一年級(jí)主題班會(huì)課件

1、愛護(hù)自己的耳朵,猜謎語,左一片，右一片，隔座山頭不見面,謎底：耳朵,小公雞借耳朵,今天小公雞去參加生日派對(duì)，買了一副新耳環(huán)，可是小公雞照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有耳朵很著急,小公雞匆匆忙忙跑到小白兔家 看見小白兔在門口迎接它，小 白兔說：“你找我干什么？”小公雞說：“我向你借耳朵?！毙“淄眠厰[ 手邊說：“我的耳朵可不能給你， 我的耳朵還有散熱的作用呢！” 你還是問別人借吧！”小公雞傷 心的離開了小白兔家,小公雞又來到大象家，大象問：“你找 我干什么？”“大象伯伯您好，我能不能向您借一個(gè)東西？”大象伯伯說：“你要借什么呀？”小公雞說：“借一下耳朵?！贝笙笳f：“那可不行，我的耳朵還有阻擋噪音的作用呢！你還

2、是向別人借吧！”小公雞很失落地離開了大象家,狗大爺您好，我能不能向您借 個(gè)東西呢？”小公雞又來到了狗大爺家。“你要借什么？”小公雞說：“借耳朵?！惫反鬆斦f：“那可不行， 因?yàn)槲业亩湟爥娜说膭?dòng)靜， 所以不能借給你。你還是向別 人借去吧,小公雞又分別向 小豬、松鼠借耳朵， 可是他們都沒有借 給它,小公雞回到家，問媽媽：“我真的沒有耳朵嗎？”“笨孩子，你有啊！在眼睛的后面有一撮凸起來的毛，底下藏著你的耳朵，你得耳朵有很多的作用呢。比如蟲子鉆不進(jìn)去，雨淋不著。你的耳朵作用比誰的都大呢！”小公雞聽后摸著自己的耳朵高興地叫起來：“我有耳朵咯，我有耳朵咯,我們來認(rèn)識(shí)下自己的耳朵,耳朵的結(jié)構(gòu),我們的耳朵有

3、什么作用呢？ 聽聲音：如果我們的耳朵受到傷害，聽不到聲音了，那就會(huì)沒法聽老師講課，影響我們的學(xué)習(xí)，給我們的生活帶來很大地不方便。 所以我們要注意保護(hù)自己的耳朵,傷害我們耳朵的錯(cuò)誤行為,擤鼻涕,誰知道哪些壞習(xí)慣能傷害到我們的耳朵,對(duì)著耳朵大聲說話 放炮 掏耳朵 戴耳機(jī),挖耳朵,放異物,摑耳光,忌噪音,挖耳朵 很多人會(huì)用棉花條吸耳油，卻將可能會(huì)排出的耳垢推回去，影響耳道排出耳垢的功能。若用挖耳勺清理，更有可能挖傷耳道甚至損壞耳膜。其實(shí)耳垢是耳油分泌混合死皮，一般不用清理，會(huì)自行排出，推回去反而會(huì)構(gòu)成耳道閉塞。同時(shí)耳油具有殺菌作用，耳垢就像小防線，阻止碗面的塵垢入侵。所以啊大家不要挖耳朵,如果耳垢確

4、實(shí)很多，堵塞了耳道，影響聽力，應(yīng)該讓父母帶著到醫(yī)院找醫(yī)生幫忙清理。 還有，如果洗澡 游泳的時(shí)候耳朵入水，也不要用棉花條挖耳道吸水，只要把頭一側(cè)，一會(huì)水便會(huì)流出來,放異物 不要向耳朵放例如小珠、小豆等異物進(jìn)耳朵,摑(gu )耳光 切莫讓家長掌摑孩子，否則可能傷及耳膜，或令耳骨移位,忌噪音 爆竹、一些聲音嘈雜的玩具、對(duì)著耳朵大聲喊話等等都會(huì)對(duì)耳朵產(chǎn)生危害，聲音越大，接觸時(shí)間越長，對(duì)我們的聽覺影響越大,擤鼻涕 傷風(fēng)感冒時(shí)，千萬不要捏住鼻子兩邊一起擤鼻涕，以免壓力過大，帶菌的鼻涕乘勢(shì)進(jìn)入耳咽管到中耳，引起中耳炎。要擤鼻涕，應(yīng)該逐個(gè)鼻孔來,傾聽的小貓,有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之

5、后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！毙∝?bào)@恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢,貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)?，他們自然?huì)教你的。,第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個(gè)大人對(duì)孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。,第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個(gè)女人對(duì)男人說：“老公，幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了。,第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個(gè)婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒的吃了

6、。,就這樣，小貓每天都非常開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我留心傾聽，人們每天都會(huì)告訴我該吃些什么。,小貓是靠什么學(xué)會(huì)了技能？ 這個(gè)故事告訴我們什么道理,我們要學(xué)會(huì)傾聽,現(xiàn)在, 我們一起來進(jìn)行傾聽能力測驗(yàn),考一考你的耳朵,1）教師發(fā)給每個(gè)小組的第一位同學(xué)一張字條。 （2）每組的第一位同學(xué)看完字條后，小聲告訴后面的同學(xué)，依次往后傳話，傳到最后一位同學(xué)。 （3）以傳話速度最快，傳話內(nèi)容準(zhǔn)確無誤的組為勝利組,那么，你們會(huì)傾聽嗎？ 怎樣做才叫傾聽呢,身,其,臨,境,情景1： 你在跟一個(gè)人說話，他雙手交叉抱在胸前，腳無節(jié)奏地敲著地面,身,其,臨,境,情景2： 你在跟一個(gè)人說話，他整

7、個(gè)人都坐在椅子里，身體后仰，頭靠在椅背上,身,其,臨,境,情景3： 你在跟一個(gè)人說話，他不停地收拾桌子上的東西,身,其,臨,境,情景4： 你在跟一個(gè)人說話，他不時(shí)打哈欠，皺眉，嘆氣，伸懶腰,身,其,臨,境,情景5： 在課堂上，當(dāng)你站起來問答問題時(shí)，你的發(fā)言還沒完，旁邊的學(xué)生卻高高地舉起了手，大聲嚷道：“老師，我來”,身,其,臨,境,請(qǐng)你談?wù)剟偛旁庥龅母惺?怎樣傾聽,1.做一個(gè)良好的傾聽者，我們首先要有良好的傾聽表現(xiàn),當(dāng)你對(duì)一個(gè)人說話時(shí)，看著他的眼睛，當(dāng)他對(duì)你說話時(shí)，看著他的嘴。 富蘭克林,聽到別人說話時(shí)，你真的聽懂他說的意思嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”： 1.聽話不要聽一

8、半。 2.不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭,怎樣傾聽,1.做一個(gè)良好的傾聽者，我們首先要有良好的傾聽表現(xiàn),2.做一個(gè)良好的傾聽者，我們要有耐心，善于聽別人把話講完,正確的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢,1、注意： 眼睛注視說話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上,2、用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法。 如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度,3、有耐心： 在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時(shí)也要以“我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說明”等比較溫和的方式參與交流,小組討論，彼此分享,平時(shí)在家里、在學(xué)校你們有哪些不善于傾聽的行為，針對(duì)這些行為，大家以后