《槐鄉(xiāng)的孩子》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《槐鄉(xiāng)的孩子》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《槐鄉(xiāng)的孩子》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、槐鄉(xiāng)的孩子導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。2、 引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。3、 體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。學(xué)習(xí)者分析:中年級(jí)的學(xué)生玩心仍然很大,但城市里的孩子對(duì)于上樹玩耍,經(jīng)驗(yàn)不足。個(gè)別學(xué)生吃過槐花做的菜,喝過槐米煮的粥,但對(duì)槐樹,槐花、槐米了解甚少!課文展現(xiàn)的是槐鄉(xiāng)孩子的勤勞懂事、吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、活潑可愛。雖然槐鄉(xiāng)孩子的生活與城市孩子的生活有很大差距,但孩子們的年齡相仿,不同的生活境遇更能激發(fā)學(xué)生們的探究興趣。通過閱讀文本促使學(xué)生反思自我,從小樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過品味重點(diǎn)詞句,感受勞動(dòng)的快樂

2、。學(xué)法指導(dǎo):自讀、討論、合作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 介紹略讀課文的特點(diǎn),自己讀懂課文,怎么樣讀懂略讀課文呢?默讀畫出不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音或查字典讀準(zhǔn)字音。邊讀邊想:課文寫槐鄉(xiāng)的孩子一件什么事?他們快樂嗎?是從課文的哪里描寫中體會(huì)到的?在課文旁邊批注自己的感受。自己有哪些不懂的問題記下來?準(zhǔn)備和同學(xué)交流、討論。學(xué)習(xí)時(shí)間:一課時(shí)知識(shí)鏈接: 槐樹,落葉喬木,羽狀復(fù)葉,花淡黃色,結(jié)莢果,圓筒形。花和果實(shí)可以制黃色染料?;?、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。課 前 學(xué)案自學(xué)1快速標(biāo)出自然段。2初讀課文,匯報(bào)自己學(xué)到了哪些字詞? 課文講了一件什么事情?3再讀課文,思考:槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂?你從文中哪些句子體會(huì)到的?

3、寫在下面。4抄出文中的佳句。并背會(huì)幾句。5通過課文的誦讀,我們認(rèn)識(shí)了槐樹,認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?課中一、老師導(dǎo)入新課二、小組合作1小組交流個(gè)人學(xué)到的字詞并概括課文講了一件什么事?把詞語劃在書上,準(zhǔn)備展示。2劃出表現(xiàn)槐鄉(xiāng)孩子快樂的句子,并思考這是什么快樂?3交流好句子,準(zhǔn)備幾句展示。4思考學(xué)了本文的感受。三、班級(jí)展示:1小組展示生字詞,其他組挑戰(zhàn)。老師歸納總結(jié):槐樹槐米花苞米粒般大小散發(fā)藏寶貝染料耷拉鉤刀塞著覓食縷縷炊煙滿載而歸磨好石磨2展示課文講了一件什么事?3展示槐鄉(xiāng)孩子快樂的句子。老師總結(jié):以苦為樂、勤勞懂事兒、吃苦耐勞。和槐樹結(jié)伴的快樂,離不開槐樹;用勞動(dòng)掙學(xué)費(fèi)的快樂。

4、不向爸爸媽媽伸手要錢; 勞動(dòng)中,男孩爬樹,女孩撿著槐米,滿載而歸,飄蕩著快樂的歌聲;帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 4展示好句子,并背誦。 如:a、槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹,就像b、八月,槐樹打了花苞,那花苞米粒般大小,散發(fā)c、小槐米藏在d、槐鄉(xiāng)的孩子不怕熱e、女孩有的彎腰撿著有的快樂的歌聲f、月落柳梢5展示本文收獲:快樂不只來自于休閑、享樂,沒有勞動(dòng)就沒有收獲,沒有勞動(dòng)就不能享受。四、質(zhì)疑探究:提出不懂的問題。五自悟自得:說出本節(jié)課的主要收獲。六達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) :你平時(shí)進(jìn)行了哪些勞動(dòng)(活動(dòng)),你收獲了什么快樂? 課 后課后反思:課文槐鄉(xiāng)的孩子充滿了童真童趣,學(xué)生們讀來感覺十分親切。因此本節(jié)課指導(dǎo)朗讀比較到位,學(xué)生感情朗讀充分。尤其抓住重點(diǎn)語句反復(fù)朗讀體會(huì)人物的品質(zhì)落實(shí)得很好!通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們看到槐鄉(xiāng)孩子從小就能幫助父母分擔(dān)生活的辛勞,感受到他們自立自強(qiáng),吃苦耐勞的精神品質(zhì)和積極樂觀的生活態(tài)度,自愧不如!促使自己從現(xiàn)在起樹立“勞動(dòng)是快樂的” 的思想觀念,培養(yǎng)自己的勞動(dòng)習(xí)慣。課文第3自然段中描寫天很熱的語句,男孩、女孩的細(xì)節(jié)

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