部編版人教初中語文八年級上冊期中古詩文默寫檢測

1、（一）1故漁者歌曰：“_，_?！?三峽)2.鳶飛戾天者，望峰息心；_，_。(吳均與朱元思書)3.野望中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依之情的詩句是：_，_4.黃鶴樓中能夠表達(dá)詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是：_，_。5.李白在渡荊門送別中寫月光下江上美景的詩句是：_，_。6.庭中有奇樹，_。_，路遠(yuǎn)莫致之。(庭中有奇樹)7._ _，終為土灰。_，志在千里。(曹操龜雖壽)8.答謝中書書中極力描寫山之高、水之凈的句子是：_，_。9.使至塞上中比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的詩句是：_，_。10.錢塘湖春行中最能反映詩人游春中歡快、喜悅心情的句子是：_，_。（二）1.春冬之時，_，_，_，_，_，_

2、，良多趣味。2解衣欲睡，_，_。(記承天寺夜游)3.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。_，_。(王績野望)4._，_。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴5._，望峰息心，_，窺谷忘反。(吳均與朱元思書)6.三峽文中寫三峽春冬景色時，既描寫了“_，_，_”的靜景，也描寫了“_，_”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。7.三峽中的“_，_”將自然景物和人的思想感情融為一體，側(cè)面表現(xiàn)了三峽漁民與船夫的悲慘生活。8.李白的渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：_，_。9.記承天寺夜游中的“_，_”一句，描繪了一個空明清澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。10.梁甫行中，作者意在提醒最高統(tǒng)治者普降

3、恩澤施惠于民的句子是_，_（三）1.其間千二百里，_，_。(三峽)2_，行止依林阻。_，狐兔翔我宇。3日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_。4._，歸雁入胡天。5._，志在千里。_，壯心不已。（龜雖壽）6.與朱元思書總寫富春江奇麗景色的句子是：_，_7.贈從弟詩中詩人以松柏為喻，勉勵堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性的句子是_，_8.王績的野望中表達(dá)百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依、只好追懷古人的落寞心緒的詩句是：_，_。9.答謝中書書中寫山水相映之美的語句是：_，_10.使至塞上中描寫塞北雄渾奇特的景象的詩句是：_，_。（四）1.晴川歷歷漢陽樹，_。_，煙波江上使人愁。2兩岸石壁，五色交輝。_，_。3何

4、夜無月？何處無竹柏？_。4曉霧將歇，猿鳥亂鳴；_，_。5庭下如積水空明，_，_。6酈道元堪稱寫水的高手，他用“_，_”描寫水勢浩大，又用“_，_”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊(yùn)豐富。7.三峽用“_，_”描繪了山的挺拔險峻，用“_，_”寫盡了深秋的凄婉幽美。8.野望中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭索、心情蕭索的句子是_，_。9.錢塘湖春行通過描寫動物來突出早春，富有情趣的句子是_，_。10.贈從弟中詩人用一問一答，突出松柏傲雪凌霜美好品質(zhì)的一句詩是_，_。（五）1._，_。大漠孤煙直，長河落日圓。（使至塞上）2.高峰入云，_。兩岸石壁，_。（答謝中書書）3._ _，終歲常端正。_，松柏有本性。（贈從弟）4.三峽中與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意境相同的句子是：_，_。5.答謝中書中描寫晨昏變化之美的句子是_，_。_，_。6.記承天寺夜游中表現(xiàn)作者微妙心情感受的句子是_？_?_，7.渡荊門送別中詩人從對立面的角度來寫自己的思鄉(xiāng)之情的句子是_，_8.崔顥登上黃鶴樓，見江霧彌漫、暮靄沉沉，不禁抒發(fā)