豐富的社會生活2份打包 人教版

1、第一課,豐富的社會生活,第一單元,走進社會生活,八年級道德與法治上冊（,RJ,）,教學課件,第,1,課時,我與社會,新課導入,美好的東西時常是由于它是真誠的。,羅蘭,（,1,）個人是社會的,組成部分。人在生產(chǎn)、,生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關系，,這些社會關系構成了人類賴以,的社會。,（,2,）人的身份是在,中確定的。在不同,的,中，我們具有不同的身份。,有機,生存,社會關系,社會關系,課前預習,新課講解,情,境,一,情境二,感受社會生活,1,運用你的經(jīng)驗,情,境,四,情境三,（,1,）結合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪,些方式了解社會生活。,（,2,）在參與社會生活的過程

2、中，你有哪些感受？,提示,（,1,）到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實踐活動；到社區(qū),進行社會調查；閱讀報紙、收看電視；上網(wǎng)查詢；等,等。,互,聯(lián),網(wǎng),查,詢,（,2,）感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在,發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠學到很多在課,本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝,通的能力；等等。,家用電器的變化,糧,票,農(nóng)業(yè)機械化,便捷高鐵,莊嚴時刻,提示,廣義指整個社會物質的和精神的活動；,狹義指社會的物質生產(chǎn)活動和社會組織的公共活,動領域以外的社會日常生活方面。,社會生活的分類：廣義、狹義,關鍵點撥,暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多“大事”，我們,一起來看一看。,探究與

3、分享,在科技館當志愿者,菜園除草、采摘蔬菜,暑假里，哪些事情讓你印象深刻？把你的感受寫下,來，與同學分享。,提示,試著從以下幾個方面回答：結交新朋友、愉快的,旅游、暑期夏令營、收獲了哪些經(jīng)驗或者得到了哪些,教訓以及學到新技能等等。,隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提,高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與,越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來,越豐富，認識越來越深刻。,一、個人與社會的關系,（,1,）個人是社會的有機組成部分；,（,2,）人的身份是在社會關系中確定的。,我們都是社會的一員,2,把人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由,各種關系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”。,同學,父母,

4、老鄉(xiāng),朋友,同事,老鄉(xiāng),朋友,家人,結成網(wǎng),我是學生！,我是朋友！,我是女兒！,我是孫女！,大家好，我是小丸子！,探究與分享,（,1,）同一個人，為什么身份不同？,（,2,）向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親,戚、爸爸的同時、同學的父母、學校的校工、，你分,別應該怎樣介紹？,提示,（,1,）因為人的身份是在社會關系中確定的，在不同的,社會關系中，一個人有著不同的身份。,（,2,）向從未見過的長輩介紹自己：我是的兒子；,向爸爸的同事介紹自己：我是您的同事的孩子；,向同學的父母介紹自己：我是您的孩子的同學；,向學校的校工介紹自己：我是學校班級的學生。,練一練,同學之間分組、分角色扮演不同的

5、身份分別作自,我介紹，感受一下不同身份的不同社會關系！,人的身份是在社會關系中確定的。在不同,的社會關系中，我們具有不同的身份。,提示,社會關系是人們在共同的物質和精神活動過程中,所結成的相互關系的總稱，即人與人之間的一切關系。,社會關系的含義,關鍵點撥,二、幾種主要的社會關系,從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關,系分為不同是的類型。從社會關系建立的基礎可以分,為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。,血緣關系,地緣關系,業(yè)緣關系,（,1,）血緣關系,以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系。,（,2,）地緣關系,直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。,（,3,）業(yè)緣關系,以人們廣泛

6、的社會分工為基礎而形成的社會關系。,同學,同事,想一想,除了以上的幾種主要社會關系，還可以,根據(jù)其他標準怎么劃分社會關系？,提示,個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，,對立統(tǒng)一的關系。一方面，個人對社會具有依賴性。,另一方面，個人對社會具有能動性。,全面認識個人與社會的關系,關鍵點撥,（,1,）,在社會中，我們與父母、同學、老師、公交車司機、,銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。為了更好地定位,自己，試著繪制自己的社會關系網(wǎng)絡圖。,我,老師,同學,拓展空間,（,1,）這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？,（,2,）他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？,（,3,）結合你繪制的社會關系網(wǎng)絡圖和生活經(jīng)

7、驗，說說,你如何理解個人與社會的關系。,提示,（,1,）父母通過,血緣關系,的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；同,學、老師通過,業(yè)緣關系,的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；公交車,司機、銀行職員通過,地緣關系,的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。,提示,（,2,）父母給予我生命，哺育我成長；老師教給我,知識，教我做人的道理；同學讓我懂得了友誼的重要,性；公交車司機為我出行提供了方便；等等。,提示,相互依存；,相互制約；,相互促進；,對立統(tǒng)一。,（,3,）個人與社會的關系：,個人對社會具有依賴性。,首先，個人的生存離不開,一定的社會條件。其次，個人的發(fā)展依賴于社會。,社會對個體既有促進作用，又有制約作用。社會的全,面發(fā)展和進步，推動著個人

8、的全面發(fā)展和進步。,個人對社會具有能動性。,能夠積極主動地認識、創(chuàng),造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。,課堂小結,1.,我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應該,是（,）,A.,越來越分離,B.,與任何人都無關,C.,越來越緊密,D.,彼此不能分開,隨堂演練,2.,如果說社會是張網(wǎng)，那么我們每個人都是（,）,A.,網(wǎng)上的一個結點,B.,漏網(wǎng)之魚,C.,互不相干的個體,D.,一條線,3.,“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句諺語,告訴我們（,）,A.,每個私人都有三個好朋友,B.,人總是不能脫離他的人際環(huán)境,C.,只要你是好人就會有朋友幫你,D.,人是無法獨立完后任務的,、想

9、像力比知識更重要。,、當你能愛的時候就不要放棄,愛。,、人若軟弱就是自己最大的敵,人。,、覺得自己做得到和做不到，,其實只,在一念,之間。,、世上最累人的事，莫過於虛,偽的過,日子。,、明天是世上增值最快的一塊,土地，,因它充,滿了希,望。,、人生最大的錯誤是不斷擔心,會犯錯,。,、把自己當傻瓜，不懂就問，,你會學,的更多,。,、肯承認錯誤則錯已改了一半,。,10,、貪婪是最真實的貧窮，滿足,是最真,實的財,富。,11,、游手好閑會使人心智生銹。,12,、獲致幸福的不二法門是珍視,你所擁,有的、,遺忘你,所沒有,的。,13,、每天告訴自己一次,我真的很,不錯。,14,、真正的愛，應該超越生命的

10、,長度、,心靈的,寬度、,靈魂的,深度。,15,、你可以用愛得到全世界，你,也可以,用恨失,去全世,界。,16,、人生重要的不是所站的位置,，而是,所朝的,方向。,17,、得意時應善待他人，因為你,失意時,會需要,他們。,18,、,016,、發(fā)光并非太陽的專利,，你也,可以發(fā),光。,19,、好好扮演自己的角色，做自,己該做,的事。,20,、一切偉大的行動和思想，都,有一個,微不足,道的開,始。,21,、人總是珍惜未得到的，而遺,忘了所,擁有的,。,22,、你的選擇是做或不做，但不,做就永,遠不會,有機會,。,23,、年輕是我們唯一擁有權利去,編織夢,想的時,光。,24,、漫無目的的生活就像出海航,行而沒,有指南,針。,25,、要克服生活的焦慮和沮喪，,得先學,會做自,己的主,人。,26,、用最少的浪費面對現(xiàn)在。,27,、天才是百分之一的靈感加上,百分之,九十九,的努力,。,2