生命的功課閱讀練習及答案

1、閱讀下面文章，完成小題。 生命的功課 （中國臺灣）蔣勛 一月七日，從高雄坐高鐵到臺北，因為是直達臺中才停靠的快車，上了車就按斜椅背，準備休息看書。 車快要啟動前，忽然聽到喧嘩吵鬧的聲音，從七號車廂的后端入口傳來。許多乘客都被不尋常的騷動聲音驚擾，回頭張望。 我坐在最后一排，聲音就在身邊，但是看不到人。是粗啞近于嘶吼的聲音，仿佛有人趴在車門邊，一聲一聲叫著：“你帶我去哪里呀你帶我去哪里呀”然后，七車的服務小姐神色倉皇地出現(xiàn)了，引導著兩位糾纏拉扯的乘客入座。 車子緩緩開動了，這兩位乘客終于坐定，就在我座位的前方。 其中一位五十上下的婦人，很胖的身軀，有點變形的臉，繼續(xù)嘶吼咆哮著:“你要帶我去哪里呀

2、我不要去”她像耍賴的孩子，雙腳用力跺著車廂地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫:“我不要去” 許多乘客都露出驚惶的眼神，前座的乘客悄悄移動到其他較遠處的空位上。 我在斜后方，看著這智障的婦人，肥胖有點失了輪廓的軀體，濃黑的眉毛，很寬而扁平的顴骨，張著口，粗重的喘息，不斷四下張望的仿佛被驚嚇到的眼神。 這樣不安、這樣躁動、這樣倉皇，這樣懼怖驚恐，仿佛被圍獵的野獸，無處可逃。她雙腳跺著地板，哭號著：“你要帶我去哪里” 我或許也被嚇到了吧，一直凝視著這智障的婦人，她忽然回過頭，跟旁邊一直安撫著她的另一個婦人說：“我要吃” 另一個婦人大約七十歲到八十歲之間，很蒼老，一臉皺紋，黧黑瘦削，但是身體看來硬朗堅

3、強，她即刻從一個提袋里拿出一包鱈魚香絲，遞給智障的婦人說：“吃啊，乖哦” 智障婦人迫不及待，一把扯開包裝的玻璃紙袋，一條一條像紙屑一樣的魚絲飛散開來,撒落四處，老婦人趕快趴下去，一一拾撿，放進智障婦人的手中。 有一些飛散在我身上，我撿起來，交給老婦人，她回頭說:“謝謝。”我笑一笑，問她:“女兒嗎？” 她點點頭。 她的女兒把鱈魚香絲塞進口里，大口咀嚼，魚屑一片一片從口角掉落，母親為她擦拭著。 女兒好像安靜了下來，但不時會突然驚惶地問：“你要帶我去哪里？”母親很耐心地說:“出去走走啊，悶在家里怎好？我們在大 陸旅行不是也坐火車嗎？” 一個近八十歲的母親，照顧一個智障、近五十歲的女兒，那是多么漫長的

4、一段歲月啊。 一個母親，也曾經(jīng)怨悔過嗎？憤恨過嗎？厭煩過嗎？覺得羞辱過嗎？想要逃避過嗎？ 我在斜后方，做著我應該做的功課，知道自己沒有能力做得比這一位母親好。 母親安撫了躁動驚惶的女兒，女兒仿佛沉睡了，母親為她蓋上外套。趁女兒睡著，她從提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圓筒，抽出沾黑膏的小刷子，為女兒刷染頭上花白的頭發(fā)。車窗外夕陽的光，映照著挑起的一絲一絲的發(fā)絲，發(fā)絲從白變成黑。 我知道自己有很多生命的功課要做，比藝術更重要的功課，比藝術更重要的功課，比美更重要的功課。 （摘自池上日記長江文藝出版社） 53根據(jù)文章內(nèi)容填寫表格。 母女言行 我的反應 被驚嚇到 女兒不肯上車母親給女兒吃鱈魚香被深深打動

5、，有所感悟 54 文中兩處畫線句描寫了母親的語言，試作賞析批注。_ _ 55 文章多次寫到智障女兒的哭號，有何作用？56本文和秋天的懷念都寫了母愛的偉大，從不同視角對“生命 的功課”作了闡釋，試作簡要分析。 【答案】53我?guī)兔焓棒~絲 母親為女兒刷染白發(fā) 54 “吃啊，乖哦”一句語氣溫和，雖然女兒已近半百，母親卻還像對待孩子一樣寵愛她；簡單的話語還折射出母親對智障女兒無 用商量的口吻安撫即使歷經(jīng)多年也始終不變。微不至的照顧，女兒，同時也透露出母親經(jīng)常帶女兒外出散心甚至遠途旅游，可見母 親并未放棄智障的女兒，希望她能正常生活。55通過多次對智障女兒哭號的描寫，突出女兒的狀態(tài)令人驚恐，更襯托出母親堅持照顧女兒的不易，以及對女兒的愛之深。 56秋天的懷念寫了母親不惜一切想喚醒