六年級(jí)下冊(cè)音樂課件－第三單元　環(huán)球采風(fēng)《拉庫卡拉查》｜人教新課標(biāo)(共16張PPT)

1、拉庫卡拉查,墨西哥民歌,教學(xué)內(nèi)容,1、學(xué)習(xí)歌曲拉庫卡拉查。 2、初步了解墨西哥音樂的風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)。 3、創(chuàng)編活動(dòng)舞蹈律動(dòng)。 【教具準(zhǔn)備】： 鋼琴、多媒體課件,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能用輕松有彈性的聲音完整演唱拉庫卡拉查，表現(xiàn)歌曲的情緒。 2、情感目標(biāo)：通過感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗(yàn)并喜愛美洲民族音樂，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化。 3、能力發(fā)展目標(biāo)：能夠領(lǐng)會(huì)拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與音樂審美和體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)力,教學(xué)重點(diǎn)】： 通過表演和欣賞，充分領(lǐng)會(huì)拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、 【教學(xué)難點(diǎn)】： 歌曲中的連續(xù)弱起節(jié)奏和歌詞“拉庫卡拉查”的咬字。 【教學(xué)方法】：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他們交往，小組協(xié)作，自主探究,教材分析,拉庫卡拉查是人音版小學(xué)11冊(cè)教材3單元多彩美洲中的內(nèi)容，這是一首民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌?！袄瓗炜ɡ椤痹谶@里借用作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。 這首歌曲是最顯著的特點(diǎn)是具有墨西哥民間舞蹈音樂風(fēng)格，從歌聲中我們仿佛聽到人們跳踢踏舞的腳步聲，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。 歌曲的情緒歡快、熱烈、速度稍快；旋律以分解和弦進(jìn)行和級(jí)進(jìn)相結(jié)合為主。旋律波浪起伏，錯(cuò)落有致；節(jié)奏為連續(xù)的八分音符和二分音符相結(jié)合，疏密相間，性格鮮明，恰

3、當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了人們歡愉的心情和活潑的性格。歌曲結(jié)尾處的呼喊聲、拍掌聲，更加渲染了歌舞的熱烈歡快氣氛,它是美洲的一個(gè)國家，這是國旗，由綠白紅三色系組成,國旗中間的圖案也是國徽,仙人掌是它的國花，所以也被稱為仙人掌之國,墨西哥城中央大廣場(chǎng),墨西哥音樂,墨西哥是拉丁美洲一個(gè)古老的民族，它的音樂在美洲大陸?yīng)殬湟桓瘢?也是拉美音樂的典型代表。她們的音樂中流淌著印第安土著文化、吉普賽、西班牙的音樂元素。帽子舞、長裙舞、踢踏舞與西班牙“響板舞”展示著這個(gè)混血民族特有的絢麗與多姿、浪漫與狂放。演奏樂器主要以吉他為主，常伴隨著獨(dú)特的墨西哥舞蹈，男舞者及演唱者，帶寬邊尖頂?shù)哪鞲缑保肋~自在，女舞者著鮮艷的百折蓬蓬裙，熱情艷麗。演唱者幾乎全是男性，歌聲優(yōu)美，旋律輕快，所以濃烈、奔放的色彩及自由發(fā)揮成為墨西哥音樂的顯著特點(diǎn),拉庫卡拉查”什么意思,拉庫卡拉查”在當(dāng)?shù)氐恼Z言中是“蟑螂”的意思，在這里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。用腳的不同部位以各種節(jié)奏去擊地發(fā)出聲響，就像我們看到了“蟑螂”要去踩死它一樣，據(jù)說這首歌起源于軍隊(duì)，起初沒有固定的歌詞，歌曲傳到哪個(gè)部隊(duì)，那么部隊(duì)就填上各自的歌詞。后來這首歌曲傳到民間，并廣泛流傳,16,音樂律動(dòng),男：（踢踩踩，右 右左） 女：（踩踩踩踩踩踩，右左右左右左,請(qǐng)你說說通過音樂拉庫卡拉查你感受到墨西哥人怎樣性格和生活態(tài)度嗎,