美術《剪紙》教案范文

1、美術剪紙教案范文 人教版九年級美術上冊剪紙教案一 教學目的： (1)喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛 (2)使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品 (3)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。 教學重點 (1)重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法 (2)培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力 教學難點： 創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性 教具準備： 剪紙作品若干，各色彩紙，剪刀、刀子各一把、白紙兩張、多媒體 教學課時：1課時 作業(yè)要求： 能夠在課堂上獨立設計完成一幅對稱剪紙，做到造型 單純、簡潔、富有剪紙情趣。 教學過程： (一)組織教學、檢查學具。 (二)學習新課 l、出示剪紙作品并明確

2、剪紙的概念。 剪紙，又叫剪花樣、絞花、刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。 2、多媒體展示各色剪紙作品，欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。(教師板書) 3、講解剪紙的類別，剪法及流派 (1)剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來的作品就叫單色剪紙，是最常用的一種形式，這類作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙拼貼出來的作品，這種形式并不常用，這類作品看起來生動形象。 (2)大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、

3、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。(教師板書) (3)陽剪：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪(刻)去，要求線線相連。 陰剪：圖案上的裝飾紋樣被(剪)去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。 綜合剪：一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽刻相結合的，它們互相連接，互相映襯，構成一幅完美的畫面。 4、教師將向學生展示剪紙的一般剪法 月牙紋 柳葉紋 圓形 鋸齒紋 5、教師展示單獨對稱式的剪紙的剪法 (剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味 6、布置課堂作業(yè)，用對稱式剪法完成一個蝴

4、蝶圖案 (三)展評學生作品，請部分學生闡述表現(xiàn)意圖。 人教版九年級美術上冊剪紙教案二 一、背景與意義分析 剪紙藝術是九年級美術教學的重要內(nèi)容，既要繼承傳統(tǒng)民間美術，又要在學習圖案形式美和造型設計方面進一步發(fā)揚光大民間美術，提高生活品味。 二、學習與導學目標 1、知識的積累與疏導 剪紙是我國具有悠久歷史傳統(tǒng)、被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)的優(yōu)秀民間藝術品種，不同地域形成不同風格流派。 2、技能掌握與指導 了解并掌握剪紙的創(chuàng)作、制作步驟。 能獨立完成一幅簡單的富有傳統(tǒng)文化意蘊內(nèi)容的剪紙制作。 3、智能提高和指導 感受并理解傳統(tǒng)剪紙藝術的審美特征及其文化，在傳統(tǒng)的基礎上進一步提高和創(chuàng)新。 4、情意修煉與開

5、導 了解民間剪紙藝術美，發(fā)揚我國民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 5、觀念確認與引導 懂得剪紙的概念。 理解剪紙藝術是一種特殊的平面構成，同樣具有平面設計的形式美。 三、障礙與生成關注 1、剪紙藝術屬于設計范疇，理解和體現(xiàn)形式美法則是關鍵。 2、賞析優(yōu)秀剪紙作品，提高自己的設計和制作能力。 四、學程與導程活動 1、課前準備 教師：不同風格、種類的剪紙作品，示范用的畫稿、步驟圖，以及剪紙用的工具材料。 學生：一塊墊板、彩紙、剪刀、刻刀、稿紙及其他文具。 2、課堂教學 a、引導階段 展示不同的民間藝術(利用多媒體) 導入本課 b、發(fā)展階段 利用多媒體展示不同形式的剪紙作品，介紹剪紙藝術。

6、 (1) 剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。 民間剪紙作為中國本源哲學的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語言，傳達出傳統(tǒng)文化的和本質。 剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。 (2) 全國各地都能見到剪紙，由于地域和文化的區(qū)別，形成了不同的地方風格流派。主要有北方流派和南方流派。 北方流派：粗獷豪放、造型簡練 南方流派：構圖繁茂、精巧秀美 結合典型作品，強調剪紙造型要夸張變形、簡潔概括 (3) 剪紙的工具和材料 工具：剪刀、刻

7、刀、蠟盤(刻墊物) 材料：一般是紙張 (4) 剪紙的表現(xiàn)方法：單色剪紙和彩色剪紙 (5) 示范團花的剪刻，講解三種剪紙： a、陽刻剪紙 b、陰刻剪紙 c、陰陽結合 (6) 展示示范作品，講解剪紙的制作步驟： 1、起稿 2、剪刻 3、揭離 4、粘貼 c、布置作業(yè)： 1、內(nèi)容：用單色紙剪刻一幅人物或動物剪紙 2、要求： a、造型簡潔、單純 b、剪刻精美，富有裝飾情趣 d、巡回輔導 個別輔導，發(fā)現(xiàn)共性問題，及時提出、解決 e、展示交流 學生展示自己的作品，并夸夸自己的作品，通過展示，讓學生們發(fā)現(xiàn)他人之長，來彌補自己的短處。(利用多媒體 展臺) f、課外延伸 1、了解中外剪紙的異同。 2、了解本社區(qū)的

8、剪紙藝術狀況，有無民間剪紙藝人。 3、用剪紙裝飾自己和他人的房間。 五、練習與拓展選題 六、個別與重點指導 在巡回輔導中個別指導，發(fā)現(xiàn)共性問題，重點指出并解決 七、反思與點評記錄 1、剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術之一，有著悠久的歷 史，因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動而受歡迎。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，還含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一。學習剪紙，可以更好地讓學生了解民間美術，增強民族自豪感，同時也可以更好地發(fā)現(xiàn)身邊的美，懂得美，追求美，不斷提高自身的藝術素養(yǎng)。 2、九年級學生相對來說，年齡稍大一些，團花對他們來說，已顯簡單，他們對那些富有情趣的、具有動態(tài)美的人物、動物造型會