蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)

1、蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué) 蘇教版數(shù)學(xué)教案教學(xué)一 三年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元(兩、三位數(shù)乘一位數(shù))教案 課題 練習(xí)三(1) 總第12課時(shí) 授課老師 授課內(nèi)容 教材第19頁(yè)練習(xí)三1-6題。 個(gè)人加工 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2.通過(guò)不同題型，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握算法。 3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解連續(xù)進(jìn)位的算理，掌握計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解連續(xù)進(jìn)位的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.口算練習(xí)(練習(xí)三第1題)

2、。 67+4= 28+6= 79+5= 55+3= 39+7= 86+4= 2.提問(wèn)：兩三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的乘法計(jì)算順序是什么?在豎式計(jì)算時(shí)需要注意什么? 二、分層練習(xí)，鞏固提高。 1.練習(xí)三第2題。 438= 744= 395= 756= 3284= 9263= 6724= 3558= 學(xué)生分組計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，注意連續(xù)三次進(jìn)位的題目，指名回答時(shí)要讓學(xué)生說(shuō)清楚千位、百位、十位各是幾，是如何得到的。 2.練習(xí)三第3題。 (1)出示題目中條件，讓學(xué)生自主提出問(wèn)題。 小云有5本相冊(cè)，每本96張照片;小蘭有4本相冊(cè)，每本126張照片。 教師根據(jù)學(xué)生回答，板書： 小云有多少?gòu)堈掌? 小蘭有多少?gòu)?/p>

3、照片? (2)學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體訂正。 3.練習(xí)三第4題。 (1)出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)你獲取到了哪些信息?你打算怎樣解答這道題?先算什么?再算什么? (2)學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體訂正。 4.練習(xí)三第5題。 (1)出示情景圖，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)你獲取到了哪些信息?你打算怎樣解答這道題?先算什么?再算什么? (2)學(xué)生獨(dú)立解答，指名回答，集體訂正。 5.對(duì)比練習(xí)(練習(xí)三第6題)。 133= 214= 242= 163= 414= 243= 先讓學(xué)生觀察每組中上下兩道題，說(shuō)一說(shuō)有什么不同?你是如何發(fā)現(xiàn)的?再動(dòng)手計(jì)算。 三、全課小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課學(xué)生，你獲得哪些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)? 蘇

4、教版數(shù)學(xué)教案教學(xué)二 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)24時(shí)記時(shí)法數(shù)學(xué)教案 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1、談話：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎?今天田老師給大家?guī)?lái)一張節(jié)目單，看看上面有沒(méi)有你喜歡看的節(jié)目，它幾時(shí)播出的? 2、學(xué)生自由回答，教師適時(shí)提問(wèn)，如：14：00在鐘面上怎樣表示?就是我們平時(shí)所說(shuō)的幾時(shí)? 教師并根據(jù)學(xué)生回答，板書出相對(duì)應(yīng)的兩種記時(shí)方法。 3、小結(jié)并揭示課題，板書課題。 二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟 1、初步認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法 問(wèn)：你知道一天中有幾個(gè)小時(shí)?想一想，在這24個(gè)小時(shí)里，鐘面上的時(shí)針要走幾圈?一天時(shí)從什么時(shí)間開(kāi)始的? 出示紅藍(lán)色彩帶，說(shuō)明：我們把每天的凌晨0：00中午12：00用紅色彩帶表示，把中

5、午12：00夜里12：00用藍(lán)色彩帶表示。 問(wèn)：中午12：00是白天還是晚上?師畫出太陽(yáng)圖標(biāo)。 演示鐘面時(shí)針的運(yùn)行情況，了解0：00和24：00之間的關(guān)系。 說(shuō)明：0：00和24：00表示同一個(gè)時(shí)刻，這個(gè)時(shí)刻既表示一天的結(jié)束，又表示新的一天的開(kāi)始，如果是除夕夜的時(shí)候，它還表示特殊的意義，也就是舊的一年的結(jié)束，又標(biāo)志著新的一年的開(kāi)始。3、 普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。 觀察普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法在表示方法上的區(qū)別。 練習(xí)：說(shuō)出下面時(shí)間用的是哪種記時(shí)法： 8：00 16：30 下午5：00 夜里11：30 上午8：00 下午4：25 21：34 0：00 4、 練習(xí)：p50想想做做1

6、中的第一個(gè)鐘面。 要求說(shuō)出鐘面表示的時(shí)間，問(wèn)：這個(gè)時(shí)候你可能在干什么? 再出示背景圖，問(wèn)：這時(shí)的鐘面上表示的什么時(shí)間?你怎么看出來(lái)的?你能用24時(shí)記時(shí)法說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間嗎? 同理學(xué)習(xí)后兩幅圖。 5、 小結(jié)轉(zhuǎn)換的方法。 三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展 1、出示題目，問(wèn)：上面的營(yíng)業(yè)時(shí)間用的是什么記時(shí)法?你能把它轉(zhuǎn)換成普通記時(shí)法嗎? 在把24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么? 2、出示題目，直接口答。 3、觀察火車票，問(wèn)：你從火車票上得到了哪些關(guān)于時(shí)間的信息? 討論：媽媽下午幾時(shí)前到南京火車站比較合適? 4、以四人一組為單位，輪流用24時(shí)記時(shí)法播報(bào)節(jié)目。 5、小組討論：看著3個(gè)鐘面上的時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)這時(shí)

7、你可能在做什么?再在班級(jí)內(nèi)交流。 四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識(shí) 1、 今天你學(xué)會(huì)了什么? 2、 閱讀課后常識(shí)部分：“你知道嗎?”上的內(nèi)容。 蘇教版數(shù)學(xué)教案教學(xué)三 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、基本掌握整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的口算和筆算。 2、通過(guò)獨(dú)立思考，自主探索，借助實(shí)物操作形成“自己的算法”。通過(guò)討論和比較，明確算理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在明確算理的基礎(chǔ)上，基本掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算方法。 課前準(zhǔn)備： 口算卡片、幻燈片、小棒。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 表內(nèi)除法口算。 出示口算卡片，視算。 復(fù)習(xí)除法筆算的格式。 92=

8、 指名板演。提問(wèn)各部分名稱。 導(dǎo)入新課。 出示課題：除法。 二、新授 1、教學(xué)402。 出示場(chǎng)景圖。 觀察場(chǎng)景圖，說(shuō)說(shuō)知道了什么。 出示第一個(gè)問(wèn)題：平均每個(gè)男孩買多少枝? 學(xué)生口答算式，老師板書：402 2、教學(xué)462。 先自己想一想，結(jié)果是多少，然后告訴你的同桌。組織全班交流。 明確：4個(gè)十平均分成2份，每份是2個(gè)十，也就是20。 出示第二個(gè)問(wèn)題：平均每個(gè)女孩買多少枝? 3、練習(xí)。 學(xué)生口答算式，老師板書：462。 4、教學(xué)筆算462。 先用小棒擺一擺，想一想結(jié)果是多少，然后和同桌交流。組織全班交流。 明確：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起來(lái)是23枝。板書口算的想：402=20 62=3 20+3=23 出示口算卡片，視算。選擇幾題說(shuō)說(shuō)算理。 自學(xué)除法筆算的方法。 指導(dǎo)筆算除法的順序和方法。 提問(wèn)：2為什么寫在商的十位上? 第二個(gè)4是怎么來(lái)的? 第二個(gè)和第三個(gè)6分別是怎樣來(lái)的? 三、練習(xí) 做做第1題。 說(shuō)明462還可以用豎式來(lái)計(jì)算。 板書2 46說(shuō)明豎式的寫法，以及在橫線格上的位置。 做想想