《蒙娜麗莎之約》課件

1、27 蒙娜麗莎之約,宋家溝小學(xué)：楊艷飛制作,達(dá)芬奇,達(dá)芬奇(14521519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷摇⒋笳軐W(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。蒙娜麗莎和最后的晚餐這兩件譽(yù)滿全球的作品，使達(dá)芬奇的名字永垂青史,世界名畫 蒙娜麗莎,字詞正音,探訪 交涉 風(fēng)采 赴約,淡雅 捉摸 襯托 幻覺,深遠(yuǎn) 有朝一日 大洋彼岸,tn,sh,ci,f,y,zhu,chn,hun,shn,zho,b,詞語積累,交涉,互相商量，解決彼此間相關(guān)的問題,耐人尋味,耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會(huì)。形容意味

2、深長，值得細(xì)細(xì)體會(huì),轉(zhuǎn)瞬即逝,瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了,璀璨,形容玉石的光澤鮮艷奪目,初讀課文，理解大意,課文先是描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞蒙娜麗莎的情景。 接著具體介紹蒙娜麗莎畫像。 最后說蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象,課文主要講了什么內(nèi)容,質(zhì)疑：課文以介紹蒙娜麗莎為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞畫像的情景呢,朗讀-自然段，細(xì)心體會(huì),文章通過人們的等待的情景來襯托蒙娜麗莎的巨大魅力,朗讀5-7自然段，感受名畫的魅力,課文是怎樣介紹蒙娜麗莎這幅名畫的呢？請(qǐng)指出作者介紹的順序,1、畫像概貌（尺寸、顏色,2、面部表情,3、神秘

3、的微笑,4、優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手,5、空曠深遠(yuǎn)的背景,選讀課文，理解句子,世界上最著名的肖像畫”點(diǎn)明了蒙娜麗莎的藝術(shù)價(jià)值。能親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大都會(huì)博物館前慕名而來的長龍一樣的隊(duì)伍，于是隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“我”的想象,蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢,我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了,這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到“蒙娜麗莎”的心情,那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持,當(dāng)我們凝視達(dá)芬奇的傳世名畫蒙娜麗莎時(shí)，常常被那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無盡的猜測(cè),她已經(jīng)成了我靈魂的一部分,我”親睹了蒙娜麗莎，感受到了她的魅力。她的生動(dòng)，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及深刻的印象,課外拓展,課文下面還有一幅圖，也是達(dá)芬奇的