新編2021初三班主任新學(xué)期工作計劃

1、新編2021初三班主任新學(xué)期工作計劃九年級是初中階段最后的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)_班的具體情況，特制定本工作計劃.一、班級現(xiàn)狀分析_班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，個別學(xué)生智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足.針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍.班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”.二、班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良

2、好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力.2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想.3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作.4、班級口號：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭，共同提高5、本期工作重點：(1)、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范.(2)、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.(3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo).(4)、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電.三、具體措施1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng).(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理.每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等.(2)針對平

3、時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo).(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想.及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題.(4)加大午自習(xí)和課外活動的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.2、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng).(1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)可能不能及時很好的適應(yīng).如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象.因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)

4、忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率.(2)加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作.班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績.(3)樹立學(xué)習(xí)典型.班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型.為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍.3、加強學(xué)生的體育鍛煉.體育力爭出好成績.對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難.4、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時做好青春期教育.加強師生交流，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，并及時解決學(xué)生矛盾.5、注意加強對后進生的教育工作.后進生，常是

5、很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”.時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生.我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長.也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間.6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系.家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多.家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大.他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳.所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要.家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你.我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注.7、開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作.實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負(fù)責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑.經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng).如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率一定會很低.所以本期內(nèi)還要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).期望他們收獲與付出成正比.總之，