有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)模板合集10篇

1、 有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)模板合集10篇 學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1近日，我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位；語(yǔ)文課程的基本理念；課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路；課程目標(biāo)及實(shí)施建議等有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中我逐漸形成自己的教學(xué)觀點(diǎn)，下面把我的一些教學(xué)做法和我的一些教學(xué)設(shè)想寫(xiě)出做為下步語(yǔ)文教學(xué)繼續(xù)努力的方向。一、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該

2、讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律?！薄皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”本著上述課程理念，我在教學(xué)中努力正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在每一篇課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都會(huì)以這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)要求學(xué)生：課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后鞏固、課外拓展。課前預(yù)習(xí)具體讓學(xué)生做到：1、畫(huà)出課文中的生字、新詞，不理解的字詞借助手中的工具書(shū)或用聯(lián)系上下文的方法提前解決。2、搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的資料

3、。3、熟讀課文，概括課文主要內(nèi)容，想一想自己讀懂了什么，思考自己那些地方還沒(méi)有讀懂。課內(nèi)探究過(guò)程中做到具體解決學(xué)生沒(méi)有解決的問(wèn)題，在學(xué)生問(wèn)題解決的前提下，再解決老師提出的學(xué)生尚未想到的問(wèn)題。此環(huán)節(jié)的實(shí)施，關(guān)鍵要做到學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主，合作探究學(xué)習(xí)為輔，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在感悟中朗讀，從而做到讓學(xué)生在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和整體把握的能力。課后鞏固就是要求學(xué)生做到對(duì)當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，在教學(xué)中我采用課堂隨堂檢測(cè)卡的形式。課外拓展就即咱們平常所說(shuō)的以一篇帶多篇，通過(guò)學(xué)習(xí)一位作者的一篇文章拓展、激發(fā)學(xué)生去閱讀這位作者的其它文章；通過(guò)學(xué)習(xí)一篇文章推薦、激發(fā)學(xué)

4、生閱讀其它相似的文章等。二、擴(kuò)展學(xué)生的閱讀，以名言警句、優(yōu)秀詩(shī)文、中外經(jīng)典等引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)課程階段目標(biāo)中指出第三學(xué)段的學(xué)生在閱讀中要做到“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。”“利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字?！睂?duì)于我們有59人的這個(gè)大班怎樣完成課程目標(biāo)中的這些要求呢？在教學(xué)過(guò)程中我采用名言警句背誦、古詩(shī)文誦讀、中外經(jīng)典品讀三管齊下的辦法。具體操作如下：1、名言警句背誦名言警句用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)向我們昭示了許多學(xué)習(xí)的方法、做人的道理等。因?yàn)樗容^短，容易背誦，而且蘊(yùn)含的道理

5、讓人一讀就懂，所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)。鑒于此，我在班里組織了進(jìn)行名言警句積累的活動(dòng)，上課鈴一響，同學(xué)們便依次站起來(lái)背名人名言，全部背過(guò)后，再進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)，此活動(dòng)從我接這個(gè)班開(kāi)始已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月的時(shí)間，收到了不錯(cuò)的效果。2、古詩(shī)文誦讀按照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定結(jié)合文教局對(duì)我們五年級(jí)古詩(shī)文誦讀篇目的要求，怎樣讓學(xué)生的古詩(shī)文誦讀做到扎實(shí)有效，為此我想盡了辦法，因?yàn)槲野嗳藬?shù)比較多，如果在課堂上依次檢查學(xué)生們的積累情況，幾乎是不可能的。最后，我采取了運(yùn)用古詩(shī)文積累過(guò)關(guān)卡的形式。即在課堂上隨機(jī)抽取人員背誦，發(fā)放過(guò)關(guān)卡，有他們?cè)偃z查他們組其他成員的背誦，并且負(fù)責(zé)發(fā)放過(guò)關(guān)卡。過(guò)關(guān)卡積累到30張就可以評(píng)選為古詩(shī)

6、文積累小學(xué)士，積累到40張可以評(píng)選為古詩(shī)文積累小院士，積累到50張就可以評(píng)選為古詩(shī)文積累小博士，積累到70張則被評(píng)選為古詩(shī)文積累博士后。為了激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性，我還采取了與學(xué)生共同背誦的形式，收到了不錯(cuò)的效果，目前，此種活動(dòng)的方法還在積極探索之中。3、中外經(jīng)典品讀對(duì)于擴(kuò)展學(xué)生的課外閱讀量，我則主要利用學(xué)校圖書(shū)室的資源，分期分主題向我校的圖書(shū)室借閱圖書(shū)，并且保證每本書(shū)抽出兩課時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生在課內(nèi)閱讀，其余部分在課外進(jìn)行閱讀，定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，檢查學(xué)生的閱讀情況，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)

7、生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，是他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。”為此在教學(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常有意識(shí)地布置一些綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和品德。1、開(kāi)展課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，在平常的教學(xué)中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起開(kāi)展課題研究作業(yè)，如：挖掘傳統(tǒng)節(jié)日課題研究；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的課題研究；單元整體推進(jìn)課題研究、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)等，在研究過(guò)程中，我通過(guò)

8、調(diào)查、分析，明了了實(shí)行這些課題研究的可行性，分組撰寫(xiě)了課題研究實(shí)施方案，并且根據(jù)各個(gè)課題的特點(diǎn)，開(kāi)展了不同形式的研究活動(dòng)。例如，在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日方面，我根據(jù)各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，每次活動(dòng)的開(kāi)展，主要分以下幾步進(jìn)行：1）查閱有關(guān)節(jié)日的資料；2）圍繞節(jié)日的特點(diǎn)開(kāi)展一次活動(dòng)，寫(xiě)出活動(dòng)日記；3）看有關(guān)和活動(dòng)節(jié)日的文章，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)摘抄或?qū)懽x后感；4）搜集與該節(jié)日有關(guān)的名言或俗語(yǔ)等；5）寫(xiě)出節(jié)日活動(dòng)感悟。并且，每次活動(dòng)之前，我都以他們居住的遠(yuǎn)近劃分成各個(gè)組，選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員寫(xiě)出詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)結(jié)束之后，寫(xiě)出詳實(shí)的活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、清明節(jié)進(jìn)行了充分挖掘、探究，孩子們對(duì)這些

9、節(jié)日的由來(lái)、意義有了充分的認(rèn)識(shí)與了解，并且我們以挖掘傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，對(duì)平常的節(jié)假日進(jìn)行了拓展探究。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的內(nèi)功，學(xué)生的綜合素養(yǎng)有了很大的提高。2、布置主題教育作業(yè)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)會(huì)做人。古人說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！贝_實(shí)是，有時(shí)一味的說(shuō)教，講大道理，不如讓學(xué)生親自去體驗(yàn)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感悟，不失為一種好的學(xué)習(xí)方法。為此在平常的作業(yè)中我經(jīng)常布置一些體驗(yàn)性的綜合性作業(yè)，例如：今天我當(dāng)家，我被冤枉了，考試時(shí)我的鋼筆沒(méi)色了，通過(guò)這些作業(yè)的完成，學(xué)生體驗(yàn)到了父母的艱辛，體驗(yàn)到了應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。并且做到了用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受，一舉兩得。3、鼓勵(lì)學(xué)生熱心參加校

10、園、社區(qū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，結(jié)合活動(dòng)，學(xué)會(huì)用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我想到的還有很多，中華語(yǔ)文博大精深，怎樣在有效的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生掌握更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，把學(xué)生培養(yǎng)成具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力的人？對(duì)于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，我還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實(shí)地做到在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇220xx年8月20日上午8：30分, 一年一度的暑期師德培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕，在為期四天的培訓(xùn)期間,校長(zhǎng)傳達(dá)全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，并帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了教育規(guī)劃綱要;觀看-中-國(guó)人民大學(xué)金正昆教授關(guān)于教師禮儀的系列講座和禁毒宣傳教育片;聆聽(tīng)了四

11、位班主任勵(lì)志教育演講，還以自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方式完成了公共課程合作與共贏的學(xué)習(xí)并參加了該課程的考試。本次培訓(xùn)讓我受益頗深。一、理解全國(guó)教育局工作會(huì)議精神，提升教育理念。聆聽(tīng)了校長(zhǎng)對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、教育規(guī)劃綱要的解讀和改革創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)育人才的新學(xué)期學(xué)校工作報(bào)告，倍感作為學(xué)校發(fā)展靠教師，教學(xué)改革更要靠教師。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。這一方面要提高教師的地位，改善教師的待遇，創(chuàng)造良好的條件，另一方面要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)。一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的專(zhuān)家，不僅要有業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新成果，也必須有良好的思想道德修養(yǎng)，要有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作

12、、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。每一位教師都要正確處理好個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人前途與學(xué)科發(fā)展、個(gè)人奮斗與團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)人物質(zhì)利益與個(gè)人事業(yè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，為學(xué)校改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我國(guó)教育事業(yè)將迎來(lái)一個(gè)大發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇，我校也將在這戰(zhàn)略機(jī)遇中得到更新、更卓越的發(fā)展，我也將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提升教育理念，作新時(shí)代優(yōu)秀的人民教師。二、提高教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立更好地教師形象著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。就是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！敝袊?guó)人民大學(xué)金正昆教授關(guān)于教師禮儀的系列講座分為“教師禮儀概述”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的形象”、“

13、教師的語(yǔ)言”、“教師的裝飾”、“教師的儀表”、“校園禮儀”、“辦公室關(guān)系”、“師生禮儀”、“社會(huì)交往”等方面，金教授以自己研究經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)地講解了教師禮儀，讓我受到了很大的教育，并對(duì)教師禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)。教師不僅是科學(xué)知識(shí)的傳播者，也是思想道德的教育者。教師的儀容儀表、形象塑造、語(yǔ)言表達(dá)等都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)銘記教師言傳身教的重要性，以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)豐富師德內(nèi)涵，真正成為學(xué)生的楷模。三、加強(qiáng)教師合作共贏，鑄就教育成果“天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿(mǎn)足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天;海洋有怒吼的波濤，但仍為游

14、魚(yú)留下了些許空間，于是海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋。”人類(lèi)間的合作空間，猶如碧海藍(lán)天一樣廣闊，每一個(gè)人在自我發(fā)展的同時(shí)，也促進(jìn)了他人的發(fā)展。合作能夠使組織樹(shù)立共贏思維，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最大限度土拓寬組織生存與發(fā)展的空間，追求組織之間的共贏。同事或同行是我們教師職業(yè)生涯最為重要的合作伙伴。學(xué)校把教師分成了年級(jí)組、教研組、備課組、班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)等等，就是為了讓教師在教育教學(xué)工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，挖掘出更有效的教育教學(xué)對(duì)策，取得更顯著的教學(xué)成效。當(dāng)你給予同事無(wú)私的幫助或協(xié)助時(shí)，不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們就會(huì)以各種形式回饋給你。正如美國(guó)思想家艾默生所說(shuō)“你能誠(chéng)心地幫助別人，別人一定會(huì)幫助你，這是人生中最好的一種報(bào)酬。”

15、通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)堅(jiān)持不斷地提升教育教學(xué)理念;提高教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立更好地教師形象;在合作中享受工作的歡樂(lè)，在新時(shí)代的教育的天地里不斷地求索、創(chuàng)造、前進(jìn)，以得到更新、更卓越的發(fā)展。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼今年已經(jīng)接近了尾聲，為了做好今后的工作，回顧一下去年的工作，本人為了更好的做好以后工作，做如下總結(jié)：一、思想工作方面俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。做到能夠主動(dòng)配合單位，做好執(zhí)法工作。二、執(zhí)

16、法工作方面這一年，本人擔(dān)任執(zhí)法部門(mén)工作，由于人數(shù)眾多，又面臨著新法律的出臺(tái)。面對(duì)首次接觸的人或事，我在執(zhí)法工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加單位組織的執(zhí)法培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及同事的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在執(zhí)法中，認(rèn)真鉆研法律，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，另外，應(yīng)該遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)集體、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名公仆的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提

17、高，本人在工作之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了新的法律和規(guī)定。以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4作為一名小學(xué)教師很榮幸參加了這次國(guó)培。通過(guò)這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教育教學(xué)理念，找到了自身在從事教學(xué)時(shí)的差距和不足。也從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)新時(shí)期的教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在這次國(guó)培中使我懂得了：在教學(xué)中對(duì)待學(xué)生，要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助

18、。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著人情味，作為小學(xué)語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的

19、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！以后我的教學(xué)之路還狠長(zhǎng)，還需要在工作中努力的提高自己。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇520xx年10月，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無(wú)論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開(kāi)教師，教育就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)教師，青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講

20、教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神食糧。通過(guò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課、初一語(yǔ)文教學(xué)匯報(bào)課、初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課、教育教學(xué)常規(guī)管理、新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路、新教師學(xué)會(huì)做安全教育工作、新教師等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤(pán)。心得如下：一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程，也是提高教師素質(zhì)的過(guò)程。教書(shū)育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代

21、表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開(kāi)始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè)，將來(lái)也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的尊重，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)教師。二、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。

22、理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、研究，才能達(dá)到理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，

23、我更深刻認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新，就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹(shù)立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。四、要有一顆愛(ài)心當(dāng)一名合格的

24、教師，既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，通過(guò)自己無(wú)私的愛(ài)，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷?ài)”這句話(huà)便是最好的答案。如果沒(méi)有愛(ài)心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。五、把安全放在第一位學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。生命是神圣

25、的，是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光，為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6新員工培訓(xùn)的9天，我的態(tài)度一直在轉(zhuǎn)變。一、排斥不得不坦言，一開(kāi)始，我心里是很排斥新員工培訓(xùn)的。由于學(xué)校課題組任務(wù)重，所以我畢業(yè)答辯后沒(méi)有放暑假，一直在課題組加班干活。后來(lái)咱們中心要求入職，導(dǎo)師才終于肯放我走。所以這半年的時(shí)間里，忙項(xiàng)目忙畢業(yè)忙論文忙搬家，沒(méi)有喘息的時(shí)間，就立即要開(kāi)始下一段征程，我心里是很疲勞的。而這個(gè)時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有新員工培訓(xùn)，還為期9天，我覺(jué)得很麻煩很累，質(zhì)疑什么樣的培訓(xùn)需要9天這么

26、長(zhǎng)。就這樣，以疲勞的身心狀態(tài)和抵觸的情緒，我開(kāi)始了9天的培訓(xùn)。第一天是破冰訓(xùn)練，找齊九種不同“功能”的人，是很有意思的游戲，我情緒上開(kāi)心的玩著，理智上卻仍然抵觸。因?yàn)槲矣X(jué)得人和人的感情是要緣分或者長(zhǎng)期相處來(lái)建立的，不喜歡這樣硬讓自己和一群陌生人熟悉起來(lái)的場(chǎng)合。而且當(dāng)時(shí)身體狀態(tài)不是很好，聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)天就要去薊縣拓展訓(xùn)練，還了解到9天的訓(xùn)練中間沒(méi)有休息，心里很擔(dān)心和顧慮。二、轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變，從拓展訓(xùn)練開(kāi)始。我覺(jué)得如果給9天的培訓(xùn)投票，競(jìng)選最喜歡的項(xiàng)目，那拓展訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)勝出的可能性極大。9天的訓(xùn)練抹去了那層疲勞的霧氣，讓我看到了大家，也看到了自己。我看到了大家。我看到了瀟，也就是我未來(lái)的室友，并不是看上去的那

27、么沉默和柔弱，她骨子里是東北女生的豪爽大度和樂(lè)天，小我五歲卻那么體貼，還有很重要的一點(diǎn)，我們都喜歡看芒果臺(tái)，我對(duì)未來(lái)的宿舍生活開(kāi)始有期待。我看到了盲陣時(shí)大家是怎樣的齊心合力，看到了七巧板時(shí)大家是怎樣的謙讓有序，看到了背摔時(shí)每個(gè)人眼里的專(zhuān)注和勇氣，看到了電網(wǎng)時(shí)每一寸的細(xì)心和努力，看到了跳板時(shí)真心的凝視和鼓勵(lì)，看到了晚會(huì)時(shí)盡力的排練和盡情的游戲，看到了畢業(yè)墻時(shí)所有人的不拋棄不放棄。我看到了這樣的大家，是值得信任和付出的大家，是一群不拋棄不放棄的伙伴。在我點(diǎn)燃篝火的那一刻，我想，這才是真正的開(kāi)始，我很堅(jiān)定，我要和在場(chǎng)的所有人一起步入這一段最美好的旅程。我也看到了自己。學(xué)生時(shí)代，我參加科技比賽，一個(gè)人

28、去遠(yuǎn)方旅行，干很多不同類(lèi)型的兼職，總是不斷地從各方面去挑戰(zhàn)自己。我以為自己是很有勇氣的人。然而拓展訓(xùn)練讓我看到了自己。明明理智上知道，安排的項(xiàng)目理論上肯定是能完成。然而，背摔的時(shí)候我心里是怎樣的害怕，甚至想過(guò)逃避；穿越電網(wǎng)的時(shí)候都進(jìn)行了三分之一我還是堅(jiān)信不可能完成游戲；經(jīng)過(guò)兩天的洗禮最后的畢業(yè)墻時(shí)，我仍沒(méi)有信心能夠45分鐘63個(gè)人都過(guò)去。我才看到，這樣的自己，原來(lái)我沒(méi)有自己想象中那么有勇氣，這樣的自己是不是也錯(cuò)過(guò)了很多精彩的東西？當(dāng)曉菲終于拉著小川的手翻越了畢業(yè)墻的時(shí)候，我知道這是多么珍貴的兩天，我收獲了感動(dòng)，也收獲了感悟。三、融入從薊縣回來(lái)，我真正的融入了中汽中心新員工大家庭。白天，緊湊有趣

29、的課程讓我收獲我所需要的的.資訊和經(jīng)驗(yàn)。牛書(shū)記的介紹讓我對(duì)整個(gè)中心的概況和定位有了清晰的了解；王院長(zhǎng)的介紹讓我明白目前中心面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；楊處長(zhǎng)的介紹幫助我日后更順利更安全的在中心工作和生活。通過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的介紹，讓我對(duì)能來(lái)到這里工作感到驕傲，對(duì)未來(lái)的工作感到責(zé)任、挑戰(zhàn)和期待。外聘講師們的課程精彩新奇實(shí)用：“工作的第一年一定要多干，多給自己犯錯(cuò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”；“所有的事兒都要學(xué)會(huì)從積極的角度去思考”；“溝通最重要的一環(huán)就是情感的溝通”；“點(diǎn)頭、微笑、記筆記是溝通的三種有效方式”晚上，排練，聚餐，那是最開(kāi)心暢快的時(shí)候。我變成了天天忽悠大伙一起下館子的“不安分分子”；排練時(shí)老畢的慢半拍總是能把

30、我逗笑；以毛琰為首，大伙群策群力，在保證節(jié)目質(zhì)量的基礎(chǔ)上，盡量用巧思拼接讓排練難度降低，集體的智慧?。怀鐝牟粫?huì)跳騎馬舞，變成騎馬舞行家，那心得介紹起來(lái)，半分鐘包教包會(huì)；趙楠總是被我們拉來(lái)，陪著一起練習(xí)，客串的卻比我們還熟練，這一個(gè)個(gè)帶著汗水的歡笑的晚上，真是難忘啊。筆記一天比一天厚，大伙一天比一天親，不知不覺(jué)中日歷已翻過(guò)了9天。四、留戀?gòu)牡?天晚上的排練開(kāi)始，我竟有了“畢業(yè)季”的感覺(jué)。第9天一天像是嘉年華一樣，競(jìng)賽，創(chuàng)意展示，文藝大賽還有在最后的party，轉(zhuǎn)盤(pán)一樣華麗麗的轉(zhuǎn)過(guò)。競(jìng)賽時(shí)因?yàn)槭謾C(jī)信號(hào)敵不過(guò)第1組而被對(duì)手“兵不血刃”的淘汰有些許遺憾，“大師兄”王偉的文采讓我折服；創(chuàng)意展示時(shí)，感到

31、自己沒(méi)有做足準(zhǔn)備工作導(dǎo)致很多遺憾，幸好有大伙精彩的照片感言讓創(chuàng)意展示變得飽滿(mǎn)，幸好有瀟陪我裁板子到凌晨；幸好有浩哥半夜12點(diǎn)幫忙去取照片，幸好有代兵及時(shí)幫忙寫(xiě)照片墻的標(biāo)題；文藝大賽的時(shí)候看到了“拼一博”組的創(chuàng)意，梁敏組的搞笑串燒，還有老段等等的經(jīng)典反串，從頭笑到尾；最后的party，真是喝得盡興，high的痛快，哈哈，永遠(yuǎn)忘不了那句“白酒兩斤半，啤酒隨便灌”，我們其他人雖然沒(méi)有那樣的酒量，但是絕對(duì)有那樣的豪情。再多留戀，也要分離，然而分離，也是新的開(kāi)始?，F(xiàn)在，我們64個(gè)人已經(jīng)到達(dá)自己各自的崗位上，為同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，就是用自己的青春讓中心的明天更美好。最后，用大師兄的話(huà)作結(jié)吧：身為中汽中心

32、之人，我自豪！共鑄中國(guó)汽車(chē)之夢(mèng)，我驕傲！最后的最后，感謝并佩服柳哥瑩姐還有其他人教處的同事們，感謝你們辛勤的工作和對(duì)我們這些新員工的體貼關(guān)懷，佩服你們智慧的籌劃整個(gè)培訓(xùn)。是你們高水平的工作，把我這排斥的冰塊融化加熱成了滾燙的水；是你們持續(xù)的付出，讓我們這64+2個(gè)人成為團(tuán)結(jié)的一家人。謝謝你們！學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇720xx年5月，我有幸參加了由國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)干部教育培訓(xùn)中心與北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的20xx年第四期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位（審計(jì)專(zhuān)題）培訓(xùn)班。在近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們先后聽(tīng)取了首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)王鐵峰老師講解的公司價(jià)值分析與資本運(yùn)營(yíng)、國(guó)資委張鴻翔老師講的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)解讀、

33、上海交大繼續(xù)教育學(xué)院于長(zhǎng)濱教授講的孫子兵法與企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)院教務(wù)部主任馬永義教授講的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新變化及重點(diǎn)難點(diǎn)解讀、中瑞岳華會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)經(jīng)理王瑞春老師講的企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)務(wù)、北京信息科技大學(xué)郭瑩教授講的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)提升、審計(jì)署審計(jì)科研所所長(zhǎng)崔振龍老師講的國(guó)家審計(jì)和企業(yè)審計(jì)的銜接、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)方法與案例、中國(guó)石油化工集團(tuán)公司審計(jì)局北京分局局長(zhǎng)邱發(fā)森老師講的企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)評(píng)價(jià)與改進(jìn)、武鋼集團(tuán)譚麗麗老師講的基建審計(jì)、北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院研究所部主任鄭洪濤老師講的企業(yè)內(nèi)部控制指引、評(píng)價(jià)及鑒證講解、福建省審計(jì)廳副廳長(zhǎng)王光遠(yuǎn)老師講的國(guó)際內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與控制、審計(jì)署經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)司副司

34、長(zhǎng)張廣春講的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)方式、方法與運(yùn)用、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李曉慧講的企業(yè)重組與并購(gòu)的審計(jì)問(wèn)題、審計(jì)署天津特派辦劉汝焯老師講的數(shù)字化審計(jì)、內(nèi)審協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鮑國(guó)明講的小金庫(kù)治理及問(wèn)題研究、最后是北京國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記兼副院長(zhǎng)秦榮生老師為我們講解公司治理與內(nèi)部審計(jì)職責(zé)。此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會(huì)良多。以下是我對(duì)此次學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。首先審計(jì)要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計(jì)結(jié)構(gòu)，內(nèi)部審計(jì)必須立足企業(yè)內(nèi)部，于管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計(jì)行為本身不是目的，真正的目的是促

35、進(jìn)企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力、達(dá)到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標(biāo)是一致的，三者應(yīng)相互理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問(wèn)題。其次，要強(qiáng)化服務(wù)，審計(jì)在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)位工作導(dǎo)向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)監(jiān)督完善生產(chǎn)過(guò)程，糾正生產(chǎn)中存在的各類(lèi)問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達(dá)到服務(wù)的目的。第三審計(jì)對(duì)象的全面化。內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)的一項(xiàng)重要管理手段，應(yīng)以企業(yè)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度為依據(jù)，對(duì)所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、程序化的運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)價(jià)，通過(guò)審核、評(píng)價(jià)內(nèi)部控制制度的執(zhí)行情況，嚴(yán)格管理，不斷完善內(nèi)部控制制度，確保企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第四，如何做好內(nèi)審工作。首先要正確的

36、定位，正確的定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序和內(nèi)部環(huán)境。堅(jiān)持審計(jì)的獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性不僅僅包括內(nèi)審機(jī)構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟(jì)利益上的獨(dú)立，還要有心理素質(zhì)上的獨(dú)立。在一個(gè)組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟(jì)利益上的絕對(duì)獨(dú)立是不可能的，因而要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨(dú)立，并建立制度給予保證。受誰(shuí)委托，對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，向誰(shuí)報(bào)告工作，同時(shí)獨(dú)立于其他各職能部門(mén)，堅(jiān)定立場(chǎng)，完成審計(jì)任務(wù)。引進(jìn)先進(jìn)的審計(jì)理念，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進(jìn)的審計(jì)理念，樹(shù)立管理審計(jì)的思想。將審計(jì)納入企業(yè)日常管理工

37、作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評(píng)價(jià)。爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，促進(jìn)審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，審計(jì)人員在審計(jì)任務(wù)完成后，應(yīng)詳盡、客觀地報(bào)告審計(jì)結(jié)果。指出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所存在的問(wèn)題及其對(duì)企業(yè)的危害，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，跟蹤落實(shí)審計(jì)意見(jiàn)，將審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，報(bào)到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí)，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識(shí)，同時(shí)又對(duì)學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。教授、專(zhuān)家在理論探討、專(zhuān)題講座、案例分析等授課時(shí)，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)采用現(xiàn)代教育手段

38、，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供更多的信息、更多的知識(shí)。專(zhuān)題講座突出系統(tǒng)性、全面性；財(cái)會(huì)知識(shí)強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性；案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，既提高了大家的職業(yè)道德水平、專(zhuān)業(yè)理論水平、執(zhí)業(yè)能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，拓展了視野，同時(shí)，借助北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的平臺(tái)，也拓寬了人脈，增進(jìn)兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或本單位的成長(zhǎng)都大有裨益。從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配；無(wú)論是豐富的學(xué)習(xí)討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此，我對(duì)國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專(zhuān)家和老師表示衷心的感謝！對(duì)學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的

39、辛勤工作也表示衷心的感謝！學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8星期六天氣格外的涼爽，*縣、*、*三個(gè)聯(lián)社所有信貸員、主任、會(huì)計(jì)在*市五星級(jí)酒店-“國(guó)際酒店”組織中層干部管理人員培訓(xùn)，為期二天半的中層干部管理人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽(tīng)前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻又滿(mǎn)心歡喜和期待。如果有人問(wèn)我，這次為期二天半的中層干部管理培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說(shuō)，是知識(shí)的力量。每一位為我們授課的教授，他們對(duì)信用社全面風(fēng)險(xiǎn)、精細(xì)化管理、和如何營(yíng)銷(xiāo)等講座都深深

40、的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。在此感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營(yíng)理念、風(fēng)險(xiǎn)管理理念、營(yíng)銷(xiāo)理念等。如果有人問(wèn)我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說(shuō)，是讓我們每個(gè)信合員工學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在這里，我們了解了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范、精細(xì)化管理、以及營(yíng)銷(xiāo)手段。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了思想、提高了營(yíng)銷(xiāo)能力下面對(duì)這次培訓(xùn)談點(diǎn)我的體會(huì)。首先，增長(zhǎng)了自身知識(shí)，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安

41、排了三個(gè)方面的講題，第一;銀行精細(xì)化管理培訓(xùn)，如“精細(xì)化管理工程”、“精細(xì)化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容，如“精細(xì)化管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)”，等等，第二;全面風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)，如“如何控制風(fēng)險(xiǎn)”、“風(fēng)險(xiǎn)管理的七到位、八到措”。第三;客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略與技巧，如“如何與客戶(hù)溝通”、“如何去營(yíng)銷(xiāo)”等等。擔(dān)任授課是全國(guó)有名的三位劉先明、周捷、*洪進(jìn)教授，他們深入淺出、形象生動(dòng)的講解，從方方面面幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。毫無(wú)保留地合盤(pán)托出，如此近距離聆聽(tīng)業(yè)界權(quán)威們的耐心細(xì)致講解，我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們自身工作中所面臨的知識(shí)

42、更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢(shì)下，此次培訓(xùn)為我們提供的知識(shí)養(yǎng)分，對(duì)于豐富我們的知識(shí)積累、改善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說(shuō)有些杯水車(chē)薪，但無(wú)疑是雪中送炭，益處多多。其次，加強(qiáng)了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的200名學(xué)員，分別來(lái)自*聯(lián)社、*縣聯(lián)社、*聯(lián)社，雖然說(shuō)我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點(diǎn)工作，但畢竟，各地實(shí)際情況千差萬(wàn)別，在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解、在工作開(kāi)展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)班，使我對(duì)今后如何

43、立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí);通過(guò)三位知名教授培訓(xùn)，使我對(duì)以后在信用社工作如何做好全面風(fēng)險(xiǎn)管理、精細(xì)化管理以及如何營(yíng)銷(xiāo)等方面先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，有了一定程度的了解。在此意義上可以說(shuō)，此次培訓(xùn)不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)信用社穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對(duì)企業(yè)講忠誠(chéng)。就是把內(nèi)心對(duì)信用社真摯的愛(ài)化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給信用社未來(lái)與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時(shí)刻樹(shù)立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭(zhēng)光榮”的意識(shí);就是要把企業(yè)當(dāng)作自

44、己名副其實(shí)的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無(wú)窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛嗣鞔_的方向，提高了全面風(fēng)險(xiǎn)管理能力以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實(shí)實(shí)履行職責(zé)建功立業(yè)。當(dāng)然了，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自三個(gè)地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格

45、方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說(shuō)他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬、回答學(xué)員們的問(wèn)題時(shí)非常耐心，而且循循善誘，三個(gè)小時(shí)一直站著給學(xué)員們授課，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)知識(shí);而像這些教授們，他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識(shí)，但它作為一種精神財(cái)富，會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。難忘的兩天半中層干部管理人員培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝*農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機(jī)會(huì)，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī)，感謝*國(guó)際酒店相關(guān)工作人員認(rèn)真

46、周到的服務(wù)、無(wú)微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去，越辦越好。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇97月18日，廣東省煙草商業(yè)系統(tǒng)94名新入職大學(xué)生懷著同一個(gè)夢(mèng)想從全省10多個(gè)地方聚集到省煙草培訓(xùn)學(xué)校。雖是三伏天氣，但大家的學(xué)習(xí)熱情絲毫不減。我?guī)е裤胶蛷?qiáng)烈的求知欲望而去，希望通過(guò)培訓(xùn)展現(xiàn)全新的自我！五天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，培訓(xùn)效果超乎我的想象，讓我受益匪淺。下面我將心得體會(huì)與大家一起分享。一、 開(kāi)班典禮及座談會(huì)激勵(lì)前行開(kāi)班典禮上，張輝明副處長(zhǎng)及老員工代表百忙之中給我們做了重要講話(huà)。張?zhí)庨L(zhǎng)的講話(huà)寓意深遠(yuǎn)，讓我感悟頗多。首先，講話(huà)讓我體會(huì)到煙草商業(yè)系統(tǒng)擇優(yōu)錄用的招聘原則以及招聘程序的公平、公正、嚴(yán)格與高效。其次，講話(huà)讓我體會(huì)到煙草商業(yè)系統(tǒng)系統(tǒng)惜才、愛(ài)才、重視人才的人才觀。第三，講話(huà)讓我進(jìn)一步加深了對(duì)煙草行業(yè)的認(rèn)識(shí)。最后，講話(huà)為我的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。老員工代表用樸素、生動(dòng)語(yǔ)言結(jié)合親身經(jīng)歷為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力、指明了通向成功的光輝大道，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。二、 煙草行業(yè)知識(shí)的講解加深認(rèn)識(shí)培訓(xùn)班根據(jù)工作需要精心設(shè)置了煙草行業(yè)發(fā)展史、行業(yè)概況、廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)概況等課程。授課老師深入淺出的講解使我對(duì)煙草行業(yè)有了較全面、系統(tǒng)、