版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精校版 精品文檔艾滋病日演講稿800字word文檔,下載后可編輯修改#艾滋病日演講稿1#明天,12月1日,是第22個(gè)“世界艾滋病日”。今年世界艾滋病日的主題仍然是“遏制艾滋、履行承諾”,強(qiáng)調(diào)“權(quán)益、責(zé)任、落實(shí)”。1988年1月世界衛(wèi)生組織在倫敦召開(kāi)了一次“全球預(yù)防艾滋病規(guī)劃”的部長(zhǎng)級(jí)高級(jí)會(huì)議,把每年12月1日作為全世界宣傳防治艾滋病的日子,稱(chēng)之為世界艾滋病日。以后每年的12月1日都被作為“世界艾滋病日”以號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來(lái),共同對(duì)抗艾滋病。為什么艾滋病會(huì)受到全世界如此高度的重視呢?因?yàn)榘滩∈侨祟?lèi)近代醫(yī)學(xué)史上最使人恐懼的一種疾病,艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”,它是由人類(lèi)免疫缺
2、陷病毒引起的。艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能,使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。號(hào)稱(chēng)“超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”的艾滋病,傳播快,死亡率高,目前在國(guó)際醫(yī)學(xué)界還沒(méi)有治愈的藥物和方法。艾滋病毒的感染途徑主要有三條:血液途徑傳播,性途徑傳播,和母嬰途徑傳播。因此,艾滋病雖然可怕,但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為,完全可以預(yù)防。但是,目前艾滋病傳播與流行的條件依然存在,甚至有所加劇。人們性觀念已經(jīng)發(fā)生較明顯的變化;吸毒人群增加,且靜脈吸毒的比例逐漸增高;預(yù)防艾滋病知識(shí)普遍缺乏,等等。因此,要有效的預(yù)防和控制艾滋病,就必須從青少年時(shí)期接受有關(guān)艾滋病預(yù)防基本知識(shí)的教育
3、,了解艾滋病的危險(xiǎn)是確實(shí)存在的,并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的觀念,警惕艾滋病的發(fā)生。作為一個(gè)青少年,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:艾滋病的傳播沒(méi)有國(guó)界,我國(guó)是世界上的人口大國(guó),是國(guó)際社會(huì)的一員,有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延;學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病的知識(shí),不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力;更重要的是培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái),是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病的活動(dòng)意義深遠(yuǎn),不僅是為了青少年自己的生存與健康,而且是為了全社會(huì)、全人類(lèi)的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。
4、#艾滋病日演講稿2#尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們:大家晚上好,我是 號(hào)選手唐華勝,下面我?guī)?lái)的演講題目是讓愛(ài)織成紅絲帶,為艾滋病患者撐起一片藍(lán)天。今晚,大家都神色凝重,心情沉重,我也一樣,因?yàn)槲覀兘裢淼南嗑?,是為了千萬(wàn)個(gè)身患絕癥的艾滋病人,為了無(wú)數(shù)個(gè)家破人亡的艾滋家庭。在世界艾滋病日這個(gè)特別的日子里,我關(guān)注到了廣西柳州6歲的艾滋孤兒阿龍。去年3月,阿龍的母親因?yàn)榈冒滩∪ナ溃狼八话陶勰サ弥皇O缕ぐ?。不久后,他的父親也出現(xiàn)了同樣的癥狀,艾滋病魔讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的男人也虛弱得無(wú)法下床最后相繼離世,于是這種致命病毒的恐懼感,在這個(gè)小村莊里迅速蔓延開(kāi)來(lái)。聽(tīng)到這一消息,村里沒(méi)有人敢和啊龍
5、生活在一起。就連他最親近的奶奶,也離他而去,于是阿龍過(guò)上了一個(gè)人的生活:一個(gè)人洗衣做飯,一個(gè)人喂雞養(yǎng)狗,一個(gè)人玩耍嬉戲,一個(gè)人入睡盡管他還只有6歲,看到他與小狗開(kāi)心的玩耍那張照片,我也禁不住流下心酸的眼淚,多想去抱一抱這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!我親愛(ài)的朋友們,如果當(dāng)你看到無(wú)辜的孩子,被艾滋病折磨得奄奄一息,你能不為之心痛嗎?如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花,你能不為之惋惜嗎?他們也許因?yàn)榕c生俱來(lái)的貧窮,也許因?yàn)橐淮我馔獾尼t(yī)療事故,卻要背上這沉重的無(wú)法解脫的痛苦;也許因?yàn)橐粫r(shí)的失足,卻要用寶貴的生命作為代價(jià)。他們?cè)谕纯嘀袇群?,在無(wú)奈中抗?fàn)?,在失望中期盼。我的朋友們,面?duì)這樣一群不幸的病人,我們能
6、無(wú)動(dòng)于衷嗎?能忍心棄之不顧嗎?如果不能,請(qǐng)你們用你們的掌聲告訴我!朋友們,我們的領(lǐng)袖,我們的醫(yī)生,我們的志愿者,他們或者萬(wàn)眾矚目,或者普通平凡,但,他們卻共神圣!是他們,用親切的微笑融化了艾滋患者心中的堅(jiān)冰;是他們,用滾燙的愛(ài)心驅(qū)走了艾滋患者心中的黑暗;是他們,用五色的青春換來(lái)另一顆綻放生命。防治艾滋病,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),這是一場(chǎng)只有愛(ài)心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭(zhēng)。我親愛(ài)的朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)。防治艾滋,從我做起!讓我們?cè)谧约旱纳钊镪P(guān)注艾滋、宣傳艾滋、防治艾滋,讓我們營(yíng)造一個(gè)和諧的大家庭,讓更多的艾滋病人有溫暖有尊嚴(yán)的過(guò)完這美麗的人生。讓紅絲帶在我們每一位人的心中飄揚(yáng)。讓紅絲帶將你的心,我的心
7、,他的心,我們的心連結(jié)在一塊;讓紅絲帶把你的力量,我的力量,他的力量,我們的力量凝聚在一起,用我們的愛(ài)為他們撐起一片藍(lán)天!我的演講完畢,謝謝!#艾滋病日演講稿3#今天,當(dāng)我們?cè)谶@里暢談“關(guān)愛(ài)婦女,遠(yuǎn)離艾滋”。也許有人說(shuō),這是杞人憂天。其實(shí),艾滋病離我們不遠(yuǎn),說(shuō)不定就有艾滋病感染者,就在我們中間。今天,當(dāng)我們知道,我們這里是國(guó)家艾滋病防治大縣,也許有人談虎色變。其實(shí),艾滋病并不可怕,我就曾經(jīng)與艾滋病感染者握過(guò)手、交談過(guò)、一起吃過(guò)飯。我今天演講的題目是“覺(jué)醒、理解、責(zé)任”。這三個(gè)詞,看似沒(méi)有什么關(guān)聯(lián),但這是我作為一個(gè)新聞-工作者,在與艾滋病人接觸過(guò)程中,深刻的體驗(yàn)。記得在今年春節(jié)的一天,正當(dāng)大家盡
8、享無(wú)倫的時(shí)候,我在電臺(tái)直播間,正在主持中午12點(diǎn)的熱線互動(dòng)節(jié)目。這時(shí),一陣鈴聲響起,我接過(guò)電話一聽(tīng),沒(méi)有聲音。不一會(huì)兒,一個(gè)女孩柔美的聲音傳過(guò)來(lái),她說(shuō)她要走了,臨行前給自已的未婚夫,點(diǎn)一首斷翅的蝴蝶。這是一首曲調(diào)凄美的歌曲。我說(shuō):你失戀了嗎?她在電話里沉默半天后,才說(shuō):我是一個(gè)艾滋病感染者。她還挑釁地說(shuō):如果你有膽量,下班后,我請(qǐng)你吃飯,聽(tīng)聽(tīng)我的故事。下班后,我爽快地赴約,在咖啡廳里,我一眼就認(rèn)出了她,一個(gè)戴著墨鏡,面色蒼白的姑娘,孤獨(dú)地坐在角落里,美麗得驚人。在咖啡的淡淡香味中,她向我敞開(kāi)了心里的秘密。她是在南方打工的時(shí)候,由于經(jīng)受不住金錢(qián)的誘惑,而深陷泥潭。一次行為不檢點(diǎn)的放縱,讓她永遠(yuǎn)失
9、去了家庭和愛(ài)情。她也曾想以自己的病毒之軀,報(bào)復(fù)社會(huì),但生性善良的她沒(méi)有這么做,這是一個(gè)覺(jué)醒的靈魂。她要我?guī)退粲?和她一樣的姐妹們回頭是岸,不要讓一幕幕悲劇再次重演;她要我?guī)退粲?正值青春年少、健康美麗的姐妹的,以她為戒,要自尊自愛(ài),以自己的雙手,去創(chuàng)造幸福的明天!還有一件事,也是發(fā)生在去年,在霜葉飄零的一個(gè)秋日里,我們臺(tái)派我陪同著名的學(xué)者、艾滋病防治專(zhuān)家桂希思教授,到我縣一個(gè)艾滋村采訪。一走進(jìn)村里,我們被眼前的景況驚呆了,只見(jiàn)一幢幢房子大門(mén)緊鎖,一座座院子長(zhǎng)滿了衰草,艾滋病人躲在陰暗的角落里,被人為地隔離,被鄉(xiāng)親們唾棄!看到達(dá)個(gè)情景,桂希思教授心痛了,他憤怒地說(shuō):艾滋病并不可怕,正常的接觸
10、,不可能傳染,我們?yōu)槭裁床蝗リP(guān)心他?我們?yōu)槭裁床蝗ダ斫馑?要知道,你們的仇視和遠(yuǎn)離,會(huì)給社會(huì)留下更大的隱患!桂希思教授的話語(yǔ),至今還在我耳畔回想,我常??坌淖詥?wèn):我理解他們嗎?在這里,我也問(wèn)在座高談闊論的朋友們一句:你們理解他們嗎?最后,我還是給大家講一個(gè)故事,去年12月1日,是第十八個(gè)世界艾滋病日。在這一天,我縣衛(wèi)生部門(mén)舉行一場(chǎng)盛大的紅絲帶主題晚會(huì)。在晚會(huì)上,一個(gè)人勇敢地站出來(lái),面對(duì)我們的鏡頭,面對(duì)全縣的廣大電視觀眾。他是一名為人師表的教師,他同時(shí)也是一名艾滋病感染者。當(dāng)我們問(wèn)她:是什么使你敢于站出末,現(xiàn)身說(shuō)法,你就不怕失去工作,失去家庭,失去親朋好友嗎?他只說(shuō)了兩個(gè)責(zé)任。他說(shuō)他有責(zé)任呼吁社
11、會(huì),呼吁政府要加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理,加強(qiáng)血源管理,呼吁整個(gè)社會(huì)珍惜生命、遠(yuǎn)離艾滋,讓更多無(wú)辜的人,免受其害。一句句質(zhì)樸的話語(yǔ),一句句感人肺腑的激言,難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?姐妹們,讓紅絲帶飄揚(yáng)起來(lái)吧,讓我們把紅絲帶放到艾滋病患者手中,它標(biāo)志著覺(jué)醒;讓我們把紅絲帶發(fā)放到人群中去,它代表著理解;讓我們把紅絲帶放到艾滋病患者手中,它標(biāo)志著覺(jué)醒;讓我們把紅絲帶發(fā)放到人群中去,它代表著理解;讓我們把紅絲帶放在我們自己心里,它意味著責(zé)任。姐妹們,讓我們攜起手來(lái)。珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離艾滋,消除歧視,共享和諧!#艾滋病日演講稿4#大家好,我今天演講的題目是:珍愛(ài)生命,預(yù)防艾滋病!艾滋病的預(yù)防,不僅僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題,更是
12、一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。但是作為青少年個(gè)人,如何預(yù)防艾滋病呢:杜絕靜脈吸毒行為據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)艾滋病病毒感染者中,約72.1%是因?yàn)殪o脈注射毒品而感染,因此,預(yù)防艾滋病,首先要控制靜脈吸毒行為。特別是青少年,要克服對(duì)毒品的好奇心理,了解毒品的危害,提高對(duì)毒品的戒備思想,堅(jiān)決拒絕毒品。切斷性接觸的傳播途徑潔身自愛(ài),遵守性道德是預(yù)防性接觸感染艾滋病的根本措施,青少年應(yīng)正確處理好男女之間的友情,學(xué)會(huì)克制性沖動(dòng),約束個(gè)人行為。如果發(fā)生性行為,要正確使用安全套,不僅可以避孕,還能減少感染艾滋病和性病的危險(xiǎn)。性病是艾滋病的溫床,由于性病常使皮膚粘膜破損,使得艾滋病病毒很容易通過(guò)破損處進(jìn)入體內(nèi),因此,患性病的人更容
13、易感染艾滋病,盡早治愈性病也是預(yù)防艾滋病的一個(gè)重要方面。防止經(jīng)血液和血液制品傳播盡量避免不必要的輸血,避免使用不安全的血液制品,不用進(jìn)口的血液制品。健康青年要積極參加義務(wù)獻(xiàn)血,為他人提供安全血源。#艾滋病日演講稿5#艾滋病,人人聞之色變的恐怖字眼。曾經(jīng),有朋友問(wèn)我,你對(duì)艾滋病患者怎么看?我恨恨的說(shuō),他們活該。是啊,他們會(huì)被感染,大部分的原因是他們不檢點(diǎn)的行為和墮落的行徑害了自己,這樣的人根本不值得同情。轉(zhuǎn)而一想,也有一部分的人是不幸被感染的,那么他們,我們又該如何對(duì)待呢?也許就是基于害怕被歧視的原因,很多被艾滋病病毒感染的人都不敢聲張,也不敢去醫(yī)院接受治療,任由病毒在體內(nèi)肆意的蔓延,本該充滿希
14、望的生命就這樣一點(diǎn)點(diǎn)枯竭了。古人云:人之將死,其言也善,鳥(niǎo)之將亡,其鳴也哀!不管他們是在何種情況下被感染,不管他們?cè)?jīng)是否犯下過(guò)不可饒恕的錯(cuò)誤,我們都該懷著一顆寬容的心原諒他們。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)??粗绱擞|目驚心的數(shù)據(jù),看著一幕幕凄涼的畫(huà)面,試問(wèn)人情冷暖,到底是將他們遺棄還是給予他們應(yīng)有的關(guān)愛(ài),你如何抉擇?艾滋病患者是一個(gè)特殊的群體,他們既要承受肉體的折磨,又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會(huì)遭受別人異樣的眼光,或是身體被隔離,或是被社會(huì)遺棄。親人的遺棄,朋友的逃離,無(wú)疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。我記得有一句話這樣說(shuō)的,肉體的折磨遠(yuǎn)不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近,而是被這個(gè)社會(huì)排斥,失去工作,失去家庭,失去親人和朋友,最終將他們遺棄在無(wú)人的黑暗角落。人人平等,生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人都有享受生活的權(quán)利,在倡導(dǎo)人權(quán)的今天,我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注那些同病魔抗?fàn)幍娜藗儯滩』颊呔褪撬麄兤渲械囊粏T。金錢(qián)有價(jià),義無(wú)價(jià)。艾滋病雖然很可怕,但它病毒的傳播力并不是很強(qiáng),它不會(huì)通過(guò)我們?nèi)粘5幕顒?dòng)來(lái)傳播,握手,擁抱,禮節(jié)性親吻,共同進(jìn)餐,共用馬桶,共用床單、衣被,共用游泳池,公共交通工具,鈔票、錢(qián)幣,共用電話機(jī)、辦公用品、勞動(dòng)工具,咳嗽、打噴嚏以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年新疆伊犁州伊寧十中七年級(jí)(上)第一次段考數(shù)學(xué)試卷
- 魯教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1第一課時(shí)平移的定義及性質(zhì)課件
- 蘇教版八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元生物的多樣性第一節(jié)生命的誕生課件
- 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)短語(yǔ)總匯,語(yǔ)法總結(jié)
- 大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型口頭表達(dá) 課件 高淼 UNIT1 Speaking Ability-Unit 4 Narrative Speaking Tasks 敘述性口頭任務(wù)
- 湖北省武漢市2024年中考真題(含答案)
- 內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第十三中學(xué)2024屆中考數(shù)學(xué)模擬試卷含解析
- 內(nèi)蒙古包頭市2023-2024學(xué)年中考數(shù)學(xué)模擬預(yù)測(cè)題含解析
- 云南省昆明市華東師范大學(xué)昆明實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷
- 八年級(jí)生物期中模擬卷(全解全析)(安徽專(zhuān)用)
- 小學(xué)美術(shù)-7有趣的圖形教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 26個(gè)英文字母描紅(A4打印版)-26個(gè)英文字母描紅打印
- 建設(shè)美麗中國(guó)通用課件
- 2023年江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷含答案
- 光伏項(xiàng)目概算計(jì)算表
- 鈑金工常用工具簡(jiǎn)介
- 四季皆宜的養(yǎng)生藥膳食譜詳解演示文稿
- 新教材人教版高中物理必修第三冊(cè)全冊(cè)各章節(jié)課時(shí)分層練習(xí)題及章末測(cè)驗(yàn)含解析
- AA大華 教育 大華智慧校園 解決方案 V3.30(基線版)
- 永動(dòng)機(jī)電子教案
- MT/T 544-1996礦用液壓斜軸式軸向柱塞馬達(dá)試驗(yàn)方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論