北師大版八年級語文上冊第四單元測試題及答案

1、單元精講一、單元總提示本單元的話題針對“讀書與學(xué)習(xí)”展開，學(xué)習(xí)本單元，一方面要借鑒吸取有用的讀書方法，另一方面要在理清文章思路的基礎(chǔ)上，加深對文章內(nèi)容的理解。二、課文分講孔孟論學(xué)習(xí)選取了古代大教育家留傳下來的讀書語錄，學(xué)習(xí)時應(yīng)在積累文言知識，以及汲取文章所闡述的道理的基礎(chǔ)上，力求活學(xué)活用，將知識轉(zhuǎn)化為能力。借書不還，天打雷劈以幽默調(diào)侃的筆調(diào)，諷刺了社會上“借書不還”的不良現(xiàn)象，洞察悉微，揭示心理，深層次剖析了導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。語言通俗而不失莊重，夸張而不悖于情理。魯迅的讀書雜談將讀書分為職業(yè)的讀書與嗜好的讀書，并對這兩類讀書的方式作了較為深入的剖析。學(xué)習(xí)時要注意文中對比論證、舉例論證的運用。

2、讀書的三種姿勢從表面上來看是講讀書的姿勢，深層次地，其實是在講讀書的三種心境與態(tài)度。作者由淺入深，旁征博引，借用古今中外的名言警句來引證和例證自己的觀點，頗有說服力。黃生借書說全文構(gòu)思嚴密，緊扣中心。開篇開門見山，提出論點，以舉例論證和對比論證，來證明“書非借不能讀”。接著，以自己幼年時和當官后的經(jīng)歷、體會加以印證。結(jié)尾照應(yīng)開頭，點明本文的寫作緣由，以自己當年的貧寒境遇和黃生相對照，使黃生能感到借書而讀的幸運，并以激勵他刻苦讀書。論讀書作為一篇小雜文，從讀書的作用、目的，以及讀書的方法等幾個方面，漫談了作者自己對“讀書”的一些感悟和看法。語句多用整句，嚴謹而深含哲理。讀書八得以條目的形式闡述了

3、作者在讀書方面的八條心得體會，短小精悍而蘊含深意。竊讀記是臺灣女作家林海音的作品。作者善于通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，有幾分童稚，還有幾分詭譎。在“竊讀”這種氛圍中，一方面享受閱讀的快樂，一方面還要時刻關(guān)注周圍的環(huán)境，非常形象生動地表現(xiàn)了“我”的心情變化，使人如歷其境。學(xué)習(xí)這篇文章一是要把握主要內(nèi)容，體會作者對讀書的熱愛，對知識的渴望；二是在閱讀中體會作者通過動作和心理活動，將“竊讀”滋味具體化的寫法；三是受到熱愛讀書的感染，激發(fā)閱讀的興趣。三、閱讀提示關(guān)于快速閱讀快速閱讀的方法是指在規(guī)定的有限時間內(nèi)，有效地完成閱讀、理解和做題。如何做到快速式閱讀呢？其中最重要一條是要把握文章中

4、的關(guān)鍵性語句。每一篇文章都有一些句子，或表示過渡，或點明中心，其對表情達意具有重要的作用。在閱讀中，首先要抓取這些關(guān)鍵性語句，正確把握這些關(guān)鍵性語句的含義，這對提高自己的閱讀能力是有重要作用的。如抓住首句，即在閱讀中抓住文章的首括句，可以更好地把握文章的主要內(nèi)容，抓住文章的重點，點明文章的中心。首括句出現(xiàn)較多的是議論文和說明文。又如抓住尾句，尾句指用在篇或段的末尾，對前面的文字起總結(jié)歸納作用的句子。把握尾句，對于正確、深入理解文章的內(nèi)容，把握中心意思乃至文章的內(nèi)容是十分重要和必不可少的。再如抓住過渡句。過渡句在文章結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，抓住了過渡句，可以幫助弄清敘事線索，明確事件的起因、經(jīng)

5、過、結(jié)果，從而把握文章的主要內(nèi)容和重點。四、你的總結(jié)單元檢測試題(時間90分鐘 滿分100分)一、基礎(chǔ)知識(21分)1、請在括號里給下列加點字注音:(4分)論語()援弓繳而射()教誨()卑鄙()歃血()紙簍()懲罰()狡黠()2、根據(jù)拼音寫漢字:(4分)(sh)好(shn)然淚下拾人余(tu)鐵(lng)頭(ln)惜不可()止心無旁(w)眾目(ku)(ku)3、下列句中加點成語使用有誤的一項是:()(3分)A、大概物極必反，最近書店里的生意也日漸冷淡下來，我想這就是“韓潮”(韓寒書潮)過后的一種必然現(xiàn)象吧。B、這是個不求甚解的年代，踏上工作崗位的年輕人雖處在時代潮流的前列，但似乎已經(jīng)很少有人能

6、夠細心研習(xí)業(yè)務(wù)了，大多數(shù)的人只是一味地追逐“經(jīng)濟”利益。C、只有那些對學(xué)問永遠虛懷若谷的人才是永遠上進的人。D、學(xué)校圖書館是他每天光顧的地方，無論刮風下雨，他總能若無其事地靜下心來學(xué)習(xí)。4、從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當?shù)囊豁検?)(3分)生活中種種苦澀，歷程中多少挫折，漫漫歲月里的辛苦掙扎，。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚C、曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流淚曾催人衰老憔悴曾給人

7、痛苦沉思5、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是:()(3分)A、孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?，F(xiàn)存論語是記錄孔子及其弟子言行的一部散文體著作。B、孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人，著名的思想家、政治家、教育家。學(xué)說主張實行“仁政”，反對暴政。孟子七篇，是他與弟子的合著。C、袁枚，字子才，號隨園主人，清代著名文學(xué)家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有隨園詩話。D、魯迅，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的開拓者和奠基人。他的狂人日記是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說。6、默寫:(4分)，可以為師矣。，思而不學(xué)則殆。知之者不如好之者，。盡信書，。二

8、、閱讀(39分) (一)(22分)黃生借書說袁枚黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰:“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而見之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟異日觀云爾?！坝嘤缀脤W(xué)，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也?！苯顸S生貧類予，共借書亦類予；惟予之

9、公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。7、用“/”畫出下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分)則其讀書也必專，而其歸書也必速。8、解釋下列句中加點的詞。(6分)(1)其他祖父積、子孫棄者無論焉 (2)非夫人之物而強假焉 (3)往借，不與，歸而形諸夢 (4)子不聞藏書者乎？ 9、選出下列各組中詞義相同的一項()(3分)A、之:天子之書 非夫人之物B、時:時蒙卷軸 而少時之歲月為可惜C、者:然天子讀書者有幾 然后嘆借者之用心專D、然:然天子讀書者有幾 非獨書為然，天下物皆然E、為:非讀書為然 若業(yè)為吾所有F、與:往借，不與 予之公書與張氏之

10、吝書10、請把文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(3分) 11、請概括本文的中心論點(3分) 12、你是否同意“書非借不能讀也”的觀點？聯(lián)系實際，談?wù)勀愕恼J識。(5分) (二)(17)功利性讀書祝 勇讀書是愛書人自我滿足的一種方法，實在沒有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚自己書讀得多。反過來，炫耀自己讀書破萬卷的人，未必是真正的讀書人。商務(wù)印書館元老王云五先生僅僅將讀書視為一種好玩的事情，這樣的心態(tài)是健康的。讀書就是一樁好玩的事情，一次輕松的自我放逐。無聊才讀書，這話未必是錯。因為正是讀書，驅(qū)趕了清寂，使脆冷的心房獲得了一層溫潤的苞衣。月長似歲，閑情難忍，如何是好

11、？友人凹凸便在隨筆中答曰:“就依自家所好，想辦法消閑:可與同道飲黃酒，或串門子道短長，或網(wǎng)開一面與人對弈，或入歌廳卡拉但諸多妙法均有局限，須有物質(zhì)，須有黨朋，須有這方面的技藝和興味。若首無物質(zhì)，次無黨朋，又無技藝興味，居家枯坐，便只有向書乞援。不管是什么書。只要讀下去了，凝滯的時光，便如澗底的暗流，兀自流走?！敝劣谧x書與人的精神竟界究竟有著怎樣的干系，這個不敢說。因為許多大字不識一筐的普通勞動者，內(nèi)心亦溫暖如秋陽下的田野；而有些肚腸冷于冰雪的大奸大佞，倒是飽讀過詩書的。話雖如此，讀書總還不失為一件好事。好書總是引人向善的罷但愿如此。但是引人向善也罷，豐富智慧也罷，卻都不是一朝一夕的事。飯食使我

12、們長大，而使我們長大的，卻很難說的哪一天的飯食。故而，讀書的興味，源于反復(fù)摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。讀書的佳境，如同愛情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來不得半點強求與逼迫。或許正是出于愛書人共通的生命感受，我和林語堂先生一樣，講求性情，反對功利。12月8日暫時尚無法搞清是哪一年的12月8日林先生在復(fù)旦大學(xué)演講，題目是論讀書，講得痛快:“今人讀書，或為取資格，得學(xué)位，在男為娶美女，在女為嫁賢婿；或為做老爺，踢屁股；或為求祿，刮地皮；或為做走狗，擬宣言；或為做塾師，騙小孩諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實，皆非讀書本旨。亦有人拿父母的錢，上大學(xué)，跑百米，拿一塊大銀盾回

13、家，在我是看不起的，因為這似乎亦非讀書本旨?！绷窒壬勚宰x書，于今未絕，相反，倒是更豐富了。學(xué)堂中的本本主義只是一種，其他各種心態(tài)，多系新形勢下的新生事物，怕是連林先生都未曾料及。比如，為寫作當然，讀書寫作，本是一回事，讀而后寫，亦乃文人本分，只是，當下現(xiàn)炒現(xiàn)賣，做投機生意的，大有人在。常有炮制讀書札記的高手，一本書尚未握暖，一篇宏文卻早已揮就，急匆匆換稿費去了。這樣對書，讀與未讀，區(qū)別不大；這樣的文章，怕也值不了幾個銀兩。其次，為裝大瓣蒜，譬如某君，每每玄談，皆胡言亂語，狀若酒醉:“關(guān)于正在解構(gòu)的后現(xiàn)代主義精神文本的反向敘述以及一種強勢的文化互證”讓人覺著比愛斯基摩人的語言還難懂，不

14、禁喟嘆:真有學(xué)問！好歹總算是一種自我包裝罷，沒準會蒙上哪個傻瓜蛋，祝他成功。再次，為圖省事。名著巨制，卷帙浩繁，通讀起來，頗為費力，不如去讀些隨筆小品，或者一些輕松的短構(gòu)，甚至一些文摘或者妙言集錦，輕而易舉，便“知道”了許多東西。時日一久，經(jīng)典長卷，便發(fā)懶得碰觸。于是，約翰克利斯朵夫便在布滿蛛網(wǎng)的書架上熬白了頭發(fā)，老黑格爾的墳頭更是荒草成堆。最后，為趕時髦。人讀我讀，人云我云，怕的是落伍，惟不考慮自我的失落。市面上流行的書是永遠讀不完的，跟蹤追擊，步步為營，力是費了，“好”未必討得到，無非是把自己打扮得更入時一點，體會一下瞬間的浪漫罷了，待云煙散盡，眼前依舊空濛?？傊判邪褡?，未必比泡圖

15、書館高明。書有千種，人有千種，讀書的感覺，亦有千種，只有讀到符合自家心性、氣質(zhì)與欲望的書，才能倍感精神之至美；盲從于他人抑或媒體的牽引，常常會白費光陰。冷書熱讀，倒是別顯幾分生趣。一本書倘出版三五年后還有人讀，此書便可刮目相看了。因而，在顧準潮退后研讀顧準，在“王小波熱”冷卻后品味“王二”，未必不是一件美事。時間差若打得巧了，一定會有大收獲。讓功利走開，純?nèi)粸榱巳傂撵`而讀書，那才真叫享受。書不是揮鞭的強盜，不是高高在上的君主。瑟瑟的清風里，書是嫵媚的情侶，溫順的馬駒，是杯中的明月，更是幽暢的歌吟。書能讓我們覺著活得很好，這就足夠了。13、第段中有“凝滯的時光，便如澗底的暗流，兀自流走”，這句

16、話在文中的含義是什么呢？(4分)答:_14、第段中有“因為這似乎亦非讀書本旨”的話，那么林語堂所認為的“讀書本旨”是什么呢？(4分)答:_15、第段中作者舉例評述了“其他各種心態(tài)”，請分條地概括一下哪幾種心態(tài)。(5分)答:_16、下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是()(4分)、作者認為讀書可使人獲得精神的滿足，應(yīng)該為性情愛好而輕松愉悅的讀書，并認為讀好書能引人向善，豐富智慧。、作者認為只有讀書中認真體會而有了熱情，才能有讀書的興味，從而進入讀書的佳境；而為功利讀書是違背人的性情的。、作者批評了功利性讀書并揭露其種種的心態(tài)，從反面論證了應(yīng)為取悅心靈而讀書的主張。、“書不是揮鞭的強盜，不是高高在

17、上的君主”，是說沒有強迫支配人的精神和控制人的思想情感的書。、“書是嫵媚的情侶，溫順的馬駒，是杯中的明月，更是幽暢的歌吟”，是說好書能使人得到心靈的愉悅，給人美好的享受。三、作文(40分)中國古代教育家孔子說:“益者三友，損者三友。”即同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，便有益了。同諂媚奉承的人交友，同當面恭維背后毀謗的人交友，同夸夸其談的人交友，便有害了。作為初二學(xué)生，對交友你也有自己的體驗和看法。請以“交友”為話題，寫一篇文章。要求:題目自擬。立意自定。文體自選。所寫內(nèi)容必須圍繞“交友”這個話題作文。不少于600字。答案:單元測試題1、ln zhu hu b sh lu chngxi2、嗜潸騖榔吝遏唾睽睽3、D 4、C 5、A 6、溫故而知新學(xué)而不思則罔好之者不如樂之者則不如無書7、則