高中通用技術(shù)第三章第三節(jié)信息的收集與整理

1、第三章 怎樣進(jìn)行設(shè)計第三節(jié) 信息的收集與整理學(xué)習(xí)內(nèi)容分析： 本節(jié)課講授的是 “信息的收集與整理”這一內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容與第一節(jié)“發(fā)現(xiàn)與明確問題”教學(xué)內(nèi)容有緊密的關(guān)系。這是設(shè)計過程中的第二階段，是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。 本節(jié)課是在圍繞“多用途廣告宣傳燈設(shè)計”這一主題條件下，進(jìn)行資料的收集、整理。在本節(jié)課之前學(xué)生們各自都已分好小組，已相互討論并定下了自已小組是介紹多用途廣告宣傳燈的哪個方面的。所以在小組長的帶領(lǐng)及同學(xué)相互之間討論合作的前提下，在搜索之前教師提供學(xué)生們一些參考的網(wǎng)站，并將學(xué)生難以收集到的視頻文件放在平臺上讓學(xué)生去下載。相信通過這些方法和手段，學(xué)生們的搜索目的更加明確，搜索的途徑更加多樣

2、化，效率也會相應(yīng)的有所提高，盡可能的減少和避免以往操作中存在的缺陷。并且學(xué)生們都知道自己現(xiàn)在收集到的資料都是為以后的制作做準(zhǔn)備的，以便以后使用。 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 通過學(xué)生對提出的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，掌握信息搜集、整理和分析的方法并會應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和推理能力。過程與方法： 通過課本上關(guān)于“多用途廣告宣傳燈設(shè)計”激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)等搜集信息，然后通過任務(wù)法驅(qū)動來完成信息的整理。情感態(tài)度與價值觀： 1、能利用多種方法解決實(shí)際問題的能力，逐步形成基本的信息素養(yǎng)；2、學(xué)生通過探究，滲透愛國主義教育和環(huán)保意識，養(yǎng)成勇于探索的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)的能力。激發(fā)學(xué)生對技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義

3、精神、熱愛自己生活的精神，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)： 1、收集歸納整理信息的準(zhǔn)確性。2、通過問題，激發(fā)學(xué)生獲取信息的欲望，并學(xué)會上網(wǎng)搜集信息、整理信息。教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、自主探究法教學(xué)資源：（一）、多媒體應(yīng)用，拓展學(xué)生知識面，變抽象為具體。（二）、自主探究，有利合作。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題：今天，老師帶來這樣一組畫面和大家一起分享。說說你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？（播放視頻文件便攜式小板凳的收集信息 （1）收集有關(guān)各類凳子的資料 （2）收集有關(guān)各類便攜、折疊、組合式凳子的資料 （3）查閱人機(jī)工程學(xué)的有關(guān)資料 （4）觀看有關(guān)坐具的手工生產(chǎn)和機(jī)

4、械化生產(chǎn)的音像資料 （5）訪問木工師傅，了解他們制作凳子的經(jīng)驗 （6）凳子尺寸播放完畢后學(xué)生熱烈討論。讓學(xué)生總結(jié)看到的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等收集信息。（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)。）學(xué)生討論（多用途廣告宣傳燈設(shè)計的信息收集與整理）并闡述自己的想法。 二、 范例欣賞，喚起意愿師：同學(xué)們的想法都很好。通過觀看是不是對其有了更多的了解呢？我們就必須先有這方面的材料，如文字、圖片、視頻、聲音等資料吧？那么這節(jié)課我們就為以后的制作多用途廣告燈的設(shè)計作準(zhǔn)備，通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等搜集有關(guān)

5、的資源。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察，喚起學(xué)生探究的意愿。）三、嘗試操作，發(fā)現(xiàn)問題出示學(xué)習(xí)任務(wù)：綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，為了制作介紹多用途廣告宣傳燈設(shè)計某個方面。我們可以通過以下方式搜集相關(guān)的資料、信息及整理。 信息收集1、調(diào)查若干間學(xué)校的廣告宣傳的情況，主要關(guān)注廣告宣傳燈使用方面的資料信息-實(shí)地調(diào)查2、訪問學(xué)校校長、老師、學(xué)生家長，了解廣告宣傳燈使用情況-訪問相關(guān)人員3、調(diào)查當(dāng)?shù)厥袌錾铣鍪刍蛘呤褂脧V告宣傳燈的情況，向制造商或使用者了解廣告宣傳燈的銷售、使用情況，了解市場和顧客對廣告宣傳燈的各種需求和喜好-市場調(diào)查4、從網(wǎng)上調(diào)查廣告宣傳燈的生產(chǎn)、出售、使用等情況，了解市場的供求關(guān)系、產(chǎn)品的流行式樣和發(fā)

6、展方向等信息-因特網(wǎng)調(diào)查 信息整理通過對上述信息的整理發(fā)現(xiàn)：企業(yè)和單位均廣泛使用各式廣告宣傳燈-使用廣泛傳統(tǒng)的廣告宣傳燈攜帶宣傳的信息單一，信息量很少。廣告宣傳燈功能大都單一，很少有集3項功能為一體的廣告宣傳燈-攜帶信息量少購買廣告宣傳燈的顧客大都愿意購買功能多的產(chǎn)品-客戶意見四、自由操作，合作探究 1、學(xué)生自由操作、探究：下面就是你們大顯身手的時候了，看誰的資料搜得全搜得多。 2、激勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)： 3、資料的整理：現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，下面再給大家五分鐘時間，將自己收集的資料整理一下。 4、成果欣賞：每組評出兩個收集得最好的，看哪組能送上最好的集體智慧成果給我們大家欣賞。（實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過

7、程的互動）五、多向互動， 1、你是怎樣收集的，用了和老師不一樣的方法嗎？ 2、在操作過程中，最難的地方你認(rèn)為是哪個環(huán)節(jié)啊？針對學(xué)生的不易處老師再著重講一下。 3、今天，通過這節(jié)課你有那些收獲？（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自我評價、自我總結(jié)的能力。）六、總結(jié)收集與整理信息即能合理的利用前人的設(shè)計成果，避免走彎路，又能針對前人的設(shè)計不足作出改進(jìn)，使自己的設(shè)計產(chǎn)品具有新穎性和獨(dú)創(chuàng)性。一 信息的收集信息收集的方式有：1）實(shí)地調(diào)查，收集到使用者對產(chǎn)品的需求與愿望。2）訪問有關(guān)人員，向?qū)＜易稍儎t能對產(chǎn)品信息進(jìn)行更深入的了解。3）借助媒體，看電視 .瀏覽網(wǎng)頁 .查閱資料等對信息內(nèi)容進(jìn)行全方面的了解。信息收集盡量做到：全面信息要盡量齊全。真實(shí)準(zhǔn)確收集的信息可靠性要高，準(zhǔn)確無誤二、信息的整理信息整理是對信息的加工處理。由于收集的信息是原始的信息，所以在利用前必須進(jìn)一步整理，篩選出對設(shè)計有用的信息。（一）信息整理的常見方式1 歸類按性質(zhì)和內(nèi)容分類2 去偽存真進(jìn)行鑒別，區(qū)分信息的真?zhèn)魏涂煽啃? 抓住重點(diǎn)，突出主要因素按重要性排隊（二）信息整理的常用方法1 邏輯法通過邏輯分析發(fā)現(xiàn)信息的可靠性和合理性 2 文獻(xiàn)法查閱有關(guān)的最新文獻(xiàn)確定信息的先進(jìn)程度3 評估法請專家對信息的價值和可靠性進(jìn)行鑒定4 比較法-對同類信息進(jìn)行對比分析5 核對法對可能有用的信息進(jìn)行審核查對6 佐證法對信息的關(guān)鍵性、相關(guān)