最新人教版 七年級語文上冊第一單元測試題及答案【人教版】

1、七年級（上）第一單元測試（2016-9-16）班級 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識（32分）1、根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫出古詩文名篇名句中的空缺部分。（11分） “ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。楊花落盡子規(guī)啼， 。我寄愁心與明月， 。鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。 ，小橋流水人家。夕陽西下， 。海日生殘夜， 。觀滄海中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的句子是： ， ； ， 。2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（8分）應(yīng)和（ ） 黃暈（ ） 粗gung（ ） 靜m（ ）著（ ）落 寬敞（ ） l（ ）臨 zh（ ）蓄3、下列文學(xué)常識表述有錯的一項是（ ）（3分）24 A朱自清（1898-1948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。

2、散文家、詩人、學(xué)者。有詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記等。r B老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長篇小說駱駝祥子、四世同堂，話劇茶館、龍須溝。o C馬致遠(yuǎn)，號東籬，元朝著名戲曲家、散曲家。他的散曲代表作是天凈沙秋思，被譽(yù)為“秋思之祖”，戲曲代表作是漢宮秋。5 D曹操，字孟德，三國時著名政治家、軍事家、詩人。代表作品有蒿里行、觀滄海等，觀滄海寫于建安十二年，曹操東征烏桓大勝而歸的路上。e4、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）6A為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。 YB學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 NC完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安

3、全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。 eD學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對漢字書寫的要求。 S5、下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）8A今天，老師表揚(yáng)了張露露同學(xué)，說她很有主見，從不自作主張。2B吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。gC聽到這一消息，大家都喜出望外。MD他每天東奔西走，忙得不亦樂乎。26、在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩句。（4分）O誰解自然大文章 草木情懷總是詩G 二、閱讀理解。（38分）W（一）閱讀次北固山下，完成后面題目。（6分）B次北固山下r客路青山外，行舟綠水前

4、。/潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。B海日生殘夜，江春入舊年。Q鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。=7、下列對詩句理解分析不正確的一項是（ ）。（3分）=A、詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C、這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。56907318、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。（3分） （二）閱讀文段，完成912題。（12分）這樣的“怯懦”對于很多人來說，過分的怯懦是一種不足。但是有這樣的“怯懦”。浩泉是個學(xué)習(xí)尖子，每

5、次考試，他的成績在班里總是坐第一把交椅。兩個月前，班里來了個叫若文的學(xué)生。他的成績也很好，沒多久，就奪取了全班的冠軍。而且他脾氣隨和，樂于助人，連原來圍著浩泉轉(zhuǎn)的同學(xué)，也被若文吸引過去了。浩泉因此對若文產(chǎn)生了一種莫名的妒意。他利用各種機(jī)會，對若文冷嘲熱諷，想以此消除若文在同學(xué)當(dāng)中的影響。若文對此只是付之一笑。這天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借題發(fā)揮，把一碗湯全潑到若文身上，這下可犯了眾怒，在場的同學(xué)有的大聲地斥責(zé)浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪：“若文，揍他！揍他！”若文像大理石雕像那樣站立著，一動也沒動，只有渾身上下的湯汁像要哭訴什么。有些同學(xué)失望了，反過來責(zé)備若文：“嘿

6、，沒想到你那么懦弱，被人家欺負(fù)到頭上也不吭聲！” 這時，老師走過來了，她問：“出什么事了？”一個同學(xué)附在若文耳邊說：“別便宜了那小子?！笨墒侨粑膮s輕描淡寫地對老師說：“這事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原來準(zhǔn)備挨老師一頓批評的浩泉，這時像碰到外星人似的，竟呆呆地說不出話來。老師走后，他才囁嚅地對若文說：“把衣服脫下來，我給你洗洗吧！”“噢，我自己洗行了?！薄安唬?，是我給你弄臟的”結(jié)果，兩人拿上水桶，一道高高興興地來到洗衣服的水池邊從此，浩泉和若文成了好朋友。原來認(rèn)為若文“怯懦”的同學(xué)也改變了看法。9第段文字中與“第一把交椅”表示相同意思的一個詞是_ _。第段“浩泉的借題發(fā)揮”中的“題”

7、在文中指的是_ _。（2分）10文中劃橫線的句子你覺得寫得好嗎?請說明理由。（3分） 11“原來準(zhǔn)備挨老師一頓批評的浩泉，這時像碰到外星人似的，竟呆呆地說不出話來?！焙迫@個時候會想什么？請你把他的想法寫出來。（30字以上）（3分） 12文章標(biāo)題中提到的“怯懦”為什么加引號？你贊同這樣的“怯懦”嗎？請結(jié)合實例談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）閱讀文段，完成1115題。（20分）（二）那些卑微的母親晚上，和朋友一起去吃燒烤。我們剛在桌旁坐下，就見一個老婦提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她躬著身子，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”當(dāng)時，朋友正說著一個段子，幾個人被

8、逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。于是她將身子躬得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？新鮮的蠶豆”她一連問了幾遍，卻都被朋友們的說笑聲淹沒了。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，解開口，才慢慢退回去，奔向下一桌。每次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人，有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間、在電梯口、在過道，她彎著腰用力擦地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被

9、紛至沓來的腳印弄得一塌糊涂。她馬上回過頭去，重新擦一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她那兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥她：“你就不能小心點？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心我慢慢還行嗎？可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀號。逛街回來，遇上紅綠燈。

10、我們被交通協(xié)管員擋在警戒線內(nèi)，等待車輛通過。這時，馬路中間正行駛的車上，忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的車碾住了，忽然，就見我身旁的一個女人，猛地沖過交通協(xié)管員的指揮條，幾步跳到馬路中間，探手撿起那只瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一連串汽車尖銳的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了？”她一邊賠著笑往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指，在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個水瓶，不過

11、一兩毛錢，可對她而言，可能是一個可以做孩子晚飯的燒餅，或者是一包供孩子下飯的咸菜。生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)；她們又無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。她們有一個共同的名字：母親！13、概括文章第的主要內(nèi)空。（不超過30字，2分） 14、文章第段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（3分） 15、通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（4分） 16、本文的語言富

12、有表現(xiàn)力，請品析。（7分）她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析加點詞，4分） 母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子，3分） 17、通讀全文，談?wù)勛髡邽槭裁磳戇@些“卑微的母親”？（4分） 5690731 參考答案1-6、略7、A（2分）8、懸是筆筆直直地高掛的樣子（1分）作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流波平浪靜等大景(1分)。9、冠軍 若文不小心撞了浩泉一下。10、好，用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)若文在努力控制著自己的情緒，忍受能力很強(qiáng)。體現(xiàn)他的寬容和大度。11、沒想到若文是一個這樣寬容大度的人，他不但沒有揭發(fā)我的錯，還把責(zé)任一人攬下來了，我是不是太過分了？12、并不是真正的怯懦，而是反語，事實上指的是寬容和忍讓。13、答：在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥。（不超過30字，說明原因和結(jié)果各得1分，共2分）14、答：外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。（答外貌描寫得1分，兩層意思各得1分。共3分）15、答：身份低微，收入微薄，生活在社會底層，不被人重視。（一層1分，共4分）16、本文的語言富有表現(xiàn)力，請品析。（7分）（1）答：“尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，“爬滿”一詞表