精選2021國(guó)家開放大學(xué)電大專科《現(xiàn)代漢語(yǔ)》期末試題及答案（試卷號(hào)：2406）

1、2021國(guó)家開放大學(xué)電大?？片F(xiàn)代漢語(yǔ)（2）期末試題及答案（試卷號(hào)：2406）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題（10分，每小題2分，每小題有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1. 下列各組詞全部都是非謂形容詞的是（）。A. 偉大高大B. 主要大型C. 重大自大D. 嚴(yán)重厲害2. 下列說(shuō)法正確的是（）oA. 句子的性質(zhì)決定了句子具有表述性B. 詞和短語(yǔ)能構(gòu)成句子，所以都具有表述性C. 短語(yǔ)的性質(zhì)決定了短語(yǔ)具有表述性D. 除了語(yǔ)素外，其它語(yǔ)言單位都具有表述性3. 下列句子的數(shù)詞，表達(dá)的意義屬于精確意義的是（）oA. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B. 氣溫達(dá)到了攝氏四十度，是近二十年少有的C. 你這

2、樣對(duì)工作三心二意的可不行啊D. 我走過(guò)萬(wàn)水千山追尋著歷史的痕跡4.下列句子符合短句、整句條件的是（)oA.風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回B.借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村C.商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花D.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情5. 對(duì)句子預(yù)設(shè)的分析正確的一項(xiàng)是（）oA. “他去年曾到南美洲旅游”。這句話預(yù)設(shè)是：南美洲風(fēng)景不錯(cuò)B. “林華會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)了”。這句話預(yù)設(shè)是：林華原來(lái)不會(huì)說(shuō)意大利語(yǔ)C. “萬(wàn)里長(zhǎng)江萬(wàn)里長(zhǎng)”。這句話預(yù)設(shè)是：長(zhǎng)江比黃河長(zhǎng)D. “他家原來(lái)很有錢”。這句話預(yù)設(shè)是：他家里現(xiàn)在很富有 二、綜合分析題（共30分）6. 下而短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次是否相同，簡(jiǎn)要加以分析說(shuō)明。（10分

3、）a. 削蘋果的皮b. 削蘋果的刀答：a.削蘋果的皮：第一層是述賓結(jié)構(gòu)，第二層是定中結(jié)構(gòu)。b.削蘋果的刀：第一層是定中結(jié)構(gòu)，第二層是述賓結(jié)構(gòu)。7. 分析下面兩組句子意義上的差別。（8分）答：A.這句話沒(méi)有歧義，全句隱含的意思是指下的雨少。b.這句話有歧義，“就”輕讀，全句含義是下雨多；“就”重讀，全句的意思是下雨少。a. 一個(gè)月才下了三場(chǎng)雨。b. 一個(gè)月就下了三場(chǎng)雨。8. 分析下而一段話的句式特點(diǎn)及辭格綜合運(yùn)用情況。（12分）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。分析提示：毛澤東在改造我們的學(xué)習(xí)一文中，借這幾句話譏刺那些不學(xué)無(wú)術(shù)、夸夸其談的人。答：這段話運(yùn)用了對(duì)偶，前后句子結(jié)構(gòu)相

4、同，詞性相對(duì)，是整句。（4分）運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、比 擬辭格。（4分）辭格綜合運(yùn)用方式是套用，在對(duì)偶中套用了比喻和比擬。（4分）三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）9. 什么是表述性？哪一種語(yǔ)法單位具有表述性？為什么？答：表述性是指句子要表達(dá)客觀現(xiàn)實(shí)，陳述主觀意圖。（4分）四級(jí)語(yǔ)法單位只有句子具有表述性， 句子是人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，不是備用單位，因此人們運(yùn)用句子表達(dá)思想，總是要與客觀現(xiàn)實(shí)相 聯(lián)系，表達(dá)自己的目的，或陳述，或發(fā)問(wèn)，或請(qǐng)求，等等，因此，只有句子才具有表述性特點(diǎn)。（6分）10. 比較下而兩個(gè)復(fù)句的意義差別：A. 雖然昨晚下了雨，但是路上并不滑。B. 即使昨晚下了雨，路上也不滑。

5、答：A句是轉(zhuǎn)折復(fù)句，B句是讓步復(fù)句。（4分）轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的或已經(jīng)證實(shí) 的，A句說(shuō)下雨，是已經(jīng)下雨；讓步復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)的，B句說(shuō)下雨，是一 種假設(shè)，并未成為現(xiàn)實(shí)。（6分）11. 借喻和借代有什么不同？答：借喻和借代的構(gòu)成基礎(chǔ)不同，借喻的本體和喻體之間是相似關(guān)系，二者在某些方而具有相似特點(diǎn); 借代的本體和借體之間是相關(guān)關(guān)系，二者之間具有密切聯(lián)系。（6分）借喻具有相似關(guān)系，可以還原為明 喻格式，借代沒(méi)有這相似關(guān)系，不能還原為明喻格式。（4分）12. 為什么說(shuō)文化是構(gòu)成語(yǔ)境的重要因素？答：第一，文化具有時(shí)代性；第二，文化具有地域性；第三，文化具有民族性。（10分）四、評(píng)改病句（每小題4分，共20分）13. 中學(xué)生是人生最美好的階段。錯(cuò)誤原因：主謂搭配不當(dāng)。“中學(xué)生不能與“階段搭配。14. 我們都把這幅畫喜歡。錯(cuò)誤原因：不符合把字句特點(diǎn)。動(dòng)詞“喜歡”動(dòng)作性弱，不能構(gòu)成把字句。15. 不但張小雙會(huì)唱歌，而旦還會(huì)跳舞。錯(cuò)誤原因：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。遞進(jìn)復(fù)句前后分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)后而。16 .十五的