《口技》優(yōu)秀課件(1)

1、,關(guān)于口技：雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲” ?，F(xiàn)代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響，并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。,口技 林嗣環(huán),學(xué)習(xí)目標(biāo),1 .積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能夠正確翻譯課文。 2 .學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法及其表現(xiàn)作用。 3 .感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。,作者簡(jiǎn)介： 林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住杭州,著有鐵崖文集、秋聲集?？诩家晃倪x自虞初新志。虞初新志是清代張潮編寫的一部筆記小說(shuō)，以鋪寫故事記敘人物為中

2、心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評(píng)語(yǔ)，實(shí)際上是一部短篇小說(shuō)集。,預(yù)習(xí)問(wèn)題展示,1.初讀課文，注意讀音與停頓。 2.聽(tīng)范讀，正音，標(biāo)停頓。 3.以小組為單位，結(jié)合課下注釋、借助工具書，翻譯全文。 4.找出一詞多義、古今異義及詞類活用現(xiàn)象，并解釋。,朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。 少頃（ ） 犬吠（ ） 囈語(yǔ)（ ） 意少舒（ ）曳（ ）屋許許（ ）聲 幾欲先走（ ） 夫齁聲起（ ） 無(wú)敢嘩者（ ） 叱大兒聲（ ） 中間力拉（ ）,sho,fi,y,sho,y h,j,hu,hu,ch,jin,善于 正趕上 設(shè)置，安放 一會(huì)兒 只 通“座” 靜悄悄的樣子,有善

3、口技者 會(huì)賓客大宴 施八尺屏障 少頃 但聞 滿坐 寂然,犬吠 驚覺(jué)欠伸 其夫囈語(yǔ) 既而兒醒 婦撫兒乳 兒含乳啼 婦拍而嗚之,解釋紅色的詞語(yǔ),狗叫 醒 說(shuō)夢(mèng)話 不久 喂奶 乳頭 輕聲哼唱,這 同時(shí) 都，全 極 不多久 打呼嚕 稍微 漸漸,當(dāng)是時(shí) 一時(shí)齊發(fā) 眾妙畢備 以為妙絕 未幾 夫齁聲起 意少舒 稍稍正坐,俄而 中間力拉 曳屋許許聲 雖人有百手 不能名其一處 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走,一會(huì)兒 中間夾雜 拉 即使 說(shuō)出 揚(yáng)起 大腿 幾乎；跑,一、一詞多義： 以為妙絕（副詞，極，非常） 群響畢絕（動(dòng)詞，消失） 眾妙畢備（名詞，妙處） 以為妙絕（形容詞，奇妙） 手有百指（名詞，手指） 指其一端（

4、動(dòng)詞，指出） 眾賓團(tuán)坐（動(dòng)詞，坐下） 滿坐寂然（同“座”，名詞，座位） 婦撫兒乳（動(dòng)詞，喂奶） 兒含乳啼（名詞，乳頭）,絕：,妙：,指：,坐：,乳：,5,二、古今異義：,1. 會(huì)賓客大宴 2 .但聞屏障中撫尺一下 3 .當(dāng)是時(shí) 4. 微聞?dòng)惺笞髯魉魉?5. 賓客意少舒 6 .稍稍正坐 7 .中間力拉崩倒 之聲 8. 雖人有百手 9 .于是賓客無(wú)不變色離席 10 .兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 11 .幾欲先走,古義 今義,適逢，正趕上 聚合，合在一起,只 轉(zhuǎn)折連詞，但是,這 判斷動(dòng)詞,隱隱約約 微笑、細(xì)微等,稍微 數(shù)量小,漸漸地 稍微,其中夾雜 在事物兩端之間或兩個(gè)事物 之間的位置,即使 假設(shè)連詞 雖然 條件連詞

5、,在這個(gè)（時(shí)候） 承接連詞,大腿 量詞，事物的一部分,跑 行走,重點(diǎn)字詞,三、詞類活用,1、京中有善口技者 2、不能名其一處也 3、婦撫兒乳 4、會(huì)賓客大宴 5、婦手拍兒聲 6、無(wú)不伸頸，側(cè)目,擅長(zhǎng) 形容詞活用作動(dòng)詞,說(shuō)出 名詞活用作動(dòng)詞,喂奶 名詞活用作動(dòng)詞,舉行宴會(huì) 名詞活用作動(dòng)詞,用手 名詞作狀語(yǔ),用眼睛看 名詞活用作動(dòng)詞,文章結(jié)構(gòu),口技,第一部分（第1自然段）,寫表演前的準(zhǔn)備，及表演即將開(kāi)始的情況。,第二部分（第24自然段）,寫表演者的精彩表演和聽(tīng)眾的反應(yīng)。,第三部分（第5自然段）,寫表演結(jié)束時(shí)的情景。,文章結(jié)構(gòu),口技,第一部分,第二部分,第三部分,1、（第 2 自然段）,摹擬一家人深

6、夜里被驚醒的情形,2、（第 3 自然段）,寫這家人再次入睡的情形。,3、（第 4 自然段）,摹擬一場(chǎng)突然而至的特大火災(zāi)的驚險(xiǎn)場(chǎng)面,（第1自然段）,（第24自然段）,（第5自然段）,寫表演前的準(zhǔn)備，及表演即將開(kāi)始的情況。,寫表演者的精彩表演和聽(tīng)眾的反應(yīng)。,寫表演結(jié)束時(shí)的情景。,預(yù)習(xí)問(wèn)題二,1.第一段中統(tǒng)領(lǐng)或連貫全文的關(guān)鍵字眼是哪一個(gè)？ 2.口技表演精彩嗎？從哪可以看出來(lái)？ 3.根據(jù)課文內(nèi)容填表。,文章從哪些方面表現(xiàn)了口技者善口技呢？,善,最簡(jiǎn)單的道具,最熱烈的觀眾反應(yīng),最復(fù)雜的表演內(nèi)容,正面描寫,側(cè)面描寫,犬吠 欠伸 囈語(yǔ) 兒啼 婦嗚 夫叱 （一時(shí)齊發(fā)）,齁聲 婦拍兒漸止 鼠作作索索 傾盆器聲

7、咳嗽 （以響襯靜）,眾妙必備,伸頸 側(cè)目微笑 默嘆以為妙絕,意少舒 稍稍正坐,變色離席 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走,大呼 齊哭 百千人大呼 兒哭 犬吠 力拉崩倒聲 火爆聲 風(fēng)聲求救聲 曳屋聲搶奪聲潑水聲 （無(wú)所不有）,不能指其一端 不能名其一處,根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格,由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由小到大 由分而合,由大而小由密而疏微聞?dòng)嗦?忽然變大 由少而多 由多而雜,歸納中心： 本文記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超的技藝，令人深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間的藝術(shù)魅力。,根據(jù)課文內(nèi)容填空,一張 ，兩三件 ，四 方 ，聽(tīng)得五 ，六 ， 心里七 八 ，好似九 ， 真乃十 。,口,道具,賓客

8、,體投地,神無(wú)主,上,下,死一生,全十美,作業(yè),1.背誦全文,第一部分：,第一段中統(tǒng)領(lǐng)或連貫全文的關(guān)鍵字眼是哪一個(gè)？第一段列數(shù)口技人的道具，對(duì)表現(xiàn)全文的中心有什么作用？,“善”字統(tǒng)領(lǐng)全文，全文的展開(kāi)都緊緊扣住“善”字。列數(shù)口技人的道具，四個(gè)“一”字，暗示道具簡(jiǎn)單，襯托了表演者的高超技術(shù)。,第二部分：,第五段呼應(yīng)開(kāi)頭，再次列數(shù)道具，有什么作用？,突出舞臺(tái)、道具的簡(jiǎn)單，反襯口技表演聲響的 繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。,第三部分：,問(wèn)題探究：,一、課文中是從哪些地方以動(dòng)寫靜，表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的？,1、“遙聞深巷中犬吠?！?2、“微聞?dòng)惺笞?/p>

9、作索索，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽?！?口技表演是由“遙聞深巷中犬吠”開(kāi)始的。這一句寫犬吠，而這犬吠是從深巷中傳來(lái)的，這就營(yíng)造出夜深人靜的氛圍。這一句既是以動(dòng)寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。,以這些聲音為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現(xiàn)一家人由醒復(fù)睡后的沉寂狀態(tài)。這兩句都是以動(dòng)寫靜，靜更靜。,問(wèn)題探究：,側(cè)面描寫是著意寫對(duì)象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來(lái)刻畫此人，使所描繪的對(duì)象更為鮮明，更為突出。,正面描寫與側(cè)面描寫：,正面描寫是把鏡頭直接對(duì)準(zhǔn)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶は?，或?qū)懻Z(yǔ)言，或?qū)憚?dòng)作，或?qū)懶睦怼?如漢樂(lè)府詩(shī)陌上桑中描寫采桑女羅敷美貌到極

10、點(diǎn)，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態(tài)、動(dòng)作來(lái)烘托、渲染。詩(shī)中這樣描繪：“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！泵鑼懶姓?、少年、耕者、鋤者見(jiàn)到羅敷時(shí)的神態(tài)與動(dòng)作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。,二、找出文中的正面描寫與側(cè)面描寫，并說(shuō)說(shuō)其作用。,夢(mèng)中驚醒， 漸入夢(mèng)鄉(xiāng)， 火起群亂。,正面描寫：藝人表演的三個(gè)場(chǎng)面：,作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。,作用：表現(xiàn)口技表演者技藝高超。,側(cè)面描寫：,1開(kāi)頭結(jié)尾部分對(duì)表演道具的交待。,2表演過(guò)程中觀眾神情舉止的反應(yīng)。,“一桌、一椅、一

11、扇、一撫尺而已”,伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。,最精彩的表演,最復(fù)雜的內(nèi)容,最簡(jiǎn)單的道具,最熱烈的觀眾反應(yīng),根據(jù)課文內(nèi)容填空,一張 ，兩三件 ，四 方 ，聽(tīng)得五 六 ，心里七八 ， 好似九 ，真乃十 。,口,道具,賓客,體投地,神無(wú)主,上,下,死一生,全十美,中心思想： 本文寫的是一場(chǎng)口技表演。作者通過(guò)表演者以各種不同的聲響，異常逼真的模擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活畫面的敘述、描寫，表現(xiàn)了我國(guó)民間藝人的高超技藝。,分析下面幾段文字，判斷哪些屬于 正面描寫、哪些屬于側(cè)面描寫。,1、“嗨，你這小鬼?！睂④姁?ài)撫地把手搭在他的肩上，順手輕輕地推了

12、他一把，說(shuō)道“ 快，快掌好舵，我這火車頭要開(kāi)啦！” 說(shuō)罷，他一彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。 （ ）,正面描寫,四、延伸拓展,側(cè)面描寫,2、抬空筐的時(shí)候，小李懷著深深的敬意，望著那將軍帽沿邊上的汗水和那一圈花白的頭發(fā)，那里仿佛汗水凝結(jié)了，結(jié)成了一層鹽粒子，均勻地撒在頭發(fā)捎上。小李心 想：別看這老同志年紀(jì)不輕，干勁可真不 小，明擺著鏟土要輕些，他卻要揀 重的干。（ ）,3、“-嘿，那才叫緊張呢，整天是砂土、木料，哪里還分幾個(gè)鐘頭，多少班次？干就是了-” “修好了嗎？”一個(gè)焦急地問(wèn)。 “當(dāng)然，師首長(zhǎng)都親自拿著鐵鍬干，修不好還成！-林師長(zhǎng)一邊抬著一邊 喊，同志們，干哪！咱們快把 工事修好了，叫敵人連一滴水也 淌不進(jìn)來(lái)?？?，說(shuō)得多好-” 講話的停了一下- （ ）,側(cè)面描寫,五、作業(yè)： 模仿口技寫一段場(chǎng)景片段 要求： 1、運(yùn)用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。注意對(duì)表演者聲音的變化進(jìn)行正面描寫,注意突出聲音所表現(xiàn)的精神實(shí)