第5章第3節(jié)關(guān)注癌癥教案(新

1、教學(xué)案例第三節(jié) 關(guān)注癌癥清河中學(xué)：畢海華【教材分析】本章共3節(jié)內(nèi)容，第一節(jié) 細胞增殖的方式和過程，癌細胞的增殖方式為有絲分裂，為后面講解癌細胞特征之一無限增殖，打好基礎(chǔ)；第二節(jié) 細胞的分化、衰老和凋亡 本節(jié)內(nèi)容中介紹了細胞分化的概念和實質(zhì)，指出癌細胞是細胞畸形分化的產(chǎn)物，這對于深刻了解癌細胞的形成過程很有幫助。本節(jié)教材中癌癥發(fā)生的理論有示意圖，并配有相關(guān)的文字詳解，學(xué)生學(xué)習(xí)既直觀又有很強的目的性。教學(xué)過程中，要以本為本，充分、靈活運用課本?！緦W(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)掌握了細胞增殖、細胞分化原理，了解這些原理運用的一些實例，為新知識的學(xué)習(xí)奠定了認知基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標】1、知識目標：了解癌細胞的主要特征和

2、致癌因子。2、能力目標：了解惡性腫瘤的防治，幫助人們選擇健康的生活方式。3、情感目標：關(guān)注癌癥患者的心理健康，并讓學(xué)生認識到生命的美，從而感知生命的寶貴?！窘虒W(xué)重點】1、癌細胞的主要特征。 2、致癌因子?！窘虒W(xué)難點】1、 原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。2、細胞周期的紊亂導(dǎo)致癌變的原因?！窘虒W(xué)準備】PPT課件 對話單 多媒體【教學(xué)方法】引導(dǎo)、啟發(fā)、討論和講解相結(jié)合?！窘虒W(xué)課時】1課時【課 型】新授課【教學(xué)過程】【新課導(dǎo)入】【自主學(xué)習(xí)】看書P95（上）癌癥的早期研究及命名。設(shè)問：在我們身邊時常聽到有關(guān)癌癥的情況，就你所知，你聽說過哪些癌癥？（如肝癌、肺癌、胃癌、腸癌、食管癌、宮頸癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮

3、膚癌、血癌（白血?。?、腦癌、前列腺癌、舌癌等）【設(shè)計意圖】通過學(xué)生閱讀、思考，使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，細胞為什么會發(fā)生癌變？引起細胞癌變的因素有哪些？從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。【進行新課】【目標展示】用小黑板展示本節(jié)課的四個教學(xué)目標。投影：P95“表5-1幾種環(huán)境因子致癌的評價”?！緦υ捯弧糠纸M討論：1、引起癌癥的因子有哪些？2、這些環(huán)境因素稱什么？3、致癌因子可分為哪幾類？ 4、生活方式與癌癥的發(fā)生有什么關(guān)系？投影：根據(jù)以下案例分析是哪種致癌因子引起的癌癥？（1） 二戰(zhàn)時日本受原子彈爆炸影響，幸存居民經(jīng)29年觀察，發(fā)現(xiàn)白血病發(fā)生率明顯增高，距離爆炸中心越近，發(fā)生率也越高。（物理致癌因子）（2）3、4苯

4、并芘是煤焦油的主要成分，近幾十年來肺癌的發(fā)生率增加，可能與煙草、燃燒的煙霧、工廠的煤煙、汽車的廢氣等氣體有關(guān)。（化學(xué)致癌因子）（3）有人用砷酸鈉治療皮膚病后，出現(xiàn)局部色素增加，最后發(fā)展為皮膚癌，砷是唯一能使人類致癌而動物不致癌的物質(zhì)。（化學(xué)致癌因子）過渡：致癌因子是引起細胞癌變的外因，引起細胞癌變的內(nèi)因是在人的正常細胞中，存在著原癌基因和抑癌基因。投影：P96“圖細胞癌變的一種理論”?！緦υ挾啃〗M討論：（）原癌基因產(chǎn)物的作用？（）抑癌基因產(chǎn)物的作用？（）細胞癌變的原因？（由P96圖，引導(dǎo)學(xué)生思考，教師適時修正、補充、評價）【教師評價】：細胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負責(zé)調(diào)

5、節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增殖?！窘處熜〗Y(jié)】： 癌癥是在致癌因子的作用下，一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果。在細胞基因組中，與腫瘤發(fā)生相關(guān)的某一原癌基因的突變，并不馬上形成癌變，當多個基因發(fā)生變異時才有可能使相關(guān)細胞逐漸顯示出癌細胞的特征?？磿篜96、97 癌細胞的特征【對話三】集體思考：1、與正常細胞相比，癌細胞的獨有特征有哪些？（惡性增殖的“不死的細胞”：失去接觸抑制，能夠無限增值；形狀顯著改變的“變態(tài)的細胞”：形態(tài)結(jié)構(gòu)變化；黏著性降低的“擴散的細胞”：癌細胞表面糖蛋白減少，使得細胞之間的黏著性減少，因此癌細胞容易在機體內(nèi)分散

6、和轉(zhuǎn)移。）2、癌癥是否會遺傳給后代？（只有患者的生殖細胞中原癌基因或抑癌基因發(fā)生了致癌變異，才有可能傳給后代；攜帶這種突變基因的家族成員更易患癌癥。）過渡：在個人日常生活中注意遠離物理、化學(xué)和病毒致癌因子；同時要注意增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從多方面采取防護措施。板書：我國的癌癥防治看書：圖5-13“癌癥的三級預(yù)防”策略【對話四】：思考：“癌癥的三級預(yù)防”分別是從哪三個方面預(yù)防的？（防止和消除環(huán)境污染；防止致癌因子的影響；高危人群及時檢出。）【教師評價】：人類在與癌癥的抗爭中，逐步積累了治療癌癥的經(jīng)驗，研制出有效的抗癌藥物，形成了多種科學(xué)的治療方法。對于癌癥的治療，目前一般采

7、取放射療法、化學(xué)療法和手術(shù)切除等方法?？磿篜98【對話五】分組討論：1三種方法所采用的技術(shù)手段分別是什么？2三種方法分別針對癌癥的什么階段或哪種癌癥？3三種方法各有什么優(yōu)缺點？4根治癌癥的方法是什么？為什么說基因治療是最直接和最有效的治療癌癥的方法？【設(shè)計意圖】小組之間互相探究合作，共同研討，教師引導(dǎo)，并加以適當?shù)攸c撥，讓學(xué)生體驗到自主獲取新知識、自覺培養(yǎng)能力的樂趣，在師生的積極互動中，分享彼此的思考、知識和經(jīng)驗，交流彼此的情感、體驗與觀念，真正實現(xiàn)教學(xué)相長。【教師總結(jié)】：1細胞癌變的原因2癌細胞獨有的特點3癌癥防治的方法【板書設(shè)計】第三節(jié) 關(guān)注癌癥一、癌細胞的形成1、引發(fā)細胞癌變的原因 外

8、因：致癌因子(物理的、化學(xué)的、生物的) 內(nèi)因：原癌基因和致癌基因的變異2、原癌基因和致癌基因的變異引發(fā)細胞癌變的機制3、癌細胞獨有的特征二、我國的癌癥防治1、“癌癥的三級預(yù)防”策略2、癌癥的治療 （1）一般采用的方法 （2）最直接和最有效的方法【達標練習(xí)】一、選擇題1.癌細胞具有的特征是（）。無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)變化易分散轉(zhuǎn)移A.B.C.D.2.癌細胞在有機體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的原因是（）。A.細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少B.細胞分化畸變C.細胞衰老D.細胞膜通透性改變3.第二次世界大戰(zhàn)后，日本廣島人的癌癥發(fā)病率很高，其可能的原因是（）。A.物理致癌因子B.化學(xué)致癌因子C.病毒致癌因子D.人過度氣憤4.能

9、引起細胞發(fā)生癌變的因素有（）。X射線照射煤焦油的刺激溫度過高細胞失水腫瘤病毒的侵染紫外線照射A.B.C.D.5.下列關(guān)于原癌基因的敘述中，正確的是（）。A.只存在于癌癥患者的染色體上B.只存在于被紫外線輻射后的人的染色體上C.只存在于被病毒浸染后的細胞的染色體上D.普遍存在于人和動物細胞的染色體上6.下列有關(guān)癌細胞產(chǎn)生原因的敘述中，錯誤的是（）。A.由于原癌基因被激活B.細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化引起的C.一旦細胞的正常調(diào)節(jié)過程受阻，就必然使原癌基因轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)D.正常情況下，原癌基因和抑癌基因處于抑制狀態(tài)7.皮膚癌發(fā)生的一般部位和時期是（）。A.表皮細胞有絲分裂分裂期B.生發(fā)層細胞有絲分裂間期C.真皮細

10、胞有絲分裂分裂前期D.生發(fā)層細胞有絲分裂中期8.常吸煙的人和被動吸煙（常在有大量煙霧的環(huán)境中）的人易患肺癌，其發(fā)病原因是（）。A.肺部細胞被焦油黏附而不能正常代謝B.肺部細胞中的原癌基因被焦油等物質(zhì)所激活C.肺部細胞在焦油等作用下使染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化D.其他部位癌變細胞通過轉(zhuǎn)移使肺部發(fā)生癌變二、非選擇題1.世界上許多實驗室廣泛傳代使用的“海拉細胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細胞分離建立的，分離出來的癌細胞在體外培養(yǎng)中能無限的傳代下去，這說明癌細胞能夠；這些癌細胞容易在有機體內(nèi)分散、轉(zhuǎn)移，其原因是；若使這些癌細胞轉(zhuǎn)化為正常的細胞，從遺傳角度看，應(yīng)采取什么措施？2.2001年諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎

11、授予三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細胞周期的一系列基因，以及相關(guān)的酶和蛋白質(zhì)。這項工作對腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。醫(yī)學(xué)上，對于癌癥病人通常采用手術(shù)切除腫瘤，然后再進行“化療”的方法?！盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^化學(xué)藥物作用于細胞周期的某一時期，抑制癌細胞的增殖，從而達到控制病人病情惡化的目的。請回答下面的問題：(1）測定某種細胞的細胞周期長短時，通常需要考慮溫度因素。這是因為 ；（2）細胞的化學(xué)成分中對于生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用的物質(zhì)，其基本組成單位是 ；（3）具有細胞周期的細胞分裂方式是；（4）有人稱惡性腫瘤為細胞周期病，其根據(jù)是調(diào)控細胞周期的基因發(fā)生 ，導(dǎo)致細胞周期失控，造成癌細胞無限增殖；（5）治療惡性腫瘤的途徑之一，是用藥物抑制 的合成，從而將癌細胞的細胞周期阻斷在分裂間期。如用藥物抑制紡錘體的形成，則癌細胞的細胞周期將阻斷在期?！驹O(shè)計意圖】及時檢測學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。【教學(xué)反思】1. 本節(jié)課內(nèi)容充分體現(xiàn)了學(xué)以致用的理念以及合作教學(xué)的模式，較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，讓學(xué)生成為課堂的主人，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí);2. 生物的教學(xué)不能脫離生活，生物教學(xué)中應(yīng)多舉一些日常生活中的例