一年級下冊語文識字3

1、識字3第一課時教學(xué)目標(biāo)1、認識“霧”、“霜”等13個生字，會寫“和”、“秀”、“香”3個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、掌握多種識字方法。4、有熱愛自然，保護大自然的想法；激發(fā)學(xué)生收集對子和對對子的興趣。教學(xué)重點：認識13個生字，會寫3個生字。教學(xué)難點：掌握多種識字方法。教學(xué)準備：課件、生字卡、詞卡。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入： （課件演示）同學(xué)們，我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，在地球上有美麗的自然景觀，可愛的小動物，也有美麗的花草，我們大家都很喜歡她們。那從今天開始我們就學(xué)習(xí)第三單元，通過這一組的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們會有新的收獲，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)第一篇課文識字3。板書：識字3.二

2、、初讀課文，自主識字。1、請同學(xué)們把書打開36頁，這是一篇以對子形式出現(xiàn)的課文，咱班同學(xué)自己試著讀一讀，如果遇到不會的字、詞或句子，可以借助拼音、問問同桌或者是老師。在讀的過程中要把生字劃出來，還有要標(biāo)出一共有幾個小節(jié)。2、指三名學(xué)生讀課文，每人讀一個自然段，師和生糾正讀的不準的字音。三、理解課文，多種方法識記生字。1、第一小節(jié)：(1)、指生讀第一句，師講解生字“霧、霜”。齊讀生字、組詞“晨霧、秋霜”。(2)、演示圖，請同學(xué)們到文中找到相應(yīng)的句子。認識生字，詞語“夕陽、朝陽、朝霞、晚霞、和風(fēng)細雨”。(3)、齊讀詞語。2、第二小節(jié)：（1）、指生讀第一句，齊讀。（2）、齊讀第二句。講解生字，詞語。

3、3、第三小節(jié)：（1）指生讀第一句，講解含義。生字“李、楊”分別指什么？（李樹、楊樹），還有什么地方用到這兩個字了？（姓）（2）齊讀最后一句，講解。4、復(fù)習(xí)、鞏固。（1）齊讀詞語，強調(diào)“朝”有兩個讀音。（2）指生讀生字卡片。（3）觀察生字，找出長的很像的字。 雨字頭的有：霧、霜、霞。 蟲字旁的有：蝶、蜂。 木字旁的有：李、楊。（4）同桌互考生字，看誰都能讀對。（5）猜字謎鞏固生字：師出字謎生猜生字。四、指導(dǎo)寫字1、今天還有3個生字寶寶要我們寫會呢，請同學(xué)們仔細觀察要寫的字，說說有什么發(fā)現(xiàn)?2、重點指導(dǎo)寫“和”、“秀”。（1）、自主觀察，注意間架結(jié)構(gòu)。 （2）、生提示重點筆畫，師范寫。 （3）、生描紅，并練寫兩個。 （4）展示學(xué)生寫的字，評議。 五、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了什么？明白了：美麗的大自然需要我們大家來保護她，愛護她，不亂砍樹，不隨地扔垃圾，要保護環(huán)境（邊小結(jié)邊板畫