月球形成了一條直線，月球距地球的“近地點”距離是1400年中最近的時候，只有35.6375萬公里。這對海洋潮汐形成了強大的影響，比平時至少增強了74%。這一罕見的天文現(xiàn)象導致海洋潮汐異常升高，強大的海洋潮汐導致巨大的冰山從格陵蘭島冰川裂開墜海，漂向北大西洋，并最終導致了泰坦尼克號的末日。奧爾森說，泰坦尼克號船長當時一定沒有料到，航道上會有那么多、那么大的冰山，更不會想到三個月前的天文現(xiàn)象會同自己有多大的關(guān)系。 16.根據(jù)拼音寫出漢字：風m 全球（2分）17.下面這句話在原文中最恰當?shù)奈恢檬?（

9、3分）但大自然就是如此，往往在你不經(jīng)意的時候就已經(jīng)危機四伏了。 A. 第段末尾 B. 第段末尾 C. 第段末尾 D. 第段末尾18.第段畫線句運用了 的說明方法，其作用是 （4分） 19.根據(jù)本文，在空格中填寫合適內(nèi)容，解釋造成泰坦尼克號沉沒的原因。（8分）（1）海市蜃樓 + 船撞冰山而沉沒（2）罕見天文現(xiàn)象 船撞冰山而沉沒20.課文沉船之前節(jié)選自電影小說泰坦尼克號，讓我們似乎置身現(xiàn)場親眼目睹了泰坦尼克號沉沒前的情景，本文又解釋了泰坦尼克號沉沒的原因。在紀念泰坦尼克沉沒一百周年之際，請結(jié)合這兩篇文章思考，我們能從中得到怎樣的啟示？（3分） （二）閱讀下文，完成第2126題（28分）我只有一束鮮

10、花 張煒“民兵”，這是我小時候最害怕的兩個字。我們?nèi)胰硕荚谒麄兊亩⒁曋?。我們不得不小心翼翼地做事，連走路都輕輕的。父親平時要被喊到離我們家五六華里的一個小村去做活，因為他沒有資格在園藝場做工。父親如果早一年回來，我上學的事肯定會化為泡影。上學前，媽媽和外祖母一遍遍叮囑我：千萬要聽話啊聽各種人的話，無論是誰都不要招惹啊。還有一件最重要的事，這是我必須記住的，即在外面千萬不能提到父親。就這樣，我心里裝著一大堆禁忌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背上了書包?？赡芤驗槲姨聊税?，從第一天開始，學校里的人都用一種奇怪的眼神看我。我每時每刻都是拘謹?shù)?，盡管我總是想法遮掩它。我試著對同學和老師微笑，或者至少對他們說點什么才

11、好試了試，很難。值得慶幸的是，在半年多的時間里，沒有一個同學和老師知道我們家的詳細情況，但我想校長可能知道，因為他的鏡片后面有一雙好奇的、詭秘的眼睛。我于是像躲避災難一樣躲避著他。就在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：校園里有一個人像我一樣孤單。我敢肯定，這個人大概也像我一樣，暗暗壓著一個可怕的心事。這不僅是當時，以至于后來一生，我都會從人群中發(fā)現(xiàn)那些真正的孤單者。她就是我們的音樂老師。她來這所學校已經(jīng)一年多了，她與所有老師都不一樣，我覺得她那溫柔的眼睛撫慰著每一個同學，特別是投向我的時候，目光中竟然沒有歧視也沒有憐憫，而僅僅是一份溫煦、一種滾燙燙的東西。當時離學校十幾里外有一處小煤礦，每到了秋末

12、全班就要去山上撿煤，以供冬天取暖用。因為雨水可以把泥中的煤塊沖洗出來，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”幾個故意不穿，故意濺上滿身滿臉的黑泥，像惡鬼一樣吆吆喝喝。我好不容易才撿到的煤塊，一轉(zhuǎn)眼就被他們偷走了。有一次“黑子”走過來，獰笑著看我一會兒，然后猛地喊了一句父親的名字。雨水像鞭子一樣抽打我的臉。我吐出了流進口中的雨水，攥緊了拳頭?！昂谧印碧揭贿叄又耙还?，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一塊石頭。這時幾個人一齊踢旁邊盛煤的籃子、踢我的手。我和辛辛苦苦撿到的煤塊一起，順著陡坡一直滾落下去。我的頭上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞傷，雨衣撕得稀爛。我滿臉滿

13、身除了黑泥就是滲出的血，雨水又把血水涂開來有幾個同學嚇壞了，他們一嚷，班主任老師也跑過來，他只聽“黑子”幾個說話，然后轉(zhuǎn)臉向我怒吼。我什么也聽不清，只任雨水抽打我的臉。正在我發(fā)木的時候，有一只手扶住了我：音樂老師！她無聲無響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開她領我直接去了場部醫(yī)務室。我的傷口被藥水洗過，又包扎起來。場醫(yī)與她說了什么，我都沒有聽清。離收工還有一段時間，她領我去了宿舍。我今生第一次來老師的住處：天啊，原來是如此整潔的一間小屋，我大概再也看不到比這更干凈的地方了。一張小床、一個書架，還有一張不大的辦公桌我特別注意到桌旁有一架風琴；床上的被子疊得整齊極了，上面

14、用白色的布罩罩住。屋里有陣陣香味兒：水瓶中插了一大束金黃色的花她要把我衣服上的泥漿洗掉、烘干，我只得在這兒耐心地等下去。天黑了，她打來飯讓我一起吃。這是我一生中所能記起的最好的一餐飯。我的目光長時間落在了那一大束花上我想起我們家東籬下也有一叢金黃色的菊花。第二天上學，我折下最大最好的幾枝，小心地藏在書包里。我比平時更早地來到了學校她看到那一大束菊花，眼睛里立刻歡快地跳動了一下。后來的日子我就像有了一個新的功課：把帶著露珠的鮮花折下來，我用硬紙殼護住它們，這樣裝到書包里就不會弄壞。如果上課前沒有找到老師，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往辦公室走去了她如果在課間休息時回宿舍就好了，那時我就會把花兒

15、交給她。我倚在門框上，咬著嘴唇等待。第一節(jié)課下了，她沒有返回，我只好等第二節(jié)課。課間操時她終于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老師最喜歡的就是這一大蓬顫顫的、香氣四溢的鮮花比起我無盡的感激，這只是一份微薄的禮物。我一無所有，我只有一大束鮮花。21.第段中加點詞“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的意思是 （2分） 22.比較下列兩句的表達效果。（4分） A.有一只手扶住了我：音樂老師！她無聲無響地把我攬到一邊。B.有一只手扶住了我：音樂老師。她無聲無響地把我拉到一邊。23.請概括“我”和音樂老師之間發(fā)生的兩件事：（1） ；（2） （4分）24.下列對本文的理解，不正確的一項是 （3分）A.第-段寫家庭的處

16、境和我內(nèi)心的恐懼，與主題關(guān)系不是很密切，可以再精煉些。B.第段寫音樂老師獨特而溫柔的目光，表現(xiàn)她在盡其所能讓學生感受到溫暖和關(guān)愛。C.第段寫“黑子”班主任等人對我的欺凌和羞辱，是為了與音樂老師形成對比。D.第段對音樂老師住處的環(huán)境描寫，從側(cè)面襯托出她純凈而美好的內(nèi)心世界。25.“一束鮮花”在標題和文中多處出現(xiàn)，對“我”來說，它既是 ，更代表 ；對“我”的音樂老師來說，它象征著 （7分）26.文中“我”和音樂老師都是“真正的孤單者”，他們看起來沉默而拘謹，似乎與其他人格格不入，也許你也曾用奇怪的眼神看過他們。讀完這篇文章后，相信你對他們有了新的了解，請結(jié)合文章和自己的感悟，談談應該怎樣對待這樣的

17、人。（80字左右）（8分） 三、寫作（共60分）27.題目：再見， 要求：（1）在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容，把題目補充完整。（2）寫一篇600字左右的文章。（3）不得透露個人相關(guān)信息。 （4）不得抄襲。九年級語文學科模擬測試卷（2012、4）參考答案與評分標準一、文言文（42分）1落日故人情 2山光悅鳥性 3為伊消得人憔悴4此日中流自在行 5而頃刻兩斃 6觥籌交錯（16每空3分，每錯一字扣1分）7. 銀河（2分）8B（2分）9戰(zhàn)國策 劉向（2分）10您美極了，徐公怎能比得上您呢？（3分）11A（3分）12（1）友好（2分） （2）議論，談論（2分）13B（2分）14是必濟事（或“必能立勛”）（3分）15以國家利益為重、寬容大度（3分）。二、現(xiàn)代文（共48分）16.靡（2分）17.D（3分）18. 列數(shù)字 科學而準確地說明了當時月球和地球之間的距離之近，以及這一天文現(xiàn)象的罕見。（4分）19（1）泰坦尼克號沒能及時發(fā)現(xiàn)冰山 附近海域的船只無法識別出泰坦尼克號而未能施救（4分）（2）海洋潮汐異常升高 冰山從冰川裂開墜海漂向北大西洋（4分）20需從科學和人文兩個角