老師年度考核個人工作總結1000字最新精選2020

1、老師年度考核個人工作總結1000字最新精選2020 2020老師年度個人工作總結時間就在這緊張而又忙碌的一分一秒中過去了，回想起來我已經(jīng)帶大班6年了，今年我與_老師合作共同承擔大一班的教育教學工作。在這一學年里自己感覺收獲還是挺多的。下面我將自己這一學年的工作總結如下：(一)政治思想今年的4月1日，我終于實現(xiàn)了自己的夙愿加入了中國共產(chǎn)黨!雖然已經(jīng)時隔兩個月了，但是那天發(fā)展會上激動人心的情景還歷歷在目，各位老師誠懇的發(fā)言，發(fā)自肺腑的祝愿以及園長的殷切希望，至今想起來都讓我深受感動。當時我就暗下決心，一定要努力改造自己的世界觀，不辜負黨組織和老師們對我的信任和期望。 在日常工作中，作為一名新黨員，

2、我時刻注意嚴格要求自己，不遲到不早退，努力起到模范帶頭作用，積極參加園內組織的政治學習和業(yè)務學習，并帶頭發(fā)言。在帶班過程中，我自覺、合理的安排好一日活動，保質保量的完成教育任務，對待本班工作，自己認真負責，不計較個人得失，凡是都主動與班上的其他兩位老師商量，虛心聽取別人的建議，盡職盡責的做好班主任工作。 在孩子面前，我既是可親可敬的老師又是知心的朋友，并時刻恪守愛與嚴格相結合的原則，在愛的前提下對幼兒進行教育，與幼兒進行心與心的交流，使他們的身心健康發(fā)展。在家長面前，我注意為人師表，并積極主動的與家長溝通，針對不同的孩子，為家長介紹不同的育兒經(jīng)驗和方法。(二)業(yè)務水平1.抓住本班幼兒的特點，有

3、針對性的做好幼小銜接今年我所帶的孩子有一個最大的特地就是自控能力差，而自控能力對于上學的孩子是非常重要的，他直接影響孩子聽課和學習的效果。為此，在開學初，為了能讓他們能自覺地遵守常規(guī)，我和孩子們共同制定各個環(huán)節(jié)的規(guī)則，在由大家共同選出的負責人來執(zhí)行，做得好的孩子可優(yōu)先當負責人。學期中，針對如何自覺遵守活動紀律，我們有針對性的開展了“熊和木頭人”、“開汽車”、“凍冰棍”等游戲，以達到鍛煉孩子們自如控制自己身體的目的。學期末，我們又開展了做個合格的小學生的評比活動，對做的好的孩子給予小禮物的獎勵。 當然，提高幼兒的自控能力不能光靠老師和孩子雙方面的努力，還要靠家長的理解、支持與配合。因此，在開學初

4、的家長會上我重點講了培養(yǎng)孩子的各方面能力，尤其是自控能力的重要性，請家長在家中給予配合。在學期末我特意組織召開了有關幼小銜接的家長座談會，請在小學當老師的_媽媽主講小學一年級老師對即將入學的孩子的要求，請小學老師_媽媽介紹小學的一日生活學習特點等，最后由我主講目前家長應該做哪些入學準備。在會議中家長發(fā)言踴躍，互動積極，并紛紛表示獲益匪淺。 在平時，我還有目的有計劃地找個別家長談話，和家長共同商議和探討有效的教育方法。由于上述這些有正對性工作的開展，我們班孩子的自控能力較學期初有了很大的提高，為順利進入小學打下了一個良好的基礎，這些成績頁得到了家長的肯定。2.在教育活動中不斷實踐，力求創(chuàng)新創(chuàng)新、

5、是二十一世紀人類活動的主旋律，也是人類自身發(fā)展的重要課題。我深知，作為幼兒教師肩負著對幼兒實施創(chuàng)新教育的重任，需要按照科學的教育規(guī)律，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新素質，提高其創(chuàng)造能力，使其成為創(chuàng)新型的人才，也使自己成為創(chuàng)新型的教師。 今年3月22日，園里接到了要接待全國“園本教研”研討活動的觀摩任務。園里非常信任的把這個人交給了我。當時自己感覺壓力很大，既為能接受這么大的挑戰(zhàn)而感到高興，也因怕做不成功而感到緊張。 “我眼中的玻璃廠”這一主題活動，我們大班已經(jīng)連續(xù)開展3年了，因此，要想搞出新意真的很難。但作為一名對自己有高標準嚴格要求的老師，就要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，必須根據(jù)本班幼兒的特點，充分挖掘傳統(tǒng)主題中新

6、的生命點。我首先想到的是要從孩子身上挖掘興趣點，參觀玻璃廠回來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，除了和去年一樣，許多孩子對文房四寶和刻章感興趣之外，還有相當一部分孩子對傳統(tǒng)剪紙產(chǎn)生了興趣。于是，我和孩子們一同收集剪紙以及和剪紙有關的材料，在欣賞各種剪紙作品的同時，研究剪紙的特點，比較各種剪紙的不同之處，并鼓勵幼兒大膽猜想和嘗試剪紙的制作方法。經(jīng)過不斷探索和實踐，孩子們創(chuàng)作出了許多形態(tài)各異、制作方法不同的剪紙作品，到主題活動的最后有許多孩子連高難度的雙喜字都會剪了。此外，在學畫水墨畫的過程中，我大膽遷移了幼兒數(shù)學探究中利用流程圖的這一做法，引導幼兒自主的根據(jù)教師所提供的繪畫分解示意圖學畫水墨畫，一改過去每副畫必須

7、教師示范和教授的傳統(tǒng)教法，教師只要引導孩子掌握使用水、墨和毛筆的方法，在利用水墨畫的分解示意圖，孩子就能學會畫各種水墨畫。到目前為止，我們班孩子利用這種方法已經(jīng)學會了貓、鼠、葡萄、竹子等的畫法。不但如此，有的孩子熟練掌握方法后已經(jīng)開始有自己的創(chuàng)作了，如_創(chuàng)作了機器貓、_創(chuàng)作了葡萄架下喂小雞等作品，雖有些稚嫩，但非常生動?？傊@些創(chuàng)作性工作的開展，不僅豐富了自己的教育經(jīng)驗，而且提高了自己的創(chuàng)新能力。3.積極參與課題教研，提高自己的教科研能力今年，雖然我園新的科研課題還在準備階段，但是也進行了大量的理論和專業(yè)的學習，對以往的論文進行了豐富和修改。我感覺這既是一個總結也是一個提升的過程。在參加我園

8、課題的同時我還參與了區(qū)教研室_老師對幼兒彩色感受力的研究的科研課題的研究。作為其核心組的成員，我積極協(xié)助_老師查閱資料，設計有關色彩的調查問卷，策劃新的教育活動。在這個過程中，我深深體會到，積極參與課題研究，不僅能提高自己的教科研能力，還可以促進自身其他方面的提高，如寫作能力、歸納和概括能力以及語言表達能力等。(三)工作態(tài)度本學年，我與_老師、_老師組成了全新的搭檔。_老師熱情直爽，總是積極主動、任勞任怨的配合我們的教育教學工作。班上的觀摩任務較多免不了加班加點，_老師從沒有過怨言，讓我深受感動。_老師雖然年紀輕輕，但經(jīng)驗豐富、個人能力強，才思敏捷，并且在主題和環(huán)境創(chuàng)設上很有自己的想法，給了我

9、很大的啟發(fā)，再次我也要特別的感謝她!這一學年中無論是在工作上，還是在生活上，我們三個人的關系融洽，配合起來也越來越默契了。(四)收獲與不足1.自己在充分發(fā)揮黨員和優(yōu)秀教師的模范帶頭作用這一點上還做的遠遠不夠，應該努力改造自己的世界觀，提高自己的素質與修養(yǎng)嚴于律己，寬以待人，努力做一名全心全意為人民服務的好黨員好老師。2.應該不斷加強學習，提高自己的理論素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展，社會對于教育的要求越來越高，因此，教師就不能固步自封，應該學習學習在學習。作為一名成熟期的教師，更應該加強學習，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素質，為年輕教師做出榜樣。我深知自己還有差距，因此還要在今后的教育實踐中不斷的豐富自

10、己，在教育教學中推陳出新，形成自己的特色，早日成為一名高尚的、在教育領域有所成就的、研究型幼兒教師。2020老師年度個人工作總結2一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真

11、的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先

12、是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每

13、天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。2020老師年度個人工作總結3時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。在課堂教學中尋找知識性和

14、思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學習小學生守則及小學生日常行為規(guī)范，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。二、教學方面在教學中，努力實現(xiàn)素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么。2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。3、學生有了講的時間

15、：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。5、轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。三、紀律方面抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。四

16、、其它方面教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。2020老師年度個人工作總結4本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守教師法，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將

17、我的工作總結匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入

18、手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方

19、式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。四、家訪工作。我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系