山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表(Ⅰ表)

1、山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表（表） 說 明 與 要 求 1、評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表所列的材料目錄是根據(jù)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)及內(nèi)涵的要求，參考兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我院自身的特點(diǎn)而擬定的。表是按指標(biāo)體系進(jìn)行分解，表是按單位進(jìn)行分解，兩表內(nèi)容是一致的。具體實(shí)施是各單位要將兩表對(duì)照整理，不要遺漏。 2、評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表只是一個(gè)指導(dǎo)性意見，各專項(xiàng)工作組及各部門、各單位可根據(jù)自身工作特點(diǎn)、實(shí)際情況，列出更詳盡的執(zhí)行和建檔方案，盡可能使收集的材料能充分反映我院的辦學(xué)水平與實(shí)力。 3、每項(xiàng)材料括號(hào)后面，都列有相應(yīng)的部門和單位，意指本項(xiàng)材料內(nèi)涵涉及的部門和單位，如需要和其

2、它單位或系（院）共同完成，要主動(dòng)聯(lián)系，不要推諉，更不準(zhǔn)拖延不管。凡材料內(nèi)涵所涉及的部門和單位，均必須按要求將與自身工作有關(guān)的零星材料按要求統(tǒng)一進(jìn)行整理，并分“觀測點(diǎn)”寫出綜述材料。 4、評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表分配的依據(jù)，主要出于以下三點(diǎn)考慮： （1）對(duì)口性（即屬于本單位的本職工作或本部門有對(duì)口的職能科室）； （2）相關(guān)性（雖然沒有對(duì)口科室，但材料與本單位有相關(guān)性，通過努力可以完成）； （3）平衡性（雖然沒有對(duì)口性和相關(guān)性，但考慮到迎評(píng)促建工作是全院教職員工共同的大事，人人有責(zé)，必須兼顧工作量的平衡）。 5、評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表所列的材料目錄，有的較詳細(xì)、較具體，執(zhí)行起來較容易；有的則較抽象、較寬泛，

3、不易掌握?qǐng)?zhí)行。對(duì)于較抽象、較寬泛的材料目錄，各專項(xiàng)工作組及各部門、各單位必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡量具體化。分解表中所列材料的內(nèi)涵以教育部評(píng)估方案指標(biāo)內(nèi)涵說明為標(biāo)準(zhǔn)。 6、評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表中所列的材料，有的容易搜集、整理，有的則較困難。任何單位（部門）及個(gè)人都不得有依賴思想，必須想盡一切辦法完成工作任務(wù)。 7、評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表中所列的材料，有的要求有文件、規(guī)章制度、管理辦法等，有的要求要有原件（如試卷、聽課記錄、會(huì)議記錄等）。不管什么材料，全體工作人員務(wù)必本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，加強(qiáng)“補(bǔ)、改、建”的工作力度。 8、所有收集、整理出

4、的材料（尤其是綜述材料），都必須有“據(jù)”可查，要注意收集原始“依據(jù)”材料。 9、各單位、部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員，對(duì)材料的名稱、來源、原始依據(jù)都必須做到心中有數(shù)，能夠“說得準(zhǔn)，道得明，依據(jù)全”。 10、各項(xiàng)任務(wù)務(wù)必在2007年6月30日前完成，上交院評(píng)建辦公室。上交材料包括： （1）按觀測點(diǎn)寫出評(píng)估依據(jù)，并列出依據(jù)材料目錄； （2）對(duì)各單位分管的指標(biāo)寫出自評(píng)報(bào)告（包括總體情況、成績與經(jīng)驗(yàn)、存在問題、整改意見、本單位自評(píng)工作組織情況等）； （3）表中要求提交的工作總結(jié)； 11、各部門要按表中的要求收集整理材料，并逐項(xiàng)建檔，集中存放，有些材料不能集中存放的要寫明材料去向。各部門對(duì)職能部門要求上交的統(tǒng)

5、計(jì)材料要及時(shí)完成上交，同時(shí)要復(fù)印留存；對(duì)要求上交的原始依據(jù)材料，要登記原始材料名稱、內(nèi)容、上交部門、上交時(shí)間等。 山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù)備注辦 學(xué) 指 導(dǎo) 思 想 1.1學(xué)校定位 * 學(xué)校的定位與規(guī)劃（1.0）A：定位準(zhǔn)確，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，并有效實(shí)施一、學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃（院辦） 二、各職能部門落實(shí)學(xué)院“十一五”規(guī)劃的相應(yīng)規(guī)劃及措施（各部門） 三、學(xué)院年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)等材料（院辦） 四、學(xué)院專題討論有關(guān)辦學(xué)定位、規(guī)劃的原始記錄檔案資料（院辦） 五、學(xué)院下達(dá)的有關(guān)學(xué)校定位、辦學(xué)

6、規(guī)模的文件及專業(yè)設(shè)置等方面的申報(bào)批文等原始檔案文件（院辦） 六、“十一五”期間，教代會(huì)討論有關(guān)學(xué)校定位、規(guī)劃的原始材料（含筆記材料）（院工會(huì)、院辦） 七、綜述材料（院辦） 一、各教學(xué)單位落實(shí)學(xué)院“十一五”規(guī)劃的相應(yīng)措施 二、年度、學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)等材料 三、綜述材料學(xué)校規(guī)劃包括學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。C：定位基本準(zhǔn)確，有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施1. 2辦學(xué)思路 *教育思想觀念（0.5）A：具有先進(jìn)的教育思想觀念，辦學(xué)思路明確、質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)一、學(xué)院轉(zhuǎn)變教育思想觀念的有關(guān)活動(dòng)與材料（院辦） 二、歷年會(huì)議文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料（院辦、教務(wù)處、研究生處） 三、學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)材料

7、（教務(wù)處） 四、學(xué)院明確教學(xué)工作第一責(zé)任人責(zé)任的有關(guān)文件、工作會(huì)議記錄、制度等材料（院辦） 五、綜述材料（院辦） 一、各教學(xué)單位研究教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)材料及會(huì)議記錄二、教學(xué)研討會(huì)有關(guān)材料 C：注重先進(jìn)教育思想觀念的學(xué)習(xí)與研究，辦學(xué)思路清晰，有質(zhì)量意識(shí)*教學(xué)中心地位（0.5） A:一貫重視本科教學(xué)，能正確處理教學(xué)與學(xué)校其它工作的關(guān)系一、學(xué)院黨、政研究教學(xué)工作的例會(huì)及會(huì)議記錄（院辦） 二、院領(lǐng)導(dǎo)2006-2007年的聽課證及聽課記錄（教務(wù)處） 三、學(xué)院關(guān)于保證教學(xué)工作投入的具體文件（財(cái)務(wù)處、設(shè)備處） 四、教師考核實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制的制度文件（人事處） 五、各職能部門圍繞教書育人，主動(dòng)為教學(xué)、

8、教師和學(xué)生服務(wù)的材料（各職能部門）六、學(xué)院制定的體現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作重視的文件（院辦、人事處、財(cái)務(wù)處）七、教學(xué)工作中心地位與學(xué)校其它工作關(guān)系的綜述材料（院辦）一、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)的聽課記錄 二、各教學(xué)單位執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制的文件和執(zhí)行情況材料C：重視本科教學(xué)，基本能正確處理教學(xué)與學(xué)校其它工作的關(guān)系，第一責(zé)任人責(zé)任明確 山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù)備 注 師 資 隊(duì) 伍 2. 1師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)*生師比 （0.3） A：比附表中合格規(guī)定值至少低2，滿足人才培養(yǎng)需要一、全院教師名冊(cè)(人事處) 1、

9、2006.72007.12全院在編教師，包括教學(xué)、科研及管理崗位上的教師名冊(cè)分學(xué)院，姓名、性別、年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)緣、參加工作時(shí)間、學(xué)科（專業(yè)）（專、兼職、外聘分開）。二、全院學(xué)生名冊(cè)及數(shù)量（教務(wù)處） 1、2007年全日制本?？圃谛Ｉ鷮W(xué)生名冊(cè)，按系（院）、專業(yè)、層次、學(xué)制、入學(xué)年份，提供姓名、性別、出生年月等。以下2、3、4、5、6、7、相同。（教務(wù)處） 2006.72007.12 學(xué)生名冊(cè)及數(shù)量 2、2007研究生名冊(cè)及數(shù)量（研究生處）3、2007留學(xué)生名冊(cè)及數(shù)量（外事處） 4、2007成人脫產(chǎn)生名冊(cè)及數(shù)量（成教學(xué)院）5、2007函授生名冊(cè)及數(shù)量（成教學(xué)院） 6、2007夜

10、大生名冊(cè)及數(shù)量（成教學(xué)院）7、2007學(xué)生當(dāng)量（折合）數(shù)統(tǒng)計(jì)表（教務(wù)處）三、2007年生師比情況（人事處） 2006.72007.12 生師比 （注：教師脫產(chǎn)攻讀學(xué)位、進(jìn)修或出國，應(yīng)在名單中具體注明，并予以分析說明） 各本二級(jí)學(xué)院全體教師名冊(cè) 全體教師名冊(cè)（分系或教研室，姓名、性別、年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)緣、參加工作時(shí)間、學(xué)科（專業(yè)）、任課名稱等。 （注：二級(jí)學(xué)院提供的名單需與人事處提供的名單完全相符）2007年二級(jí)學(xué)院在編學(xué)生名單 1、生師比的計(jì)算方法參見附表說明2、外聘教師應(yīng)同時(shí)提供聘書 C：符合附表中合格的規(guī)定山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指

11、標(biāo)主要觀測點(diǎn)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備注師 資 隊(duì) 伍（續(xù)） 21師資隊(duì) 伍數(shù)量與結(jié)構(gòu) （續(xù)）* 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢 (0.4) A：結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢好一、2007年師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況（人事處） 1、全院教師年齡（分35歲以下，3545歲，4560歲三檔）、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)情況2、各專業(yè)教師的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)情況3、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教師的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)情況4、主干課程教師的年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)情況 二、師資隊(duì)伍整體狀況(人事處)1、在職專任高級(jí)職稱教

12、師名冊(cè)2、在職專任教師中具博士、碩士學(xué)位教師名冊(cè)3、在職攻讀博士、碩士學(xué)位教師名冊(cè)4、各類業(yè)務(wù)骨干名冊(cè)（國家有突出貢獻(xiàn)的專家、享受政府特殊津貼專家、學(xué)術(shù)帶頭人、省級(jí)中青年專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師等5、2007年新進(jìn)（引進(jìn)）教師名冊(cè)（學(xué)歷、職稱、年齡段） 6、實(shí)踐環(huán)節(jié)師資隊(duì)伍情況7、補(bǔ)充人員情況（來源、數(shù)量、背景、入校后崗位）8、近三年師資隊(duì)伍變動(dòng)情況 三、在聘兼職、客座教授名冊(cè)（人事處） 四、學(xué)科梯隊(duì)發(fā)展?fàn)顩r 1、重點(diǎn)學(xué)科師資梯隊(duì)情況（包括學(xué)科帶頭人、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研與社會(huì)交流情況，教學(xué)方向與科研方向的關(guān)系）（科研處） 2、新學(xué)科、新專業(yè)師資梯隊(duì)的情況（包括負(fù)責(zé)人、師資、實(shí)踐背景等）（人事處、

13、教務(wù)處） 五、師資隊(duì)伍建設(shè)情況(人事處) 1、引進(jìn)高級(jí)人才的措施與規(guī)定 2、師資培訓(xùn)有關(guān)文件、制度及教師進(jìn)修情況 3、“十一五”師資培訓(xùn)工作計(jì)劃、總結(jié)（分年度） 4、引進(jìn)人才一覽表（分年度） 六、綜述材料（人事處）一、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況 1、同學(xué)校職能部門第一項(xiàng)第1條 2、同學(xué)校職能部門第一項(xiàng)第2條 3、同學(xué)校職能部門第一項(xiàng)第3條 二、骨干教師名單（同學(xué)校職能部門第二項(xiàng)第4點(diǎn)） 三、實(shí)踐環(huán)節(jié)師資隊(duì)伍情況（分學(xué)年） 四、補(bǔ)充人員情況（來源、數(shù)量、背景、入校后崗位）（分學(xué)年） 五、近三年師資隊(duì)伍變動(dòng)情況六、新上專業(yè)、方向情況（包括負(fù)責(zé)人、師資、實(shí)踐背景等）七、師資培養(yǎng)的措施及效果 八、師資結(jié)構(gòu)與發(fā)展

14、趨勢分析材料（年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)緣、學(xué)科（專業(yè)）等） 分析師資結(jié)構(gòu)中的師資指學(xué)校在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。C：結(jié)構(gòu)基本合理山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備注師 資 隊(duì) 伍 （續(xù)）21師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu) （續(xù)） *專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例 (0.3) A：50%一、青年教師（1972年以后出生，下同）具有研究生學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表(人事處) 二、青年教師在職攻讀博士、碩士學(xué)位名冊(cè)(人事處) （不計(jì)入統(tǒng)計(jì)內(nèi)）三、綜述、分析材料(人事處) 一、青年教師名冊(cè)（姓名、性別、年齡、職

15、稱、學(xué)歷、學(xué)位、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)緣、參加工作時(shí)間、學(xué)科（專業(yè)）、任課名稱等。下同） 二、獲博士、碩士學(xué)位的青年教師名冊(cè)三、在職攻讀博士、碩士學(xué)位的青年教師名冊(cè)（不計(jì)入統(tǒng)計(jì)內(nèi)）C：30%40%2.2主講教師 *主講教師資格(0.3) A：符合崗位資格的教師95% 一、主講教師 (教務(wù)處) 主講教師本學(xué)年擔(dān)任主講的任課教師。 2006.72007.12 主講教師名冊(cè) 二、主講教師任課情況匯總(教務(wù)處) 1、2006.72007.12具有碩士以上學(xué)位或講師以上職稱主講教師名冊(cè) 2、主講教師2007年任課情況一覽表（序號(hào)、單位、姓名、學(xué)歷、職稱、任職時(shí)間、三年授課情況、備注） 三、有關(guān)主講教師崗位資格的文

16、件或規(guī)定(人事處) 1、新教師崗前培訓(xùn)的有關(guān)材料 2、相關(guān)文件 四、綜述材料(教務(wù)處) 一、各教學(xué)單位列出近三年各年度主講教師名冊(cè) 二、列出各學(xué)年具有碩士或講師職稱教師名冊(cè) 符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。C：符合崗位資格的教師達(dá)85%90%山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備注師 資 隊(duì) 伍 （續(xù)）22主講教師（續(xù)） * 教授、副教授上課情況 (0.3)A：教授、副教授近三年內(nèi)均曾為本科生授課一、高級(jí)職稱主講教師任課情況(教務(wù)處)

17、1、2004.82005.7 任本科生課程高級(jí)職稱主講教師名冊(cè) 2、2005.82006.7 任本科生課程高級(jí)職稱主講教師名冊(cè) 3、2006.82007.7 任本科生課程高級(jí)職稱主講教師名冊(cè) 4、高級(jí)職稱主講教師近三年任本科生課程情況一覽表（其中要列出占高級(jí)職稱教師總數(shù)的比例） 二、有關(guān)鼓勵(lì)高級(jí)職稱教師上本科生課程的措施與成效(教務(wù)處) 1、鼓勵(lì)高級(jí)職稱教師上本科生的文件或規(guī)定 2、高級(jí)職稱教師上本科生課程的執(zhí)行情況 55歲以上教授、副教授近三年上課情況 55歲以下教授、副教授近三年上課情況（分學(xué)年） 三、綜述材料(教務(wù)處) 一、列出近三年每年度高級(jí)職稱教師的名冊(cè) 二、列出近三年每年度高級(jí)職稱

18、教師任本科生課程的統(tǒng)計(jì)表 三、分析材料注：按教育部評(píng)估指標(biāo)要求55歲以下教授、副教授每學(xué)年必須為本科生上課，其余教授、副教授三年內(nèi)必須為本科生上過課。 各教學(xué)單位提供的情況要與三年的課表、教學(xué)任務(wù)、人事處提供的情況相符。C:55歲（含）以下教授、副教授每學(xué)年95%以上為本科生授課 *教學(xué)水平 （0.4）A：教學(xué)水平高，科研促進(jìn)教學(xué)成效明顯一、教師科學(xué)研究情況（科研處） 1、學(xué)院 “十一五”期間科研規(guī)劃、科研工作條例、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及相關(guān)規(guī)章制度 2、2004.12007.12 教師科研立項(xiàng)一覽表（分年度） 3、2004.12007.12 教師科研成果一覽表（分年度） 4、2004.12007.12

19、教師發(fā)表科研論文和著作一覽表（分年度） 5、以科研促教學(xué)的措施、效果和相關(guān)材料 二、教師教學(xué)研究情況（教務(wù)處） 1、2004.12007.12 教師教研立項(xiàng)一覽表（分年度） 2、2004.12007.12 教師教研成果一覽表（分年度） 3、2004.12007.12 教師發(fā)表教研論文一覽表（分年度） 4、以教研促教改的措施、效果和相關(guān)材料 一、2004.12007.12 教師科研情況一覽表（分年度）二、2004.12007.12 教師教研情況一覽表（分年度）三、提供以科研促教學(xué)和以教研促教改的情況需反映科研經(jīng)費(fèi)、設(shè)施對(duì)改善本科教學(xué)條件、科研成果轉(zhuǎn)化成本科教學(xué)內(nèi)容、科研課題和教師科研工作，有利于

20、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的情況。C：教學(xué)過程規(guī)范，能保證教學(xué)質(zhì)量山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備注 教 學(xué) 條 件 與 利 用 3.1教學(xué)基本 設(shè)施 *校舍狀況（0.2） A：各類功能的教室齊備，很好地滿足教學(xué)需要；其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要一、教室狀況（教務(wù)處）1、各類教室數(shù)量、面積、座位數(shù)統(tǒng)計(jì)資料 2、學(xué)生當(dāng)量（折合）數(shù)（分學(xué)年） 3、生均占有教室面積一覽表4、各教室利用率統(tǒng)計(jì)表5、課程安排表 二、教學(xué)輔助用房面積統(tǒng)計(jì)資料（教務(wù)處） 三、行政辦公用房面積統(tǒng)計(jì)資料（總務(wù)） 四、百名學(xué)生配

21、備教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（現(xiàn)代技術(shù)教育部）五、多媒體教室情況（教務(wù)處） 1、多媒體教室一覽表（樓號(hào)、房間號(hào)、座位數(shù)等） 2、百名學(xué)生擁有多媒體教室座位數(shù) 3、多媒體教室管理規(guī)定4、多媒體教室課程安排表5、各多媒體教室使用率統(tǒng)計(jì)表及其效果的綜述材料 六、語音室情況（公共課教學(xué)部） 1、語音室一覽表（樓號(hào)、房間號(hào)、座位數(shù)等） 2、百名學(xué)生擁有語音室座位數(shù) 3、語音室管理規(guī)定4、語音室課程安排表 5、語音室使用率統(tǒng)計(jì)表七、綜述材料（教務(wù)處） 一、各教學(xué)單位管理或安排的各類教室數(shù)量、面積、座位數(shù)統(tǒng)計(jì) 二、教室利用率統(tǒng)計(jì)表 三、各教學(xué)單位計(jì)算機(jī)教學(xué)用臺(tái)數(shù)四、各教學(xué)單位管理的多媒體教室使用情況教學(xué)基本設(shè)施中生均

22、教室面積計(jì)算時(shí)，學(xué)生數(shù)為當(dāng)量數(shù)（折合數(shù)）。 C：生均教學(xué)行政用房面積、百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、百名學(xué)生配多媒體教室和語音教室座位數(shù)（個(gè)）達(dá)到附表的合格規(guī)定，教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍基本滿足人才培養(yǎng)的需要山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 教學(xué)條件與利用(續(xù)) 3.1教學(xué)基本 設(shè)施（續(xù)）* 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況 （0.2） A：各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)、利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)施能滿足因材施教的實(shí)踐教學(xué)要求一、實(shí)

23、驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所建筑面積統(tǒng)計(jì)表（教務(wù)處）二、實(shí)驗(yàn)室利用率統(tǒng)計(jì)表（教務(wù)處） 三、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)及利用情況（教務(wù)處） 四、教學(xué)、科研儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表（設(shè)備處） 1、教學(xué)、科研儀器設(shè)備值統(tǒng)計(jì)表 2、近三年新增教學(xué)、科研儀器設(shè)備值（分年度） 3、教學(xué)、科研儀器設(shè)備分類分戶統(tǒng)計(jì)表 4、教學(xué)、科研儀器設(shè)備項(xiàng)目明細(xì)統(tǒng)計(jì)表 5、近三年新增教學(xué)、科研儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)表（分年度） 6、教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表 五、實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)規(guī)定（教務(wù)處、各有關(guān)單位） 六、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員狀況（藝術(shù)實(shí)踐中心）七、綜述材料（教務(wù)處） 一、建立、利用實(shí)習(xí)基地情況，校外教學(xué)科研基地及實(shí)習(xí)基地協(xié)議書 二、實(shí)驗(yàn)室情況（包括設(shè)置、面積，儀器設(shè)備、消防

24、、廢棄物和污物處理、有毒物質(zhì)的管理等） 三、教學(xué)儀器設(shè)備管理及利用情況，賬、卡、物相符 四、大型教學(xué)科研儀器設(shè)備使用記錄 五、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定六、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員狀況 七、實(shí)驗(yàn)室使用情況原始記錄 八、校內(nèi)外教學(xué)基地建設(shè)及利用情況綜述九、教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（型號(hào)、購置時(shí)間、數(shù)量、存放地點(diǎn)） 教學(xué)科研儀器設(shè)備指單價(jià)高于800元以上的儀器設(shè)備 C：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所的配置能滿足教學(xué)基本要求：生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例達(dá)到附表中的合格規(guī)定* 圖書館狀況 （0.2） A：管理手段先進(jìn)，圖書館使用效果好一、圖書館建筑面積統(tǒng)計(jì)（圖書館） 二、圖書館閱覽室及座位統(tǒng)計(jì)（圖書館） 三、圖書館

25、藏書總量及分類冊(cè)數(shù)統(tǒng)計(jì)（包括各二級(jí)學(xué)院資料室）（圖書館） 四、近三年圖書館新購進(jìn)文獻(xiàn)分類冊(cè)數(shù)統(tǒng)計(jì)及其費(fèi)用和占全校教育事業(yè)費(fèi)的比例（分年度）（財(cái)務(wù)處、圖書館） 五、電子閱覽室面積、配置及使用情況（圖書館、現(xiàn)代技術(shù)教育部） 六、圖書館網(wǎng)站建設(shè)及利用情況（圖書館、現(xiàn)代技術(shù)教育部） 七、圖書館開放情況、師生借閱圖書資料情況的原始資料（含電子閱覽）及分析材料（分年度）（圖書館） 八、圖書館管理人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（含年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱情況）（圖書館） 九、圖書館管理規(guī)章制度（圖書館） 十、綜述材料（圖書館） 一、本單位資料室面積、座位數(shù) 二、資料室藏書統(tǒng)計(jì)表 三、管理規(guī)章制度 四、開放情況 生均圖書和生均年

26、進(jìn)書量（冊(cè)）包括圖書館和各單位資料室的圖書。C：生均圖書和生均年進(jìn)書量（冊(cè)）達(dá)到附表要求 山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 教學(xué)條件與利用（續(xù)）3.1教學(xué)基 本設(shè)施（續(xù)） *校園網(wǎng)建設(shè)狀況（0.2） A：建設(shè)水平高，運(yùn)行良好，在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用一、校園網(wǎng)建設(shè)狀況1、校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 2、校園網(wǎng)建設(shè)投資情況（現(xiàn)代技術(shù)教育部、財(cái)務(wù)處） 3、校園網(wǎng)運(yùn)行及教學(xué)資源上網(wǎng)情況（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 4、校園網(wǎng)信息化程度綜述（現(xiàn)代技術(shù)教育部）二、數(shù)字化校園建設(shè)狀況（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 三

27、、網(wǎng)絡(luò)教室情況（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 1、網(wǎng)絡(luò)教室一覽表2、網(wǎng)絡(luò)教室上課課程表3、網(wǎng)絡(luò)教室運(yùn)行情況四、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)情況（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 五、各單位網(wǎng)站建設(shè)狀況（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 六、校園網(wǎng)在本科教學(xué)中發(fā)揮作用的措施（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 七、綜述材料（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 一、各單位網(wǎng)站建設(shè)狀況 二、各單位利用網(wǎng)絡(luò)教室上課情況 三、各單位網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)及課程上網(wǎng)情況 四、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況 C：在本科教學(xué)中發(fā)揮了作用* 運(yùn)動(dòng)場及體育設(shè)施 （0.2） A：運(yùn)動(dòng)場及體育設(shè)施（含室內(nèi)體育場所）滿足人才培養(yǎng)需要；有專項(xiàng)訓(xùn)練場地和設(shè)施一、各類運(yùn)動(dòng)場地面積統(tǒng)計(jì)（公共課教學(xué)部） 二、體育設(shè)施分類統(tǒng)計(jì)（公共課教學(xué)部）

28、三、運(yùn)動(dòng)場地及體育設(shè)施維護(hù)情況（公共課教學(xué)部） 四、體育專項(xiàng)選修課（公共課教學(xué)部）五、綜述材料（公共課教學(xué)部） 各單位室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地及設(shè)施情況（如乒乓球、健身器材等） 有專項(xiàng)訓(xùn)練場地和設(shè)施指：有符合學(xué)校特點(diǎn)的專項(xiàng)訓(xùn)練場地和體育設(shè)施C：有室內(nèi)體育場所，生均運(yùn)動(dòng)面積3平方米，設(shè)施基本齊全3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi) * 四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例 （0.6） A：25%，較好地滿足人才培養(yǎng)需要一、近3年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表（財(cái)務(wù)處） 二、近3年教育事業(yè)費(fèi)決算及四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)明細(xì)表（財(cái)務(wù)處） 三、近3年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)表（財(cái)務(wù)處） 四、近3年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的來源及占學(xué)費(fèi)收入的比例（財(cái)務(wù)處） 五、綜述材料（財(cái)務(wù)處） 1、

29、四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括本?？茦I(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)2、近三年指2005年、2006年、2007 年 2、學(xué)生數(shù)按全日制本專科在校生每年年度自然人數(shù) C：20%23%，基本滿足人才培養(yǎng)需要山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 教學(xué)條件與利用（續(xù)）3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)（續(xù)）*生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長的情況 （0.4） A：持續(xù)增長一、近3年生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)總值增長情況統(tǒng)計(jì)表（財(cái)務(wù)處） 二、近3年生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)每項(xiàng)分別增長情況三、近3年生均四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長率（財(cái)務(wù)處） 四、近3年總經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表（

30、財(cái)務(wù)處） 五、近3年總經(jīng)費(fèi)增長率統(tǒng)計(jì)表（財(cái)務(wù)處） 六、近3年總經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)表（財(cái)務(wù)處） 七、 近3年生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長率與總經(jīng)費(fèi)增長率對(duì)照表（財(cái)務(wù)處） 八、綜述材料（財(cái)務(wù)處） 二級(jí)學(xué)院（部）利用自籌經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)的經(jīng)費(fèi)情況 （分年度、分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)） C：持平專 業(yè) 建 設(shè) 與 教 學(xué)改革 4.1專業(yè) *專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局（0.5） A：專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理，有與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的、有一定影響的優(yōu)勢專業(yè)；新辦專業(yè)的設(shè)置滿足社會(huì)需要，具有學(xué)科基礎(chǔ)，教學(xué)條件好，教學(xué)質(zhì)量有保證，學(xué)生滿意一、學(xué)院“十一五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（教務(wù)處） 二、本科專業(yè)設(shè)置一覽表（教務(wù)處） 三、全院各類重點(diǎn)學(xué)科及與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的專業(yè)一覽表

31、（科研處、教務(wù)處） 四、品牌專業(yè)與特色專業(yè)情況（教務(wù)處）五、省重點(diǎn)學(xué)科情況（科研處）六、綜述材料（教務(wù)處） 一、各二級(jí)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 二、各二級(jí)學(xué)院各類重點(diǎn)學(xué)科及本院與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的專業(yè)一覽表 三、品牌專業(yè)與特色專業(yè)情況四、省重點(diǎn)學(xué)科情況 新辦專業(yè)是指畢業(yè)生不足3屆的專業(yè)C：專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)基本合理；新辦專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需要，教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量基本符合要求山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 專 業(yè) 建 設(shè) 與 教 學(xué)改革（續(xù)）4.1專業(yè)（續(xù)） 培養(yǎng)方案（0.5）新辦專業(yè)A：培養(yǎng)方案符合培

32、養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好一、新辦專業(yè)目錄及簡介、申報(bào)材料、批復(fù)文件、近幾年招生情況（教務(wù)處） 二、 新辦專業(yè)學(xué)科依托及專業(yè)隊(duì)伍（教務(wù)處）三、新辦專業(yè)評(píng)估有關(guān)材料（教務(wù)處） 四、新辦專業(yè)目前建設(shè)情況及進(jìn)一步規(guī)劃（教務(wù)處） 五、綜述材料（教務(wù)處） 一、本單位新辦專業(yè)招生情況及簡介 二、新辦專業(yè)辦學(xué)條件（師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所、儀器設(shè)備、圖書資料、經(jīng)費(fèi)投入） 三、與新辦專業(yè)相近的專業(yè)（或方向）和重點(diǎn)學(xué)科的辦學(xué)情況 四、新辦專業(yè)建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量情況，已畢業(yè)學(xué)生的考研及就業(yè)情況，學(xué)生對(duì)專業(yè)的評(píng)價(jià)材料 五、新辦專業(yè)的建設(shè)措

33、施及辦學(xué)情況的總結(jié)材料新辦專業(yè)指至2007年7月，畢業(yè)生不足3屆的專業(yè)C：培養(yǎng)方案基本反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，執(zhí)行情況較好教學(xué)計(jì)劃A：培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好一、學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃教學(xué)工作會(huì)議中關(guān)于人才培養(yǎng)模式改革的若干意見（教務(wù)處） 二、我校制（修）定本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的意見（教務(wù)處） 三、編制、修訂教學(xué)計(jì)劃的論證審定材料（教務(wù)處） 四、教學(xué)計(jì)劃匯編（教務(wù)處） 五、各年級(jí)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、課程總表（教務(wù)處） 六、執(zhí)行計(jì)劃文件規(guī)定及變更申請(qǐng)匯總（教務(wù)處） 七、人才培養(yǎng)模式改革方面的教改項(xiàng)目、相關(guān)的

34、立項(xiàng)、論文和報(bào)導(dǎo)等（教務(wù)處） 八、綜述材料（教務(wù)處）一、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 二、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)定位及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的措施 三、人才培養(yǎng)模式改革方面的教研項(xiàng)目、論文及獲獎(jiǎng)情況C：培養(yǎng)方案基本反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求，執(zhí)行情況較好山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 專 業(yè) 建 設(shè) 與 教 學(xué)改革（續(xù)） 4.2課程 * 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革（0.3） A：總體思路清晰，具體計(jì)劃和配套措施有力，執(zhí)行良好，改革成效顯著，有一定數(shù)量的獲省部級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)勵(lì)（包括教學(xué)成果獎(jiǎng)、

35、精品課程等）一、學(xué)院 “十一五”發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)工作會(huì)議等天于推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的若干意見（院辦、教務(wù)處）二、本科課程教學(xué)大綱匯編（教務(wù)處）三、近三次教學(xué)工作會(huì)議綜合材料（教務(wù)處）四、本科課程評(píng)估方案（教務(wù)處） 五、關(guān)于實(shí)施精品課程建設(shè)計(jì)劃的意見；重點(diǎn)建設(shè)精品課程一覽表；院級(jí)精品課程評(píng)估方案；院級(jí)精品課程建設(shè)材料匯編（教務(wù)處） 六、制訂本科專業(yè)課程教學(xué)大綱的文件和材料（教務(wù)處） 七、教學(xué)內(nèi)容與課程體系教改項(xiàng)目、論文及獲獎(jiǎng)情況（教務(wù)處）八、課程體系建設(shè)文件和優(yōu)秀教學(xué)成果匯總（教務(wù)處）十、綜述材料（教務(wù)處） 一、各單位重點(diǎn)建設(shè)精品課程的申報(bào)書、建設(shè)計(jì)劃書及年度總結(jié)材料 二、本單位開設(shè)的本科課

36、程教學(xué)大綱（匯編）（2007年6月30日完成） 三、教學(xué)內(nèi)容與課程體系教改項(xiàng)目、論文和獲獎(jiǎng)情況 四、傳統(tǒng)專業(yè)改造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料 五、搜集本單位教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的成果 省部級(jí)（含）以上成果獎(jiǎng)勵(lì)是指近兩次評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)的成果C：有思路、計(jì)劃和措施，有一定成效* 教材建設(shè)與選用 （0.3） A：有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整體水平高，使用效果好；針對(duì)本校的優(yōu)勢學(xué)科，有重點(diǎn)支持特色教材編寫的規(guī)劃和措施，成效好，有一定數(shù)量的獲省部級(jí)（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)的教材一、教材樣書庫建設(shè)情況（教務(wù)處） 二、我院教師出版教材樣書（教務(wù)處） 三、教材建設(shè)及管理的文件與措施（教務(wù)處）六、近三年來教材建設(shè)工作

37、的成效總結(jié)報(bào)告（教務(wù)處）七、近三年教材配備、到位情況（教務(wù)處） 八、教材獲獎(jiǎng)情況（教務(wù)處） 九、教材建設(shè)及管理研究項(xiàng)目、論文及獲獎(jiǎng)情況（教務(wù)處） 十、綜述材料（教務(wù)處） 一、各教學(xué)單位出版的教材樣書二、關(guān)于三單位教師所出版教材的影響評(píng)價(jià)三、幾年來教材建設(shè)工作的成效總結(jié)報(bào)告四、教材獲獎(jiǎng)情況五、教材建設(shè)及管理研究項(xiàng)目、論文及獲獎(jiǎng)情況 C：有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近三年出版的新教材 山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 專 業(yè) 建 設(shè) 與 教 學(xué)改革（續(xù)）

38、4.2課程（續(xù)） *教學(xué)方法與手段改革 （0.3） A：積極改革教學(xué)方法與手段，成效顯著；必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于15%，有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好一、課堂教學(xué)改革與成效（教務(wù)處） 二、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)會(huì)議材料（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 三、多媒體課程使用認(rèn)證辦法及相關(guān)材料（現(xiàn)代技術(shù)教育部、教務(wù)處） 四、應(yīng)用多媒體授課情況的統(tǒng)計(jì)（教務(wù)處） 五、多媒體教學(xué)課件制作與應(yīng)用培訓(xùn)情況（現(xiàn)代技術(shù)教育部） 六、教學(xué)方法與手段改革的教研項(xiàng)目立項(xiàng)、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況（教務(wù)處 ）七、教學(xué)方法與手段改革的典型實(shí)例及原始材料（教務(wù)處）八、綜述材料（教務(wù)處） 一、課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、考試方法、課

39、外輔助教學(xué)等改革與成效方面的材料 二、教學(xué)方法與手段改革的研究項(xiàng)目立項(xiàng)及實(shí)施情況 三、多媒體課件（制作或引進(jìn)）一覽表，同時(shí)提供課件；統(tǒng)計(jì)多媒體授課的學(xué)時(shí)數(shù)（課程名稱、教師、時(shí)間、學(xué)時(shí)數(shù)） 四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源五、在課程教學(xué)中其它媒體和手段的利用情況 六、各單位教學(xué)方法與手段改革的典型實(shí)例及原始材料 多媒體授課是指利用多媒體技術(shù)授課。多媒體技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫等信息的技術(shù)。C：注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定使用面*雙語教學(xué) (0.1) A：有實(shí)施雙語教學(xué)的激勵(lì)措施和政策；適宜的專業(yè)特別是生物技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律等雙語授課課程比例10%，教學(xué)效果較

40、好；其它專業(yè)能積極實(shí)施雙語教學(xué)一、開展雙語教學(xué)情況一覽表（國際交流學(xué)院）二、綜述材料（教務(wù)處） 一、開展雙語教學(xué)的規(guī)劃、措施、方案（國際交流學(xué)院） 二、開展雙語教學(xué)情況一覽（英中文課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)、任課教師、教材名稱、修讀班級(jí)） （國際交流學(xué)院）三、雙語教學(xué)中使用的教材、考試使用的試卷、課程使用的教學(xué)大綱（國際交流學(xué)院）四、雙語教學(xué)師資培訓(xùn)計(jì)劃 （國際交流學(xué)院）五、開展雙語教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料 （國際交流學(xué)院） 用雙語授課課程指采用了外文教材并且外語授課課時(shí)達(dá)到該課程課時(shí)的50%及以上的課程（外語課除外）；雙語授課比例是指開設(shè)雙語教學(xué)的課程數(shù)占相關(guān)專業(yè)開設(shè)課程總門數(shù)的比例。C：重視并積極實(shí)施雙

41、語教學(xué)；雙語授課課程達(dá)到一定比例 山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 專 業(yè) 建 設(shè) 與 教 學(xué)改革（續(xù)） 4.3實(shí)踐教學(xué) *實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)（0.4）A：時(shí)間有保證、措施完善、效果好一、專業(yè)實(shí)習(xí)管理文件（教務(wù)處）二、就業(yè)實(shí)習(xí)管理文件（教務(wù)處）一、 實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)安排，內(nèi)容。二、本科計(jì)劃中安排的各種認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排表、內(nèi)容。三、教學(xué)基地及實(shí)驗(yàn)室利用C：時(shí)間有保證、措施得力、效果較好* 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系（0.3） A：注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，創(chuàng)造

42、條件使學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)，效果好一、教學(xué)計(jì)劃、大綱中對(duì)實(shí)踐課的安排（教務(wù)處） 二、各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革方案匯編（教務(wù)處） 三、各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱，每年教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃（教務(wù)處） 四、二級(jí)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理文件（實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文）（教務(wù)處） 五、優(yōu)秀學(xué)生展演、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)及學(xué)歷表（教務(wù)處）六、學(xué)生參加第二課堂及創(chuàng)新活動(dòng)材料（團(tuán)委）七、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理與改革的總結(jié)材料（教務(wù)處）八、實(shí)踐學(xué)生獲獎(jiǎng)（藝術(shù)實(shí)踐中心）一、提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的措施及組織工作材料二、實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)三、關(guān)于專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、體系滿足專業(yè)培養(yǎng)方案要求的說明材料 四、各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱，每年教學(xué)

43、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃 五、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)及學(xué)歷表 六、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系改革研究的項(xiàng)目、論文及獲獎(jiǎng)情況 七、實(shí)踐教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）的工作總結(jié)及典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料 二級(jí)學(xué)院提出建設(shè)預(yù)案C：基本符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%* 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) (0.2) A：有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例80%，效果好 藝術(shù)學(xué)院關(guān)于“綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”內(nèi)涵的界定及范圍（教務(wù)處）一、單獨(dú)設(shè)置實(shí)驗(yàn)的課程統(tǒng)計(jì) 二、含實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的課程統(tǒng)計(jì) 三、有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程統(tǒng)計(jì)（該類課程以教學(xué)大綱中注明的為準(zhǔn)） 四、有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)

44、指導(dǎo)書 五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革教研立項(xiàng)項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)材料、發(fā)表論文情況 六、開展綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)材料 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或本課程相關(guān)課程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)C：有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例達(dá)50%60%，效果較好*實(shí)驗(yàn)室開放（0.1） A：實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長，開放范圍及覆蓋面廣，效果好一、全院開放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室一覽表（藝術(shù)實(shí)踐中心、教務(wù)處） 二、實(shí)驗(yàn)室開放、管理的有關(guān)文件規(guī)定（藝術(shù)實(shí)踐中心） 三、實(shí)驗(yàn)室開放情況統(tǒng)計(jì)及明細(xì)表（藝術(shù)實(shí)踐中心）四、實(shí)驗(yàn)室開放總結(jié)材料 （藝術(shù)實(shí)踐中心）五、加

45、強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與建設(shè)的總結(jié)材料（藝術(shù)實(shí)踐中心、設(shè)備處） 六、實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)及評(píng)估材料（藝術(shù)實(shí)踐中心、設(shè)備處） 一、各實(shí)驗(yàn)室開放的管理規(guī)章制度 二、各實(shí)驗(yàn)室開放的情況及記錄（開放情況包括開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容和對(duì)學(xué)生的覆蓋面） 三、實(shí)驗(yàn)室開放效果實(shí)驗(yàn)室開放包括開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)學(xué)生的覆蓋面等。其中開放的范圍包括科研（專業(yè)）實(shí)驗(yàn)室C：有開放性實(shí)驗(yàn)室，有一定效果山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 教 學(xué) 管 理 5.1管理隊(duì)伍 *結(jié)構(gòu)與素質(zhì)（0.6）A：結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍穩(wěn)定，素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)一、

46、教學(xué)管理隊(duì)伍情況一覽表包括姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、專業(yè)、職稱（教務(wù)處） 二、教學(xué)管理隊(duì)伍獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)（教務(wù)處） 三、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)情況及其分析（教務(wù)處） 四、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度（教務(wù)處） 五、教學(xué)管理人員崗位職責(zé)（教務(wù)處） 六、綜述材料（教務(wù)處）一、教學(xué)管理人員各類獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)管理隊(duì)伍包括學(xué)校分管教學(xué)的校長、教務(wù)處等專職教學(xué)管理人員、系（院）分管教學(xué)的院長（主任）、教學(xué)秘書、教務(wù)員 C：結(jié)構(gòu)基本合理，素質(zhì)較高*教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果 （0.4） A：研究與實(shí)踐成果顯著，研究成果對(duì)教學(xué)改革起到促進(jìn)作用一、教育教學(xué)研究管理規(guī)章制度（教務(wù)處） 二、教學(xué)管理人員主持

47、的教學(xué)研究項(xiàng)目一覽表分年度項(xiàng)目名稱、來源、參加人等（教務(wù)處） 三、教學(xué)管理人員主持的教學(xué)研究成果一覽表（教務(wù)處） 四、統(tǒng)計(jì)教學(xué)管理隊(duì)伍發(fā)表的教學(xué)管理與研究論文、專著（教務(wù)處） 五、獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的教學(xué)管理個(gè)人和集體的總結(jié)材料、圖片、獎(jiǎng)牌等（教務(wù)處） 六、綜合分析材料（教務(wù)處） 一、教學(xué)管理人員教學(xué)研究項(xiàng)目成果統(tǒng)計(jì)二、教學(xué)管理人員發(fā)表教學(xué)研究論文及專著統(tǒng)計(jì)三、獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的教學(xué)管理個(gè)人和集體的總結(jié)材料、圖片、獎(jiǎng)牌等 研究與實(shí)踐成果是指教學(xué)管理調(diào)研或咨詢報(bào)告、論文、專著等C：鼓勵(lì)教育研究，有一定數(shù)量的研究實(shí)踐成果5.2質(zhì)量控制 *教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行（0.3） A：管理制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效

48、果顯著一、學(xué)院教學(xué)文件制度匯編（教務(wù)處） 二、各類教學(xué)文件、材料的規(guī)范建檔（教務(wù)處） 三、各類教學(xué)文件、制度執(zhí)行情況的原始材料如：教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批材料、調(diào)停課審批材料、聽課記錄、教學(xué)檢查通報(bào)、考場記錄、處理違紀(jì)師生的原始材料等（教務(wù)處） 四、采用現(xiàn)代化管理技術(shù)進(jìn)行管理的情況及材料（教務(wù)處） 五、綜述材料（教務(wù)處） 一、本單位教學(xué)文件、材料規(guī)范建檔 二、各類教學(xué)文件、制度的執(zhí)行情況（原始材料） 三、三年來教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告及統(tǒng)計(jì) 四、調(diào)停課原始記錄表 C：管理制度基本健全，執(zhí)行較為嚴(yán)格，效果明顯*各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（0.3） A：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理、體現(xiàn)學(xué)校的水平和地位，執(zhí)行嚴(yán)格一、各主

49、要教學(xué)環(huán)節(jié)（教師教學(xué)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)論文及設(shè)計(jì)）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（教務(wù)處） 二、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的原始材料（教務(wù)處） 三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架圖、一覽表及其它材料（教務(wù)處） 四、綜述材料（教務(wù)處） 一、各教學(xué)環(huán)節(jié)（課堂、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文及設(shè)計(jì)等）質(zhì)量監(jiān)控措施和效果（有統(tǒng)計(jì)、有原始材料） 二、綜合材料 C：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立，執(zhí)行嚴(yán)格山東藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)任務(wù)分解表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 主要觀測點(diǎn) 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校職能部門的任務(wù) 二級(jí)學(xué)院（部）的任務(wù) 備 注 教學(xué)管理（續(xù)）5.2質(zhì)量控制（續(xù)） 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（0.4）A：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系科學(xué)，完善，運(yùn)行有效，成效顯著（特別是對(duì)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量有得力的監(jiān)控措施且執(zhí)行情況較好）一、各類教學(xué)檢查的文件、制度、措施（教務(wù)處） 二、開展教學(xué)檢查、聽課制度的原始材料（包括工作總結(jié)及教學(xué)檔案）（教務(wù)處） 三、教學(xué)檢查綜合性效果分析材料（教務(wù)處） 四、院督導(dǎo)工作會(huì)議材料（教務(wù)處） 五、院督導(dǎo)組成員一覽表（教務(wù)處） 六、督導(dǎo)組聽課及工作的