13 和時(shí)間賽跑

1、同學(xué)們，你們喜歡謎語(yǔ)嗎？有哪些謎語(yǔ)？說(shuō)來(lái)讓大家猜猜？,什么東西有的人覺(jué)得充裕？有的人總覺(jué)得不夠用？什么東西你珍惜它，就會(huì)給你帶來(lái)財(cái)富？什么東西你浪費(fèi)了它，也就等于浪費(fèi)了自己的生命？,猜謎語(yǔ)：,時(shí)間,謎底：,同學(xué)們，對(duì)時(shí)間，你有什么看法呢？,同學(xué)們，時(shí)間是摸不著，也看不到的，但又是時(shí)時(shí)存在的，并且一去不復(fù)返的，有個(gè)人，在他外祖母去世的時(shí)候，和我們想法一樣，認(rèn)為時(shí)間一天天過(guò)去，是很可悲的事情，可是后來(lái)，他卻又同時(shí)間賽跑（板書(shū)課題）。你想知道這是怎么回事嗎？,1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確讀寫(xiě)“賽跑、憂(yōu)傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無(wú)窮、將來(lái)、假若”等詞語(yǔ)。 2.有感情的狼副課文，背誦自己喜歡

2、的部分。 3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 4.搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。,和時(shí)間賽跑,和時(shí)間賽跑 范讀,讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂(yōu)傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。,作者失去祖母后心情十分悲傷、痛苦、陰郁?！懊刻煸趯W(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈的跑著，跑的累倒在地上，撲在草坪上痛哭?！?那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話(huà)：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。,“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？”我問(wèn)。 “所有時(shí)間里的事物

3、，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。,爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。,“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰” “光陰似箭，日月如梭”都指的是時(shí)間過(guò)的很快?！肮怅帯敝笗r(shí)間，“金”即黃金，“寸金難買(mǎi)寸光陰”是說(shuō)時(shí)間的寶貴?！凹焙汀八蟆钡倪\(yùn)

4、動(dòng)速度都很快，用來(lái)比喻時(shí)間過(guò)得飛快，這兩句話(huà)可以使人們從中體會(huì)到時(shí)間的寶貴。,以后，我每天放學(xué)回家，在庭院時(shí)看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。,我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線(xiàn)，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天再飛過(guò)這條路線(xiàn)，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。,時(shí)間過(guò)的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。,我為什么要“著急”又為什么要“高興”“快樂(lè)”呢？”“著急”和“悲傷”的情緒，主要體現(xiàn)在“太陽(yáng)落山”“鳥(niǎo)兒飛翔”這兩個(gè)自然段中。文中寫(xiě)了作者和時(shí)間賽跑的幾件事？ 1.和太陽(yáng)比賽誰(shuí)能更快的回家，結(jié)果作者跑贏了太陽(yáng)

5、. 2.一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成了，作者跑贏了時(shí)間。 3.讀三年級(jí)時(shí)就做五年級(jí)的作業(yè)，走在了時(shí)間的前面。,有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。,以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。,后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很

6、大。,“受益無(wú)窮”指“我”珍惜時(shí)間所得到的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。,如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。,“假若”可以換成什么詞語(yǔ)呢？,可以換成“如果、假如、要是”等詞語(yǔ)。,這是一篇清新、淡雅又略帶憂(yōu)傷情緒的散文?！拔摇币蛲庾婺溉ナ蓝瘋灰?，后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，看到太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時(shí)間；并在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，體會(huì)到了應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。,持續(xù):延續(xù)；繼續(xù) 。 安慰：使心情安適 。 日月如梭：形容時(shí)間過(guò)得很快。 受益無(wú)窮：受到的好處很多很多。 假若：如果。,1.我們理解了含義深刻的句子，你覺(jué)得本文的作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么呢？他想告訴我們什么呢？今天，你又讀了課文，又有怎樣的感受呢？,時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們也要和時(shí)間賽跑。咱們身邊，有哪些同學(xué)和時(shí)間賽跑，跑在了時(shí)間的前面呢？,提示：,珍惜時(shí)間的名言可多了，你收集了哪些呢？咱們一起看看，讀一讀吧。,1、明日復(fù)明日，明日何其多!,2、少