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1、阿米愛(ài)媽媽活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):小精靈兒童1了解故事中阿米犯過(guò)失后的心里狀態(tài),以及媽媽對(duì)孩子的寬容和愛(ài)心,體驗(yàn)?zāi)缸娱g的情深。2觀看手偶故事表演,以及參與討論活動(dòng),了解母子間語(yǔ)言交流,講述故事中阿米和媽媽的對(duì)話(huà)。3能大膽地表達(dá)自己對(duì)故事的理解?;顒?dòng)過(guò)程:1幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。2小男孩手偶、媽媽手偶、故事磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:1欣賞手偶表演。(1)教師:小朋友,在家里?你打碎過(guò)碗嗎?后來(lái),你是怎么做的?(2)教師分別出示小男孩和媽媽手偶:有個(gè)小男孩叫阿米,他也打碎了一只碗,他是怎么做的?(3)教師操作小男孩和媽媽的手偶,表演故事阿米愛(ài)媽媽。2通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒感知故事內(nèi)容。(1)為什么阿米要早早地起床,他要做
2、什么?(2)后來(lái)發(fā)生了什么事?阿米對(duì)媽媽說(shuō)了什么?媽媽對(duì)阿米說(shuō)了什么?(3)阿米打碎媽媽最喜歡的印花碗,后來(lái)阿米事怎樣做的?媽媽喜歡阿米的做法嗎?3引導(dǎo)幼兒看圖閱讀幼兒用書(shū)。(1)帶領(lǐng)幼兒看畫(huà)面,教師講述故事。(2)鼓勵(lì)幼兒講述媽媽重復(fù)的語(yǔ)言:我永遠(yuǎn)愛(ài)你。啟發(fā)幼兒給故事取名字。4引導(dǎo)幼兒討論。(1)教師:阿米愛(ài)自己的媽媽?zhuān)磕阌质窃趺粗赖???)阿米把媽媽最喜歡的印花碗打碎,他是故意的嗎?阿米是怎樣彌補(bǔ)自己過(guò)失的?(3)媽媽愛(ài)阿米嗎?當(dāng)阿米做錯(cuò)事情,媽媽還會(huì)愛(ài)他嗎?你是怎么看出來(lái)的?5結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)。(1)教師:你愛(ài)自己的媽媽嗎?那你是怎么做、怎么表達(dá)的?(2)教師:你的媽媽愛(ài)你嗎?你的媽媽是怎么做、怎么表達(dá)的?(3)教師:小朋友在家里、
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