《調(diào)查報告》PPT課件

1、調(diào)查報告的寫作,一、調(diào)查報告的含義,調(diào)查報告是針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進行深入細致的調(diào)查，對獲得材料進行認真 分析研究，發(fā)現(xiàn)本質特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報告。 調(diào)查報告是一種在新聞領域和機關應用文領域中都可采用的常用文體，也就是說，它是新聞 和應用文的兩棲文體。不過，有些在機關之間流通的調(diào)查報告，可以沒有新聞性。而在報刊廣播上發(fā)表的調(diào)查報告，必須有新聞性。調(diào)查報告在報刊上發(fā)表的時候，也可以叫做“新聞調(diào)查”。 調(diào)查報告可以從不同角度分出不同種類，從內(nèi)容分，有反映情況、總結經(jīng)驗、研究問題三種。從形式分，可分為綜合調(diào)查報告、專題調(diào)查報告,二、撰寫調(diào)查報告的意義,一）調(diào)查分析報告是調(diào)查工作

2、的最終成果。 調(diào)查活動是一個有始有終的活動，它從制定調(diào)查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調(diào)查報告，是一個完整的工作程序，所以調(diào)查報告是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。（二）調(diào)查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。 調(diào)查報告比起調(diào)查資料來，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過現(xiàn)象看本質的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。 要撰寫好調(diào)查報告，必須了解調(diào)查報告的特點，掌握調(diào)查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調(diào)查報告在實際工作和理論研究中發(fā)揮應有的作用,三、調(diào)查報告的種類,一）從內(nèi)容上分： 1、情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這

3、種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。 2、典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。 3、問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告,二）從形式上分：1、綜合調(diào)查報告。是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰

4、圖?！?、專題調(diào)查報告。就是側重某個問題進行較深入的調(diào)查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據(jù)調(diào)查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議,四、調(diào)查的方法,1、調(diào)查法概述 （1）特點 A、經(jīng)驗性：實證性方法 B、現(xiàn)實性：著眼現(xiàn)實情況 C、非干預性：自然狀態(tài)下進行 （2）作用 A、為描述性研究提供材料 B、為干預性研究提供數(shù)據(jù) C、為課題提供依據(jù)（現(xiàn)狀、問題、方向） D、為決策部門提供依據(jù),四、調(diào)查的方法,3）類別 A、按方式、工具分： 訪問調(diào)查、 問卷調(diào)查 調(diào)查表法、 觀察法、 測量法 B、按調(diào)查范

5、圍分： 全面調(diào)查、 抽樣調(diào)查 個案調(diào)查、 專家調(diào)查 （4）調(diào)查步驟： A、確定調(diào)查對象 調(diào)查總體與調(diào)查樣本,四、調(diào)查的方法,B、擬定調(diào)查計劃 確定調(diào)查方法 問卷、觀察、測量 確定調(diào)查項目 由大而小、可操作性 確定調(diào)查進程 C、編制調(diào)查工具 調(diào)查表格、觀察記錄表 問卷、訪談提綱等 （科學性、實用性） D、實施調(diào)查 整理材料 E、撰寫研究報告 學術論文、調(diào)研報告 實驗報告、總結報告,問卷調(diào)查法,1.問卷調(diào)查法的涵義、特點及適用范圍,2.問卷的編制,3.問卷調(diào)查的實施,問卷調(diào)查法:通過研究者預先編制并印刷好的問卷向被調(diào)查者了解某些事實或意見的一種調(diào)查研究方法。它是個人行為、態(tài)度、意見和看法的主要測量

6、技術之一，也是教育和社會科學研究中最常見、最重要的一種方式,問卷調(diào)查法的涵義,一）問卷調(diào)查法的優(yōu)點 1節(jié)省時間、經(jīng)費和人力。 2具有較好的匿名性，易于收集到真實的信息。 3可以避免偏見、減少調(diào)查誤差。 4便于比較和定量分析,二）問卷調(diào)查法的不足之處 1對被調(diào)查者的文化水平有一定要求。 2有時不能保證填答問卷的質量。 3回收率往往難以保證,問卷調(diào)查法的特點,問卷調(diào)查法的適用范圍,從被調(diào)查的內(nèi)容看，問卷調(diào)查法適用于對現(xiàn)時問題的調(diào)查； 從被調(diào)查的樣本看，適用于較大樣本的調(diào)查； 從調(diào)查的過程看，適用于較短時期的調(diào)查； 從被調(diào)查對象所在的地域看，在城市中比在農(nóng)村中適用， 在大城市比在小城市適用； 從被調(diào)

7、查對象的文化程度看，適用于初中以上文化程度的對象,問卷的編制,一、問卷的結構,二、問卷題目的類型,三、問卷題目編制的準則,四、問卷編制的一般程序,問卷的標題 介紹詞 填表說明 調(diào)查項目 結語,問卷的結構,問卷的結構問卷的標題,標題是調(diào)查內(nèi)容高度的概括，它既要與調(diào)查研究內(nèi)容 一致，又要注意對被調(diào)查者的影響 。 問卷的標題可以從邏輯角度提出來，如“關于小學生作業(yè)量的調(diào)查”。 也可以從心理學角度提出來，如“算一算，你的體育活動時間是多少,介紹詞也叫前言或說明。一般包括以下內(nèi)容,問卷的結構介紹詞,1)調(diào)查的內(nèi)容、目的與意義 (2)關于匿名的保證，消除被調(diào)查者的顧慮 (3)對被調(diào)查者回答問題的要求 (4

8、)調(diào)查者的個人身份或組織名稱 (5)如是郵寄的問卷，寫明最遲寄回問卷的時間 (6)對被調(diào)查者的合作與支持表示感謝,問卷的結構介紹詞,親愛的家長： 近來，幼兒外語學習成為社會各界普遍關注的熱門問題，為了使幼兒外語學習能夠更加科學和規(guī)范，我們特進行此次調(diào)查，本問卷旨在了解您對幼兒外語學習的態(tài)度和您孩子外語學習的狀況，您的回答對我們至關重要，調(diào)查數(shù)據(jù)將作為科學研究的依據(jù)。 本問卷不用填寫姓名，答案也沒有對錯之分，請您根據(jù)自己的情況如實填寫，我們將對調(diào)查內(nèi)容嚴格保密。 衷心地感謝您對我們工作的支持！ 華東師范大學教育學系 “幼兒外語學習研究”課題組成員 2002年10月,中學生精神文化消費調(diào)查問卷 親

9、愛的朋友： 我們正在對中學生的精神文化消費問題開展調(diào)查研究，希望您能協(xié)助我們完成這份問卷，因為您的協(xié)助對于我們這次研究非常重要。 本問卷不用填寫姓名，答案也沒有對錯之分，請您根據(jù)自己的情況如實填寫，我們將對調(diào)查內(nèi)容嚴格保密。完成這份問卷大約需要花費您10分鐘的時間，謝謝您的合作！ XX學校XX班級學生 XX年XX月XX日,填表說明是向被調(diào)查者提示如何填寫問卷和解釋某些調(diào)查項目含義的部分。有些問卷中，將填表說明列入介紹詞（前言）中，不另外單獨列出，但更多的問卷則是單獨列出的。它要求調(diào)查者明確地說明和解釋問卷中統(tǒng)一的規(guī)定和要求，否則，調(diào)查對象填寫的問卷就可能不規(guī)范，不統(tǒng)一，這就不利于統(tǒng)計，而且容易

10、產(chǎn)生廢卷。因此填表說明這一項在問卷中很重要。 例如：在一些單項選擇題多的問卷中，常常有這樣的填表說明“請在你所選的項目前劃或，如無其他說明均為單選。,問卷的結構填表說明,填表說明 請在每一個問題后適合自己情況的答案號碼上打勾或者在處填上適當?shù)膬?nèi)容。 問卷每頁右邊的數(shù)碼及短橫線是上計算機用的，您不必填寫。 若無特殊說明，一個問題只能選擇一個答案。 填寫問卷時，請不要與他人商量,您的性別：_ A.男 B.女 您的年齡： _ 歲 您的學歷（含在讀）：_ A.高中或中專 B.大專 C.本科 D.碩士 E.博士 您的職業(yè)：_,調(diào)查項目是問卷的主要組成部分，也就是問卷調(diào)查的內(nèi)容。 一般包括三個方面的內(nèi)容:

11、 1.調(diào)查對象的基本情況，包括調(diào)查對象的年齡、性別、職業(yè)等情況； 2. 被調(diào)查者的行為情況; 3.態(tài)度情況，包括調(diào)查對象的意見、看法、感想、動機等，以及有關價值或人格方面，如進取心、道德、倫理觀念、信仰等,問卷的結構調(diào)查項目,這部分既可以簡短地對調(diào)查對象的合作表示真誠的感謝； 問卷到此結束，請您再從頭到尾檢查一次是否有漏答與錯答的問題。最后，衷心地感謝您對我們調(diào)查的熱情支持！ 也可提出本次調(diào)查研究中的一個重要問題，以開放式答案的形式為問卷的結尾。 你崇拜過誰嗎？如果有，請按你崇拜的強烈程度，由強到弱寫出他們的名字，并說一說你崇拜他們的理由，以及他們對你產(chǎn)生的具體影響表現(xiàn)在哪些方面,問卷的結構結

12、語,問卷題目的類型,封閉式題目,開放式題目,半封閉式題目,1）選擇式,2）是非式,4）排序式,3）等級式,5）表格式,6）矩陣式,7）后續(xù)式,形式一般是以封閉型為主，根據(jù)需要加上若干開放性問題,封閉式題目選擇式,選擇式是從列舉的多種答案中挑選最適合個人實際情況的答案，有的可要求選擇多于一個答案。要求選擇多于一個答案須在題后注明。 例如：你喜歡看哪類書籍？（最多可選擇三項答案） a .科普讀物 b偵探小說 c世界名著 d科幻小說 e人物傳記 f童話故事 g其他,封閉式題目是非式,是非式提供的答案只有兩個，從中選擇一個，所以也稱為兩項式。 你是否喜歡上網(wǎng)？ a喜歡 b不喜歡,封閉式題目等級式,等級

13、式是對兩個以上分成等級的答案的選擇方式。等 級式回答方式，只能從中選擇一個答案。 對于外在事物進行評價的等級式填答方式，稱外在等級式,外在等級式 您所在的學校的綠化如何? 很好 般 很差,您對目前的工作報酬是否滿意? 十分滿意 比較滿意 一般 不太滿意 很不滿意,封閉式題目等級式,對于主觀感受與心理體驗進行描述的等級式填答方式， 稱內(nèi)在等級式,封閉式題目排序式,排序式是按照先后順序對答案作排列。例如：你較喜歡哪些學科? 請按喜歡程度從大到小加以排列。排序式有兩種方式，一種是將所有答 案排序，另一種是把選出的答案排序。前者稱全排序，后者稱選擇排序。 在整理數(shù)據(jù)時，可將選擇的順序變換成數(shù)值，最后的

14、選擇為1，第一選擇 則為最高數(shù)值。數(shù)值大表示喜歡的程度高,例如：您平時數(shù)學成績差，但本次考試成績較理想。原因是什么？ 復習得法 老師輔導有方 精力充沛 碰巧做對 考題泄密 考試作弊 其他 （請您按最主要原因記為1，其次為2，再次記為3，最小為7，把 序號排列在內(nèi),封閉式題目表格式,有一些問題要求針對不同情況分別作答，而問題的答案都在共 同的范圍，為了表達的簡明，可以采用表格的形式。被調(diào)查者只 須在相應的表格上打勾就行了,例如：下邊8個關于“學習型家庭”的觀點，各有3個選項 （1）同意，（2）不清楚，（3）不同意， 請在您選擇對應的空格內(nèi)打勾（,封閉式題目表格式,封閉式題目矩陣式,一般矩陣式填答

15、，主項為橫欄，在左邊；次項為縱欄，在右邊,讀書 讀報刊 上網(wǎng) 聽廣播 您在家學習主要是 ( ) ( ) ( ) ( ) 您父親在家學習主要是 ( ) ( ) ( ) ( ) 您母親在家學習主要是 ( ) ( ) ( ) (,封閉式題目后續(xù)式,后續(xù)式是對于選擇某一種答案的人們再次提供備擇答案 的填答方式。 你是否經(jīng)?？荚嚱箲]? 不是 是(如是的話，請回答原因，可多選) a 學習成績不好 b 復習不夠充分 c 父母期望過高 d 老師要求嚴格 e 同學之間攀比 f 其他,封閉式題目的優(yōu)點和局限： 封閉式題目題目的優(yōu)點： 它設計好標準答案，因而有利于被調(diào)查者正確理解問題和回答問題，保證有較高的問卷填答

16、率和問卷的回收率。 它的問題是統(tǒng)一的，便于調(diào)查者對問卷結果的處理、分析和比較研究。 封閉式題目題目的局限： 問卷本身的設計比較困難，一份科學合理的問卷是調(diào)查成功的關鍵，因此，調(diào)查者要認真考慮、反復推敲每一問卷的選答項目，這是一項復雜而艱巨的工作。 它的填答比較容易，這樣就會使那些不知怎樣回答、無定見的被調(diào)查者隨便選答或猜答，從而降低了回答的真實性和可靠性,封閉式題目,開放式題目,開放式題目指在問卷中只提出問題，不提供答案，由被調(diào)查者 自由回答,一項對中學生目前興趣傾向情況調(diào)查表 請你用最簡潔的語言，回答你在日常生活學習中 最希望的問題是什么 _ 最關心的問題是什么_ 最擔心的問題是什么_ 最不

17、滿意的是什么 _ 最苦惱的問題是什么_,開放式題目,開放式題目的優(yōu)點和局限： 開放式題目題目的優(yōu)點： 靈活性大，適應性強，它可用于回答各種類型的問題。 有利于調(diào)查對象發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，充分自由地表達自己的意見、建議或看法。 調(diào)查者可得到各種答案，甚至是意想不到的答案。 開放式題目題目的局限： 可能會收集到一些不相關和無價值的資料。 只能用于那些有較高的文化素養(yǎng)和相當文字表達能力的調(diào)查對象。 由于答案不集中，材料分散，難于對答案進行橫向比較，所以不易進行統(tǒng) 計處理,問卷題目編制的準則,除了少數(shù)幾個要求提供背景或統(tǒng)計信息的題目外，其余題目要與研究的問題、假設直接相關。 題目要清楚、不含糊，使用的

18、術語要使答卷人能明白。避免使用模糊的技術性的術語及行話。 在一個題目中只準包含一個問題。 防止使用導向性問題。 避免那些對答卷人帶來社會或職業(yè)壓力的問題。即不要問那些讓答卷人感到 不滿的問題,問卷題目編制的準則,避免問那些個人的或微妙的問題。 所提問題是答卷人能夠提供信息的問題。所有的題目都要與答卷人的信息背景相適應。 在可能的情況下。要用柔和的詞語而不是生硬的詞語。 短一些的題目總比長一些的要好，簡單一些的題目總比復雜一些的要好。寧可用兩個或更多的短一些的題目，而不要用一個詳細復雜的題目,問卷題目編制的準則,當收集定量的信息時，要求答出明確的數(shù)量（如行動頻率）而不 是平均數(shù)。 題目的選擇答案

19、應該是可以窮盡的，選項應具有排他性。對于有些 題目，為避免強迫答卷人做不愿意的回答提供一種中立或中庸答案 是必要的。 盡可能避免使用否定性題目和雙重否定的題目。 問題的排列要分類清楚、層次分明、合乎邏輯。 題目的數(shù)量要適當，不宜過多或過少,問題的排序： 熟悉問題在前，生疏問題在后； 簡單易答在前，復雜、難答在后； 感興趣的在先，緊張顧慮的在后； 行為在前，態(tài)度、觀念在后； 封閉式在前，開放式在后,問卷題目編制的準則,1.明確研究目的，根據(jù)研究目的和假設范圍收集所需資料，確定調(diào)查對象,問卷編制的一般程序,例如中小學網(wǎng)絡教育調(diào)查問卷,研究目的：了解中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問題，以期為我國中

20、 小學校網(wǎng)絡教育的組織和管理部門提供參考和決策依據(jù)。 研究對象：中小學校的校長,問卷編制的一般程序,2.列出問卷調(diào)查所需研究問題綱要，確定所要搜集的信息和問卷的類型,例如中小學網(wǎng)絡教育調(diào)查問卷,問題框架：（1）網(wǎng)絡教育硬件設施 （2）網(wǎng)絡教育軟件設施 （3）網(wǎng)絡教育師資力量 （4）信息技術課開展情況 （5）學習信息化建設情況 問卷類型：半封閉式問卷,問卷編制的一般程序,3.圍繞主題草擬問題，列出標題和各部分具體項目,1）課題分析，提出假設 （2）概念具體化，尋找變量X、Y （3）確定X、Y的變數(shù)數(shù)目 （4）設計表述問題的語句 （5）問題的排列組合,問卷編制的一般程序,4.征求有關人員專家的意見

21、，修訂項目,5. 測試，從總體樣本中抽取3050人為試測樣本，以檢查問卷表述的方式、項目、內(nèi)容能否被被調(diào)查者所理解，并求出信度、效度,6.再修訂。根據(jù)測試結果，對項目內(nèi)容、排列方式加以改進，然后打印,7.正式測試,問卷調(diào)查的實施,一、確定研究目的和研究對象,二、編制問卷,三、發(fā)放問卷,四、回收問卷并統(tǒng)計、分析資料,三、發(fā)放問卷 確定發(fā)放問卷的對象 確定發(fā)放形式 郵寄 有組織的分配 當面填答 網(wǎng)絡在線填答,問卷調(diào)查的實施,四、回收問卷并統(tǒng)計、分析資料 剔除廢卷。 統(tǒng)計有效問卷的回收率。 分析數(shù)據(jù)資料并對問卷回答偏向估計,問卷調(diào)查的實施,有效問卷的回收率,回收率僅為30%左右： 資料只能作參考；

22、回收率為50%以上： 可以采納建議； 回收率達到70%75%以上： 可作為研究理論的依據(jù),問卷調(diào)查的實施,調(diào)查問卷(例一) 親愛的游客，您好！ 歡迎您來到隆回虎形山瑤族鄉(xiāng)旅游，我們是XX中學的學生，想就瑤寨旅游開發(fā)做一些社會調(diào)查，請您填答下列問題。 1.您的年齡是您來自省/自治區(qū)/直轄市/特別行政區(qū)。 2.您的職業(yè)：公務員 技術人員 學生 個體經(jīng)營戶 待業(yè) 3.此次旅游： 集體出游 朋友介紹 同家人一起 個人 4.選擇來此地旅游的原因是： 朋友介紹 網(wǎng)上推介 電視推介 5.您認為此次旅游： 值得 大失所望 6.此次旅游，給您印象最深的景點是： 大托石瀑 崇木凼古樹林 草原梯田 旺溪瀑布 虎形山

23、大峽谷 其他： 7.您到虎形山大峽谷探過險嗎？如探過，請?zhí)畲餉欄；如沒去，請?zhí)畲養(yǎng)欄。 A已探險，那么給您留下美好回憶的是： 驚險刺激 兩岸的懸崖峭壁 沿途的深潭碧水 大大小小的瀑布群 B沒去的原因,調(diào)查問卷(例二) （市場營銷,消費者調(diào)查 X省手機市場競爭狀況調(diào)查問卷(消費者) 您好!我們是XXX大學的學生，我們正在做一項關于XX省手機市場競爭狀況的調(diào)研，請您抽出寶貴時間客觀的回答以下問題，我們將非常感謝您的支持!1、你的基本情況：(1)性別：_；(2)年齡：_(3)職業(yè)：_； (4)月收入：1000元以下；1000-2000元； 2000-3500元；3500-5000元；5000元以上。

24、2、你開始使用手機的年份是：1995年及以前；1996-1998年；1999-2001年；2002-2003年。3、你共購買(或使用)過的手機數(shù)量是： 1只； 2只； 3只； 4只及以上,4、你現(xiàn)在使用的手機品牌是： (1)國外品牌： 摩托羅拉； 諾基亞； 西門子； 三星； 索尼愛立信；松下； 飛利蒲； 三菱； 阿爾卡特； 其他_；(2)國產(chǎn)品牌：波導； TCL； 廈新； 康佳； 迪比特；東信； 首信； 熊貓； 科?。?其他_；5、影響你購買手機的主要因素有(請選三項)：品牌； 質量； 款式； 價格； 功能； 廣告； 銷售員推銷； 其他_。6、假設你想近期購買手機，那你會考慮手機具有如下功能(

25、可多選)：彩屏； 彩信； 攝像頭； 和弦音； 都無所謂； 其他_,調(diào)查問卷(例二) （市場營銷,五、調(diào)查報告的撰寫,總要求 （與論文有區(qū)別） 側重事實說明問題 材料力求具體典型 統(tǒng)計方法描述分析 指出規(guī)律總結經(jīng)驗 分析問題提出對策 既有觀點又有建議 一般由標題、前言、文體、結語、組成,調(diào)查報告的寫法,一） 標題1、標題的要求。 標題就是調(diào)查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定，標題是畫龍點睛之筆。（1）它必須準確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強的吸引力,調(diào)查報告的寫法,2、標題的寫法。 標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。 單標題就是調(diào)查報告只有一行的標題，一

26、般是通過標題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。 雙標題就是調(diào)查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調(diào)查主題，副標題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標題形式優(yōu)點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一,調(diào)查報告的寫法,3、標題的形式。 （1）“直敘式”的標題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調(diào)查報告多采用這種標題。 （2）“表明觀點式”的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。 （3）提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性

27、，吸引讀者，促使讀者思考。例如，中學生早戀問題說明了什么等,二）前言,前言即調(diào)查報告的內(nèi)容摘要，主要包括 以下三方面內(nèi)容： 第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因； 第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題； 第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因,案例：關于農(nóng)村居民對社會熱點 問題關 注程度的調(diào)查,一、 調(diào)查背景在我國政府對農(nóng)村建設日漸關注的大背景下，根據(jù)“中國地質大學（北京）團校關于寒假安排的通知”中根據(jù)自身情況開展社會實踐活動的要求，我結合自己的實際情況展開此項調(diào)查。

28、二、 調(diào)查目的為了了解農(nóng)村居民對國家新政策、社會新熱點的關注程度，了解農(nóng)民對各種政策的執(zhí)行滿意度，增加自己對農(nóng)村的了解，對一些農(nóng)村問題進行量化和理性的分析并從中思考一些解決辦法，同時調(diào)查過程也會對自己的實踐能力的提高有很大的好處,關于農(nóng)村居民對社會熱點問題關 注程度的調(diào)查,三、 調(diào)查方法1、 調(diào)查問卷 因經(jīng)濟和農(nóng)民知識程度等原因，問卷直接由口問代替。問卷如下：附件一： 關于農(nóng)村政策的相關調(diào)查農(nóng)民對國家農(nóng)村政策的了解程度；農(nóng)民對社會熱點問題的了解程度；農(nóng)民對村委會及其它基層組織工作的了解程度；農(nóng)民平時關心的問題；其它。 2、 口頭調(diào)查本次調(diào)查采用隨機交談的方式。按照問卷進行；除外還有較熟悉的人；

29、陌生人也可以隨機調(diào)查,關于農(nóng)村居民對社會熱點問題關 注程度的調(diào)查,四、調(diào)查過程介于經(jīng)濟和時間問題，調(diào)查范圍基于本人較熟悉的生產(chǎn)隊；調(diào)查方法主要為口頭問答（按照問卷設計進行）.1、 參與人員：本人2、 日程安排：寒假期間 五、調(diào)查結果及分析 （略）六、結論及建議（略,三）主體（調(diào)查報告正文,主體是調(diào)查報告的主要部分。其內(nèi)容包括兩大部分：一是調(diào)查所得的具體情況，二是分析所得出的結論。 所調(diào)查問題的現(xiàn)狀 實質 產(chǎn)生問題的原因 發(fā)展趨勢 用數(shù)據(jù) 材料 事例說明觀點 提出新發(fā)現(xiàn) 新見解 敘述應一目了然 條理清晰 圖表式 調(diào)查結果與意圖矛盾時應分析原因 作出解釋,主體的寫作,引言（1）引言的寫作形式。引言

30、即調(diào)查報告的開頭,開頭的形式有這樣幾種： 1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動機，揭示主題。 例如，2002年3月我們對2001級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長,主體的寫作-引言,2)結論先行，逐步論證。即將調(diào)查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。 例如，2002年3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調(diào)查，調(diào)查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類,主體的寫作-引言,3)交待情況，逐層分析。 文章開頭可先介紹背景，然后逐層

31、分析，得出結論。也可交待調(diào)查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。 例如，放眼未來之路-1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡的開頭，“中國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，并展望未來之路。”在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡使用情況、意見、需求等，調(diào)查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡或計算機方面的技術人員,主體的寫作-引言,2）引言部分寫作應把握的原則。 開頭部分的寫作方式很多，可根

32、據(jù)情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題： 1)為什么進行調(diào)查； 2)怎樣進行調(diào)查；調(diào)查的結論如何,案例：農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,導 言 目前，我國農(nóng)業(yè)在總體上實現(xiàn)了溫飽、進入小康的前兩步目標，已經(jīng)開始向基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標邁進。然而，中國農(nóng)村的現(xiàn)狀卻令人擔憂。目前，我國農(nóng)民整體素質較低，難以適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的狀況，這將成為阻礙我國農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展的最大障礙。這樣，如何培養(yǎng)大批安心在農(nóng)村的專業(yè)人才和具有較高素質的農(nóng)村勞動者，適應農(nóng)村經(jīng)濟改革和社會發(fā)展的需要，就成為農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務。而農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務教育,主體的寫作-論述,1）

33、論述部分的重點。論述部分是調(diào)查報告的核心部分，它決定著整個調(diào)查報告質量的高低和作用的大小。論述部分的重點： 1)通過調(diào)查了解到的事實，分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程； 2)調(diào)查的結果及存在的問題；3)提出具體的意見和建議。 （2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想,主體的寫作-論述,3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。 1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。 2)分析部分。這是調(diào)

34、查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析,案例：中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查,一份由中國社會科學院經(jīng)濟研究所收入分配課題組，經(jīng)過數(shù)年長期跟蹤，分別于1988年、1995年、2002年展開三次全國范圍的住戶調(diào)查，并完成的調(diào)查報告，就中國城鄉(xiāng)收入差距問題得出如下結論： 中國城鄉(xiāng)收入差距世界最高從1994年開始城鄉(xiāng)之間收入差距出現(xiàn)了下降的趨勢，但是從1997年起又逐步擴大。2001年居民的人均收入幾乎是農(nóng)村居民的3倍。2002年全國的基尼系數(shù)相對于1995年上升了大概兩個百分點

35、。如果把非貨幣因素考慮進去，中國的城鄉(xiāng)收入差距是世界上最高的,中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查-結論,城鄉(xiāng)收入差距仍在擴大從1995年到2002年，城鎮(zhèn)內(nèi)部的基尼系數(shù)的上升幅度最大，農(nóng)村的基尼系數(shù)反而有所下降，然而城鄉(xiāng)之間的收入差距卻在擴大，城鄉(xiāng)之間人均收入比率由1995年的2.8提高到2002年的3.1。高收入人群收入超常增長全國收入差距的擴大并不是表現(xiàn)為低收入人群收入狀況的惡化，而是表現(xiàn)為高收入人群收入超高速增長。值得欣慰的是，農(nóng)村的低收入人群組的狀況都有某種程度的改善,中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查-結論,落后地區(qū)收入差距最為明顯從城鄉(xiāng)之間收入差距的相對貢獻率來看，西部地區(qū)最高，高達58.3，而東部地區(qū)最低，

36、為37。也就是說，越是相對落后的地區(qū)，城鄉(xiāng)之間的收入差距就越加明顯。勞動力自由流動是關鍵性的解決之道解決城鄉(xiāng)收入差距問題，當務之急是應該從體制上解決勞動力市場的分割問題,主體內(nèi)容注意點,1較強的針對性 必定是某一情況、某一社會問題、某一成功經(jīng)驗，引起了一定程度的注意，為了進一步得到 它的詳情、真相，認識它的性質，才需要有人專門對它進行調(diào)查、研究，向有關機關提供報 告?？梢?，調(diào)查報告是一種針對性很強的文體。 例如獨木橋 下的思索關于農(nóng)村高考青年的報告。還有，由于正規(guī)本?？频匿浫∪藬?shù)有限，于是又 有了各種各樣的成人教育方式，各校紛紛舉辦自學考試輔導班、脫產(chǎn)成人教育班等等，這些 辦學方式的效果如何，學生能否在這樣的教育方式下被培養(yǎng)成材？也有人對此作了調(diào)查并寫 出報告供有關部門參考。這顯然都是一些很有針對性的寫作實例,主體內(nèi)容注意點,2、材料豐富翔實 調(diào)查報告需要列舉大量的相關事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見，在此基礎上提出作者自己的意見 。 例如女性化老齡化值得重視 小學教師隊伍建設中的兩個問題1990 年10月16日陜西日報。一文，關于小學教師老齡化和女性化就列舉了下面這些 事實和數(shù)據(jù),以蓮湖區(qū)師資情況為例，這個區(qū)共有區(qū)辦小學42所，教師1250人，其