二年級(jí)【部編語文】閱讀理解復(fù)習(xí)經(jīng)典

1、【部編語文】閱讀理解復(fù)習(xí)經(jīng)典一、二年級(jí)語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1 下文，回答 。春 春 ， 像 溫柔的手。她 摸著桃 ，桃 醒了， 開眼睛，桃林一片粉 ；她 摸著柳 ，柳 伸了個(gè) 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸著田野，田野 醒了，一片 ，麥苗翠 ，油菜金黃；她 摸著小朋友，你看， 巾更 了 （1）春 ， 像 溫柔的手。在 個(gè)比 句里，把_比作了 _。（2）想想 “ 摸 ”是什么意思， 著用它寫句 吧。_ 摸著 _。（ 3）春 摸著田野，田野 生了什么 化，用“_”畫出相關(guān)的句子。（ 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（）a. 柳 了。b.柳 的 是 色的。c.柳 的

2、枝條在春 吹拂下 了。（5）短文描寫了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麥苗 桃 柳 【答案】 （ 1）春 ； 溫柔的手（ 2） ；我的 （ 3）她 摸著田野，田野 醒了，一片 ，麥苗翠 ，油菜金黃。（ 4） c（ 5） 【解析】2 短文，回答 。雨中的 林雨中的 林是個(gè)童 世界，走 去你就會(huì) 成一個(gè)小精靈。每棵 都會(huì)送 你很多喜悅，你 會(huì) 很多新奇的事情。晶 的雨珠 在葉面上，蜘蛛吐 你穿一串 。落花 成的地毯又 又香， 有青蛙 鼓跳舞 你表演。（ 1）文中寫了雨中 林里的 _、 _、落花和 _。（ 2）文中最后一句 把落花比作地毯， 明 _；把青蛙當(dāng)成人來寫，寫出了青蛙的 _。（ 3）文中的

3、 “童 世界 ”指的是 _。（ 4）你喜 雨中的 林 ？ 什么？【答案】 （ 1）雨珠；蜘蛛；青蛙（ 2）落花很多、很 ； 快（ 3）雨中的 林（ 4）喜 ，因 雨中的的 林里有很多新奇的事情，每棵 都 人很多喜悅。【解析】3 短文,回答 。（一）揠苗助 古 候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗 得快些,天天到田 去看。可是,一天 ,兩天 ,三天 ,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有 高。他在田 焦急地 來 去, 自言自 地 : “我的想個(gè) 法幫它 。 ”一天 ,他 于想出了 法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山 ,弄得筋疲力盡。他回到家里 ,一 喘氣一 : “今天可把我累壞了! 力

4、氣 算沒白 ,禾苗都 高了一大截。他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）從文中找出下列 的近 。盼望 -_ 躁 -_（2） 了使禾苗趕快 高,故事中的 個(gè)人想了一個(gè)什么 法, 在文中用 “橫 畫出相關(guān)句子。（ 3） 合前后文 ,推 一下 的意思。揠苗助 :_筋疲力盡 :_（ 4 ）我 得 個(gè)人的 法_，因 _。 了 個(gè)故事，我想告 小朋友_?！敬鸢浮?（ 1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點(diǎn)力氣都沒了（ 4 ）是 的；禾苗拔高后就死了； 反事物 展的客 律,急于求成,反而把事情弄糟。【解析】4 一 ，完成 ?；ハ嗔w慕

5、林里住著 臂猿兄弟，它 整天在 林里嬉 玩耍，十分逍遙自在。唯一 它 感到不 足的是，它 每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充 的肚子。有一次， 臂猿兄弟 逛到山腳下的 物園，看 一個(gè) 子里關(guān)著一只 毛猩猩。在 毛猩猩面前， 了 多多的水果和食物。 臂猿弟弟就 哥哥 ：“老哥 ! 我真羨慕那只 毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有 么多美味可口的 西吃。” 臂猿哥哥 著弟弟無奈地點(diǎn)點(diǎn) ：“你 得 極了 ! ” 。 子里的 毛猩猩無精打采地抬起了 ，以羨慕的眼光望著 臂猿兄弟。心里想： “哎 ! 。 （1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。_的肚子_的水果_地點(diǎn)點(diǎn)頭（ 2）讀了短文，我知道 “整天 ”的意思是： _，

6、 “羨慕 ”的意思是： _， “無精打采 的意思是： _。（ 3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會(huì)想些什么?填寫在短文中的橫線上。（ 4）這個(gè)故事告訴我們（）。（只填序號(hào)）a. 不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。b.要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助?！敬鸢浮?（ 1）饑餓；許許多多；無奈（ 2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭（ 3）你們有自由但沒有實(shí)物，我有食物但沒自由。（ 4） a【解析】5閱讀下文，回答問題小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，

7、小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。（1）這篇短文共有_個(gè)自然段。第3 自然段共有 _句話。（ 2）小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬_ ，變成 “小蘑菇 ”躲避_，下雨了用小紅傘_。（3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）【答案】 （1） 4； 4（2）鉤果子；大灰狼；躲雨（3）小白兔

8、，你真是既聰明又樂于助人?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只無拘無束的小蟲。我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經(jīng)是無邊無際的森林了，一棵棵高大的“樹 ”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。我的心情好極了，悠閑自在地走著。“砰！ ??！ ”已是蟲子的我大叫道， 生了什么事？原來是一 花開了?；?清香的味道在我鼻子上久久停留 （ 1） 系上下文可以知道 “無拘無束 ”的意思是 _。（ 2 ）當(dāng)小蟲，奇遇真不少： _ 成了森林； _開了，那聲音把 “我 ”嚇了一跳。（ 3） “我” 會(huì)有哪些 “奇遇 ”？展開想象，寫一寫吧！【答案】 （ 1）形容

9、當(dāng)小蟲行 自由，非常悠 自在（ 2）草 ；花（ 3） “我”爬到蒲公英上， 一吹， “我 ”抓住一粒蒲公英的種子，當(dāng)作降落 ， 上天空?！窘馕觥? 下文，回答 。2016 年 10 月，我 6 只蠶寶寶跟著 “神舟十一號(hào) ”宇宙 船開啟了宇宙之旅。我 些蠶寶寶“宇航 ”是從4000 只蠶寶寶中脫 而出的! 科學(xué)家 考 到我 是些柔弱的小家伙，就 我 了一套宇航服用超 柔 的航空 用 物把我 包裹了起來?？茖W(xué)家在我 “小屋 ”的 “地板 ”上粘上了一 粗 布，加上我 的 “腳丫子 ”多，就可以平 地在地上爬行了。在太空里，我 想怎么爬就怎么爬，行 自如，撒 兒玩，很快活，一點(diǎn)兒不適感都沒有。（1

10、） 系短文內(nèi)容， 出下列 的近 。柔弱 _（ 弱弱?。┳匀?_（自由自在）（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列 法的 。6 只蠶寶寶是從4000 只蠶寶寶中 出來的。 因 蠶寶寶的腳多，所以能平 地在地上爬行。（ 3）你有什么 要 一 蠶寶寶 “宇航 ” ？ 寫出來?！敬鸢浮?（ 1）弱??；自由（ 2） 正確； 錯(cuò)誤（ 3）蠶寶寶，在太空中，你 是怎 吃食物的呢？【解析】8 下文，回答 ?！?泥塘 ， 泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁 喝起來， “多好的地方！有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，聽小 在 上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。 兒 有道路通到城里 ”青蛙 到

11、里，突然 住了，他想： 么好的地方，自己住挺好的， 什么要 掉呢？于是青蛙不再 泥塘了。（ 1）文段中畫橫 的句子的意思是_。（ 2）從哪里可以看出 個(gè)地方挺好的？用波浪 在文段中畫出相關(guān) 句。（ 3）想象 下，青蛙的泥塘 有哪些美景？ 你再寫出幾 ?！敬鸢浮?（ 1） 么好的地方，自己住挺好的，不 了（2）有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，聽小 在 上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。 兒 有道路通到城里（ 3） 里有漂亮的涼亭有盛開的荷花洧光滑的 卵石?！窘馕觥? 下文，回答 。我神州，稱中 ，山川美，可入畫。黃河_， 江 _， 城 _，珠峰 _。（1） 一

12、，在括號(hào)里填入表示事物特點(diǎn)的 。（填序號(hào)） 涌 長 聳 奔黃河 _， 江 _， 城 _，珠峰 _。（2）神州是 _的美稱，她的美稱 有：_、 _。（ 3） 具體體 “山川美，可入畫” 句 ，歌 中 了哪些事物 行描 ？用“_”畫出相關(guān) 句。（4） 你再寫兩句能 體 “山川美，可入畫”的句子來?！敬鸢浮?（ 1） ； ； ； （ 2）中國； 夏；九州（ 3）黃河， 江， 城，珠峰（ 4）西湖美，泰山高，草原廣 ,渤海 ?！窘馕觥?0 我 。 (二 ) 外 。小猴比本 物運(yùn) 會(huì)上，小猴榮 爬竿冠 。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使 著胸前的 章，大聲

13、 道：“瞧瞧， 西吧! 知道我的 (本 功夫 )有多大了吧 ! ” ，路 有一位姑娘 在看不下去了，“喂，爬竿冠 ， 里有根竹竿，你來爬爬看 ! ”小猴子 才注意到那位姑娘。她 得又瘦又 ，可憐的小葉片薄薄的， 直可以稱得上是弱不禁 ，在她身旁有根筷子般粗 的竹竿?！熬?爬 玩意兒 ?”小猴犯了 ，“ 么 的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧 ! ”那姑娘一 一 盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微 里 著、旋 著，姑娘柔 的腰身隨著旋 慢慢地(纏 綁 )在竹竿上，而且 越 越高，小猴看得目瞪口呆。“ 位美 能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地 小白兔?！敖??；?。 ”小白兔回答道。小猴

14、著 ：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在 )也不敢 傲了?！保?1） 篇短文共有 _個(gè)自然段，第五自然段是 _ 的 。（ 2）短文中的 “姑娘 ”指的是 _。在文中有一個(gè)四字 表示非常驚 的意思， 個(gè) 是 _。（ 3） 將括號(hào)中不合適的字 劃掉。（ 4） 正確的答案?！靶『镆粫?huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋ǎ゛.小猴很好動(dòng)。b.小猴很喜歡他們。c.小猴心里很得意。 小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋ǎ゛.她是個(gè)姑娘。b.她會(huì)跳舞。c.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿?！敬鸢浮?（ 1） 5；小猴（ 2）牽?；?；目瞪口呆（ 3）功夫；綁；在（ 4） c；c【解析

15、】11 快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天 ,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌 (l)地采蜜授(sh u)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(l n)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(sh粉u)的酬(ch 謝u)。但是有一朵桃花非常自私(s )，她舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到她的花蕊(r中i)來時(shí)，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點(diǎn)好處！”并且拼命搖動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩(sh o)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇 (l ns )不僅會(huì)失去了朋友，也會(huì)毀掉自己。（ 1）這段話共有 _個(gè)自然段。（ 2）

16、讀短文，填一填。_地采蜜_的家伙_的桃子（3）用 “_”畫出桃花用什么來酬(ch u)謝蜜蜂對他們的授(sh u)粉。（ 4）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？【答案】 （ 1） 5（ 2）忙碌；討厭；碩大（ 3）桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨 (l n)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(sh u)粉的酬 (ch u)謝。（ 4）做人不能太自私。（合理即可）【解析】12 閱讀下文，回答問題小豬過河寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進(jìn)城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。小豬到了城里賣完白菜，又扛了兩個(gè)月的工，掙（ zh

17、 ng）了不少錢?；貋頃r(shí)，它又買了一車貨準(zhǔn)備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（ li 開了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（） ku）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。小豬奇怪地說：“我來的時(shí)候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說： “那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。?bo）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對待呢？ ”（ 1）全文共有 _個(gè)自然段，第 _自然段寫小豬回來時(shí)又從冰上走過，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。（ 2）從文中找出下列詞語的反義詞。薄薄的一一 _溫暖一一 _（3）這則寓言故事告訴我們（）a大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。b

18、事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。c初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。【答案】 （1） 3； 2（ 2）厚厚的；寒冷（ 3） b【解析】13 閱讀下文，回答問題星期天的時(shí)光多姜妙微風(fēng)輕輕地吹，微風(fēng)輕輕地吹，白云慢慢地飄，白 -云 -慢慢地飄，窗外鳥兒朝我們嗚叫，窗外已是陽光普照，星期天的午后多美好！星期天的早晨多美好到游樂場去玩一玩，穿上鮮艷的運(yùn)動(dòng)裝，到科技館去瞧一瞧，邁著輕快的腳步跑一跑。我們在快樂中成長，我們的心中充滿歡笑。我們的心中充滿歡笑。??！星期天的時(shí)光多美妙！?。⌒瞧谔斓臅r(shí)光多美妙?。?1）星期天的早晨是美好的，從 _的微風(fēng)、 _的白云和 _的陽光可以看出來。（ 2

19、）作者從哪兩個(gè)方面寫出了星期天的時(shí)光美妙？（ 3）星期天， “我們 ”的心情是 _而_的?！敬鸢浮?（ 1）輕輕吹；慢慢飄；普照（ 2）早晨做運(yùn)動(dòng)；午后去游樂場和科技館。（ 3）快樂；美好【解析】14 閱讀下文，回答問題。小熊開店小熊開了一個(gè)食品店，他請兔子當(dāng)采購員。兔子想： “什么東西最受歡迎呢？對，一定是蘿卜。 ”于是，食品店里堆滿了各種蘿卜。這樣到店里買東西的顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。小熊又請松鼠當(dāng)采購員。松鼠想：“什么東西最受歡迎呢？對，一定是松子。”于是，它到處采購松子。來買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其他顧客紛紛給小熊提意見，小熊只好又辭退了松鼠。后來，聰明的

20、猴子當(dāng)上了采購員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊。（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語的近義詞。其余 _夸贊 _（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（）a. 他們只采購自己喜歡的東西b. 他們很懶惰（ 3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子。【答案】 （ 1）其他；稱贊（ 2） a（ 3）貨架上擺滿了各種各樣的食品。【解析】15 我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問題。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說： “這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。 ” 妹妹高興地跨上 “

21、馬 ”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說： “我早回來啦！”（ 1） “把它遞給了妹妹 ”中的 “它”指的是 _。（ 2）照樣子寫詞語。例：蹦蹦跳跳（aabb 式） _（3）文中的 “馬 ”指的是a. 枝條b. 爸爸（4）當(dāng)妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸時(shí)，爸爸“不作聲 ”，說明c. 媽媽_。（ 5）為什么說 “這是一匹出色的馬 ”？【答案】 （ 1）柳樹的枝條（或者柳條也可）（ 2）高高興興；開開心心（ 3） a（4）他不想答 妹妹的要求（ 5）妹妹把枝條當(dāng)成了一匹真正的 ，忘 了疲 ， “ ”著它回家了，所以 “ 是一匹出色的 ”?！窘馕觥?6 下文，回答 我家陽臺(tái)上有一

22、棵石榴 ，葉子碧 碧 的。石榴 開花了，它的花不香，可是開得火 火 的，像個(gè)小喇叭，真好看！它 了兩個(gè)小石榴，已 了，像兩只小燈 ， 兒吹來，一 一 的。我每天 它 水，希望它快快 大（ 1 ） 段 共有_ 句。第_句寫石榴 ，第_ 句寫石榴花，第_句寫石榴。（ 2）找出文中兩個(gè)寫 色的 ： _、 _。（ 3）找出文中分 寫石榴花和石榴形狀的兩個(gè) ： _、 _?！敬鸢浮?（1） 4； 1； 2；3（ 2）碧 碧 ；火 火 （ 3）小喇叭；小燈 【解析】17 下文，回答 下雨了，天陰了，云低了，太陽 起來了。燕子掠 梢， 兒跳出水面， 交 接耳， 著悄悄 ：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！

23、”你聽，滴答，滴滴答答小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起 花。抬 看天，小雨點(diǎn) 成一條條 ，被 一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒， 啦， 啦 啦 小雨點(diǎn) 聚在一起， 成小溪，在地上流淌。它沖干 了石 ，洗干 了操 ，那一條條的柏油 路， 得溜光 亮。我 不怕雨，光著 ，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的 小棍，像一群小 在雨中，我 上學(xué)去。（ 1）找出文中表示聲音的 。（ 2）寫出 “我 ”在雨中的表 ?！敬鸢浮?（1）滴答，滴滴答答， 啦， 啦 啦（ 2）我 不怕雨 像一群小 【解析】18 下文，回答 。春 春 春 ，腳步 ，走

24、近小草， 一 ，小草醒了。春 春 ，腳步 ，走 林， 一吹， 葉 了。春 春 ，腳步 ，走到田野， 一 ，麥苗高了。春 春 ，腳步 ，走 花園， 一唱，花兒開了。春 春 ，腳步 ，走到河 ， 一摸，冰融化了。春 春 ，腳步 ，走到幼兒園，小朋友笑了： “春天到了。 ” （1）在文中找出下列 的反 寫下來。睡 _低 _（ 2）用 “_”畫出文中表示 作的 。（ 3）品 短文， 一 春 都去了哪些地方。（ 4）在你的眼里春 是怎 的呢？【答案】 （ 1）醒；高（ 2）走、 、吹、 、唱、摸、笑（ 3）草地、 林、田野、花園、河 、幼兒園。（ 4）在我的眼里，春 是神奇的?！窘馕觥?9 短文，回答

25、。拎 的小女孩 的海 上，潮水退了。一個(gè)拾 的 家小女孩在 找著彩色的 殼。突 ，她停住了腳步。原來，沙 上有一條 的小 在痛苦地 扎著。 上的太陽無情地曬著沙 上的小 ，她似乎聽到了小 越來越響的哭聲。她 住了，目光中充 了憐 。她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了 條小 。小 在她手里她 舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。小 被送回了大海。我看到小女孩的眸子里 出 的光彩，她 蛋上的那 的酒 里盛 甜蜜（1）根據(jù)解 。（只填序號(hào)） 憐 小心翼翼a.非常 慎，不敢疏忽。_b. 遭遇不幸的人表示同情。_（2）根據(jù)短文填上合適的 。_的 殼_的小 _的酒 （ 3）你喜 拾 的小女孩

26、？ 你的想法。【答案】 （ 1） ；（ 2）彩色； ； （ 3）喜 ，有同情心?！窘馕觥?0 下文，回答 。植 的季 春天是植 的季 。我 _ 來小 苗，把它 栽到郊外。_ 上清涼的水，_上濕 的土。 吹著我 的 巾，像 上開放了一 花。擦擦 上的汗，抖抖鞋上的土， 和暖的春 地吹拂。當(dāng)年， 奶奶在山上植 ，如今大山已披上了 色的外衣。后來，爸爸 在路旁植 ，如今大路已 行人撐起了遮陰的 。今天，我 在 里植 ，再 十年、二十年， 里也將是一片青蔥翠 。春天是植 的季 ，所以，一聽到春雨的聲音，我 就想起植 。（1） 合適的 填到短文中的橫 上。（填序號(hào)） 澆 培 扛我 _來小 苗，把它 栽到

27、郊外。_上清涼的水，_上濕 的土。（ 2）短文中把 木比作 _、 _，形象地寫出了 林的作用。（ 3）你喜 植 ？ 什么？【答案】 （ 1） ； ； （ 2） 色的外衣；遮陰的 （ 3）我喜 植 。因 木可以 化 境， 空氣更清新。【解析】21 短文，完成 。拾 的小女孩 的海 上，潮水退了。一個(gè)拾 的 家小女孩在 找著彩色的 殼。突然，她停住了腳步。原來，沙 上有一條 的小 在痛苦地 扎著。 上的太陽無情地曬著沙 上的小 ，她似乎聽到了小 越來越響的哭聲。她 住了，目光中充 了憐 。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了 條小 。小 在她手里 跳著。她 舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向

28、大海。小 被送回了大海。我看到小女孩的眸子里 出 的光彩，她 蛋上的那 的酒 里盛 甜蜜（1）根據(jù)解 。（只填序號(hào)） 憐 小心翼翼非常 慎，不敢疏忽。_ 遭遇不幸的人表示同情。_（ 2） “突然，她停住了腳步。 ”她 什么停住了腳步？（ 3）你喜 拾 的小女孩 ？ 你的想法?！敬鸢浮?（ 1） ；（ 2）因 她看到一條小 在沙 上痛苦地 扎著。（ 3）我喜 拾 的小女孩，因 她是一個(gè)善良且富有 心的好孩子。【解析】22 下文，回答 美 的小 安嶺（ ）秋天，白 和 的葉子 黃了，松柏 得更 翠了。秋 吹來，落葉在林 舞。 候，森林向人 獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子， 嫩的蘑菇和木耳，

29、 有人參等名 材。（1）填一填。_的松柏_的山葡萄_的榛子_的蘑菇（2）照 子，寫 。又香又脆、 _、 _、_（3）秋 吹來，落葉在林 舞，像_。（4） 了 段 ， 我 感受到：小 安嶺不但景色 人，而且_?！敬鸢浮?（ 1） 翠；酸甜可口；又香又脆； 嫩（ 2）又松又 ；又白又胖；又大又 （ 3）一只只蝴蝶（ 4）物 豐富【解析】 【分析】（ 1） 搭配就是修 和中心 搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 道 從 構(gòu)上看是“形容 （或限制 ） +的 +名 ”， 按照 言 合理搭配即可。 翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、 嫩的蘑菇。（2）本 主要考 學(xué)生 形式的疊 的 累和運(yùn)用情

30、況。從 出的 “又香又脆 ”來看，是又 a 又 b 式 構(gòu)，如：又松又 、又白又胖、又大又 。（ 3）本 的目的是引 學(xué)生明白比 一修辭手法以及其作用。所 “比 ”，就是打比方，用淺 、具體、生 的事物來代替抽象、 理解的事物。比 句的基本 構(gòu)分 三部分：本體 (被比 的事物 )、 (表示比 關(guān)系的 )和 體。本體、 體有相似點(diǎn)，但不是同一 事物。如：秋 吹來，落葉在林 舞，像一只只蝴蝶。（4）考 文內(nèi)容的理解能力。解答 要 著 文整體感知文章內(nèi)容，再用 的 言概括出來即可。 了 段 ， 我 感受到：小 安嶺不但景色 人，而且物 豐富。故答案 ：（ 1 ） 翠、酸甜可口、又香又脆、 嫩。（2）

31、又松又 、又白又胖、又大又 。（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物 豐富【點(diǎn) 】（ 1）從 出的 中找 律，掌握 的 構(gòu)，做 就容易了。平 在學(xué) 文的 程中 累好 好句。增加 量。（2）分析要仿寫的 ，從中找出 律， 就迎刃而解了，在學(xué) 的 程中要學(xué)會(huì) 累好 好句， 寫作奠定基 。（3）考 學(xué)生 比 修辭手法的掌握。要注意本體和 體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì) 用。（4）此 考 相關(guān)信息并加以概括的能力。23 下文，回答 。春天來了！我 _了她，我 _了她，我 _了她，我 _了她。她在柳枝上_秋千，在 箏尾巴上_哇 _；她在喜 、杜 嘴里 _，在桃花、杏花枝 _ （1）在橫 上填上合適的 。春天來了！我 _了她，我 _了她，我 _了她，我 _了她。她在柳枝上_秋千，在 箏尾巴上_哇 _；她在喜 、杜 嘴里_，在桃花、杏花枝 _（ 2） 段 中的 “她 ”指的是 _。（ 3） 段 中的 物有 _、 _；植物有 _、 _和 _。（ 4） 段 一共