甘肅省天水市一中2020_2021學年高二生物上學期開學考試試題文含解析

1、甘肅省天水市一中2020-2021學年高二生物上學期開學考試試題 文（含解析）1. 孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（ ）f1產生配子類型的比例 f2表現(xiàn)型的比例 f1測交后代類型的比例 f1表現(xiàn)型的比例 f2基因型的比例a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，子一代自交的性狀分離比是9：3：3：1，而測交的性狀分離比是1：1：1：1?！驹斀狻棵系聽柕膬蓪ο鄬π誀畹倪z傳實驗中，f1 是雙雜合子，其產生配子的類型比例是1：1：1：1，正確；孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，f1是雙雜合子，f2表現(xiàn)型比例9：3：3：1，錯誤；

2、孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，f1是雙雜合子，f1測交后代類型比例1：1：1：1，正確；孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，f1 是雙雜合子，表現(xiàn)型全部為雙顯性個體，錯誤；孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，f1是雙雜合子，f2基因型比例是4：2：2：2：2：1：1：1：1，錯誤。綜上正確。故選b。2. 下列有關孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗的敘述，錯誤的是（ ）a. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子，使雜交實驗結果更可靠b. 進行人工雜交時，必須在豌豆開花前除去母本的雄蕊c. 統(tǒng)計時，f2的數(shù)量越多，其性狀分離比越接近31d. 孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為11的假說，并通過實際種植來演

3、繹【答案】d【解析】【分析】孟德爾雜交實驗取得成功的原因之一是取材正確，即選取豌豆作為實驗材料，因為豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物，一般是純合子，可使雜交實驗結果更可靠。進行人工雜交時，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊，防止豌豆自花傳粉。孟德爾在一對相對性狀的雜交實驗中提出的假說是：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在，配子中的遺傳因子成單存在；（3）受精時雌雄配子隨機結合。并通過測交實驗進行演繹驗證?！驹斀狻縜、豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物，一般是純合子，可使雜交實驗結果更可靠，a正確；b、進行人工雜交時，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊，防止豌豆自

4、花傳粉，b正確；c、在統(tǒng)計時，f2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近31，c正確；d、孟德爾在一對相對性狀的雜交實驗中提出的假說是：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在，配子中的遺傳因子成單存在；（3）受精時雌雄配子隨機結合。并通過測交實驗進行演繹驗證，d錯誤。故選d。3. 基因的分離、基因的自由組合、基因的交叉互換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是（ ）a. 均發(fā)生在第一次分裂后期b. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期c. 均發(fā)生在第二次分裂后期d. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期【答案】d【解析】【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減

5、數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細胞質分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，等位基因分離；基因的自由組合同樣發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；基因的交叉互換

6、發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換。d正確。故選d?！军c睛】本題考查了基因自由組合定律的相關知識，要求考生能夠熟練掌握減數(shù)分裂過程，識記基因自由組合定律的實質，明確基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。4. 下列性狀中屬于相對性狀的是 （ ）a. 人的身高與體重b. 兔的長毛與短毛c. 貓的白毛與藍眼d. 棉花的細絨與長絨【答案】b【解析】【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。【詳解】人的身高與體重不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，a錯誤；兔的長毛

7、和短毛符合相對性狀的概念，屬于相對性狀，b正確；貓的白毛與藍眼不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，c錯誤；棉花的長絨和細絨，不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，d錯誤。5. 下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是a. 基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化b. 非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合c. 二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半d. aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀【答案】a【解析】【分析】基因與染色體的平行關系：基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構；在體細胞中基因和染色體均成對存

8、在，配子中只含有成對的配子中的一個和成對的染色體中的一條；體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方；同源染色體也是如此；非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂的后期也是自由組合?！驹斀狻克^平行關系即兩者的行為要表現(xiàn)一致，基因突變是dna上的某一基因發(fā)生變化（微觀變化），而染色體（宏觀）沒有變化，a項符合題意；非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合；二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半；aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀，即a也發(fā)生缺失，均表現(xiàn)出了染色體與基因的平行關系，b、c、d項不符合題意。故選a?！军c睛】基因與染色體是否存在平行關系，要

9、看二者的行為變化如分離、組合、數(shù)目變化是否是同步的。6. 果蠅的紅眼和白眼分別受到一對等位基因r、r的控制，屬伴x染色體遺傳。某同學用一只白眼雄果蠅和多只紅眼雌果蠅雜交，每個雜交組合的后代均出現(xiàn)白眼雌果蠅，下列分析正確（ ）a. 親本的雌果蠅的基因型為xrxr或xrxrb. 子代白眼雌果蠅的基因型為xrxr，約占1/4c. 每個雜交組合的后代均會出現(xiàn)1/2的白眼雄果蠅d. 子代紅眼果蠅相互雜交，后代雌果蠅具有2種眼色【答案】b【解析】【分析】白眼雄果蠅的基因型xry，和多只紅眼雌果蠅雜交，均出現(xiàn)了白眼雌果蠅xrxr，說明紅眼雌果蠅的基因型是xrxr。【詳解】a、根據(jù)分析，親本雌果蠅的基因型全是

10、xrxr，a錯誤；b、子代白眼雌果蠅的基因型為xrxr，約占1/4，b正確；c、xrxr和xry雜交，子代出現(xiàn)白眼雌果蠅xry的比例為1/4，c錯誤；d、xrxr和xry雜交子代紅眼果蠅的基因型是xry和xrxr，后代雌果蠅全為紅眼，d錯誤。故選b。7. 下列與伴性遺傳有關的敘述，正確的是：a. 在伴性遺傳中，男性發(fā)病率多于女性，則該遺傳病屬于伴x顯性遺傳病b. 在伴性遺傳中，伴y的基因只遺傳給男性c. 在伴性遺傳中，女性發(fā)病率多于男性，則該遺傳病屬于伴x隱性遺傳病d. 在伴性遺傳中，伴x的基因只遺傳給女性【答案】b【解析】【詳解】試題分析：伴x顯性遺傳病中，女性患者多于男性，伴x隱性遺傳病中

11、，男性患者多于女性，ac錯誤；男性的y染色體只傳給兒子，因此伴y的基因只遺傳給男性，b正確；女性的性染色體組成為xx，男性的性染色體組成為xy，他們都具有x染色體，因此伴x的基因既可以傳給女性，也可以傳給男性，d錯誤?？键c：本題著重考查了伴性遺傳的遺傳方式和遺傳特點，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。8. 下列人類遺傳病系譜中（分別表示正常男女，分別表示患病男女），肯定屬于顯性遺傳病的是（ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】判斷遺傳病的一般方式是：首先判斷顯隱性，即無中生有為隱性，有中生無為顯性；如果為隱性，則根據(jù)口訣（隱性看女性，女病男正非伴性），

12、如果為顯性，則根據(jù)口訣（顯性看男病，男病女正非伴性）?！驹斀狻縜、圖中看出，兩個患者生了一個正常的孩子，即有中生無為顯性，因此判斷為顯性遺傳病，a正確；b、該系譜圖無法判斷遺傳方式，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，b錯誤；c、該系譜圖屬于隱性遺傳病，c錯誤；d、該系譜圖無法判斷遺傳方式，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，d錯誤。故選a。9. 用32p標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是（ ）a. 離心時間過長，上清液中存在較重的大腸桿菌b. 攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離c.

13、 噬菌體侵染后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體d. 32p標記的噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中【答案】c【解析】【分析】t2噬菌體侵染細菌實驗步驟：分別用35s或32p標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。 用32p標記的噬菌體侵染大腸桿菌，測得上清液的放射性占10%，其原因可能是：（1）培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體的dna還沒有注入大腸桿菌內；（2）培養(yǎng)時間過長，噬菌體大量繁殖使部分大腸桿菌裂解，釋放出子代噬菌體，這樣上清液就具有了少量放射性?！驹斀狻縜、離心時間過長，不會導致上清液中存在較重的大腸桿菌，a錯誤

14、；b、攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離，不會導致上清液中有放射性，b錯誤；c、噬菌體侵染后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體，使得帶有放射性標記的噬菌體進入到上清液中，是上清液中有了放射性，c正確；d、噬菌體蛋白質外殼不會含有32p放射性，沒有放射性標記的蛋白質外殼離心后存在于上清液中，不會導致上清液中有放射性，d錯誤。故選c?！军c睛】10. 下列有關dna是遺傳物質的探索歷程的說法正確的是（ ）a. 格里菲思通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明了dna可以改變生物體的遺傳性狀b. 肺炎雙球菌的體外轉化實驗與噬菌體侵染大腸桿菌實驗的思路是一致的c. 赫爾希和蔡斯實驗中t2噬菌體是用32

15、p直接標記的d. 赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32p標記【答案】b【解析】【分析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲思體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內轉化實驗證明s型細菌中存在某種“轉化因子”，能將r型細菌轉化為s型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明dna是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質。2、赫爾希和蔡斯首先在分別含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)t2噬菌體，得到dna含有32p標記或蛋白質含有35s標記的噬菌體?！驹斀狻縜、格里菲思通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明s型細菌中存在某種轉化因子，能將r型細菌轉化為s型細

16、菌，a錯誤；b、肺炎雙球菌的體外轉化實驗與噬菌體侵染大腸桿菌實驗的思路是：設法將dna和其它物質分開，單獨地直接研究各種物質的功能，b正確；c、由分析可知，赫爾希和蔡斯實驗中，t2噬菌體是用32p標記的大腸桿菌培養(yǎng)，而間接標記的，c錯誤；d、用32p標記的噬菌體侵染細菌時，帶有32p標記的dna進入細菌，并作為模板控制子代噬菌體的合成，根據(jù)dna半保留復制特點可知，細菌裂解后得到的噬菌體只有少量帶有32p標記，d錯誤。故選b。【點睛】本題考查了課本的實驗有關內容，考查了學生對課本中科學研究方法的理解和掌握，關注實驗原理和結論。11. 下列關于基因的敘述，正確的是（ ）a. dna分子上任意一個

17、片段都是基因b. 人體細胞中染色體是基因的唯一載體c. 等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同d. 基因的多樣性決定了dna分子的多樣性【答案】c【解析】【分析】【詳解】a、基因是有遺傳效應的dna片段，在dna分子上有無效片段，a錯誤；b、人體細胞中染色體是基因的主要載體，另外還有線粒體，b錯誤；c、遺傳信息就是指dna分子上的脫氧核苷酸的排列順序，c正確；d、基因的多樣性決定了蛋白質分子的多樣性，d錯誤。故選c。12. 下列結構或物質的層次關系正確的是（ ）a. 染色體dna基因脫氧核苷酸b. 染色體dna脫氧核苷酸基因c. 染色體脫氧核苷酸dna基因d. 基因染色體脫氧核苷酸dna

18、【答案】a【解析】【分析】基因與dna分子、染色體、核苷酸的關系：（1）基因是有遺傳效應的dna片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位。（2）基因在染色體上呈線性排列；（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸?！驹斀狻咳旧w主要由蛋白質和dna組成，基因是有遺傳效應的dna片段，因此基因的基本組成單位為脫氧核苷酸，所以它們的關系由大到小依次是染色體dna基因脫氧核苷酸，故選a?！军c睛】13. 下列敘述不正確的是（ ）a. 同一生物體的不同體細胞分裂方式往往不同b. 同一生物體的不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達c. 同一生物體的不同mrna分子中，可能含有相同的密碼子d. 同一生

19、物體的不同dna分子中，可能含有儲存相同遺傳信息的基因【答案】a【解析】【分析】1、真核細胞分裂方式：無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂（共同點：都有dna復制）。2、關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達。（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。3、密碼子（1）概念：密碼子是mrna上相鄰的3個堿基；（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；（3）特點：一種密碼子只能

20、編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻縜、同一生物體的不同體細胞分裂方式往往相同，主要是有絲分裂，a錯誤；b、生物體的不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達，如幾乎所有細胞都會表達atp合成酶基因、細胞呼吸酶基因，b正確；c、密碼子是由mrna上相鄰的3個堿基組成的，同一生物體的不同mrna分子中，可能含有相同的密碼子，c正確；d、同一生物體的不同dna分子中，可能含有儲存相同遺傳信息的基因，如同源染色體的不同dna分子上可含有相同的基因，d正確。故選a?！军c睛】本題考查細胞分化、細胞分裂，要求考生識記真核細胞的

21、增殖方式；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質，能結合所學的知識準確判斷各選項。14. 下列關于基因、蛋白質、性狀的敘述錯誤的是（ ）a. 基因能夠通過復制，從而保證遺傳信息在親子代之間的連續(xù)性b. 基因是dna分子攜帶的遺傳信息c. 基因是通過指導蛋白質的合成來控制生物體的性狀的d. 基因型相同個體表現(xiàn)型不一定相同【答案】b【解析】【分析】基因是具有遺傳效應dna片段，基因在染色體上呈線性排列，一條染色體含有許多個基因；基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，基因還可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀；基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境相互作用，共同精細地調控

22、著生物的性狀；表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同決定的?！驹斀狻縜、基因通過復制實現(xiàn)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞，a正確；b、基因是dna分子上有遺傳效應的dna片段，不是dna分子攜帶的遺傳信息，b錯誤；c、基因通過指導蛋白質的合成（包括控制蛋白質的結構和控制酶的合成）來控制生物體的性狀的，c正確；d、由于環(huán)境不同，所以基因型相同的個體表現(xiàn)型不一定相同，d正確。故選b。15. 據(jù)報道，山東青島三只轉基因克隆羊可年“產”千萬乙肝疫苗。將乙肝病毒表面抗原（用作乙肝疫苗）基因轉入雌性轉基因體細胞克隆羊體內，可獲得表達，這一成果將開辟我國乙肝疫苗生產的新天地。文中的“表達”是指乙肝病毒抗原基因在轉基因克隆

23、羊體內（ ）a. 能進行dna復制b. 能進行轉錄和翻譯c. 能合成乙肝病毒表面抗體d. 能合成乙肝病毒【答案】b【解析】【分析】該題主要考察了基因控制蛋白質合成的主要機制，轉錄是指以dna的一條鏈為模板、以4種核糖核苷酸為原料合成mrna的過程，而翻譯是指以mrna為模板、以20種氨基酸為原料合成多肽鏈的過程?！驹斀狻炕虻谋磉_主要是指以通過基因合成蛋白質的過程，乙肝病毒表面抗原基因的表達是指該基因進行轉錄和翻譯，產生抗原蛋白的過程；故選b。16. 真核生物的性狀從根本上來說決定于a. dna上堿基的排列順序b. mrna上堿基的排列順序c. trna上堿基的排列順序d. 蛋白質中氨基酸的排

24、列順序【答案】a【解析】【分析】真核生物和原核生物的遺傳物質都是dna，遺傳信息就蘊藏在dna堿基的排列順序之中；堿基排列順序的千變萬化，構成了dna分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構成了每一個dna分子的特異性?！驹斀狻縜、真核生物的性狀從根本上來說決定于dna上堿基的排列順序，a正確；b、mrna上堿基的排列順序取決于dna上堿基的排列順序，b錯誤；c、trna是翻譯的工具，不決定蛋白質的氨基酸排列順序，c錯誤；d、蛋白質中氨基酸的排列順序是生物性狀的直接原因，d錯誤。故選a。17. 基因指導蛋白質合成的過程包括轉錄和翻譯，下列相關敘述錯誤的是（ ）a. 轉錄和翻譯都遵循堿基互補配

25、對原則b. 轉錄以核糖核苷酸為原料，翻譯以氨基酸為原料c. 遺傳信息既可以從 dna 流向蛋白質，也可以從蛋白質流向 dnad. 在真核細胞中，染色體上基因的轉錄和翻譯是在細胞內的不同區(qū)室中進行的【答案】c【解析】【分析】基因指導蛋白質合成的過程包括轉錄和翻譯，轉錄是指在細胞核中以解開的dna的一條鏈為模板合成rna的過程，而翻譯是指在細胞質基質中的核糖體上，以mrna為模板合成具有一定氨基酸順序的多肽鏈的過程?！驹斀狻縜、轉錄和翻譯都遵循堿基互補配對原則，配對方式不完全相同，a正確；b、轉錄以核糖核苷酸為原料合成rna，翻譯以氨基酸為原料合成蛋白質，b正確；c、遺傳信息可以從dna經(jīng)rna流

26、向蛋白質，目前尚未發(fā)現(xiàn)遺傳信息從蛋白質流向dna，c錯誤；d、在真核細胞中，由于核膜的存在，染色體上基因的轉錄和翻譯是在細胞內的不同區(qū)室中進行的，d正確。故選c。18. 如圖表示細胞中所含的染色體，敘述不正確的是（ ）a. a代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含一條染色體b. b代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體c. c代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含三條染色體d. d代表的生物可能是單倍體，其一個染色體組含四條染色體【答案】b【解析】【分析】染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息染色體

27、組的特點是不含同源染色體，不含等位基因。染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：細胞內同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內就有幾條染色體；（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組，可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組”；（3）根據(jù)細胞內形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)?！驹斀狻縜、細胞中含兩個染色體組，每個染色體組只含一條染色體，可能是單倍體，也可能是二倍體生物，a正確；b、細胞中含有3個染色體組，每個染色體

28、組含有2條染色體，b錯誤；c、細胞中含兩個染色體組，每個染色體組含有3條染色體，可能是單倍體，也可能是二倍體生物，c正確；d、細胞中含一個染色體組，一個染色體組含有4條染色體，可能是單倍體生物，d正確。故選b。19. 下列有關生物變異和進化的敘述正確的是a. 生殖隔離是新物種形成的標志，物種是生物進化和繁殖的基本單位b. 基因重組導致雜合子aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產生新的基因型c. 花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生d. 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結出三倍體無籽西瓜【答案】c【解析】a、生殖隔離是新物種形成的標志，種群是生物進化和繁殖的基本單位，a錯誤;b、等位基因分離導致雜合子aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產生新的基因型,b錯誤;c、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生,但不能發(fā)生基因重組,c正確;d、用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結出三倍體有子西瓜,將該三倍體西瓜再種植后才